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課程背景：

從七十年代末，國內就引進了6S，將近30年啦，國內制造業大部分企業有幾家能真正達到6S標準并且能長期堅持下去更是鳳毛麟角。關鍵是企業各級人員沒有認識6S的真正內涵與精髓。試想一個連5S都做不好的企業能搞好其他管理嗎！！那么，6S真正的內涵與精髓是什么？推行的難點在哪里？為什么不能長久堅持下去呢？6S與其他管理有什么關系呢，對企業的作用到底在哪里呢？為此，我們成功開發了《無障礙推行6S實戰訓練》課程可以很好的回答如上問題。

課程目的：

對制造型企業管理人員6S現場管理實戰提供簡單實用的工作規范和思路，以提升其執行力

受訓對象：

制造型企業全體員工

課程效果：

1、讓管理者掌握消除推行6S障礙的方法及實施要點；

2、身臨其境般分享成功企業的案例；

3、徹底澄清各級人員推行5S管理的觀念誤區，避免推行過程中少走彎路，增強成功推行6S管理的信心；

4、提供一套非常簡單、實用的成功推行5S管理的方案與步驟，真正分享成功推行6S管理給企業帶來的巨大效果！

5、幫助企業全面打造卓越的“規范化、動態化：活性化：人性化：學習化”的五化現場。

課程大綱：

一 、6S的發展歷史和目的,以及目前國內企業推行5S現狀及存在的主要問題

案例:成功企業6S管理推行前和推行后的對比分析(圖片詳解)

二、推行6S活動的作用

1、6S活動介紹；

2、6S活動的妙用：（1）、最佳推銷員； （2）、節約能手；（3）、安全專家；

3、標準化的推進者；

4、員工歸屬感的增強者；

5、效率的提升者；

6、品質的保障者。

三、6S中的每個“S”的內涵、目的、作用、關鍵點和操作步驟

1、整理：（1）、現場檢查；（2）、分類；（3）、歸類；（4）、制定標準；（5）、判斷“要”與“不要”；（6）、處理；（7）、改善。

2、整頓：（1）、整頓的三要素：場所、方法、標識；（2）、整頓的三定原則：定點、定容、定量；（3）、行跡管理；（4）、不同物品的整頓（頻繁使用物品的整頓、切削工具的整頓、計量用具的整頓、半成品的整頓）

3、清掃：（1）、責任化；（2）、標準化；（3）、污染源處理。

4、清潔：（1）、職責明確；（2）、重視標準化工作；（3）、形式多樣的考核檢查：紅牌作戰、3U MEMO、目視管理等；（4）、新人教育

5、素養：（1）、形似且神似；（2）、領導表率；（3）、長期堅持

6、安全: (1)、安全隱患的識別（2）、安全隱患徹底整改（3）、安全防錯裝置及檢查制度執行

四、不同場所的6S活動要點(圖片詳解)

1、生產車間；2、工具柜；3、倉庫；4、設備；5、辦公室。

五、推行6S要各司其職

1、經營層或高層管理者干什么；2、中層管理者干什么；

3、基層管理者干什么；4、推行辦應該做什么。

5、案例：某公司6S管理推行失敗的案例分析

六、6S推行步驟

步驟一、成立推行組織：（1）推行組織的職責（2）推行工作中應注意的事項(3) 職責說明。

步驟二、擬訂推行方針與目標；

步驟三、擬訂推行計劃日程和實施方法：（1）制訂《6S活動推行日程計劃》（2）企業制定了計劃之后，要明確實施方法：①擬定日程計劃作為推行及控制的依據；②收集資料及借鑒他廠做法；③制定6S管理實施辦法；④制定“要”與“不要”的物品區分方法；⑤制定6S活動評比方法；⑥制定6S活動獎懲辦法；⑦其他相關規定（6S時間等）。

步驟四、說明及教育；

步驟五、前期的宣傳造勢；

步驟六、導入實施：（1）現場診斷；（2）前期工作準備；（3）選定樣板區；（4）實施改善；（5）效果確認及總結報告。

步驟七、考評方法；

步驟八、評比審核；

步驟九、公布評分結果；

步驟十、檢討修正、總結提高；

步驟十一、全面推進6S活動：（1）教育培訓（2）領導的強有力支持（3）全員參與（4）區域責任制。

步驟十二、納入定期管理活動中；

步驟十三、挑戰新目標。

七、6S的誤區

誤區1：6S活動看不到經濟效益；

誤區2：我們已經做過了6S了；

誤區3：我們的企業這么小搞5S,沒有什么用；

誤區4：生產任務太重，沒有時間推行6S；

誤區5：搞好6S，企業就不會有任何問題；

誤區6：6S活動是形式主義。

八、6S活動的助推器(圖片詳解)

1、紅牌作戰；

2、定點攝影；

3、“尋寶”活動；

4、3U MEMO的運用。

王老師

名課堂特聘生產管理培訓師，目前國內少見的橫跨3大類型企業(國營、外資、民營)、七大制造行業（機械、電器、五金、電子、鎖具、服飾、炊具）、做過多種企業中高層職務（曾任世界五百強在華企業生產經理、某知名大型民營企業副總裁）、有21年制造型大中型企業真正實戰型企業管理專家；

王老師主要工作經歷：3年國企、8年外企、10年民企，曾任過大中型制造型企業品質經理、生產經理、人力資源總監、副總經理、常務副總、副總裁、總經理。

王老師以對制造型企業內部運作研究而著稱，以真正實用、實戰、實效而著稱。對制造型企業從訂單接收到出貨的整個運作都非常熟悉，有豐富的制造型企業管理理論知識與實戰經驗。是目前國內不多見的制造型企業管理實戰型專家，集培訓與咨詢于一身的專家；

服務過的企業有：廣東健力寶、新泰達電子、捷永集團、廣東卷煙廠、廣西南南鋁業、吉利汽車、寧波博威集團、溫州合興電子集團、金華地區有群升、超人、正陽、雄泰、今飛、綠源電動車、康超集團、梅花鎖業、巨龍管業集團公司；紹興地區有豐利設備、中益機械等

王老師講課風格生動、幽默，講解深入淺出。不僅案例豐富，且提供多種實用的解決問題之工具及技巧，把管理當故事講。對參訓者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續效果。受邀在上海、廣州、深圳、南京、重慶、濟南、杭州等全國各地城市講授企業管理課程，深受廣大學員的歡迎。通過理論與實際的整合，現形成一套可行的、實戰的企業現場管理運作模式即生產現場優化管理模式。

王老師對制造型企業的咨詢，是國內不多見的能承諾效果的專家，對制造型企業幾十年的實戰經驗，其咨詢服務的企業都建立了良好長期合作的關系。

主要課程有：

制造型企業管理類：1、金牌生產主管實戰訓練 2、品質管理實戰訓練 3、無障礙推行6S實戰訓練 4、倉儲管理實戰訓練 5、新形式下制造型企業生存發展之道 6、培訓計劃的合理制訂與有效實施 7、制造型企業新產品開發實戰訓練 8、制造型企業工藝管理實戰訓練 9、制造型企業采購管理實戰訓練 10、制造型企業流程優化實戰訓練；

主要咨詢項目有：1、制造型企業流程優化 2、制造型企業現場管理改善 3、現場6S推進 4、制造型企業品質管理提升與改善 5、制造型企業生產與物料管理提升與改善6、制造型企業技術管理提升與改善 7、制造型企業采購管理提升與改善；

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