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課程背景

對(duì)組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人，就是管理者。

管理者作為企業(yè)的核心資源，工作在哪個(gè)水平，直接影響企業(yè)的產(chǎn)出水平！

管理者，就必須卓有成效。卓有成效是可以學(xué)會(huì)的！

彼得.德魯克集畢生研究之大成，提煉出管理者的五大核心能力：

幫助管理者從合格到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越：

降低管理不善造成的隱性成本，向管理要效益！

本課程源于現(xiàn)代管理之父彼得德魯克的管理思想和實(shí)踐，集大師智慧，成于管理實(shí)踐。

管理者的九段管理能力進(jìn)階之路，就是企業(yè)績(jī)效邁向卓越之路！

課程特色

15段情境案例，360度再現(xiàn)管理場(chǎng)景

五大核心能力鑄就經(jīng)理人深厚管理“內(nèi)功”

課堂學(xué)習(xí)與課后實(shí)踐無縫對(duì)接

學(xué)員個(gè)人持續(xù)實(shí)踐，個(gè)人工作效益提升至少20%

企業(yè)團(tuán)隊(duì)持續(xù)實(shí)踐，組織工作效益提升至少10%

15個(gè)原創(chuàng)管理工具表單，拿來就用，改進(jìn)管理

個(gè)人一周時(shí)間分布分析

個(gè)人一周工作項(xiàng)診斷與改進(jìn)

會(huì)議系統(tǒng)診斷與改進(jìn)

個(gè)人有效性階段自我評(píng)估與改進(jìn)

內(nèi)部客戶服務(wù)質(zhì)量提升分析

主動(dòng)管理自我思考及輔導(dǎo)下屬問題清單

重要干系人日常有效溝通模板

近期問題清單分析與策略改進(jìn)

我的工作形勢(shì)分析與機(jī)會(huì)挖掘

建立我的團(tuán)隊(duì)規(guī)則

決策思考輔助工具

決策過程分析與改進(jìn)

個(gè)人選人標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)估

歷史聘用過程分析與改進(jìn)

干部述職報(bào)告核心模塊補(bǔ)充

蔣老師

原德魯克管理學(xué)院資深講師，實(shí)戰(zhàn)管理訓(xùn)練專家

2003 年于清華大學(xué)碩士畢業(yè)后，加入大唐移動(dòng)通信設(shè)備有限公司，參與了中國(guó)首個(gè)第三代、第四代移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)基站的設(shè)計(jì)和開發(fā)，歷任研發(fā)經(jīng)理、公司方案與產(chǎn)品設(shè)計(jì)部總經(jīng)理等職務(wù)，具有多年的產(chǎn)品研發(fā)及企業(yè)中層管理經(jīng)驗(yàn)；其間兼職大唐大學(xué)內(nèi)部培訓(xùn)講師

蔣老師以研究“如何有效提升組織及管理者績(jī)效”為目的，致力于德魯克先生“有效管理”系列管理理論和方法的研究，彼得.圣吉管理演練場(chǎng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式的研究和實(shí)踐

蔣老師師從世界頂級(jí)企業(yè)教練瑪麗蓮.阿特金森，學(xué)習(xí)企業(yè)教練 ICF（國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)，全球最大的教練組織）認(rèn)證課程，并將德魯克的管理思想與教練技術(shù)有效融合，為企業(yè)管理者提供一對(duì)一或團(tuán)隊(duì)教練服務(wù)，幫助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)有效管理

我要報(bào)名

在線報(bào)名：管理演練場(chǎng)｜卓越九段管理能力修煉(濟(jì)南)

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