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課程背景：

對(duì)于個(gè)人，管理好目標(biāo)就是成功的人生

對(duì)于企業(yè)，管理好目標(biāo)就是巨大的財(cái)富

管理學(xué)大師彼得·德魯克在著作《卓有成效的管理者》中曾說：“時(shí)間是世界上最短缺的資源，除非善加管理，否則一事無成”。按照大師的觀點(diǎn)，目標(biāo)管理其實(shí)就是如何更加有效地利用時(shí)間。

《目標(biāo)管理與工作效率提升技術(shù)》課程，意在幫助企業(yè)員工，特別是管理干部樹立正確的工作觀念，合理利用時(shí)間提升工作效率，達(dá)成工作目標(biāo)。真正做到對(duì)于個(gè)人，管理好目標(biāo)就是成功的人生；對(duì)于企業(yè)，管理好目標(biāo)就是巨大的財(cái)富。

課程收益：

● 理解目標(biāo)管理與工作效率提升的重要性；

● 科學(xué)有效分配時(shí)間，從而達(dá)到提升工作績(jī)效的目標(biāo)；

● 提升管理干部的規(guī)劃執(zhí)行能力，做好對(duì)工作計(jì)劃的理解、分解、安排、創(chuàng)意性解決問題，并加強(qiáng)執(zhí)行落實(shí)與工作反饋等能力與技巧；

● 強(qiáng)化工作組織協(xié)調(diào)能力，做到事前溝通、事中報(bào)告、事后總結(jié)，成就優(yōu)秀職業(yè)精神。

課程對(duì)象：

企業(yè)各部門各層級(jí)管理者、儲(chǔ)備干部、骨干員工等

課程方式：建構(gòu)主義教學(xué)，精華講授、案例分享、情景模擬、小組討論、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)演練與點(diǎn)評(píng)、作業(yè)布置、行動(dòng)學(xué)習(xí)

課程亮點(diǎn)：★★建構(gòu)主義五星教學(xué)設(shè)計(jì)

結(jié)構(gòu)化：課程模塊化設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各模塊可以通過不同組合方式滿足不同學(xué)員需求。

定制化：可在需求調(diào)研后，進(jìn)行定制化課程設(shè)計(jì)，確保課程內(nèi)容、授課方式更貼近企業(yè)。

行動(dòng)化：課程氣氛輕松，親和力強(qiáng)，激發(fā)熱情，善于用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法促動(dòng)學(xué)員落地實(shí)踐。

實(shí)戰(zhàn)性：多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在地教給學(xué)員應(yīng)該做什么和如何做。

實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)案例在課堂上與學(xué)員分享，加深學(xué)員對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解。

實(shí)用性：多種企業(yè)管理的理念方法和實(shí)用工具模板傳授給學(xué)員，擠掉水分，只供干貨。

課程大綱

課前思考：

1. 為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理？

2. 如何合理利用工作時(shí)間？

3. 如何有效提升工作效率？

第一講：目標(biāo)管理概述

一、如何合理利用時(shí)間

調(diào)查分析：

1）國外某著名咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)大量職業(yè)人士進(jìn)行一天工作時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告

2）日本學(xué)者關(guān)于工作時(shí)間浪費(fèi)的調(diào)查

自我練習(xí)：《個(gè)人時(shí)間管理檢查表》

二、管理干部工作中浪費(fèi)時(shí)間的主觀原因分析

1. 工作規(guī)劃不明確

2. 組織工作不當(dāng)

3. 時(shí)間控制不夠

4. 缺乏條理與整潔

5. 進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)

6. 不善于做工作總結(jié)

三、管理干部工作中浪費(fèi)時(shí)間的客觀原因分析

1. 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)浪費(fèi)時(shí)間：過多會(huì)議、制度死板、責(zé)權(quán)不清、信息溝通不足、不授權(quán)

2. 工作系統(tǒng)浪費(fèi)時(shí)間：下屬員工不會(huì)做、下屬員工不愿意做、下屬員工沒辦法做

3. 生活條件浪費(fèi)時(shí)間：通信、環(huán)境、交通、朋友閑聊、家住郊區(qū)

自測(cè)：《個(gè)人工作效率自檢表》

四、目標(biāo)管理的意義：達(dá)到事業(yè)發(fā)展、家庭生活、社會(huì)交往三方面的平衡

五、管理干部做好目標(biāo)管理的重要性

1. 優(yōu)秀企業(yè)要求員工時(shí)刻注重工作流程優(yōu)化和工作效率提高

2. 快速發(fā)展的企業(yè)關(guān)注員工對(duì)目標(biāo)管理的科學(xué)使用

3. 科學(xué)的目標(biāo)管理是我們提高工作效率的基礎(chǔ)

4. 合理的安排時(shí)間，具有計(jì)劃性工作，使我們做事情井井有條，不再盲目

5. 合理的目標(biāo)管理，是綜合能力的一種體現(xiàn)，是我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的最基本要求

六、目標(biāo)管理的核心內(nèi)涵

第二講：目標(biāo)管理策略之第一項(xiàng)——做好目標(biāo)與計(jì)劃管理

一、目標(biāo)管理六大要素：

工作職責(zé)、關(guān)鍵結(jié)果、具體標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)分解、行動(dòng)計(jì)劃、目標(biāo)控制

二、管理干部設(shè)定部門工作目標(biāo)的七大步驟

1. 正確理解公司的整體目標(biāo)，并向下屬傳達(dá)

2. 制定符合SMART原則的部門目標(biāo)

3. 檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上司的目標(biāo)一致

4. 列出可能存在的問題和阻礙，找出解決的方法

5. 列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和授權(quán)

6. 列出為達(dá)到目標(biāo)所必須的合作對(duì)象和外部資源

7. 確定完成目標(biāo)日期，并把目標(biāo)書面化

互動(dòng)：制定部門工作目標(biāo)的工具方法有哪些？

工具1：運(yùn)用SWOT分析法做好部門工作分析

工具2：用“SMART”法確定工作目標(biāo)

工具3：剝洋蔥法鎖定工作目標(biāo)

三、目標(biāo)分解步驟方法

第一步：主管向下屬說明部門的工作目標(biāo)

第二步：指導(dǎo)下級(jí)草擬自己的目標(biāo)

第三步：主管審核目標(biāo)

第四步：目標(biāo)溝通

第五步：簽字確定工作目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)

四、管理干部工作計(jì)劃流程

1. 思考配合公司和上級(jí)部門需要做哪些工作

2. 列出相關(guān)工作（按時(shí)間優(yōu)先順序、重要程度、工作影響性）

3. 確定部門工作目標(biāo)

4. 分析情況，制定計(jì)劃方案

5. 計(jì)劃審核

6. 實(shí)施計(jì)劃

7. 修正調(diào)整

8. 上司及時(shí)溝通與報(bào)告

9. 下屬輔導(dǎo)與跨部門聯(lián)絡(luò)商談

10. 工作總結(jié)

五、輔導(dǎo)下屬制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

1. 年度計(jì)劃

2. 季度計(jì)劃

3. 月度計(jì)劃

4. 周計(jì)劃

5. 每天工作任務(wù)

工具：《IDP個(gè)人發(fā)展計(jì)劃》、《目標(biāo)計(jì)劃單》、用5W3H法細(xì)化個(gè)人工作計(jì)劃

六、員工的輔導(dǎo)與激勵(lì)

1. 下屬對(duì)工作追蹤的抵制

2. 克服員工抵制的方法

3. 員工在職OJT輔導(dǎo)法

4. 實(shí)用員工激勵(lì)方法

七、工作過程監(jiān)控方法

工作例會(huì)、工作總結(jié)、工作抽查/崗位觀察、績(jī)效數(shù)據(jù)分析、員工商談

八、目標(biāo)執(zhí)行結(jié)果的反饋與調(diào)整

九、工作總結(jié)如何撰寫

1. 目標(biāo)管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)運(yùn)作模式

2. 目標(biāo)必須分解成可操作的行動(dòng)計(jì)劃，管理者才能有效控制進(jìn)度，保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

3. 管理者必須有效運(yùn)用追蹤/培訓(xùn)/輔導(dǎo)等管理技巧，推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

4. 認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是目標(biāo)計(jì)劃管理推行的根本保證

第三講：目標(biāo)管理策略之第二項(xiàng)——分清工作的輕重緩急四大方法

方法一：用四象限原理規(guī)劃工作輕重

方法二：二八法則的應(yīng)用

方法三：ABC分類法

方法四：六點(diǎn)優(yōu)先工作制

互動(dòng)：各類工作方法的運(yùn)用與操作

第四講：目標(biāo)管理策略之第三項(xiàng)——立即行動(dòng)并設(shè)定完成期限

一、立即行動(dòng)的原則

結(jié)果提前，自我退后；認(rèn)真第一，聰明第二；鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)；絕心第一，成敗第二；速度第一，完美第二；結(jié)果第一，理由第二。

二、立即行動(dòng)的要求

不要把難事往后拖、不要把不喜歡的事往后推、不要把喜歡的事做過了頭

三、專心致志設(shè)定完成工作的期限

1. 專注原則——集中精力；2. 日事日畢，日清日高；3. 堅(jiān)持做，努力做，精益求精

第五講：目標(biāo)管理策略之第四項(xiàng)——及時(shí)進(jìn)行工作報(bào)告反饋

一、及時(shí)向上司進(jìn)行工作報(bào)告的重要性

二、工作報(bào)告注意事項(xiàng)

1. “報(bào)憂”要盡早；2. “區(qū)區(qū)小事”也報(bào)告；3. 過程階段要報(bào)告

三、工作報(bào)告反饋技巧

1. 事項(xiàng)整理要清楚（運(yùn)用5W1H原則）；2. 對(duì)方情況要確認(rèn)；3. 開場(chǎng)簡(jiǎn)潔說結(jié)論；4. 詳細(xì)信息適時(shí)報(bào)；5. 事實(shí)意見推測(cè)要分清；6. 用提問消除疑慮。

四、總結(jié)：上司期待的報(bào)告

1. 要向指示你的上司報(bào)告

2. 要如實(shí)地報(bào)告

3. 按5W2H的方法進(jìn)行報(bào)告

4. 報(bào)告先從結(jié)論開始：結(jié)論→理由→經(jīng)過

互動(dòng)：管理干部為何不能對(duì)上級(jí)交待工作進(jìn)行及時(shí)反饋的原因分析及改進(jìn)措施

第六講：目標(biāo)管理策略之第五項(xiàng)——養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣

一、良好習(xí)慣養(yǎng)成三大關(guān)鍵策略

關(guān)鍵一：有效的會(huì)議管理

關(guān)鍵二：養(yǎng)成整潔和調(diào)理的習(xí)慣

關(guān)鍵三：創(chuàng)造性地主動(dòng)解決工作問題

第七講：目標(biāo)管理策略之第六項(xiàng)——加強(qiáng)對(duì)碎片化時(shí)間的管理

一、碎片化時(shí)間管理四大關(guān)鍵策略

關(guān)鍵一：善用零碎時(shí)間

關(guān)鍵二：睡眠——關(guān)注睡眠質(zhì)量而不是長(zhǎng)度，瞬間睡眠

關(guān)鍵三：學(xué)習(xí)——每天保持至少一小時(shí)學(xué)習(xí)

關(guān)鍵四：娛樂活動(dòng)——健康活動(dòng)，適度活動(dòng)

第八講：目標(biāo)管理核心

一、核心總結(jié)

二、管理小口決

1. 凡事明確目標(biāo)，提前做好準(zhǔn)備

2. 制定工作計(jì)劃，分清輕重緩急

3. 做好工作反饋，學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)商談

4. 養(yǎng)成良好習(xí)慣，享受工作樂趣

5. 關(guān)注團(tuán)隊(duì)利益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益

6. 重視人生平衡，圓滿人生價(jià)值

回顧答疑：

一、重點(diǎn)知識(shí)回顧

二、問題解惑與答疑

★就學(xué)員提出的問題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

三、布置課后作業(yè)，及時(shí)落地，講師將跟進(jìn)檢查輔導(dǎo)

1. 課程結(jié)束前，學(xué)員結(jié)合實(shí)際，擬定實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃方案

2. 老師將跟進(jìn)檢查、了解掌握課后作業(yè)落實(shí)進(jìn)展情況

3. 老師通過回訪、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)等方式，或根據(jù)客戶要求指導(dǎo)、幫助學(xué)員完成課后作業(yè)

注：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際的個(gè)性化方案。

李老師

李乾老師 管理效能提升專家

組織與人才發(fā)展顧問

25年實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)

荷蘭商學(xué)院DBA/浙江大學(xué)MBA

美國ACI國際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師

美國DDI機(jī)構(gòu)授權(quán)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力講師

DACUN工作任務(wù)分析師/行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

學(xué)習(xí)地圖搭建高級(jí)講師/崗位經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)顧問

中歐商學(xué)院《MINI-MBA》51門版權(quán)課程認(rèn)證講師

360情境式教學(xué)模式課程設(shè)計(jì)專家

德魯克管理理論深度踐行者/建構(gòu)主義教學(xué)專家

12個(gè)管理咨詢項(xiàng)目全盤經(jīng)驗(yàn)/超過2400培訓(xùn)課時(shí)培訓(xùn)滿意度90%以上

曾任：大自然家居（上市）丨企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)/首席學(xué)習(xí)官

曾任：香飄飄食品（上市）│企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)

曾任：三胞集團(tuán)（五百強(qiáng)）│管理學(xué)院/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)

曾任：波司登集團(tuán)（五百強(qiáng)）丨商學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)

曾任：蘇泊爾集團(tuán)（五百強(qiáng)）丨小家電事業(yè)部全國銷售培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷點(diǎn)將培訓(xùn)師

曾任：臺(tái)灣頂新國際集團(tuán)（五百強(qiáng)）|味全大陸事業(yè)群全國營(yíng)業(yè)訓(xùn)練經(jīng)理、大區(qū)銷售經(jīng)理

李乾老師具備25年以上知名上市公司、中國五百強(qiáng)企業(yè)資深管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，及16年通用管理和人才發(fā)展專項(xiàng)方面的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)做過甲方、乙方（咨詢機(jī)構(gòu)）和第三方（職業(yè)講師），目前依然奮戰(zhàn)在企業(yè)管理第一線。善于運(yùn)用建構(gòu)主義教學(xué)手法，并結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)模式與落地戰(zhàn)略，不僅保證90%以上的特別滿意度，更使受訓(xùn)學(xué)員能學(xué)以致用，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)遷移和轉(zhuǎn)化。

曾為中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國石油、國家電網(wǎng)、中國人壽、工商銀行、中國建筑、東風(fēng)汽車、碧桂園、美的集團(tuán)、旺旺集團(tuán)、頂新集團(tuán)味全公司、伊利控股集團(tuán)有限公司等大型知名企業(yè)進(jìn)行課程培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員逾10000人、服務(wù)企業(yè)逾百家，深得業(yè)界廣泛好評(píng)。

部分實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

◆ 曾就職于三胞集團(tuán)管理學(xué)院，建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)人才梯隊(duì)，規(guī)劃實(shí)施“三胞集團(tuán)’群鷹計(jì)劃’領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)” 項(xiàng)目，并展開基于能力模型的六項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，成功產(chǎn)出16個(gè)優(yōu)秀ACT行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新項(xiàng)目，幫助企業(yè)共培養(yǎng)50名總監(jiān)級(jí)別及以上的中高層管理人員，其中“‘群鷹’高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”項(xiàng)目獲國內(nèi)業(yè)界權(quán)威媒體《商業(yè)評(píng)論》2014年管理行動(dòng)大獎(jiǎng)。

◆ 曾就職于香飄飄食品股份有限公司，負(fù)責(zé)建立與推廣香飄飄大學(xué)的運(yùn)營(yíng)及管理模式。幫助企業(yè)培育所需的戰(zhàn)略人才和中高階管理人才，針對(duì)性規(guī)劃設(shè)計(jì)“121工程”人才梯隊(duì)項(xiàng)目，幫助企業(yè)共培養(yǎng)了265名優(yōu)秀中高管理人才。

◆ 曾任臺(tái)灣頂新國際集團(tuán)味全大陸事業(yè)群，打造“雛鷹、精鷹”訓(xùn)練營(yíng)兩大中基層培訓(xùn)課程，其中“雛鷹訓(xùn)練營(yíng)”培訓(xùn)2期，幫助企業(yè)共培養(yǎng)120名以上的各條線基層管理人員；“精鷹訓(xùn)練營(yíng)”培訓(xùn)3期，48%學(xué)員因業(yè)績(jī)突出獲得晉升；“鷹之師訓(xùn)練營(yíng)”最佳ACT行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果60%在一年內(nèi)落地實(shí)施。

◆ 曾任職于浙江蘇泊爾集團(tuán)股份有限公司小家電事業(yè)部，建立并完善公司總部及全國各大區(qū)域市場(chǎng)二三級(jí)營(yíng)業(yè)培訓(xùn)體系，構(gòu)建公司“總部－區(qū)域”的兩級(jí)培訓(xùn)體系。同時(shí)針對(duì)全國3000名終端銷售人員及320名業(yè)務(wù)代表的培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到90%，培訓(xùn)滿意度達(dá)到98%。

部分500強(qiáng)知名企業(yè)咨詢案例：

→ ?？低晫W(xué)習(xí)發(fā)展——ＭＴＰ管理課程體系建設(shè)咨詢項(xiàng)目（DACUM課程開發(fā)工作坊）；

→ 海康威視學(xué)習(xí)發(fā)展——Ｍ４層級(jí)高管領(lǐng)導(dǎo)力提升咨詢項(xiàng)目；

→ 中國移動(dòng)四川終端公司——崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化／經(jīng)驗(yàn)萃取咨詢項(xiàng)目

→ 香飄飄食品——香飄飄企業(yè)大學(xué)構(gòu)建咨詢項(xiàng)目、香飄飄關(guān)鍵崗位（車間主任、城市經(jīng)理）勝任力模型構(gòu)建咨詢項(xiàng)目；

→ 浙江天能集團(tuán)——天能大學(xué)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力體系設(shè)計(jì)咨詢項(xiàng)目；

→ 貴陽星力集團(tuán)——星力商學(xué)院中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力體系設(shè)計(jì)咨詢項(xiàng)目；

→ 杭州哈爾斯集團(tuán)——哈爾斯商學(xué)院新晉管理者ＭＴＰ管理能力提升項(xiàng)目；

→ 三角輪胎集團(tuán)——三角學(xué)院中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升咨詢項(xiàng)目；

→ 旺旺集團(tuán)——營(yíng)銷條線中高層管理者團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造提升咨詢項(xiàng)目；

→ 臺(tái)灣冠軍建材集團(tuán)——組織執(zhí)行力提升及執(zhí)行力文化系統(tǒng)打造咨詢項(xiàng)目；

→ 安徽黃山華冠建材集團(tuán)——組織執(zhí)行力提升及中高層管理者團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升咨詢項(xiàng)目；

主講課程：

《管理者成長(zhǎng)地圖——C-MTP綜合管理能力提升》

《管理演練場(chǎng)——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的問題分析與有效解決》

《高效協(xié)同，攻克壁壘—職場(chǎng)360管理溝通技術(shù)》

《凝心聚力、賦能創(chuàng)新——卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效團(tuán)隊(duì)管理》

《管理演練場(chǎng)——新時(shí)代高效執(zhí)行力打造》

《目標(biāo)管理與工作效率提升技術(shù)》

《2021新形勢(shì)下培訓(xùn)體系搭建核心工具與實(shí)操演練》

授課風(fēng)格：

● 建構(gòu)主義五星教學(xué)設(shè)計(jì)：

結(jié)構(gòu)化：課程模塊化設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各模塊可以通過不同組合方式滿足不同學(xué)員需求。

定制化：可在需求調(diào)研后，進(jìn)行定制化課程設(shè)計(jì)，確保課程內(nèi)容、授課方式更貼近企業(yè)。

行動(dòng)化：課程氣氛輕松，親和力強(qiáng)，激發(fā)熱情，善于用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法促動(dòng)學(xué)員落地實(shí)踐。

實(shí)戰(zhàn)性：多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在地教給學(xué)員應(yīng)該做什么和如何做。

實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)案例在課堂上與學(xué)員分享，加深學(xué)員對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解。

實(shí)用性：多種企業(yè)管理的理念方法和實(shí)用工具模板傳授給學(xué)員，擠掉水分，只供干貨。

● 擅于發(fā)問引導(dǎo)，控場(chǎng)能力優(yōu)秀，極富感染力；授課內(nèi)容豐富實(shí)用，深入淺出，案例真實(shí)生動(dòng)，關(guān)注學(xué)員通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化自我認(rèn)知與行為改變。

● 深入涉足心理學(xué)在培訓(xùn)與學(xué)習(xí)發(fā)展中的應(yīng)用，擅于運(yùn)用欣賞式探詢技術(shù)激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力，推崇以學(xué)員為中心的引導(dǎo)式教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)員認(rèn)知建構(gòu)：學(xué)員是課堂主人、講師是引導(dǎo)師、課程是互動(dòng)腳本、課堂形成以對(duì)話形式主導(dǎo)的能量道場(chǎng)，最大限度保證學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)吸收轉(zhuǎn)化。

部分服務(wù)客戶：

制造業(yè)：美的集團(tuán)、廣東大自然地板、藍(lán)思科技、中南創(chuàng)發(fā)集團(tuán)有限公司、廣宇鋁業(yè)、臺(tái)灣頂新集團(tuán)（康師傅、味全食品）、波司登、廣州鑫帥機(jī)電設(shè)備有限公司、中南國際實(shí)業(yè)（深圳）有限公司、紅蜻蜓、九牧王、森馬集團(tuán)、浙江天能集團(tuán)、杭州哈爾斯集團(tuán)、臺(tái)灣冠軍建材集團(tuán)、旺旺集團(tuán)、香飄飄奶茶、安徽黃山華冠建材有限公司、全友家私……

銀行保險(xiǎn)/大中型企業(yè)：工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國人壽、中國人保、中國石油、中國石化、國家電網(wǎng)、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、碧桂園、三胞集團(tuán)、中國交通建設(shè)有限公司、中國建筑集團(tuán)、紫金礦業(yè)集團(tuán)、云南能投集團(tuán)、智聯(lián)招聘、華北制藥、石藥集團(tuán)、三角輪胎、蘇泊爾小家電、南京先鋒藥業(yè)、雍禾植發(fā)、九陽電器......

部分客戶評(píng)價(jià)：

李老師非常專業(yè)，課程設(shè)計(jì)有趣有料，建構(gòu)主義教學(xué)尤顯威力。功力深厚，我們會(huì)再次返聘的！

——美的地產(chǎn)集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān) 李廣斌

昨晚又是一夜無眠，希望趕快天亮，很迫切，想上李乾老師的課，直接對(duì)接名企前沿高端培訓(xùn)前輩講專業(yè)課程，果然不負(fù)我，全天我都感覺精神非常愉悅，我腰肌勞損，一個(gè)姿勢(shì)竟然一天不動(dòng)，思維活躍，一個(gè)個(gè)靈感飛至而來，咖啡什么的不需要，收獲滿滿，遺憾不能盡興，這就是名師指路吶……

——佛山廣宇鋁業(yè)集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān) 金總

培訓(xùn)采用建構(gòu)主義五星教學(xué)，效果非常好。學(xué)員都積極參與，能量流動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出大家共識(shí)的行動(dòng)改善計(jì)劃。學(xué)員普遍反映，您這節(jié)課非常受用，非常好。

——大自然家居集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān) 譚總

李老師的課程，非常實(shí)戰(zhàn)。源于課前的需求調(diào)研和訪談。我們和李乾老師一起做了大量的課前準(zhǔn)備工作，他一心為學(xué)員，在晚上11點(diǎn)還在跟學(xué)員微信訪談和調(diào)研。這種工匠精神令我敬佩。課程效果基于學(xué)員需求，不言而喻。

——中國移動(dòng)廣東分公司 王總

感覺上李乾老師的課程，與其他老師不一樣?；?dòng)很多，而且都是引導(dǎo)式的。舉的案例都是自己實(shí)踐過的，古今中外的案例雖然好，但距離我們很遠(yuǎn)。李老師的案例，感覺就在我們企業(yè)，就在我們身邊，很接地氣。

——藍(lán)思科技 部門王經(jīng)理

李乾老師的課，很接地氣。課程現(xiàn)場(chǎng)氛圍很好，都是以互動(dòng)的形式展開，我感覺我的大腦一直跟著老師在動(dòng)，很投入，很多困惑的問題，經(jīng)過老師點(diǎn)撥，一下子頓悟了。

——旺旺集團(tuán) 區(qū)域廖經(jīng)理

我感覺李乾老師的高度很不錯(cuò)，善于引導(dǎo)和追問，深入剖析學(xué)員內(nèi)在的問題根源。課程設(shè)計(jì)很全面，干貨很多，案例很多，講授式的培訓(xùn)很少，概念講授不空洞。很好。

——安徽華冠建材集團(tuán)董事長(zhǎng) 蔣總

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