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財務報表透視分析

【課程編號】:MKT023784

【課程名稱】:

財務報表透視分析

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:財務管理培訓

【時間安排】:2026年01月23日 到 2026年01月24日4800元/人

2025年01月03日 到 2025年01月04日4800元/人

2024年01月19日 到 2024年01月20日4800元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供財務報表透視分析相關內訓

【課程關鍵字】:北京財務報表培訓

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各有關單位:

財務報表是企業(yè)經營活動總括的披露,在兩權分立情況下,是溝通投資者與經營者的商業(yè)語言。無論報表編制者,亦或使用者都要精于財務報表的分析。投資者分析的目的是評價經營者功過,對被投資企業(yè)未來做出判斷,及時調整經濟決策,管理者通過分析,發(fā)現(xiàn)經營管理環(huán)節(jié)中存在的問題,不斷地調整改進。管理者還應了解投資者對報表的關注與偏好,以求知己知彼,在合規(guī)的雷池內實現(xiàn)報表預期,

過去財務報表分析普遍存在重業(yè)績,忽視財務狀況,重指標,欠深入的盲從。有鑒于此,我們舉辦“財務報表透視分析”研修班,結合財務人員的實際工作和實戰(zhàn)案例分析,幫助財務報表使用者與編織著深入透視財務報表,培養(yǎng)我們從垃圾報表背后發(fā)現(xiàn)金礦,在華麗報表背后發(fā)現(xiàn)垃圾的慧眼,提高我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,提高報表編制者與使用者的博弈能力,做好企業(yè)的戰(zhàn)略、策略制定的參謀助手。

培訓對象:

財務部總經理、財務總監(jiān)、總會計師、高級財務經理、會計經理、總賬會計及企業(yè)財會相關人員等。

培訓方式:

重點采用“方法與操作結合”、“案例與實踐同步”的專題講解方式,并輔以提問、答疑、討論、現(xiàn)場咨詢等互動的交流方式進行。

課程大綱

一、走出財務報表認知的混沌

1.哪些表反映財務狀況?如何反映?學會從現(xiàn)金流量表中分析財務狀況

2.哪些表反映業(yè)績?如何反映?學會從資產負債表中分析業(yè)績的質量與數(shù)量;學會利用現(xiàn)金流量表分析利潤質量好壞以及原因

二、主要財務報表認知與分析

1.資產負債表認知與分析

資產負債表結構傳遞的信息

資產負債表編制預期?實現(xiàn)手段?

分析案例

資產負債表項目不確定性分析

2.利潤表傳遞的認知與分析

利潤表結構傳遞的信息,編制者預期、實現(xiàn)手段

凈利潤不等于實現(xiàn)損益,你怎樣認識實現(xiàn)損益

凈利潤不等于持續(xù)經營損益,你怎樣認識持續(xù)經營損益

凈利潤不等于完整損益

3.現(xiàn)金流量表的認知與分析

現(xiàn)金流量表結構傳遞的信息、編制者預期、實現(xiàn)手段、

間接法傳遞的信息

如何分析利潤質量的好壞與原因

三、不同視角的財務報表分析

1.投資者視角的分析

資產總額增加能否說明資本增值?

凈資產增加能否說明資本增值?

凈利潤是否等于本期資本增值額?

能否通過本期凈利潤預測未來獲利能力?

怎樣評價經營者受托責任履行情況?

什么情況下鼓勵經營者舉債經營?用什么指標判斷?

2.債權人視角的分析

債權人更關注哪張報表?

能否用貨幣資金的多少評價企業(yè)的支付能力?為什么?

借款債權人更關注個別資產負債表的哪個要素?為什么?

債權人更關注合并資產負債表的哪個要素?為什么?

如何看待流動比率、速動比率?

債權人與股東誰更關心利息償付倍數(shù)?為什么?

債權人與股東誰更關心企業(yè)財務風險?為什么?

債務風險要關注合并報表

3.管理者視角的分析

管理者更關注哪張報表?

獲利能力的可持續(xù)性

營運效率

可支配現(xiàn)金流

四、財務報表項目粉飾與的案例分析

貨幣資金

應收款

存貨

固定資產

無形資產

收入

合并

五、上市公司粉飾與案例分析

IPO公司案例

新上市公司案例

購并重組公司案例

合并財務報表粉飾與的案例分析

邱老師

中國審計準則和指南起草組專家、北京注協(xié)專業(yè)委員會委員、澳洲注冊會計師、致同會計師事務所合伙人、標準部經理、CICPA、CICPV、會計學碩士。

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