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【課程介紹】

本經(jīng)歷式課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。

【課程形式】

課堂分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金。他們的目標(biāo)是什么?排除艱難到達(dá)大山,挖盡可能多的金子,并且活著把它們帶回來(lái)!團(tuán)隊(duì)將利用有效的資源獲得最大的產(chǎn)出。通過(guò)該活動(dòng)，學(xué)員將能得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃、目標(biāo)設(shè)定、風(fēng)險(xiǎn)控制等體驗(yàn)。

【課程大綱】

1.破冰及進(jìn)入(09:00-09:30)

Ice Breaking

用有趣的活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，以不同的感受進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。

Concentrate participants’ attention with interesting warming-up exercises.

2.心態(tài)，目標(biāo)，規(guī)劃與協(xié)作：體驗(yàn)活動(dòng)(09:30-12:00)

Attitude, Objective, Plan and Co-operation: The Experience

通過(guò)這一體驗(yàn)式活動(dòng)，學(xué)員能了解心態(tài)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與合作，目標(biāo)，計(jì)劃，以及協(xié)作對(duì)達(dá)成結(jié)果最大化的作用，并能更正確地看待目標(biāo)，計(jì)劃。

After this Experiential Learning activity, participants will be able to understand the how their attitude, teamwork, objective, plan and cooperation will have great influence upon the result.

3.公布成績(jī)及小組分享(13:30-14:00)

Result Release and Experience Sharing

公布小組成績(jī)、頒獎(jiǎng)及請(qǐng)各小組分享他們的活動(dòng)經(jīng)歷。

Release the game result and each member of the team shares his point of view.

4.學(xué)習(xí)要點(diǎn)討論(1) (14:00-15:30)

Learning Points(1)

以結(jié)果為導(dǎo)向的工作態(tài)度

- Results-oriented

積極主動(dòng)，操之在我的人生態(tài)度。

- Proactive attitude towards life

- 什么是我的目標(biāo)？

- What is my goal?

5.學(xué)習(xí)要點(diǎn)點(diǎn)評(píng)(2)(15:45-17:15)

Learning Points(2)

- 目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成：明確、量化、能達(dá)成

Setting the Goal and Make it: Specific, measurable, attainable

合理運(yùn)用資源

Make best use of your resource

時(shí)間與優(yōu)先管理

Time and Priority Management

有效決策分析

Effective decision-making analysis

- 實(shí)施最大化，挑戰(zhàn)不可能：總表－實(shí)現(xiàn)“最大化”

- Challenge: Maximize your productivity

6. 往前邁進(jìn) ：現(xiàn)在如何呢 ？

Moving Forward : So What Now ?

沙老師

香港大學(xué)組織與人力資源管理研究生。沙教練是一位具有十年體驗(yàn)式培訓(xùn)豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，曾任多家管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)高級(jí)培訓(xùn)師及培訓(xùn)總監(jiān)。亦長(zhǎng)期為交大、浙大、上海市干部培訓(xùn)中心、通用電氣醫(yī)療、上海文廣等組織和機(jī)構(gòu)的特約講師。授課中能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的熱情、善于傾聽(tīng)，能夠準(zhǔn)確理解他人的觀點(diǎn)，整個(gè)培訓(xùn)能夠給學(xué)員帶來(lái)很深的觸動(dòng)，培訓(xùn)效果非常明顯。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：沙漠掘金——目標(biāo)達(dá)成與團(tuán)隊(duì)協(xié)助(上海)

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