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課程背景

“幻燈片演示”俗稱PPT，當代職場PPT無處不在，工作說明、述職報告、產(chǎn)品展示、項目匯報、教學培訓等，21世紀管理幾乎處處都離不開PPT。因此，熟練使用PPT，不僅僅是作為培訓師、演講者的職業(yè)人士需要嫻熟運用，也是職場人士、管理者、領導干部必須掌握的基本管理技能。然而，會用PowerPoint辦公軟件不等于成功的幻燈片演示，就好比會寫字不代表會寫好文章、會說話不等于會演講一樣。成功的幻燈片（PPT）演示不僅需要熟練使用軟件功能，更要掌握PPT-制作與呈現(xiàn)的內(nèi)在規(guī)律。讀者只有在感受到強烈的吸引時，才會愿意暫時放棄其他思想，專注于你提供的信息。“PPT-制作與呈現(xiàn)”不是視覺朗誦，而應是視覺演示。課程遵循PPT制作規(guī)律，運用“34162”模式，講授3個核心菜單功能操作、4個元素運用、1個邏輯、6個頁面制作、2個應用，并重點講授與引導“課件PPT制作模板”、“演講PPT制作模板”、“工作報告PPT制作模板”、“總結與計劃PPT制作模板”、“述職報告PPT制作模板”、“商務銷講PPT制作模板”等，循序漸進地幫助學員發(fā)現(xiàn)、理解與掌握PPT制作與呈現(xiàn)技巧。

課程收益

1、學員能掌握PPT菜單3個重要功能：母板、動畫、插入

2、學員會活用PPT設計4個主要元素：字、色、圖、表

3、運用金字塔結構原理，學員能理順PPT呈現(xiàn)邏輯

4、運用9E、8P工具，學員能有效設計PPT呈現(xiàn)方案

5、領會6個PPT頁面設計技巧，做到PPT賞心悅目

6、快速做好演講型、課件型、總結型與報告型等PPT設計、制作

課程對象

培訓師、演講者，職場商務人士，渴望成功學生、黨政機關人員等

課程特色

課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩的討論、點評與互動式的體驗

課程大綱

第一單元 3菜單

一、掌握PPT菜單3個重要功能

1、新手操作PPT常犯的12個錯誤

2、PPT制作必須掌握的1個原則

3、學插入怎樣延展

插入圖形、文件與視頻的訣竅

4、做動畫搞好點綴

單個對象單一動畫設置技巧

單個對象多樣動畫設置技巧

多個對象多樣動畫設置技巧

動畫設置原則與注意事項

【情景演練】這個復雜動畫效果如何來設計？

5、看母板如何開始

單一與多個母板開發(fā)技術

母板命名原則

第二單元 4元素

二、活用PPT設計4個主要元素

1、字元素，字不要成文

理解字體選擇的原則

掌握字體排版的方法

2、色元素，色最忌亂眼

3基色與伊頓12色環(huán)

把握顏色3種情感

顏色配置9種類型與1個原則

PPT母板3類主要色板

3、圖元素，圖只怕成堆

運用PPT繪制各種漂亮的平面、立體圖形

快速將PPT圖片不規(guī)則剪輯的竅門

靈活搭配PPT圖文，做到重點突出、勻稱美觀

【工具應用】如何運用PPT繪制白板、衣服等？

【工具應用】如何靈活排版這些圖文？

4、表元素，表里要如一

1個模式實現(xiàn)從數(shù)據(jù)堆砌到圖文并茂

5類關系做到數(shù)據(jù)與圖表映射

1個工具詮釋做好圖表配置

【情景模擬】這段堆砌的數(shù)據(jù)如何做到賞心悅目？

第三單元 1邏輯

三、靜為構，講結構層次

1、“WORD搬家型”PPT到簡明型PPT轉變的4步驟

2、用金字塔原理建構PPT結構關系

明白金字塔原理的功能

構建金字塔結構的1個總體思路

掌握內(nèi)容縱向分解的Q/A模式

解構5項提問能力

學會內(nèi)容橫向展開的2個思維邏輯

金字塔構建必須注意的4項基本原則

PPT主題描述必須把握的SPO模式

PPT呈現(xiàn)表達的SCQA語言邏輯

【情境模擬】請將這段文字型PPT重新進行精美設計

【團隊探索】你能默寫出她說了些什么嗎？

【團隊探索】如何用金字塔原理來結構你的商務演講思路？

【情景練習】下面哪些主題描述符合SPO模式？

【情景模擬】如果你是她，你怎么表述這段文字更好？

【工具應用】SCQA工具應用練習

【情景模擬】如果你是首長，你會如何來有效表達？

3、詮釋9種PPT結構關系與應用

四、動指跡，導呈現(xiàn)秩序

1、動——從演講角色開始

PPT呈現(xiàn)過程中所扮演的4角色

解碼PPT呈現(xiàn)安排的9E模型

常用PPT呈現(xiàn)方法有哪些？

培訓師如何設計、開發(fā)PPT呈現(xiàn)計劃？

培訓師PPT呈現(xiàn)方法選擇5元素

【團隊探索】看完這個視頻，說說它的教學PPT呈現(xiàn)安排策略

【案例賞析】典型PPT呈現(xiàn)安排9E模型案例賞析

【工具應用】PPT呈現(xiàn)安排9E模型理解、應用

2、動——自傳導策略展開

解析PPT呈現(xiàn)8P開發(fā)工具維度

掌握PPT呈現(xiàn)互動效果設計技術

掌握PPT呈現(xiàn)情感效果設計技術

【團隊探索】這段文字教材請你來做PPT呈現(xiàn)，你如何開發(fā)出一個清晰的呈現(xiàn)方案？

【工具應用】運用PPT呈現(xiàn)8P開發(fā)工具，開發(fā)1個完整PPT呈現(xiàn)方案

第四單元 6頁面

五、抓6頁：快速讓你的PPT賞心悅目

1、開門見山，你該如何給你的PPT一張漂亮的臉？

PPT首頁設計的四種類型

首頁主題命名的法則

【情境模擬】這個PPT首頁，你該如何設計得讓人賞心悅目？

2、眉清目秀，PPT目錄頁該如何實現(xiàn)綱舉目張？

3、穿針引線，好的PPT過渡頁能讓文章自然流暢

4、恰如其分，PPT正頁如何做到既勻稱得體，又落落大方？

5、前呼后應，PPT總結頁該如何設計？

6、余音繚繞，PPT尾頁結束如何做到簡短有力、又意味深長？

第五單元 2應用

六、2個主要PPT制作應用領域

1、課件型PPT：如何從呈現(xiàn)方案到演講型、課件型PPT？

2、商務型PPT：總結型、報告型PPT如何制作？

總結型、報告型PPT引導10原則

總結型、報告型PPT標準結構內(nèi)容

【案例賞析】經(jīng)典課件型PPT設計風格賞析

【案例賞析】經(jīng)典總結型PPT內(nèi)容安排與設計風格賞析

羅老師

湘潭大學本科畢業(yè)，行政管理專業(yè)，新加坡南洋理工大學EMBA，美國培訓與發(fā)展協(xié)會（ASTD）會員，國際培訓績效與教學標準委員會（IBSTPI)成員，美國國際訓練協(xié)會（AITA）認證國際職業(yè)培訓師，國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會（IOCL）中國區(qū)首位授權講師，中山大學客座講師，復旦大學客座講師

工作經(jīng)歷

1．德豪潤達電氣上市集團（下屬公司10余家，員工兩萬多，珠海最大民企）

人力資源總監(jiān)，成熟培養(yǎng)一批內(nèi)部培訓師，完成組織能力開發(fā)與評估建設

2．齊心文具（中國馳名商標，外資上市文具領袖，員工4000多人）

集團全國高級培訓經(jīng)理，成熟培養(yǎng)18名內(nèi)部培訓師，開發(fā)課程40多門

3．雷士光電（中國馳名商標，外資上市照明領袖，員工6千多） 集團培訓部長

領導創(chuàng)立雷士商學院，培養(yǎng)內(nèi)部培訓師24/專職講師5人，開發(fā)課程75門

4．歐普照明（中國馳名商標，照明行業(yè)領袖，員工6千多） 集團培訓經(jīng)理

創(chuàng)建歐普商學院，選拔培訓師80/培養(yǎng)內(nèi)部培訓師50人，開發(fā)課程逾100門

5．香港環(huán)球石材集團（石材行業(yè)領袖，員工4000多人，香港著名企業(yè)）

集團培訓主管，搭建集團培訓體系與企業(yè)文化體系

課程風格

1.倡導基于情景、條件來解決組織與個人問題的管理與教學模式

A．獨創(chuàng)“破解問題九型思維”模型指導情景教學，保證理念、技術、方法與工具系統(tǒng)的統(tǒng)一

B．根基系統(tǒng)與關系思維，由點連線鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問題

2.主張基于體驗式的人本主義學習模式

A．大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能

B．學員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點評與互動式的體驗，發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題，從而有所悟有所獲，更彰顯學習的人性化、人本化

3.推崇基于行動的落地式學習轉化模式，倡導微【培訓+咨詢】式學習模式，微型化、碎片化，特點是短小、精準、實效

主講課程

TTT版權系列課程

《PPT-制作與呈現(xiàn)》《微課設計與開發(fā)》《案例開發(fā)與教學》《課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧》《演講表達與呈現(xiàn)技巧》《工作匯報呈現(xiàn)與表達訓練》《職場達人演講表達訓練》《TTT-從講師到課程開發(fā)師速訓營》《TTT初級版—培訓師有效表達與精彩呈現(xiàn)》《TTT中級版—培訓師授課引導技術》《TTT高級版—培訓師課程設計與開發(fā)》《TTT綜合版—培訓師系統(tǒng)訓練10天綜合版》

TTM版權系列課程

《TTM-培訓培訓管理者》《培訓管理模式創(chuàng)新》《內(nèi)部培訓師體系搭建》《企業(yè)內(nèi)部培訓體系建設》《內(nèi)訓師培養(yǎng)與課程體系建設》《企業(yè)培訓體系建設與年度培訓計劃》《人才梯隊建設與繼任計劃》《基于崗位序列的課程體系設計》

服務客戶

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