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【課程背景】

財務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中起著十分關(guān)鍵的作用。但財務(wù)管理并非只是財務(wù)部門的事情。

實(shí)際上，公司的非財務(wù)管理人員更需要掌握一定現(xiàn)代財務(wù)管理技能和方法。

只有這樣，才能有效保證財務(wù)工作能按照公司發(fā)展目標(biāo)順利進(jìn)行。

轉(zhuǎn)型時期如何以更有效的方式，洞察企業(yè)盈利的關(guān)鍵?企業(yè)轉(zhuǎn)型的任務(wù)需要落實(shí)到每位經(jīng)理人身上，只有管理者具備更強(qiáng)的成本效益意識和精細(xì)化管理能力，即以財務(wù)的視角量化經(jīng)營難題，找到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn);用財務(wù)的工具解決管理問題，提升管理效益，并最終實(shí)現(xiàn)管理者能力突破與企業(yè)經(jīng)營效益提升的雙贏。

【課程收益】

課程源于講師獨(dú)立的思考，專注于廣大職業(yè)經(jīng)理人長期的培養(yǎng)和訓(xùn)練

課程包含先進(jìn)的財務(wù)理念，有助于學(xué)員掌握新知識技能以改進(jìn)現(xiàn)有改進(jìn)

課程包含大量財務(wù)管理方法工具，便于學(xué)員在實(shí)際工作中使用

課程包含豐富的案例，源于講師多年財務(wù)管理經(jīng)驗的總結(jié)和創(chuàng)新

課程設(shè)有大量互動環(huán)節(jié)，易于調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，快速掌握相關(guān)知識技能

【課程對象】

企業(yè)中高層管理者、儲備人才、管理人員、財務(wù)人員

【訓(xùn)練營大綱】

一、建立財務(wù)思維，提升財務(wù)素養(yǎng)

1.企業(yè)財務(wù)管理整體框架

2.企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)——企業(yè)價值最大化的內(nèi)涵、度量及實(shí)現(xiàn)方式

3.財務(wù)管理的兩大觀念——時間價值與風(fēng)險價值

4.掌握量化財務(wù)管理工具，提升企業(yè)精細(xì)化管理水平（預(yù)算管理、成本管理、現(xiàn)金流管理、資產(chǎn)管理）

5.訓(xùn)練環(huán)節(jié)：算一算成本

6.討論與小結(jié)

二、企業(yè)財務(wù)管理的主要內(nèi)容

1.籌資管理——資本結(jié)構(gòu)、資本成本、籌資渠道與方式比較

2.投資管理——投資項目財務(wù)可行性分析、投資風(fēng)險管理

3.營運(yùn)資金管控——現(xiàn)金管理、存貨管理、應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款管理

4.IBM、沃爾瑪公司營運(yùn)資本管理案例分析

5.股利分配政策

三、財務(wù)報告基礎(chǔ)：

1.六大會計要素的內(nèi)涵

2.兩大會計等式

3.訓(xùn)練環(huán)節(jié)：十筆業(yè)務(wù)幫你輕松編制三大報表

四、資產(chǎn)負(fù)債表閱讀與分析

1.資產(chǎn)負(fù)債表主要項目釋義

2.資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)分析

3.資產(chǎn)負(fù)債表風(fēng)險分析

4.企業(yè)償債能力分析

5.案例討論

五、利潤表閱讀與分析

1.利潤表主要項目釋義

2.用利潤表檢查經(jīng)營成果

3.利潤表風(fēng)險分析

4.企業(yè)營運(yùn)能力與盈利能力分析

5.案例討論

六、現(xiàn)金流量表閱讀與分析

1.權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制舉例

2.現(xiàn)金流量表的作用與結(jié)構(gòu)

3.企業(yè)現(xiàn)金流健康程度與風(fēng)險分析

4.案例討論

七、所有者權(quán)益變動表解析

八、企業(yè)財務(wù)能力與風(fēng)險的綜合分析評價

楊老師

某大型國有控股集團(tuán)公司培訓(xùn)中心主任，清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、北京大學(xué)EMBA中心、北京市國資委黨校、北京經(jīng)理學(xué)院特聘講師；多家咨詢公司高級顧問等。曾服務(wù)過的企業(yè)：廈門重工集團(tuán)、貴州茅臺集團(tuán)、北京印鈔廠、北京銀行、北京電力工程公司、北京移動、北京同仁堂、全聚德集團(tuán)、國務(wù)院國資委研究中心等。授課風(fēng)格：以大量的外資企業(yè)成功與失敗的實(shí)踐案例，幫助學(xué)員深刻理解所學(xué)知識點(diǎn)，掌握課程所講授的方法工具的靈活運(yùn)用；以啟發(fā)式提問貫穿培訓(xùn)的全過程，采用分組競寨的萬式，引導(dǎo)學(xué)員深入思考、激烈爭論、實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容想透、會用，促進(jìn)學(xué)員管理素質(zhì)和技能的提高。授課形式活潑生動、內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、深受學(xué)員好評。

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