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項(xiàng)目背景：

任正非老爺子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“企業(yè)最大的浪費(fèi)，是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。”這里的知識(shí)不是書(shū)本上的知識(shí)，而是我們企業(yè)工作實(shí)踐的知識(shí)。有可以言語(yǔ)表達(dá)的顯性知識(shí)，也包含了員工頭腦中的隱形知識(shí)。而隱形知識(shí)約占企業(yè)知識(shí)資源的42%！企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中獲取的人才，從某些方面來(lái)講，就是這些人才頭腦中的那些知識(shí)資源！那我們讓頭腦中的隱形知識(shí)資源為企業(yè)所用，并且能夠?qū)⒖?jī)優(yōu)人才的知識(shí)推廣至所有員工，也就是企業(yè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的萃取工作，是知識(shí)資源管理中的重要一環(huán)！

同時(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步、技術(shù)的發(fā)展，線(xiàn)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)下很多人的首選，而微課作為線(xiàn)上課程的重要組成部分，已經(jīng)為越來(lái)越多的企業(yè)培訓(xùn)管理人員所重視。對(duì)比傳統(tǒng)的線(xiàn)下培訓(xùn)，微課有著短小精悍、便于隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)周期短、難度低等特點(diǎn)，所以，微課作為線(xiàn)下培訓(xùn)的有效補(bǔ)充，在組織經(jīng)驗(yàn)萃取后的傳播中，將扮演越來(lái)越重要的角色。

傳統(tǒng)線(xiàn)下課程的死結(jié)：課程結(jié)束后，學(xué)員一時(shí)無(wú)法對(duì)內(nèi)容完全吸收消化，后續(xù)行動(dòng)受阻，導(dǎo)致無(wú)法順利產(chǎn)生成果。而此次線(xiàn)上訓(xùn)練營(yíng)，將用6天的時(shí)間，老師全程陪伴，從直播授課，到課后作業(yè)點(diǎn)評(píng)以及項(xiàng)目最后的成果輸出，同時(shí)，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也縮短至2小時(shí)，一方面學(xué)員有學(xué)習(xí)后思考及作業(yè)的空間，另一方面，每天的點(diǎn)評(píng)也會(huì)使學(xué)員對(duì)前一天的內(nèi)容及自己的學(xué)習(xí)的差異體現(xiàn)出來(lái)，真正做到學(xué)以致用！

課程受益：

1、經(jīng)驗(yàn)萃取流程及各項(xiàng)萃取工具；

2、學(xué)習(xí)掌握經(jīng)驗(yàn)萃取步驟及方法；

3、學(xué)習(xí)并掌握微課的開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)；

4、微課直播、錄播的課堂呈現(xiàn)技巧。

學(xué)員對(duì)象：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

課程大綱

第一單元：經(jīng)驗(yàn)萃取篇

導(dǎo)入：討論確定學(xué)員輸出課程主題、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的重要性及分類(lèi)

1）什么是經(jīng)驗(yàn)？

2）經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值

3）經(jīng)驗(yàn)的分類(lèi)

2、經(jīng)驗(yàn)萃取

1) 為什么經(jīng)驗(yàn)需要萃取？

2）經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值

3）從何入手萃取經(jīng)驗(yàn)？

4）什么的經(jīng)驗(yàn)才有萃取價(jià)值？

3、經(jīng)驗(yàn)萃取的理論

1）以終為始，梳理經(jīng)驗(yàn)萃取思路

2）指導(dǎo)思想/原則的重要性

3）抽象思維與具象思維

4）經(jīng)驗(yàn)萃取的過(guò)程

5）經(jīng)驗(yàn)萃取四步法

4、重現(xiàn)情境

1）構(gòu)建情境

2）具體事件重現(xiàn)情境

5、追溯細(xì)節(jié)

1）追溯細(xì)節(jié)的必要性

2）多次萃取

6、提煉方法

1）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

2）結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)-思維模型

7、促進(jìn)轉(zhuǎn)化

1）換位思考落地轉(zhuǎn)化

2）常見(jiàn)方式

第二單元：線(xiàn)上課程開(kāi)發(fā)篇

一、微課概述

1、什么是微課

2、微課的標(biāo)準(zhǔn)

3、運(yùn)用場(chǎng)景

二、微課開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

1、三輪聚焦、明確目標(biāo)

1）聚焦學(xué)員、任務(wù)、問(wèn)題

2）聚焦任務(wù)

3）聚焦問(wèn)題

2、精煉內(nèi)容-4S法

1）素材分類(lèi)

2）優(yōu)先篩選

3）匯總結(jié)構(gòu)

4）要點(diǎn)提煉

3、設(shè)計(jì)呈現(xiàn)

1）類(lèi)比-讓內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂

2）舉例-加深理解、促進(jìn)貫通

3）圖示-一圖勝千言

4、規(guī)劃方法

1）STTR模型

2）故事開(kāi)場(chǎng)

案例：巧設(shè)抓手

3）原則隨后

4）工具提供

5）行動(dòng)結(jié)束

三、微課傳播與呈現(xiàn)

1、錄播課程

1）PPT呈現(xiàn)

2）錄屏軟件錄制

2、直播課程

1）直播平臺(tái)介紹

2）直播課程要點(diǎn)

3、微課呈現(xiàn)

1）錄播課程的注意點(diǎn)

2）直播課程-開(kāi)場(chǎng)

3）直播課程-收尾

4）直播課程-互動(dòng)

總結(jié)、答疑、點(diǎn)評(píng)

梁老師

賦能員工成長(zhǎng) 梁棟老師

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

15年世界500強(qiáng)企業(yè)管理及內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)

英國(guó)在華國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)（BITAC）認(rèn)證講師

報(bào)聯(lián)商認(rèn)證/DISC知人善任實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師

MILESTONE交叉創(chuàng)新思維認(rèn)證師

中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師

世界500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理

世界500強(qiáng)富士康集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)師

【工作經(jīng)歷】

世界500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師，管理幅度：700人

負(fù)責(zé)組建集團(tuán)管理梯隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高潛人才、管理標(biāo)準(zhǔn)化、中基層干部培訓(xùn)等各方面工作，主講管理、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力課程，為公司培養(yǎng)一大批中基層管理干部，部分干部已經(jīng)步入公司重要管理梯隊(duì)。采用游戲化思維對(duì)車(chē)間績(jī)效管理制度進(jìn)行改革，取得豐碩成果。較文水基地良率提升周期縮短12個(gè)月，創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益600余萬(wàn)元。

制造業(yè)龍頭企業(yè)世界500強(qiáng)富士康集團(tuán)太原公司經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師，管理幅度：1200人

為各個(gè)事業(yè)群中基層管理干部、新員工培訓(xùn)，為富士康集團(tuán)培育大量?jī)?yōu)秀中基層管理人員；

國(guó)內(nèi)四大重型機(jī)械廠(chǎng)之一太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司經(jīng)理，獲集團(tuán)科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，主導(dǎo)完成國(guó)家“嫦娥一號(hào)”火箭發(fā)射塔架項(xiàng)目生產(chǎn)。

【主講課程】

《企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《職場(chǎng)高效溝通》

《豐田思考法-現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決》《新員工入職第一課》《演講與表達(dá)》

《賦能員工 激活組織--員工職業(yè)化系列》《中層干部綜合管理能力提升》

【認(rèn)證課程】

《日產(chǎn)訓(xùn)MTP企業(yè)管理研修》《落地TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成》

《DISC知人善任》《五維教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《Mile Stone交叉創(chuàng)新思維》

【客戶(hù)見(jiàn)證】

南昌地鐵《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》培訓(xùn)

課程產(chǎn)出：《指揮官命令》《因小“事”大-地鐵車(chē)站里的安全使者》

國(guó)家電網(wǎng)吉林省分公司《TTT-內(nèi)訓(xùn)師快速養(yǎng)成》培訓(xùn)

課程產(chǎn)出：《黨風(fēng)廉政 預(yù)防犯罪》《踐行“四講四有” 做新時(shí)代合格黨員》

500強(qiáng)民企山鷹國(guó)際集團(tuán)公司《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》培訓(xùn)

課程產(chǎn)出：36位參訓(xùn)學(xué)員，每位學(xué)員量化產(chǎn)出質(zhì)量稽核表

【授課特點(diǎn)】

課程新穎嚴(yán)謹(jǐn)

所有課程均采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，遵循成人學(xué)習(xí)規(guī)律，秉持“案例/反思引發(fā)學(xué)員深度思考，教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，理論原則把握問(wèn)題本質(zhì)，工具方法引導(dǎo)課后實(shí)踐。”這三個(gè)原則，確保課程具備“教學(xué)有趣味、內(nèi)容有深度、實(shí)踐有方法”的效果。

教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)

從自身15年職場(chǎng)及管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，案例、方法均來(lái)自實(shí)踐與理論的高度結(jié)合。場(chǎng)景化的教學(xué)，讓學(xué)員與自身經(jīng)驗(yàn)高度關(guān)聯(lián)，最大化激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；參與式研修，讓學(xué)員感受被尊重的同時(shí)，主動(dòng)思考，積極參與，課堂氛圍熱烈。

活動(dòng)豐富多彩

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累了大量教學(xué)手段，在以學(xué)員為中心的前提下，靈活設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)各種教學(xué)活動(dòng)。在保證學(xué)習(xí)氛圍活躍的前提下，還能啟發(fā)學(xué)員深度思考，促使學(xué)習(xí)效果最大化。同時(shí)，多年登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)公眾表達(dá)的研究理解，使得課程深受學(xué)員喜愛(ài)，從事商業(yè)化講師后，真正做到“無(wú)差評(píng)、高返聘”的效果。

【服務(wù)客戶(hù)】

青海省郵政公司、宜春移動(dòng)、河北衡水農(nóng)商行、山西移動(dòng)、山西省國(guó)峰煤電、國(guó)家電網(wǎng)陽(yáng)泉供電公司、國(guó)金電力、太原高速公路管理局、國(guó)家電網(wǎng)湖北供電公司、國(guó)家電網(wǎng)吉林省分公司、中國(guó)移動(dòng)吉林省分公司、中國(guó)移動(dòng)河南省分公司、圣象地板、智聯(lián)招聘、招商銀行、太原不動(dòng)產(chǎn)中心、中國(guó)銀行蘭州分行、杭州移動(dòng)、國(guó)網(wǎng)襄陽(yáng)供電公司、國(guó)網(wǎng)吉林培訓(xùn)中心、鄂爾多斯中煤洗選公司、河北省人保、國(guó)家電網(wǎng)邯鄲供電公司、中海油集團(tuán)、廊坊農(nóng)行、河北農(nóng)行、重慶農(nóng)行、遼寧農(nóng)行、天津企業(yè)銀行（中國(guó)）有限公司、上海山鷹國(guó)際集團(tuán)公司、中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)吉林分公司、北京軌道交通裝備集團(tuán)公司、山東惠民信用社、塔里木油田、中國(guó)石化總公司、中國(guó)華電福建公司、內(nèi)蒙古送變電有限責(zé)任公司、資陽(yáng)移動(dòng)、阜新電信、合肥移動(dòng)、中交一航院、通匯汽車(chē)零部件、上海大眾的配套供應(yīng)商、六盤(pán)水煙草、河北企協(xié)、山東泰安移動(dòng)、新疆農(nóng)業(yè)銀行、國(guó)家電網(wǎng)寧夏分公司、國(guó)網(wǎng)金融公司、北京普康衛(wèi)寧、南昌地鐵、南昌紅星美凱龍、遼寧利優(yōu)比壓鑄、北京燃?xì)夤尽?jì)南金日公路工程有限公司、國(guó)網(wǎng)呼和浩特分公司、北京順義區(qū)勞動(dòng)服務(wù)中心、大連JMS醫(yī)療器械、吉林電力股份公司、沈陽(yáng)鐵路局、中煤洗選集團(tuán)公司、山西國(guó)金電力

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