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超級復盤:以經驗換效益
【課程編號】:MKT050549
超級復盤:以經驗換效益
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓
【時間安排】:2025年07月19日 到 2025年07月20日3800元/人
2024年12月21日 到 2024年12月22日3800元/人
2024年11月23日 到 2024年11月24日3800元/人
【授課城市】:廣州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供超級復盤:以經驗換效益相關內訓
【課程關鍵字】:廣州復盤培訓
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課程對象
企業中高層管理者、團隊領導者、個人教練、團隊教練,希望提升復盤能力的管理者等
課程背景
超級復盤是以利用團隊經驗、個人經驗推動效能提升為目的的簡單實用的方法, 培養卓有成效領導者, 適用于團隊領導及組織發展, 如果您目前被以下問題困擾——
責任外求:當問題出現,部門之間的墻壁顯得更加堅硬,協同合作如同遙不可及的幻影,效率低下卻無人愿意承擔責任。承諾如浮云,行動如缺氧,內部歸因難度重重,責任人成謎。
經驗浪費:無論成功與否,重要的因素常常淹沒在無盡的信息洪流中,缺乏明確的傳承路徑。組織與個人反復為同樣的錯誤買單,優秀和卓越無法有效復制,資源的投入如同擲入無底洞。
能力陷阱:過去的輝煌成了發展的沉石,阻擋了新的突破。優勢的陰影如同無形的鏈鎖,束縛著進步的步伐,讓人陷入自我滿足的幻覺中。
問題困境:總是在相同類型的問題中掙扎,無法抽離現象看本質,仿佛陷入無盡的“強迫性重復”之中,難以找到真正解決問題的鑰匙。
課程收獲
企業收益:
1、塑造復盤專家團隊:幫助企業培育出一批復盤流程專家,他們不僅精通技能,更將重塑企業經驗和信息的處理方式,帶領團隊提高解決問題的效率。
2、建立競爭力文化:強調集體的群策群力,確保每個成員都能夠積極參與直面問題的解決,助力企業塑造出最有競爭力的文化氛圍。
3、沉淀組織智慧:將經驗轉化為組織智慧,實現真正的降本增效,控制“看不見成本”的流失。
崗位收益:
1、高效個人成長方法體系:學會如何以成果為導向,利用復盤的技巧提升個人和團隊的績效。
2、明確目標導向:復盤是為未來的目標負責,關注個人與團隊成果,通過定向的學習和實踐,躍遷績效。
3、領導力的提升:在解決問題的過程中逐漸支持團隊成員的個體成長,加強項目管理能力,助力領導力迅速成長。
4、打破成長瓶頸:間隔性重復復盤,提升洞察問題本質的能力,擺脫重復性的工作和思維瓶頸,持續驅動個人成長和進步。
課程特色
1、引導式復盤技巧:幫助掌握引導式的復盤方法,復盤技巧能夠深入挖掘問題,解決困擾,增強團隊間的共識,打破人與人之間的隔閡,轉化為對事的深度探討和持續改進,賦予學員引領團隊進行深度反思的方法技能。
2、開創性U型復盤模型:將U型理論引入復盤過程,使復盤不再僅僅停留在事情發生的表面,而是深入到問題的根源。結合臺灣生產力中心的PDCA系統方法,從表現問題深挖到核心根因,實現問題的真正解決。
3、實戰驅動學習體驗:以真實的問題為挑戰,為學員提供一次深度參與的機會。在這里,理論知識與實踐應用相結合,不再是空洞的學習,而是切實地應用到工作中,解決實際問題,使學習與實戰無縫對接。
4、課后陪練深化轉化:超過50%的學習在課堂之外,真正的理解和學習來自實踐,課程結束后提供2周的課后陪練。學員將有機會在老師的陪伴下,真正應用所學的技巧,進一步提升自己的理解與應用能力,實現復盤技能的深化和轉化。
課程大綱
一、超級復盤底層邏輯
1、超級復盤的定義與界定條件
2、A點到B點解決問題框架
3、B點到A點超級復盤框架
現場模擬體驗:邏輯的生成
二、超級復盤的分層原理與場景區分
1、決策復盤及應對策略
2、流程復盤及應對策略
3、情緒復盤及應對策略
復盤場景洞察與區分:戰略復盤、項目復盤、方法復盤、事故復盤、周期性復盤、情緒復盤、個人復盤等
三、U型復盤方法
1、順思與反思體現:復盤的反慣性與反人性
U型復盤方法:一型慣性、V型認知、U型復盤的區分與步驟
四、決策復盤原理
1.決策復盤策略:“360度決策復盤”
2.案例講解與操作技巧
3.復盤工具箱應用:3153、復盤畫布、三張空椅子、視覺共創復盤法。
五、決策復盤實操
1、決策復盤演練與實操
2、實操關鍵節點提煉
3、現場模擬體驗:決策復盤的重要性和盲區
總結與反思:學習內容重構
六、復盤氛圍就是生產
1、復盤教練的角色與任務
2、案主的角色與任務
3、共創:各角色的立場與氛圍五星法
4、復盤工具箱應用:團隊列名法、視覺共創、超級復盤歷史課程經驗共享
七、流程復盤原理與實操
1、大腦運作:14→124→1234的逆過程
2、流程復盤原理與應對策略:萃取行為124
3、流程復盤案例講解與操作技巧
復盤工具箱:窮舉法、雷達圖、復盤畫布、手卡
八、情緒復盤原理與體驗
1、重構:流程復盤總結與反思
2、有情緒必復盤的原則
3、卡普曼戲劇三角新原理簡介與案例講解
復盤工具箱:卡普曼三角,手卡,復盤畫布
九、反饋原理與技巧
1、反饋的概念與意義:三大復盤場景的反饋總結
2、BIA反饋
3、BID反饋
反饋實操與演練
十、復盤課程重構
1、重構的概念與意義
總結與反思:兩天課程場景重構再造
復盤任務發布:案例發布與講解復盤報告格式
梁老師
【實戰經驗】
擁有12年跨行業的團隊和個人教練經驗,尤其在復盤教練領域獨樹一幟。曾任中核集團和猛聯科技的中高管職務,深入參與了西門子BSCE的數字化轉型和招商銀行南昌分行的市場攻關項目,擔任PDCA團隊教練和復盤教練,為企業帶來了戰略轉型和明確的發展目標。
【專業背景】
擁有清華大學的碩士學位以及西安交通大學的學士學位,在百年基業/百年優學中,以首席復盤顧問的身份為團隊引導方向,在多家頂尖企業擔任工作坊引導師和教練的角色,傳授領導力和團隊建設的經驗與技巧。
【授課特點】
擅長結合引導與教練式的培訓,確保培訓效果得到實際應用和落地執行;重視結合真實的復盤經驗與現代五星教學技巧的結合,以確保學員能在實際工作中直接應用所學,實現快速的成長和轉變。