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用成本管理提升企業(yè)利潤 ——作業(yè)成本法的實踐應(yīng)用
【課程編號】:NX20490
用成本管理提升企業(yè)利潤 ——作業(yè)成本法的實踐應(yīng)用
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【所屬類別】:財務(wù)管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1天,6小時/天
【課程關(guān)鍵字】:成本管理培訓(xùn)
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課程背景
成本是企業(yè)經(jīng)營中繞不開的話題,每個科班出身,或參加過會計類資格考試的財務(wù)人員,甚至在一線打拼過的管理人員,都對成本有著獨到的見解。但在工作實踐中你是否也遇見過如下困境:
?老板反復(fù)質(zhì)問:“能不能給我一個準(zhǔn)確的成本數(shù)字?為什么每次數(shù)據(jù)都不一樣?!”
?產(chǎn)品線負(fù)責(zé)人質(zhì)問:“為什么每個月給我的產(chǎn)品成本總是變化?我要怎么管理業(yè)務(wù)利潤?!”
?銷售負(fù)責(zé)人質(zhì)問:“給我的各產(chǎn)品的成本,與市場上競品的價格倒掛,明顯不對啊!”
?生產(chǎn)車間負(fù)責(zé)人質(zhì)問:“銷售人員接的訂單,看上去毛利率不錯,但各種損耗太大,公司根本不賺錢啊!”
?績效考核負(fù)責(zé)人質(zhì)問:“基于銷售額對銷售人員的提成,的確帶動了銷售量,但好像沒有增加公司的利潤。”
?各業(yè)務(wù)經(jīng)理質(zhì)問:“怎么評價公司獲客業(yè)務(wù)的成本?又如何計算變現(xiàn)業(yè)務(wù)的效率?”
這些問題或多或少地在各個企業(yè)中都會遇到,特別是近年來宏觀經(jīng)濟形勢偏緊,材料和成本和勞動力成本快速上升,向企業(yè)內(nèi)部的挖潛、節(jié)流的壓力上升,成本分析成為了向精細(xì)化管理要效益的主要工具。
郭老師將結(jié)合IBM、華為及互聯(lián)網(wǎng)獨角獸公司的理論與實踐,幫你對成本管理形成一個全新的認(rèn)知;并在課堂上通過案例教學(xué),手把手幫你處理工作中需要面對的質(zhì)疑,幫你提升財務(wù)支持業(yè)務(wù)的能力:
?從多個維度重新認(rèn)識企業(yè)中的資源消耗(所謂“成本”)
?從成本數(shù)據(jù)需求各方(成本數(shù)據(jù)stakeholders)的角度,理解成本計算口徑
?認(rèn)知成本性態(tài),以及成本性態(tài)對管理決策的影響
?了解作業(yè)成本法(Activity Based Costing),并通過課堂案例,掌握基本的作業(yè)成本結(jié)轉(zhuǎn)步驟、成本動因的選取
?作業(yè)成本法的若干延伸應(yīng)用,如:產(chǎn)品利潤分析、客戶利潤分析、目標(biāo)成本管理、標(biāo)準(zhǔn)成本應(yīng)用、本-量-利分析、阿米巴(劃小核算)應(yīng)用中內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價
課程大綱
1.成本的基本認(rèn)識(1 hr)
1.1成本概念
1.2成本與費用
1.3成本的分類
1.4成本的視角
1.5案例與練習(xí)
2.作業(yè)成本法(2 hr)
2.1成本核算方法
2.2作業(yè)成本法(ABC)定義
2.3作業(yè)成本法的發(fā)展
2.4作業(yè)成本法的解決的主要問題點
2.5作業(yè)作業(yè)成本法的流程
2.6案例與練習(xí)
3.A公司(某大型電子制造企業(yè))的案例分享(1 hr)
3.1A公司所面臨的困境
3.2應(yīng)用作業(yè)成本法的步驟
3.3采用作業(yè)成本法后的價值
4.A公司(某大型電子制造企業(yè))的案例分享(1.5 hr)
4.1A公司在成本管理中遇到的困難
4.2作業(yè)成本法項目實施
4.3項目收益
4.4案例討論
5.成本管理延伸應(yīng)用(1.5 hr)
5.1成本性態(tài)與本-量-利分析
5.2標(biāo)準(zhǔn)成本應(yīng)用
5.3目標(biāo)成本管理
5.4阿米巴(劃小核算)應(yīng)用中,內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價
郭老師
•講師背景:
–ACCA 特許公認(rèn)會計師
–中國注冊稅務(wù)師
–曾在IBM咨詢部們擔(dān)任戰(zhàn)略咨詢高級經(jīng)理
–曾任中國黃金國際資源有限公司(2099.hk)財務(wù)總監(jiān)
–目前在互聯(lián)網(wǎng)獨角獸公司擔(dān)任財務(wù)與戰(zhàn)略VP
–擅長將財務(wù)管理的理論框架與最佳實踐相結(jié)合
主講課程:
–成本分析與應(yīng)用
–業(yè)務(wù)計劃與全面預(yù)算管理
–績效分析與管理報告
–互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)財務(wù)與績效管理的差異化
授課風(fēng)格
–第一,具有系統(tǒng)性和開闊的視野,能夠以學(xué)員所任崗位的能力素質(zhì)要求為基礎(chǔ),搭建知識能力體系,使學(xué)員建立系統(tǒng)思維,將培訓(xùn)內(nèi)容與崗位要求有機結(jié)合,充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情;
–第二,以大量的國內(nèi)外企業(yè)成功與失敗的實踐案例,幫助學(xué)員深刻理解所學(xué)知識點,掌握課程所講授的方法工具并靈活運用;
–第三,以啟發(fā)式提問貫穿培訓(xùn)的全過程,引導(dǎo)學(xué)員深入思考、激烈爭論、實戰(zhàn)演練,使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容想透、會用,促進(jìn)學(xué)員管理素質(zhì)和技能的提高。
客戶與項目(部分):
–神華國華電力——財務(wù)能力評價項目
–京東方電子——成本分析與全盈利分析項目
–京東方電子——績效管理與管理報告項目
–華潤置地——BI(商業(yè)智能)規(guī)劃項目
–遼寧移動——全成本模型優(yōu)化項目
–北汽福田——戰(zhàn)略與績效診斷項目
–歌爾聲學(xué)——集團戰(zhàn)略規(guī)劃項目
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