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微課開發(fā)與經(jīng)驗萃取
【課程編號】:NX15208
微課開發(fā)與經(jīng)驗萃取
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天(6小時/天)
【課程關(guān)鍵字】:經(jīng)驗萃取培訓(xùn)
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項目背景:
任正非老爺子說過一句話:“企業(yè)最大的浪費,是經(jīng)驗的浪費。”這里的知識不是書本上的知識,而是我們企業(yè)工作實踐的知識。有可以言語表達(dá)的顯性知識,也包含了員工頭腦中的隱形知識。而隱形知識約占企業(yè)知識資源的42%!企業(yè)在人才競爭中獲取的人才,從某些方面來講,就是這些人才頭腦中的那些知識資源!那我們讓頭腦中的隱形知識資源為企業(yè)所用,并且能夠?qū)⒖儍?yōu)人才的知識推廣至所有員工,也就是企業(yè)知識經(jīng)驗的萃取工作,是知識資源管理中的重要一環(huán)!
同時,隨著時代的進(jìn)步、技術(shù)的發(fā)展,線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)下很多人的首選,而微課作為線上課程的重要組成部分,已經(jīng)為越來越多的企業(yè)培訓(xùn)管理人員所重視。對比傳統(tǒng)的線下培訓(xùn),微課有著短小精悍、便于隨時隨地學(xué)習(xí)、開發(fā)周期短、難度低等特點,所以,微課作為線下培訓(xùn)的有效補(bǔ)充,在組織經(jīng)驗萃取后的傳播中,將扮演越來越重要的角色。
傳統(tǒng)線下課程的死結(jié):課程結(jié)束后,學(xué)員一時無法對內(nèi)容完全吸收消化,后續(xù)行動受阻,導(dǎo)致無法順利產(chǎn)生成果。而此次線上訓(xùn)練營,將用6天的時間,老師全程陪伴,從直播授課,到課后作業(yè)點評以及項目最后的成果輸出,同時,每天的學(xué)習(xí)時間也縮短至2小時,一方面學(xué)員有學(xué)習(xí)后思考及作業(yè)的空間,另一方面,每天的點評也會使學(xué)員對前一天的內(nèi)容及自己的學(xué)習(xí)的差異體現(xiàn)出來,真正做到學(xué)以致用!
課程受益:
1、經(jīng)驗萃取流程及各項萃取工具;
2、學(xué)習(xí)掌握經(jīng)驗萃取步驟及方法;
3、學(xué)習(xí)并掌握微課的開發(fā)及設(shè)計;
4、微課直播、錄播的課堂呈現(xiàn)技巧。
學(xué)員對象:
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
課程大綱
第一單元:經(jīng)驗萃取篇
導(dǎo)入:討論確定學(xué)員輸出課程主題、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗的重要性及分類
1)什么是經(jīng)驗?
2)經(jīng)驗的價值
3)經(jīng)驗的分類
2、經(jīng)驗萃取
1) 為什么經(jīng)驗需要萃取?
2)經(jīng)驗萃取的價值
3)從何入手萃取經(jīng)驗?
4)什么的經(jīng)驗才有萃取價值?
3、經(jīng)驗萃取的理論
1)以終為始,梳理經(jīng)驗萃取思路
2)指導(dǎo)思想/原則的重要性
3)抽象思維與具象思維
4)經(jīng)驗萃取的過程
5)經(jīng)驗萃取四步法
4、重現(xiàn)情境
1)構(gòu)建情境
2)具體事件重現(xiàn)情境
5、追溯細(xì)節(jié)
1)追溯細(xì)節(jié)的必要性
2)多次萃取
6、提煉方法
1)透過現(xiàn)象看本質(zhì)
2)結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)經(jīng)驗-思維模型
7、促進(jìn)轉(zhuǎn)化
1)換位思考落地轉(zhuǎn)化
2)常見方式
第二單元:線上課程開發(fā)篇
一、微課概述
1、什么是微課
2、微課的標(biāo)準(zhǔn)
3、運用場景
二、微課開發(fā)與設(shè)計
1、三輪聚焦、明確目標(biāo)
1)聚焦學(xué)員、任務(wù)、問題
2)聚焦任務(wù)
3)聚焦問題
2、精煉內(nèi)容-4S法
1)素材分類
2)優(yōu)先篩選
3)匯總結(jié)構(gòu)
4)要點提煉
3、設(shè)計呈現(xiàn)
1)類比-讓內(nèi)容簡單易懂
2)舉例-加深理解、促進(jìn)貫通
3)圖示-一圖勝千言
4、規(guī)劃方法
1)STTR模型
2)故事開場
案例:巧設(shè)抓手
3)原則隨后
4)工具提供
5)行動結(jié)束
三、微課傳播與呈現(xiàn)
1、錄播課程
1)PPT呈現(xiàn)
2)錄屏軟件錄制
2、直播課程
1)直播平臺介紹
2)直播課程要點
3、微課呈現(xiàn)
1)錄播課程的注意點
2)直播課程-開場
3)直播課程-收尾
4)直播課程-互動
總結(jié)、答疑、點評
梁老師
賦能員工成長 梁棟老師
【專業(yè)資質(zhì)】
15年世界500強(qiáng)企業(yè)管理及內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗
英國在華國際培訓(xùn)協(xié)會(BITAC)認(rèn)證講師
報聯(lián)商認(rèn)證/DISC知人善任實戰(zhàn)培訓(xùn)師
MILESTONE交叉創(chuàng)新思維認(rèn)證師
中國移動、國家電網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師
世界500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理
世界500強(qiáng)富士康集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)師
【工作經(jīng)歷】
世界500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師,管理幅度:700人
負(fù)責(zé)組建集團(tuán)管理梯隊、團(tuán)隊建設(shè)、高潛人才、管理標(biāo)準(zhǔn)化、中基層干部培訓(xùn)等各方面工作,主講管理、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力課程,為公司培養(yǎng)一大批中基層管理干部,部分干部已經(jīng)步入公司重要管理梯隊。采用游戲化思維對車間績效管理制度進(jìn)行改革,取得豐碩成果。較文水基地良率提升周期縮短12個月,創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益600余萬元。
制造業(yè)龍頭企業(yè)世界500強(qiáng)富士康集團(tuán)太原公司經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師,管理幅度:1200人
為各個事業(yè)群中基層管理干部、新員工培訓(xùn),為富士康集團(tuán)培育大量優(yōu)秀中基層管理人員;
國內(nèi)四大重型機(jī)械廠之一太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司經(jīng)理,獲集團(tuán)科技創(chuàng)新一等獎,主導(dǎo)完成國家“嫦娥一號”火箭發(fā)射塔架項目生產(chǎn)。
【主講課程】
《企業(yè)經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)》《高效能人士的七個習(xí)慣》《職場高效溝通》
《豐田思考法-現(xiàn)場問題分析與解決》《新員工入職第一課》《演講與表達(dá)》
《賦能員工 激活組織--員工職業(yè)化系列》《中層干部綜合管理能力提升》
【認(rèn)證課程】
《日產(chǎn)訓(xùn)MTP企業(yè)管理研修》《落地TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成》
《DISC知人善任》《五維教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《Mile Stone交叉創(chuàng)新思維》
【客戶見證】
南昌地鐵《課程設(shè)計與開發(fā)》培訓(xùn)
課程產(chǎn)出:《指揮官命令》《因小“事”大-地鐵車站里的安全使者》
國家電網(wǎng)吉林省分公司《TTT-內(nèi)訓(xùn)師快速養(yǎng)成》培訓(xùn)
課程產(chǎn)出:《黨風(fēng)廉政 預(yù)防犯罪》《踐行“四講四有” 做新時代合格黨員》
500強(qiáng)民企山鷹國際集團(tuán)公司《組織經(jīng)驗萃取》培訓(xùn)
課程產(chǎn)出:36位參訓(xùn)學(xué)員,每位學(xué)員量化產(chǎn)出質(zhì)量稽核表
【授課特點】
課程新穎嚴(yán)謹(jǐn)
所有課程均采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計,遵循成人學(xué)習(xí)規(guī)律,秉持“案例/反思引發(fā)學(xué)員深度思考,教學(xué)活動激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),理論原則把握問題本質(zhì),工具方法引導(dǎo)課后實踐。”這三個原則,確保課程具備“教學(xué)有趣味、內(nèi)容有深度、實踐有方法”的效果。
教學(xué)實踐性強(qiáng)
從自身15年職場及管理經(jīng)驗出發(fā),案例、方法均來自實踐與理論的高度結(jié)合。場景化的教學(xué),讓學(xué)員與自身經(jīng)驗高度關(guān)聯(lián),最大化激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī);參與式研修,讓學(xué)員感受被尊重的同時,主動思考,積極參與,課堂氛圍熱烈。
活動豐富多彩
多年的教學(xué)經(jīng)驗積累了大量教學(xué)手段,在以學(xué)員為中心的前提下,靈活設(shè)計與開發(fā)各種教學(xué)活動。在保證學(xué)習(xí)氛圍活躍的前提下,還能啟發(fā)學(xué)員深度思考,促使學(xué)習(xí)效果最大化。同時,多年登臺經(jīng)驗及對公眾表達(dá)的研究理解,使得課程深受學(xué)員喜愛,從事商業(yè)化講師后,真正做到“無差評、高返聘”的效果。
【服務(wù)客戶】
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...