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課程背景：

在近十年的培訓和咨詢中發現，很多人表面上是業績不好，實際上是能力不夠，表面上是能力不夠，實際上是動力不足，表面上是動力不足，實際上是心力不夠強大。

一個人事業的邊界取決于其內心，如果你觀察了足夠多的人就會發現，成就最高的那批人往往有一項比能力和認知力更重要的天分，那就是心力強大。人必須擁有強大的心力，才有可能在了解了職場的殘酷之后，依舊滿腔熱血地堅持下去，直到登上事業的峰頂。

在培訓過程中，看到了太多的員工缺乏激情，不能全力以赴，缺乏忠誠，一言不和就離職，太多的員工被自己的心困住，被自己的思維模式困住，陷入消極被動的負面螺旋之中，苦苦消耗自己的生命能量。他們在壓力之下，總是脾氣很大，一點就著，他們總是付出奉獻，卻感覺不能掌控局面，他們越來越疲憊，面對挑戰越來越難以持續。

如何讓團隊敢于挑戰更高的目標？

如何讓全員突破自我信心百倍？

如何讓全員明白責任敢于擔當？

《五維心力知行打造》是基于和老師十多年的培訓咨詢，進行深層次歸納，親自驗證的內容，重在個人心力提升，心智升級。結合”認知，模式，方法，體系“ 幾方面進行分析講授，幫助學員找準自己在企業，生活中的定位和努力方向，使員工懂得互相協作，包容，感恩，負責任，使團隊更有凝聚力，執行力，學習力和創新力，從而突破自己，超越自己，創造自我和企業價值的無限增長。更加科學化地從認知格局，模式狀態，方法體系的角度，全面提升學員的底層核心素養和普適的方法套路。

課程目標：

◆ 轉變積極工作觀念，工作是為自己做，工作時不抱怨，不埋怨、拒絕借口；

◆ 讓學員從內心深處激發愛的力量，層層提升愛的境界，幫助企業創建充滿愛與和諧的工作氛圍，打造將愛落到實處的優秀人才；

◆運用NLP技術給到學員八種改變心智模式塑造積極心態的工具，讓學員能運用工具去在工作中落地，便于今后在生活和工作中運用；

◆建立每一個員工勇于承擔責任的主人翁意識，提升責任感，養成自律品質，打造企業和員工的命運共同體；

◆ 驅動員工內在動力，提升員工強大信心，激發員工對企業的持續忠誠，

◆ 為企業持續和諧發展，提供源源不斷的根本動力。

課程特色：

多樣性：講師講授實戰案例，角色扮演音像視頻，學習快樂多；

實踐性：課堂專項技能模擬，分組訓練強化演練，技能掌握牢；

實用性：課程強化知行合一，培訓注重效果評估，內容落地快。

課程對象：

全體職場精英

課程方式：

采用以情動人，以理服人，啟發互動式教學，課堂演講，現場練習，學員易于感悟，接受并改善；語言通俗易懂、幽默風趣、互動性強，利用經典案例分享，視頻觀看，小組討論能讓員工從內到外升華心靈、改善心智、完善行為，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于樂，立刻產生提升和改變。

課程大綱

第一講：認知篇----認知心力底層模式，破除局限放大格局

一、互動活動感悟（全體人員參與活動）

情景演練：通過活動讓學員感悟到購的表象，真相，啟發是什么？

1. 職員能否拿到結果大多時與“能力”“經驗””技巧“關系不大，與職員的“信念”“思維“行為””情緒“關系較大；

2. 啟發感悟：根據工作情景案例解析

二、職員心力底層心智模式塑造：

1. 塑造職員的心智模式的公式

2. 破除職員的二個限制性信念

1）應該如此：理應這樣，我是對的，我是有道理的

2）沒有辦法：我做不到，拖延，抱怨，沒有擔當

三、升級三大模式：看見才能改變

1. 升級認知模式：

2. 升級情感模式：

3. 升級行為模式：

第二講：驅動篇----強化責任擔當模式，提升職員責任心

一、責任提升，從我開始

互動：人的能力是怎么來的？

1. 責任擔當是一個人的核心能力

2. 如何提高責任意識是一切問題背后的問題

3. 成功與一個人的性格，心胸，民族，個性沒有關系，成功只跟你是不是一個對自己負責的人有關系

4. 負不負責任不是法律問題，也不是道德問題，而是愿不愿意的問題

二、責任的力量與范圍

1. 責任是什么？人們為什么對責任敬而遠之？

2. 自我成就修煉責任的三重解讀

1）責任的承擔，就是能力的提升

2）當我不舒服時，就是我成長時

3）問題就是機會

3. 責任承擔的范圍與職責

4. 承擔責任的好處有哪些？

5. 不承擔責任要付出哪些代價？

三、建立責任擔當模式，給出解決問題的工具

1. 責任擔當才能衍生出超群的能力

2. 塑造“責任”的心智模式公式

3. 剖析從多個角度看問題得到的結果分別是什么

4. 改變看事情的角度最快速有效的方法是：提問

互動：在以往的生活或工作中，有哪些人為自己承擔了太多的責任？你想對他們說什么？

第三講：提升篇----運用工具管理策略，提升心力創績效

一、目標賦能激勵法：目標明確法

1. 操之在我，快樂工作

2. 業績掌握在自己手中

3. 刪除不必要的感性煩惱

二、思維賦能激勵法：正向思維法

1. 聚焦美好，樂觀豁達

2. 注意力的方向產生成果

3. 為自己帶上美麗的眼鏡

三、態度賦能激勵法：焦點管理法

1. 很多事情是無法改變的

2. 改變不了事情，就改變態度

3. 改變態度，淡定從容

第四講：知行篇----在事上練在難上得，提升團隊執行力

互動：心力的成長，來自困難和挑戰

一、正反案例剖析

1. 執行力對企業、對個人有多重要？

二. 執行力的四個“度”

力度、速度、高度、深度

三、高效執行團隊的“五大作風”

1. 勇于負責

2. 馬上行動

3. 絕對服從

4. 沒有借口

5. 說到做到

四、植入高效執行的一個程序“結果導向”

案例分析：“完成任務” ≠“達成結果”？

點評：用結果交換報酬，是職場人最重要的思維習慣

1. 想結果，做結果，交結果，靠結果

2. 執行到位，“結果”必須到位

1）不是“做事”，而是“做成事”

2）優秀員工用“結果 ”來復命

3）如何為組織創造“結果”----具體方法及運用

3. 如何提升自身執行力的五大模塊

1）提升自己的計劃力

2）提升自身的行動力

3）提升自己的融合力

4）提升自己的抗壓力

5）提升自己的強效率

孫老師

孫勁勇

■ 職業培訓師

■ 心理咨詢師

■ EAP職業資格

■ 情商教育指導師

■ 2016年STA推優講師

從事職業培訓15年，專注研究情商教育、幸福心理學、新時代管理轉型的相關課程內容。

■ MTP管理核心技能發展培訓

■ 情境領導舞臺劇

■ 引領團隊創造——群體智慧問題分析與解決

■ 職業化訓練系列課程

職業生涯規劃

高效溝通與表達

職業化團隊訓練

目標與執行

職業化心態

■ 演講與口才——故事的力量

■ TTT實戰訓練營

■ 企業內訓體系搭建

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