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課程背景：

提升黨務(wù)工作者自身政治素養(yǎng)、創(chuàng)造性做好黨建工作，是建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)制度的根本保障。隨著國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)計(jì)劃的不斷推進(jìn)，尤其是“十四五”期間加快構(gòu)建新發(fā)展格局，國(guó)有企業(yè)基層黨建工作面臨著許多新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，黨建工作著亟待提升自身政治素養(yǎng)，適應(yīng)新形勢(shì)，創(chuàng)造性開展黨建工作。

政治素養(yǎng)是保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力基礎(chǔ)。本課程為國(guó)有企業(yè)黨務(wù)工作者，提煉需要具備政治理論、道德品質(zhì)、科技文化、身心健康和業(yè)務(wù)水平等實(shí)際推進(jìn)工作的素養(yǎng)，并將這些素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為在認(rèn)清國(guó)有企業(yè)定位中提升政治判斷力、在國(guó)有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新中提升政治領(lǐng)悟力、在推進(jìn)基層黨建工作實(shí)踐中提升政治執(zhí)行力。

課程目標(biāo)：

● 在認(rèn)清國(guó)有企業(yè)定位中提升政治判斷力；

● 在國(guó)有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新中提升政治領(lǐng)悟力；

● 在推進(jìn)基層黨建工作實(shí)踐中提升政治執(zhí)行力；

● 促進(jìn)黨務(wù)工作者提升自身政治素養(yǎng)；

● 防范國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中方向性錯(cuò)誤，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)健康發(fā)展。

課程對(duì)象：

國(guó)有企業(yè)的管理層

課程方式：課堂講授+案例分析

課程大綱

第一講：黨務(wù)干部要在認(rèn)清國(guó)有企業(yè)定位中提升政治判斷力

一、新時(shí)代國(guó)有企業(yè)的責(zé)任定位

1. 國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)

2. 國(guó)有企業(yè)是是我黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量

3. 國(guó)有企業(yè)肩負(fù)重大的時(shí)代責(zé)任

二、新時(shí)代國(guó)有企業(yè)基層黨建工作的定位

1. 鞏固發(fā)揚(yáng)國(guó)有企業(yè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)

2. 提升國(guó)有企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵

3. 夯實(shí)黨的組織體系、組織力、組織功能的重要方面

4. 應(yīng)對(duì)新時(shí)代風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的根本保障

三、新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨建功能定位

1. 國(guó)有企業(yè)基層黨建工作企業(yè)發(fā)展的“穩(wěn)定源”

2. 國(guó)有企業(yè)基層黨建工作企業(yè)發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”

3. 國(guó)有企業(yè)基層黨建工作企業(yè)發(fā)展的“推進(jìn)器”

討論：定位準(zhǔn)確才能行動(dòng)有力

1）你認(rèn)為新時(shí)代國(guó)企基層黨建工作者應(yīng)如何定位？

2）你覺得新時(shí)代國(guó)企基層黨建工作者應(yīng)怎樣提升政治判斷力？

第二講：黨務(wù)干部要在國(guó)有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新中提升政治領(lǐng)悟力

一、創(chuàng)新黨建工作新理念

1. 發(fā)揮基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用

2. 以黨建工作實(shí)效去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的順利完成

3. 落實(shí)黨要管黨的責(zé)任，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

二、強(qiáng)化管理，健全黨建工作機(jī)制

1. 健全黨建工作責(zé)任制

2. 把制度建設(shè)貫徹始終

3. 建立黨建工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制

4. 加強(qiáng)黨員教育管理

三、狠抓基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)

1. 狠抓基層黨員的能力建設(shè)

2. 夯實(shí)基礎(chǔ)加強(qiáng)干部特別是年輕干部培養(yǎng)鍛煉

3. 從人心向背的高度，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)到基層

四、多措并舉，推動(dòng)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合

1. 組織架構(gòu)：實(shí)現(xiàn)融合

2. 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)融合

3. 建設(shè)平臺(tái)：實(shí)現(xiàn)融合

4. 隊(duì)伍建設(shè)：實(shí)現(xiàn)融合

5. 發(fā)揮作用：實(shí)現(xiàn)融合

討論：

1）黨建與業(yè)務(wù)兩張皮現(xiàn)象如何破解？

2）黨建與業(yè)務(wù)深度融合怎樣實(shí)現(xiàn)？

3）政治領(lǐng)悟力有哪些表現(xiàn)？

第三講：黨務(wù)干部要在推進(jìn)基層黨建工作實(shí)踐中提升政治執(zhí)行力

一、黨務(wù)工作者有定位工作的“認(rèn)知力”

1. 使命認(rèn)知

2. 組織角色認(rèn)知

3. 科學(xué)謀劃推動(dòng)工作能力認(rèn)知

二、黨務(wù)工作者有干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)驅(qū)力”

1. “學(xué)”上當(dāng)好表率

2. “實(shí)”上狠下功夫

3. “嚴(yán)”字上把好關(guān)口

三、黨務(wù)工作者學(xué)提高工作質(zhì)量“硬實(shí)力”

1. 會(huì)“說”：提高思想工作能力

2. 會(huì)“做”：提高組織落實(shí)能力

3. 會(huì)“寫”：提高公文寫作能力

4. 會(huì)“思”，提升黨建思維能力

討論：

1）你怎么認(rèn)知自身的角色？

2）黨務(wù)工作者干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)驅(qū)力怎樣提升？

3）怎樣通過提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)政治執(zhí)行力？

徐老師

黨史黨建實(shí)踐專家

34年黨史黨建研究、宣傳教育經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士

河南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師

中共河南省直屬黨校客座教授

華北水電大學(xué)廣譜哲學(xué)研究所客座研究員

河南省人社廳、教育廳高校教師系列德育組職稱評(píng)審專家

曾任：鄭州牧專 | 黨委宣傳部副部長(zhǎng)、社科部主任、社科部支部書記

曾任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 旅游學(xué)院院長(zhǎng)、院黨委副書記

現(xiàn)任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 教授、正處級(jí)干部

河南省高校“兩課”（馬克思主義理論課和思想政治教育課）教材審查委員會(huì)委員

曾主持十余個(gè)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，并榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)：

→ 作為第一參與人完成全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《現(xiàn)階段農(nóng)村的不良習(xí)俗及治理對(duì)策研究》，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，并于2002年9月獲河南省人民政府實(shí)用社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；

→ 獲河南省教育系統(tǒng)高校教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；（馬克思主義理論課和思想政治教育課）

……

學(xué)術(shù)研究專業(yè)且權(quán)威，編寫的多本思想理論書籍是鄭州大學(xué)等高校采用的教學(xué)輔導(dǎo)教材：

→ 著作“河南省高校馬克思主義理論和思想品德課統(tǒng)編教材”《鄧小平理論概論》，2002年6月由河南人民出版社出版，全省90所高校采用；

→ 著作《高舉鄧小平理論偉大旗幟》一書，中共中央黨校出版社98年版；

→ 主編的《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論教程》被鄭州牧專等高校采用，西南財(cái)大出版社95年版。

……

徐老師長(zhǎng)期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作，有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，能及時(shí)把握黨的方針和政策的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。曾為河南交通廳、牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等事業(yè)單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》等課程，好評(píng)率高達(dá)100%。

論文成果：

老師研究成果也極其豐富，在《光明日?qǐng)?bào)》、《青年研究》、《求索》等學(xué)術(shù)影響力最權(quán)威的專業(yè)核心刊物發(fā)表50余篇論文，且被其他學(xué)術(shù)文章批量引用，大大助推了學(xué)科建設(shè)發(fā)展和紅色精神傳播，其中《警惕對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的四種認(rèn)識(shí)誤區(qū)》一文被人民網(wǎng)評(píng)為“年度最受關(guān)注的五大網(wǎng)絡(luò)論文”之一。

專業(yè)書刊論文

《光明日?qǐng)?bào)》（中共中央主辦）《農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化的文化解讀》

《青年研究》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主辦）《農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化過程中的文化沖突》

《職業(yè)技術(shù)教育》（中文核心）《旅游管理專業(yè)“素質(zhì)立系”探索》

《中國(guó)旅游報(bào)》（旅游業(yè)唯一全國(guó)性專業(yè)報(bào)紙）《關(guān)于“素質(zhì)立系”的戰(zhàn)略思考》

《求索》（中文核心）《我國(guó)土地制度的演進(jìn)及對(duì)當(dāng)前農(nóng)村土地政策的思考》

《中共四川省委黨校學(xué)報(bào)》、《唯實(shí)》、

《理論導(dǎo)刊》（四川省、江蘇省、陜西省黨刊）《新生代農(nóng)民工城市生存處境的非傳統(tǒng)挑戰(zhàn)及社會(huì)調(diào)適》

…………

部分授課案例：

曾為河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生講授《中國(guó)近現(xiàn)代史》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程，累計(jì)120期

曾為河南省交通廳等單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》課程，累計(jì)30期

曾為交通干部講授《基層黨支部的地位與作用》課程，累計(jì)12期

曾為國(guó)網(wǎng)南召電站講授《百年未有之大變局》課程，累計(jì)9期

曾為國(guó)網(wǎng)洛陽等單位進(jìn)行《習(xí)近平治國(guó)理政第一卷 第二卷 第三卷》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，累計(jì)8期

曾為河南省檢察官學(xué)院等單位講授《從黨史鏡鑒中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》課程，累計(jì)5期

主講課程：

黨史系列：

《從開天辟地到驚天動(dòng)地——中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程及百年之問》

《中國(guó)共產(chǎn)黨百年反腐歷程與啟示》

《從歷次黨代會(huì)看中華民族復(fù)興歷程》

黨建系列：

《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例解讀》

《新時(shí)代黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升與國(guó)企黨建創(chuàng)新》

《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

授課風(fēng)格：

→擅長(zhǎng)問題式導(dǎo)入，啟發(fā)式教學(xué)，通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，提升學(xué)員參與度和思考力。

→正宗科班出身、老教授風(fēng)范、旁征博引，縱橫捭闔，教學(xué)效果一流。

部分服務(wù)過的客戶：

黨政機(jī)關(guān)：河南省人民政府、河南省旅游局、河南省交通廳、鄭州市惠濟(jì)區(qū)、河南省公共資源交易中心、中共新密市超化鎮(zhèn)委員會(huì)、超化鎮(zhèn)人民政府、九三學(xué)社河南省藥品監(jiān)督管理局、黃固寺村黨總支委員會(huì)……

事業(yè)單位：中共河南省直屬黨校、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、河南省旅游協(xié)會(huì)、河南省投融資協(xié)會(huì)、河南師大、北京青年政治學(xué)院、河南教科院、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州醫(yī)藥專修學(xué)院、大河報(bào)、華北水電大學(xué)、河南財(cái)政金融學(xué)院……

國(guó)企單位：國(guó)網(wǎng)洛陽供電公司、國(guó)網(wǎng)宜陽、國(guó)網(wǎng)南召電站、河南交運(yùn)集團(tuán)、天津電網(wǎng)……

其他：上海理士、海口衛(wèi)達(dá)公司、河南酒店網(wǎng)、河南鑫鳳凰國(guó)際旅行社、河南國(guó)防教育基地……

部分客戶評(píng)價(jià)：

很多人認(rèn)為聽政治課就是為了完成任務(wù)，徐老師竟然能把黨史課講的這么栩栩如生，生動(dòng)有趣，這么富有啟迪思維的作用，實(shí)在出乎人的意料。謝謝啊。

——某高管局石副局長(zhǎng)

三灣改編、古田會(huì)議以前只是聽說過，沒有想到通過徐老師的剖析，兩次會(huì)議對(duì)建黨建軍有那么重大作用，并且影響了我們今天的政治體制，對(duì)很多事情有了豁然開朗的感覺。

——某供電公司支部郭書記

徐教授對(duì)于相關(guān)政策的解讀，是我目前為止聽過過的最專業(yè)的，最讓人服氣的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，非常希望能有機(jī)會(huì)能再次聽到徐教授講課。

——某街道辦事處支部茍書記

黨建與業(yè)務(wù)怎么融合，一直是困惑的問題。通過徐老師講解，我們一是真正認(rèn)識(shí)到了基層黨建的特殊重要性，二是對(duì)如何融合有了可操作的方法。

——某建筑公司柴書記

本以為這次學(xué)習(xí)又會(huì)是“神游時(shí)間”，沒想到徐教授的課徹底改變了我對(duì)政治類課程的看法。好課難得，希望還有下一次。

——某機(jī)關(guān)劉職員

對(duì)黨史內(nèi)容信手拈來，分析問題深入淺出，資料豐富，站位高遠(yuǎn)，剖析到位，啟迪作用大。政治課能這么走心，好像也只有徐教授了。

——某高校機(jī)關(guān)程干部

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