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課程背景：

在當(dāng)今高頻次、強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的商務(wù)環(huán)境中，從產(chǎn)品路演、融資推介到團(tuán)隊(duì)述職、合作談判，精準(zhǔn)的價(jià)值傳遞直接影響商業(yè)成果。然而行業(yè)研究顯示：90%的商務(wù)溝通未能達(dá)成目標(biāo)，核心痛點(diǎn)集中于四大維度：

吸引失效：緊張導(dǎo)致肢體僵硬，開場(chǎng)30秒無法抓住注意力，聽眾走神率高達(dá)73%（來源：商務(wù)展現(xiàn)力調(diào)研數(shù)據(jù)）；

節(jié)奏失控：60%的演講陷入細(xì)節(jié)泥潭，缺乏故事化表達(dá)與互動(dòng)設(shè)計(jì)，關(guān)鍵信息接收率不足40%；

說服薄弱：72%的方案因邏輯混亂、數(shù)據(jù)堆砌被否決，未能針對(duì)決策者痛點(diǎn)定制價(jià)值鏈條；

共鳴缺失：答疑環(huán)節(jié)47%的參與者自說自話，無法識(shí)別隱性異議，行動(dòng)轉(zhuǎn)化率低于行業(yè)均值。

本課程基于“吸引-節(jié)奏-說服-共鳴”四維能力模型，直擊企業(yè)家、技術(shù)專家、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人等群體的核心挑戰(zhàn)：

如何3分鐘內(nèi)建立第一印象？

如何將復(fù)雜技術(shù)轉(zhuǎn)化為客戶聽得懂的故事？

如何讓方案從“可接受”升級(jí)為“必執(zhí)行”？ 通過200+個(gè)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)拆解，實(shí)現(xiàn)從單向輸出到雙向價(jià)值共鳴的商務(wù)溝通躍遷。

課程收益：

● 吸引維度：掌握快速克服緊張的方法，能設(shè)計(jì)高吸引力的開場(chǎng)

● 節(jié)奏維度：運(yùn)用故事化表達(dá)和互動(dòng)技巧，使表達(dá)更具畫面感和節(jié)奏感

● 說服維度：精準(zhǔn)分析聽眾需求，設(shè)計(jì)有邏輯、有數(shù)據(jù)的價(jià)值呈現(xiàn)方案

● 共鳴維度：有效引導(dǎo)答疑對(duì)話，激發(fā)情感共鳴并促成行動(dòng)決策

課程對(duì)象：

企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、一線工作人員、技術(shù)人員、營(yíng)銷人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、面臨工作匯報(bào)、競(jìng)聘競(jìng)職、產(chǎn)品宣講、對(duì)外投標(biāo)、會(huì)議發(fā)言等場(chǎng)景的人員

課程方式：

● 交互教學(xué)：講師講授、案例分享、老師示范-學(xué)員模仿-老師輔導(dǎo)

● 互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出，課后作業(yè)和一課四講，落地效果好

● 行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)，體驗(yàn)評(píng)價(jià)好

課程模型：商務(wù)展現(xiàn)力模型

課程大綱

第一講：快速突破

一、演講者的N宗罪

1. 要點(diǎn)不明

2. 沒有收獲

3. 條理不清

4. 細(xì)節(jié)太多

5. 篇幅太長(zhǎng)

二、商務(wù)展現(xiàn)的本質(zhì)

1. 從目標(biāo)策劃：成交買單

2. 以聽眾中心：軟硬兼施

2. 以講者呈現(xiàn)：內(nèi)外兼修

3. 使價(jià)值共鳴：情理兼顧

三、商務(wù)展現(xiàn)4能力

1. 吸引：特別、詼諧、金句

2. 節(jié)奏：三段式、講故事、作類比、巧提問

3. 說服：有邏輯、有數(shù)據(jù)、有事實(shí)

4. 共鳴：有情感、有激情、有境界

演練：1分鐘mini演練

第二講：建立吸引——3分鐘引爆注意力

情境：來，大家認(rèn)識(shí)一下，請(qǐng)您講兩句……

1. 初次見面

2. 快速鏈接

3. 準(zhǔn)備有限

一、克服緊張、激發(fā)興趣

1. 克服緊張

1）事先預(yù)想

2）生理舒緩

3）力轉(zhuǎn)移

2. 激發(fā)興趣

1）名字四竅：拆字、聯(lián)想、故事、標(biāo)簽

2）激發(fā)四小：小故事、小順承、刷金句、小道具

二、充分準(zhǔn)備、氣場(chǎng)全開

1. 準(zhǔn)備的清單

工具：一張清單|定期回顧

2. 自然的形象

3. 身眼手步法

1）大、開、大、合

2）三分專注七分關(guān)注

3）定點(diǎn)、定區(qū)、定黃金

三、要點(diǎn)亮點(diǎn)、不缺金點(diǎn)（共鳴）

1. 要點(diǎn)：表達(dá)公式

2. 金點(diǎn)：金句公式

——反復(fù)式、對(duì)比式、押韻式、改編式

第三講：掌控節(jié)奏——故事化表達(dá)與互動(dòng)牽引

情境：請(qǐng)Peter為大家口頭介紹這個(gè)項(xiàng)目……

1. 有一定信息量

2. 僅能依靠表達(dá)

3. 可能隨時(shí)打斷

一、故事化敘述三段式

1. 情節(jié)框架

1）內(nèi)容：三段式——沖突-行動(dòng)-結(jié)局

2）篇幅：六要素——5W1H（時(shí)間-地點(diǎn)-人物；事情發(fā)生的起因-經(jīng)過-結(jié)果）

工具模版：

我的故事：動(dòng)機(jī)的故事

失敗的故事：成功的故事

我有藥：轉(zhuǎn)變的故事

小組練習(xí)：說出你的故事

2. 細(xì)節(jié)描述

1）不能說的講法

——不含糊、不解釋、不謙虛、不著急

2）塑造畫面感

——描述性的詞匯、巧用五感語言、肢體輔助演繹、成語網(wǎng)絡(luò)詞匯

模仿：報(bào)告長(zhǎng)官，不是帽子大了是腦袋小了~

二、互動(dòng)牽引三個(gè)一

1. 問一下

1）有問題的開篇

2）有問題的中間

3）有問題的結(jié)尾

2. 記一下：關(guān)鍵詞

3. 送一下：掌聲、祝福、福利

三、提煉升華四方面（共鳴）

1. 點(diǎn)到面：個(gè)別發(fā)展為普遍

2. 表至里，現(xiàn)象揭示了本質(zhì)

3. 此及彼：陳詞賦予之新意

4. 小到大：命運(yùn)及社會(huì)使命

階段練習(xí)：演繹你的企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）價(jià)值觀

第三講：價(jià)值說服——邏輯征服與視覺呈現(xiàn)

情境：在電腦前，跟客戶講解產(chǎn)品（向上級(jí)匯報(bào)成果）

1. 準(zhǔn)備較充分

2. 參與人復(fù)雜

3. 目的性明確

一、聽眾畫像分析表

1. 客戶畫像

——行業(yè)/角色/痛點(diǎn)/認(rèn)知水平

2. 決策角色

——EB（決策者）、TB（技術(shù)評(píng)估者）、UB（使用者）、Coach（內(nèi)線）

二、內(nèi)容設(shè)計(jì)

1. 價(jià)值主張?zhí)釤?/p>

從“功能描述”升級(jí)為“業(yè)務(wù)成果”

2. 有數(shù)據(jù)有事實(shí)

1）有數(shù)據(jù)

a產(chǎn)品的出身：產(chǎn)品數(shù)據(jù)

b行業(yè)的縱深：行業(yè)對(duì)比

c客戶的發(fā)聲：客戶數(shù)據(jù)

2）有事實(shí)

a產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)對(duì)比

b行業(yè)的趨勢(shì)：行業(yè)故事

c客戶的故事：客戶案例

三、視覺說服與語言呈現(xiàn)

1. PPT視覺說服

1）KISS原則

——單頁1觀點(diǎn)：每頁僅傳遞1個(gè)核心信息

2）圖優(yōu)定律

——信息圖＞表格＞文字（比例7:2:1）

練習(xí)：產(chǎn)品方案頁面臨場(chǎng)優(yōu)化

2. 語言呈現(xiàn)

1）權(quán)威的聲音

a語氣、音高、停頓、音量

b習(xí)慣：口頭禪、語速、尾音

2）有利的語言

a聽眾為中心的代詞、行為動(dòng)詞和因果短語

b重復(fù)金句、避免的詞匯、引導(dǎo)式提問

3）客戶的語言

a不建議的表達(dá)

b客戶出發(fā)的表達(dá)

c術(shù)語問題

四、答疑控場(chǎng)雙保險(xiǎn)（共鳴）

1. 突破表面問題

1）沒有理解客戶的問題就回答

2）總以為清楚客戶問問題的原因

3）表達(dá)信息太多，回答過頭

4）沒有真正的回答問題

5）忽略了客戶是否滿意我們回答的問題

2. 預(yù)測(cè)問題矩陣

1）信息索取型：追問細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)來源

2）隱性異議型：質(zhì)疑可行性、旁敲側(cè)擊

3）挑戰(zhàn)權(quán)威型：質(zhì)疑專業(yè)性、對(duì)比競(jìng)品

4）情緒宣泄型：抱怨體驗(yàn)、主觀評(píng)價(jià)

3. 答疑話術(shù)四步公式

——傾聽→復(fù)述→解答→核驗(yàn)

練習(xí)：角色扮演對(duì)抗問題答疑

徐老師

徐晨老師 TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家

12年上市公司互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

6年在線學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)、運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

中山大學(xué)嶺南學(xué)院EDP特聘講師

2019 CEFE中國(guó)企業(yè)在線學(xué)習(xí)行業(yè) 年度十大開拓創(chuàng)新先鋒

IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證

企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)/職業(yè)生涯規(guī)劃師/心理咨詢師二級(jí)

曾任：58同城集團(tuán)（上市） | 招聘事業(yè)群 華南區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：中華英才網(wǎng)（上市） | 南區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：現(xiàn)代教育集團(tuán)（上市） | 分公司副理

曾任：愛上學(xué)習(xí) | 副總裁

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT、教學(xué)設(shè)計(jì)、授課技巧、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理、演講表達(dá)、宣講官、職業(yè)素養(yǎng)劇本殺、商務(wù)溝通、談判……

【深度實(shí)踐】-業(yè)培訓(xùn)體系與人才梯隊(duì)建設(shè)：

搭建企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)體系：累計(jì)為58同城、中華英才網(wǎng)等8家企業(yè)搭建培訓(xùn)體系與人才梯隊(duì)，輸出32套標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工具（含崗位勝任力模型、講師認(rèn)證流程）；

規(guī)模化內(nèi)容產(chǎn)出：主導(dǎo)開發(fā)微課1500+門（動(dòng)畫/視頻/H5等形式），版權(quán)課程《易學(xué)PPT——小白逆襲成大神》《抖課—職場(chǎng)求生指南》等課程被丸美集團(tuán)、勁霸集團(tuán)、報(bào)喜鳥集團(tuán)作為指定在線學(xué)習(xí)課程；

人才輸送成果：為金融、科技行業(yè)輸送1000+名認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)師，學(xué)員認(rèn)證通過率98%，課程復(fù)用率85%；

【理論輸出】-出版3套專業(yè)書籍：

出版《Z世代職場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力白皮書》《中國(guó)企業(yè)在線學(xué)習(xí)黑皮書》《職場(chǎng)快成長(zhǎng)》書籍被200+企業(yè)采購為數(shù)字化學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，游戲化運(yùn)營(yíng)案例入選行業(yè)標(biāo)桿，其中：

《Z世代職場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力白皮書》：調(diào)研7000+問卷，90家企業(yè)案例，成為工商銀行總行等30家金融企業(yè)新生代管理人員指定讀物；

《職場(chǎng)快成長(zhǎng)》：年銷量破萬冊(cè)，招商銀行、建設(shè)銀行采購為新人訓(xùn)教材；

【持續(xù)賦能】-打造多門爆品課程：產(chǎn)出400+優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，好評(píng)率高達(dá)99%，返聘率90%

——《撩聊了料——授課與呈現(xiàn)技巧》交付超過150+次；

——《商務(wù)展現(xiàn)力》《效能導(dǎo)圖——時(shí)間管理課程》交付100+次；

——《撩聊了料——宣講官提升訓(xùn)練》、《Z時(shí)代職業(yè)快成長(zhǎng)劇本殺》交付50+次；

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

【會(huì)做】→建體系+造內(nèi)容，搭建專業(yè)培訓(xùn)體系，輸送1000+專業(yè)人才

[01]-做課程體系與人才梯隊(duì)：為中華英才網(wǎng)主導(dǎo)【管理教練體系】的建設(shè)，輸出與大量輔導(dǎo)教練課程，以專業(yè)的教練工作全面支撐北京、上海、廣州、深圳、成都等22個(gè)城市的900余名銷售管理人員，銷售管理層人均業(yè)績(jī)提升23%。；為58同城主導(dǎo)【中層管理課程體系與人才梯隊(duì)建設(shè)】項(xiàng)目，組織認(rèn)證了領(lǐng)航項(xiàng)目講師、目標(biāo)選才講師和績(jī)效管理講師60余人。完成中層管理梯隊(duì)建設(shè)，領(lǐng)航計(jì)劃學(xué)員晉升率35%，項(xiàng)目獲集團(tuán)創(chuàng)新獎(jiǎng)。

[02]-做培訓(xùn)內(nèi)容庫建設(shè)：主導(dǎo)搭建愛上學(xué)習(xí)企業(yè)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)與課程體系，制作超1500門微課，包括動(dòng)畫、視頻拍攝、圖文、H5等；為寧德時(shí)代、百事可樂、光明集團(tuán)、招商信諾、大興新機(jī)場(chǎng)等企業(yè)開發(fā)定制化微課庫，其中光明集團(tuán)微課學(xué)習(xí)完成率95%，員工技能達(dá)標(biāo)周期縮短40%。；

【能講】→做宣講+鏈業(yè)務(wù)，深度賦能商務(wù)呈現(xiàn)，為企業(yè)促成2000+萬融資

[01]-品牌宣講：在愛上學(xué)習(xí)公司進(jìn)行商務(wù)拜訪與宣講，每年為100+客戶演示和講解產(chǎn)品，最終獲得兩輪融資，金額超2000萬；同時(shí)做學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與經(jīng)驗(yàn)萃取，舉辦客戶沙龍活動(dòng)，助力企業(yè)在2022年與國(guó)內(nèi)首家上市公司HR公司人瑞達(dá)成收購意向；

[02]-會(huì)銷宣講：在現(xiàn)代教育國(guó)際集團(tuán)主導(dǎo)了300+場(chǎng)會(huì)銷演講，成交率高達(dá)20-30%，成交產(chǎn)品3000-5000每套。并為集團(tuán)打造武昌公司、漢口公司百人百萬會(huì)銷團(tuán)隊(duì)，達(dá)成年度銷售冠軍團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)；

[03]-校園宣講：曾為工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、江蘇/南京/郵儲(chǔ)等進(jìn)行50+場(chǎng)校園宣講官輔導(dǎo)，優(yōu)化簡(jiǎn)歷投遞流程后投遞量增長(zhǎng)40%，高潛人才留存率85%；并持續(xù)為廣東郵政、廣州銀行持續(xù)提供儲(chǔ)備潛力人才超過200人。

【善營(yíng)】→建平臺(tái)+組賽事，運(yùn)營(yíng)賦能超150+家企業(yè)，孵化100w+專業(yè)人才

[01]-培訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)：擁有5年數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，在2019年聯(lián)合中國(guó)在線教育資訊網(wǎng)發(fā)布《中國(guó)企業(yè)在線學(xué)習(xí)黑皮書》，為國(guó)內(nèi)的在線學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供游戲化運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐案例；同時(shí)為150+家企業(yè)提供數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)指導(dǎo)：

——開發(fā)海底撈“抖課”平臺(tái)18w員工在線短視頻經(jīng)驗(yàn)萃取大賽；

——中國(guó)福利協(xié)會(huì)老年照護(hù)技能認(rèn)證平臺(tái)開發(fā)，成功組織超6w人才完成在學(xué)習(xí)和考試；

——上海亨德利集團(tuán)（盛時(shí)）崗位地圖項(xiàng)目的開發(fā)和運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，超過2w員工通過學(xué)習(xí)-考評(píng)-積分等游戲化機(jī)制完成學(xué)習(xí)和提升，學(xué)習(xí)次數(shù)超過50w次。

[02]-培訓(xùn)賽事經(jīng)營(yíng)：主導(dǎo)承辦2019年《培訓(xùn)》雜志發(fā)起的中國(guó)企業(yè)微課大賽上海賽區(qū)賽事，組織企業(yè)微課大賽上海賽區(qū)的百家企業(yè)發(fā)起初賽報(bào)名、復(fù)賽的輔導(dǎo)、輔助制作等工作，為上海賽區(qū)選手獲得37個(gè)人獎(jiǎng)，19個(gè)企業(yè)獎(jiǎng)，并入選優(yōu)秀組織賽區(qū)；

部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

序號(hào)項(xiàng)目名稱企業(yè)名稱項(xiàng)目成果

1內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行

廣州分行參與80+人，成功上臺(tái)試講75人，獲得點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)超過70人，最終獲得評(píng)級(jí)S以上19人，超過45人評(píng)級(jí)合格；

2培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練工商銀行賦能70+培訓(xùn)師，明確課程50+。輸出課件30+。最終試講講師超過60人，納入講師庫49人；

3案例萃取和交付寧德時(shí)代賦能250人，產(chǎn)出4個(gè)案例，超過4萬字，將4種業(yè)務(wù)場(chǎng)景提煉編撰為劇本，產(chǎn)出內(nèi)容形成電子課件和演練流程

4T計(jì)劃英才網(wǎng)輔導(dǎo)開發(fā)了6門關(guān)于業(yè)務(wù)線應(yīng)用課程，通過課題的開發(fā)和講授，節(jié)省了外聘費(fèi)用，并高效完成分內(nèi)工作，為企業(yè)節(jié)省預(yù)算超過20萬；

5微課開發(fā)項(xiàng)目丸美3天培訓(xùn)產(chǎn)出20個(gè)微課樣品，系列微課分工表與排期表；最終輸出100課時(shí)的微課

部分授課案例：

序號(hào)企業(yè)課題期數(shù)

1招商銀行《魔童修煉記——Z世代職業(yè)素養(yǎng)快成長(zhǎng)劇本殺》6

2中核集團(tuán)《脫口就show——宣講官的公眾表達(dá)訓(xùn)練》4

3有贊《撩 聊 了 料——TTT授課技巧》5

4丸美集團(tuán)《AI輔助微課設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》2

5交通銀行《Z世代職業(yè)素養(yǎng)快成長(zhǎng)劇本殺》3

6寧德時(shí)代《從競(jìng)爭(zhēng)到共贏——商務(wù)談判劇本殺訓(xùn)練》4

7工商銀行《撩聊了料——宣講官的公眾表達(dá)訓(xùn)練》3

8大興機(jī)場(chǎng)《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》3

主講課程：

《撩 聊 了 料——TTT授課技巧》

《脫口就show——商務(wù)演講與公眾表達(dá)》

《從選題到成片：AI輔助微課設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》

《“三有”課程設(shè)計(jì)——課程設(shè)計(jì)與課程開發(fā)》

《魔童修煉記——Z世代職業(yè)素養(yǎng)快成長(zhǎng)（劇本殺）》

《PPT生產(chǎn)力革命——從零到精通的AI增效PPT設(shè)計(jì)四步法》

授課風(fēng)格：

熱情且具親和力，與學(xué)員有積極的情感互動(dòng)，重視學(xué)員的感受與現(xiàn)場(chǎng)參與，能根據(jù)學(xué)員的背景（國(guó)企/外企,高管/員工）和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度動(dòng)態(tài)地調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)的授課風(fēng)格。

教學(xué)活動(dòng)多樣化和趣味化，案例結(jié)合生活，通俗易懂，使理論內(nèi)容得到深入淺出的展現(xiàn)

重視課程中的“元教學(xué)”機(jī)會(huì)，及時(shí)復(fù)盤和回顧課程知識(shí)內(nèi)容，并倡導(dǎo)學(xué)員在體驗(yàn)中獲得反思和學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)化掌握課本知識(shí)的同時(shí)更多地掌握有助于自我成長(zhǎng)的私有知識(shí)。

重視學(xué)員感受的同時(shí)也兼顧項(xiàng)目成果產(chǎn)出，強(qiáng)調(diào)聽課與練習(xí)目標(biāo)和成果的雙結(jié)合，保證企業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的成果落地。

部分服務(wù)客戶：

知名央企：一汽（長(zhǎng)春、天津、青島、廣州）、中石油、中石化、南方電網(wǎng)、商飛集團(tuán)、中建、中冶、中糧集團(tuán)、郵政、白云機(jī)場(chǎng)、南方航空、東盟信息港、廣州港……

知名民企：寧德時(shí)代、百度、騰訊大湘網(wǎng)、58集團(tuán)、趕集網(wǎng)、荔枝FM、丸美集團(tuán)、特步集團(tuán)、敏華集團(tuán)、碧桂園大學(xué)、綠地地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、金寶貝……

電信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)（廣州移動(dòng)、江門移動(dòng)、韶關(guān)移動(dòng)、珠海移動(dòng)、茂名移動(dòng)、南方基地、軟件公司、南方基地、咪咕互娛、終端公司）、中國(guó)電信（東莞電信、惠州電信）、中國(guó)鐵塔廣東分公司……

金融行業(yè)：中國(guó)銀行（北京、軟件中心）、工商銀行（工行總行、軟件中心、烏魯木齊分行、大連）、農(nóng)業(yè)銀行（廣州、哈爾濱、呼和浩特、大連）、建設(shè)銀行（大連、青島）、農(nóng)商銀行、交通銀行、中國(guó)人壽、珠江人壽、漢口銀行、湖北省郵政儲(chǔ)蓄……

部分客戶評(píng)價(jià)：

“徐晨老師的《談判劇本殺》是我們今年最成功的跨事業(yè)線項(xiàng)目！首月深入業(yè)務(wù)部門萃取真實(shí)案例，后續(xù)4期覆蓋乘用車、商用車、儲(chǔ)能三大板塊。學(xué)員全程沉浸式參與，連高管都直呼‘比實(shí)戰(zhàn)還燒腦’。更驚喜的是，儲(chǔ)能事業(yè)部學(xué)員直接將談判策略用在歐洲訂單中，轉(zhuǎn)化率提升37%！”

——寧德時(shí)代 人才發(fā)展經(jīng)理 陳晨老師

“徐老師這課我們都采購四回了！每次來都有新花樣。咱核工業(yè)的專家們啊，肚子里貨多得是，可一到臺(tái)前就卡殼，白白浪費(fèi)好多露臉機(jī)會(huì)。這回徐老師絕了——直接把‘兩彈一星’精神揉進(jìn)演講里！教大伙兒把核電站安全殼說成‘中華核盾牌’，燃料棒升級(jí)講成‘核工業(yè)長(zhǎng)征路’。好家伙，40多個(gè)悶葫蘆科學(xué)家當(dāng)場(chǎng)開竅，連老院士都拍大腿：‘早該這么講！這才是咱的核底氣！’現(xiàn)在可好，17個(gè)人搶著要去國(guó)際論壇吆喝，有個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)還多掙了筆經(jīng)費(fèi)呢！””

——中核集團(tuán) 培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理 冉小楊老師

“徐老師這TTT訓(xùn)練營(yíng)太扎實(shí)了！2個(gè)月3期，從課程開發(fā)、授課技巧到PPT打磨，全程手把手帶練。學(xué)員課件肉眼可見大變樣，直接為后續(xù)講師大賽鋪了路——現(xiàn)在選手們個(gè)個(gè)底氣十足，還有人追著徐老師改課件呢！”

——大興機(jī)場(chǎng) 旅促會(huì)負(fù)責(zé)人 何老師

“徐晨老師的與有贊的‘燈火訓(xùn)練營(yíng)’已合作三屆！每次授課技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)都有新突破——上期用AI工具實(shí)時(shí)生成互動(dòng)案例，學(xué)員當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)出帶‘數(shù)據(jù)儀表盤’的課件模板。更驚艷的是微課大賽輔導(dǎo)：去年冠軍的零售運(yùn)營(yíng)課，經(jīng)徐老師點(diǎn)撥后邏輯脫胎換骨，把枯燥的SOP轉(zhuǎn)化成‘尋寶地圖’，點(diǎn)擊率暴漲300%！最打動(dòng)我們的是他的價(jià)值觀：總強(qiáng)調(diào)‘獨(dú)火易滅，眾燈長(zhǎng)明’，帶著講師們互評(píng)課件到深夜。這種成就他人而成功的精神，正是有贊人才星火傳承的核心

——有贊集團(tuán) 培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人 趙萌老師

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