企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換
【課程編號(hào)】：MKT001220
管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年02月21日 到 2025年02月21日2980元/人
2024年03月08日 到 2024年03月08日2980元/人
【授課城市】：上海
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海管理認(rèn)知培訓(xùn),上海培訓(xùn),上海角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)
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【解決問(wèn)題】
一、如何幫助經(jīng)理人快速了解自我管理定位，找準(zhǔn)個(gè)人在組織中的角色和職責(zé)？
二、如何提供適合經(jīng)理人的管理培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，以提高其管理能力和職業(yè)發(fā)展？
三、如何確保整個(gè)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和成長(zhǎng)，通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)秀的經(jīng)理人？
【課程特點(diǎn)】
幫助管理者克服障礙，并轉(zhuǎn)變?yōu)楦玫?a href="http://www.hn888888.com.cn/zh/word637.html" title="領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)">領(lǐng)導(dǎo)者，重新定義領(lǐng)導(dǎo)力，幫助管理者了解自己和團(tuán)隊(duì)成員，以及提供具體的引擎和策略來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得良好的結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，管理者將能夠更好地管理團(tuán)隊(duì)和工作，提高效率和績(jī)效，取得更好的業(yè)績(jī)。
【課程優(yōu)勢(shì)】
一、明確探討管理者的多個(gè)角色，如領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、教練、決策者等，讓管理者能夠靈活運(yùn)用不同的管理角色
二、重新審視領(lǐng)導(dǎo)的概念和定義，幫助管理者了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是通過(guò)影響力和激發(fā)他人的能力來(lái)達(dá)成共同目標(biāo)
三、幫助管理者明確團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行內(nèi)容，避免無(wú)效的工作和資源浪費(fèi)，提升工作的專注度和效果
四、幫助管理者理解領(lǐng)導(dǎo)者所需的特質(zhì)和技能，并實(shí)現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的職能轉(zhuǎn)變
【課程收益】
一、全面了解賦能型組織變革
二、針對(duì)不同下屬，采用不同的管理方法
三、掌握權(quán)威的育人技巧，造就精英下屬
四、掌握多種激勵(lì)藝術(shù)，激活下屬潛力
五、學(xué)會(huì)有效授權(quán)方法，提高團(tuán)隊(duì)效率
【課程綱要】
一、管理者角色轉(zhuǎn)變
1.管理者管理四大障礙
2.管理角色的四種誤區(qū)及應(yīng)對(duì)
3.管理者的八大錯(cuò)誤
4.管理者的角色
5.管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的職能轉(zhuǎn)變
二、重新新定義領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)“不見(jiàn)了”
2.究竟什么是領(lǐng)導(dǎo)？
3.DISC性格了解自我了解團(tuán)隊(duì)
三、帶隊(duì)伍的八大引擎
1.結(jié)果化——戰(zhàn)略方向、任務(wù)目標(biāo)、操作指令簡(jiǎn)單明了
2.查核化——檢驗(yàn)有沒(méi)有執(zhí)行，價(jià)值創(chuàng)造、評(píng)價(jià)、分配、KPI
3.流程化——經(jīng)常重復(fù)的例行工作制定成規(guī)范化的作業(yè)流程
4.精簡(jiǎn)化——知道執(zhí)行什么
5.責(zé)任化——嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰機(jī)制
6.教練化——選對(duì)人培養(yǎng)人
7.協(xié)同化——加強(qiáng)溝通增進(jìn)了解
8.競(jìng)賽化——物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、剩者為王
崔老師
建構(gòu)主義培訓(xùn)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)專家、注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師，比利時(shí)列日大學(xué)HEC商學(xué)院高級(jí)企業(yè)管理碩士、中國(guó)科學(xué)院心理研究所管理心理學(xué)碩士研修，“我是好講師”大賽賽區(qū)評(píng)委、輔導(dǎo)老師、中國(guó)精品課程大賽輔導(dǎo)老師。十余年大型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，包括業(yè)務(wù)銷售、組織建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、人力資源管理等。曾服務(wù)于大型中日合資品牌，歷經(jīng)展廳銷售、電話營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)管理、培訓(xùn)管理等一線業(yè)務(wù)崗位，積累大量的銷售與團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。曾在500強(qiáng)大型國(guó)有零售集團(tuán)，從事人力資源管理工作，熟悉人力資源六大核心板塊運(yùn)作模式，操盤實(shí)施企業(yè)人才開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)。