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數(shù)字化應(yīng)用在工程管理中的實(shí)踐
【課程編號(hào)】:NX45706
數(shù)字化應(yīng)用在工程管理中的實(shí)踐
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【所屬類(lèi)別】:項(xiàng)目管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天
【課程關(guān)鍵字】:工程管理培訓(xùn)
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【課程背景】
隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速,工程管理領(lǐng)域正經(jīng)歷深刻變革。傳統(tǒng)的管理方式面臨效率低下、信息孤島和決策滯后等問(wèn)題。數(shù)字化工具(如BIM、IoT、AI)為工程管理帶來(lái)了新的可能性,但也伴隨著技術(shù)選型、數(shù)據(jù)治理和組織變革等挑戰(zhàn)。本課程旨在幫助學(xué)員掌握數(shù)字化工具的核心邏輯與落地方法,提升其在工程行業(yè)管理過(guò)程中的效率與決策能力。
【課程收益】
掌握數(shù)字化工程管理的基礎(chǔ)知識(shí)與核心工具;
熟悉BIM、IoT、AI等技術(shù)在工程管理中的應(yīng)用場(chǎng)景;
了解數(shù)據(jù)管理與分析的基本方法;
具備實(shí)際數(shù)字化項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn);
獨(dú)立制定和實(shí)施數(shù)字化管理方案;
提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與技術(shù)創(chuàng)新能力;
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作與數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)技巧
【課程特色】
緊湊實(shí)用,邏輯嚴(yán)密;科學(xué)方法,直指核心;注重實(shí)戰(zhàn),學(xué)以致用;案例生動(dòng),學(xué)習(xí)投入。
【課程對(duì)象】
項(xiàng)目經(jīng)理、工程師和技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員、業(yè)決策者與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
【課程設(shè)計(jì)亮點(diǎn)】
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:每個(gè)理論模塊搭配真實(shí)案例(正面/反面);
層教學(xué):從理論到實(shí)踐,適應(yīng)不同崗位需求;
互動(dòng)形式:設(shè)置小組討論與模擬演練,增強(qiáng)參與感。
【課程大綱】
1.數(shù)字化工程管理概述
數(shù)字化為何成為必然趨勢(shì)(成本超支、工期延誤、信息孤島);
數(shù)字化演進(jìn)的四個(gè)階段(電子化→信息化→智能化→生態(tài)化);
數(shù)字化與傳統(tǒng)管理的核心差異(從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”到“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”);
案例:中建某局從傳統(tǒng)CAD到BIM集成的轉(zhuǎn)型路徑。
2.數(shù)字化核心技術(shù)工具
BIM(建筑信息模型)深度應(yīng)用(3D→4D→5D→6D);
物聯(lián)網(wǎng)(IoT)與智能工地(傳感器、AI攝像頭、人員定位);
云計(jì)算與協(xié)同平臺(tái)(Autodesk BIM 360、Microsoft Teams);
案例:某項(xiàng)目BIM協(xié)同設(shè)計(jì)避免300+管線(xiàn)沖突。
3.工程數(shù)據(jù)管理與分析
數(shù)據(jù)采集與治理(設(shè)計(jì)圖紙、施工日志、傳感器數(shù)據(jù));
數(shù)據(jù)分析與可視化(Power BI駕駛艙儀表盤(pán));
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策優(yōu)化(機(jī)器學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)材料價(jià)格波動(dòng));
案例:某EPC項(xiàng)目利用數(shù)據(jù)回溯減少15%機(jī)械閑置時(shí)間。
4.案例:項(xiàng)目級(jí)的數(shù)字化管理實(shí)踐
1.人工時(shí)管理
數(shù)據(jù)采集:通過(guò)移動(dòng)終端或IoT設(shè)備實(shí)時(shí)記錄工人工時(shí);
數(shù)據(jù)分析:利用Power BI生成人工時(shí)效率報(bào)告,識(shí)別低效環(huán)節(jié);
案例:某石化項(xiàng)目通過(guò)人工時(shí)數(shù)據(jù)分析減少10%人力浪費(fèi)。
2.進(jìn)度管理(P6與Power BI整合)
數(shù)據(jù)整合:將Primavera P6中的進(jìn)度數(shù)據(jù)導(dǎo)入Power BI;
可視化分析:生成甘特圖、關(guān)鍵路徑圖及進(jìn)度偏差預(yù)警;
案例:某基建項(xiàng)目通過(guò)P6與Power BI整合實(shí)現(xiàn)進(jìn)度偏差實(shí)時(shí)監(jiān)控。
3.質(zhì)量管理
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):利用移動(dòng)端App記錄質(zhì)量檢查結(jié)果(如焊縫合格率、混凝土強(qiáng)度);
趨勢(shì)分析:通過(guò)Power BI生成質(zhì)量趨勢(shì)圖,識(shí)別高頻問(wèn)題;
案例:某核電項(xiàng)目通過(guò)質(zhì)量數(shù)據(jù)分析將缺陷率降低20%。
4.綜合駕駛艙
多維度數(shù)據(jù)整合:將人工時(shí)、進(jìn)度、質(zhì)量、成本數(shù)據(jù)統(tǒng)一展示;
實(shí)時(shí)決策支持:通過(guò)Power BI駕駛艙實(shí)現(xiàn)“一鍵式”項(xiàng)目管理;
案例:某EPC項(xiàng)目通過(guò)綜合駕駛艙提升管理效率30%。
5.工程企業(yè)的數(shù)據(jù)化實(shí)踐
成功案例:
中建某局:BIM技術(shù)減少80%圖紙沖突,工期縮短10%;
中石化EPC項(xiàng)目:P6與Power BI整合,進(jìn)度偏差控制在5%以?xún)?nèi);
某地鐵項(xiàng)目:AI監(jiān)控與無(wú)人機(jī)巡檢,安全事故率降低30%。
挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì):
數(shù)據(jù)孤島:建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái),制定標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范;
技術(shù)選型:從試點(diǎn)項(xiàng)目入手,采用SaaS模式;
組織變革:制定激勵(lì)機(jī)制,提供系統(tǒng)培訓(xùn);
數(shù)據(jù)安全:采用混合云架構(gòu),遵守隱私法規(guī)。
小組討論:如何解決數(shù)據(jù)孤島問(wèn)題?如何說(shuō)服傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)接受數(shù)字化工具?
6.未來(lái)趨勢(shì)與實(shí)施策略
前沿技術(shù)展望(5G+邊緣計(jì)算、元宇宙、區(qū)塊鏈);
企業(yè)實(shí)施路徑(評(píng)估現(xiàn)狀→試點(diǎn)項(xiàng)目→規(guī)模化推廣);
倫理與風(fēng)險(xiǎn)(數(shù)據(jù)隱私、技術(shù)依賴(lài)風(fēng)險(xiǎn));
課程總結(jié)與Q&A。
馬老師
講師簡(jiǎn)介:
馬克老師
工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
四川大學(xué)水工結(jié)構(gòu)碩士;美國(guó)內(nèi)布拉斯加-林肯大學(xué)建設(shè)工程管理碩士
清華大學(xué)國(guó)際工程管理學(xué)院特聘講師
中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)能源建設(shè)股份等企業(yè)特聘講師
曾任清華大學(xué)國(guó)際工程項(xiàng)目管理研究院管理職位
曾任世界知名工程項(xiàng)目管理公司Jacobs項(xiàng)目經(jīng)理管理崗位,參與過(guò)多項(xiàng)國(guó)際重大項(xiàng)目建設(shè)
現(xiàn)任職于國(guó)內(nèi)某知名工程咨詢(xún)外企,負(fù)責(zé)公司工程管理流程,進(jìn)度質(zhì)量體系及數(shù)字化建設(shè)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
馬克,高級(jí)工程師,國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)工學(xué)碩士,在美國(guó)留學(xué)及工作十余年,擁有豐富的工程管理理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)表相關(guān)論文十余篇,曾主導(dǎo)和參與實(shí)施了多個(gè)國(guó)際大型項(xiàng)目,包括芝加哥機(jī)場(chǎng)修建、美國(guó)中部某市百所公立學(xué)校修建、國(guó)內(nèi)某新能源整車(chē)生產(chǎn)基地建設(shè)、某大型商業(yè)綜合體項(xiàng)目建設(shè)等,專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域涵蓋住宅、工業(yè)、商業(yè)、教育和機(jī)場(chǎng)建設(shè)等。馬老師對(duì)大型復(fù)雜項(xiàng)目建設(shè)管理及項(xiàng)目群組管理有豐富的經(jīng)驗(yàn),工作之余大力推廣國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理方法和經(jīng)驗(yàn),其教學(xué)內(nèi)容包括國(guó)際工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目EPC全過(guò)程管理、進(jìn)度管理、成本管理、工程管理數(shù)字化實(shí)踐等,教學(xué)過(guò)程中從實(shí)際案例出發(fā),注重理論與實(shí)踐結(jié)合,以通俗易懂的語(yǔ)言深入淺出,能夠幫助業(yè)內(nèi)人士拓寬視野構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),備受學(xué)員及企業(yè)好評(píng)。
馬老師擁有世界知名工程企業(yè)500強(qiáng)管理工作經(jīng)歷,憑借多年豐富的中外國(guó)際工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)的理論知識(shí),在國(guó)際工程和項(xiàng)目管理等領(lǐng)域架構(gòu)了獨(dú)特的管理體系,且其管理體系在實(shí)際工程中得到了很好的應(yīng)用。自2020年起,馬老師受邀在多家企業(yè)講授其國(guó)際工程管理方面的經(jīng)驗(yàn),累計(jì)培訓(xùn)上千人,方法和經(jīng)驗(yàn)在不同行業(yè)間成功復(fù)制演化并推廣,通用性極強(qiáng),極大的提高了工程效率,幫助多個(gè)項(xiàng)目按時(shí)或提前交付,同時(shí)為不同企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)百名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。
授課風(fēng)格:
專(zhuān)業(yè)性強(qiáng):馬老師擁有深厚的工程管理理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、權(quán)威的教學(xué)內(nèi)容。
實(shí)用落地:教學(xué)注重將理論知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,確保學(xué)員所學(xué)可直接應(yīng)用于工程管理實(shí)踐。
引導(dǎo)啟發(fā):通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員思考和解決實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
對(duì)癥下藥:根據(jù)學(xué)員的不同需求和水平,有針對(duì)性地提供解決方案,確保每位學(xué)員都能獲得實(shí)際收益。
風(fēng)趣幽默:馬老師以風(fēng)趣幽默的風(fēng)格講解復(fù)雜的概念,使學(xué)習(xí)過(guò)程更輕松、生動(dòng),讓學(xué)員更容易理解和記憶。
雙語(yǔ)教學(xué):在專(zhuān)業(yè)性的同時(shí),馬老師可采用中英雙語(yǔ)教學(xué),確保信息傳遞更清晰,滿(mǎn)足不同學(xué)員和企業(yè)的需求。
主講課程:
《工程項(xiàng)目管理:工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理與執(zhí)行》
《工程項(xiàng)目及企業(yè)數(shù)字化管理》
《國(guó)際工程項(xiàng)目管理與實(shí)踐》
客戶(hù)及學(xué)員評(píng)價(jià):
馬老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),理論實(shí)踐深入結(jié)合,他循循善誘,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門(mén)課中,學(xué)員體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在解決工程中的實(shí)際問(wèn)題有了很好的指導(dǎo)意義。
-----上海公路橋梁(集團(tuán))有限公司機(jī)械施工公司總工張振光
馬老師的培訓(xùn)性?xún)r(jià)比極高,而且簡(jiǎn)單實(shí)用、易于實(shí)施操作。能夠幫助企業(yè)和員工對(duì)工程項(xiàng)目管理從傳統(tǒng)的粗放式管理向精細(xì)化科學(xué)化管理指明方向,其講課中提供的工具方法能迅速落地。企業(yè)的培訓(xùn)安排在工作日常即可,不給員工與部門(mén)帶來(lái)任何負(fù)擔(dān),便于集團(tuán)內(nèi)部子公司迅速?gòu)?fù)制推廣。
-----中交一公局海外公司東南非總經(jīng)理張維東
馬老師授課較于以往的培訓(xùn)能夠充分做到理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己國(guó)內(nèi)外的豐富工程經(jīng)歷及先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)和工程項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和講解,針對(duì)性極強(qiáng),不生搬硬套。員工反饋良好,對(duì)后續(xù)工程管理有明確的指導(dǎo)意義。
-----中能建建筑集團(tuán)有限公司某PPP項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
項(xiàng)目管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...