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【課程背景】

當前許多團隊在踐行 “One team One Goal” 理念時面臨諸多挑戰，我將從目標共識、個人與團隊愿景關系、目標落地和分工協作這四個方面，對存在的問題進行詳細拆解，以更清晰、全面地展現現狀。?

當前許多團隊難以踐行 “One team One Goal”，主要體現在以下幾個方面：?

目標共識缺失：部分團隊呈現 “羊群型” 松散狀態，成員之間缺乏共同目標和方向，如同散沙般各自行動，在決策時常常陷入無休止的爭論，難以達成一致，導致團隊效率低下，錯失發展機遇；還有一些團隊類似 “海盜型”，成員過分追逐個人或小團體的短期利益，甚至不惜損害團隊整體利益，這種短視行為嚴重破壞團隊凝聚力和可持續發展能力，與 “狼群型” 團隊通過凝聚統一目標、協同作戰達成勝利形成鮮明對比。?

愿景脫節：團隊成員的個人愿景與團隊整體方向存在明顯脫節。成員不清楚團隊目標對自身發展的意義，缺乏認同感和歸屬感；團隊也未能充分考慮成員個人訴求，導致雙方難以形成合力，阻礙團隊前進。?

目標落地困難：即使團隊確立了目標，在實際執行過程中，也往往缺乏清晰可行的落地路徑。沒有將目標細化為具體、可操作的步驟和計劃，導致成員不知道從何處入手，目標最終淪為空談。?

分工協作混亂：團隊內部缺乏明確的分工協作標準，成員職責不清，工作中容易出現推諉扯皮、重復勞動等問題，無法實現資源的高效配置和協同作業，使得團隊整體效能無法充分發揮，最終陷入 “團隊散、目標偏” 的困境。?

本課程以理論工具 + 共創研討，助力團隊打破割裂，實現 “One team One Goal” 的愿景凝聚、目標對齊與協作統一。

【課程收益】

1.明晰四類團隊特征，借 “大船理論” 理解 “One team” 的協作內核，找準團隊向 “狼群型” 轉型方向，明確個人與團隊的適配點。

2.掌握個人愿景梳理法，參與團隊愿景共創，形成統一愿景畫布，讓個人目標融入團隊目標，踐行 “One Goal”。

3.用平衡計分卡、“登山模型” 將愿景轉化為團隊統一的可衡量目標與里程碑，識別能力差距，為 “One Goal” 落地找路徑。

4.拆解關鍵任務、分配權責，借波特價值鏈模型、RACI 矩陣共識協作模式，形成 “One team” 協同的落地行動清單，保障 “One Goal” 達成。

【課程對象】

企業中高管，業務經營單元核心團隊、核心業務骨干等相關部門人員

【課程大綱】

一、什么是團隊？我們團隊的愿景是什么？

1.構建團隊意識：明確團隊類型與建設邏輯

解析四類典型團隊特征：對比 “羊群型（松散跟隨）、海盜型（短期利益）、旅游團型（休閑協作）、狼群型（目標一致）” 團隊的核心差異?

開展團隊偏好調研：引導學員思考 “個人希望加入哪類團隊”，并結合工作場景分享選擇理由?

引入團隊建設理論：講解 “大船理論”（全員同頻、各司其職、共抗風浪），建立團隊協作認知基礎

2.明確個人愿景：激活個體目標感知

個人愿景引導：運用視覺引導卡工具，幫助學員梳理職業 / 工作中的核心訴求，形成可視化個人愿景卡片?

個人愿景分享：以小組為單位，組織學員依次展示愿景卡片，分享卡片背后的目標與期待?

愿景共鳴鋪墊：小組內交流 “個人愿景與團隊發展的關聯點”，為后續團隊愿景共創奠定基礎

3.團隊愿景共創：凝聚集體目標共識

小組愿景構思：基于成員個人愿景卡片，各小組通過討論提煉共性需求，繪制 “小組愿景畫布” ?

小組愿景分享：各小組派代表展示愿景畫布，講解構思邏輯與核心要素，接收其他小組反饋?

團隊愿景整合：匯總各小組愿景畫布的關鍵信息，全體學員共同提煉核心共識，共創形成統一的 “團隊愿景畫布”

二、如何能實現我們的團隊愿景和個人愿景？

1.從愿景到目標：將抽象愿景轉化為可衡量指標

設定愿景達成指標：運用平衡計分卡（財務、客戶、內部流程、學習成長），引導全員共同研討愿景落地的具體業務經營指標?

拆解里程碑目標：引入 “登山模型”，將長期愿景目標拆解為階段性里程碑（含時間節點、核心成果、驗收標準）?

目標對齊確認：驗證里程碑目標與個人愿景的匹配度，確保團隊目標與個體目標同頻

2.提煉關鍵任務：明確愿景落地的核心行動方向

能力差距分析：對照里程碑目標，研討現有團隊在資源、技能、經驗等方面的能力現狀，識別核心差距?

差距彌補路徑：運用麥肯錫 7S 模型（戰略、結構、制度、人員、風格、技能、共同價值觀），梳理彌補差距的關鍵工作方向?

聚焦核心任務：從關鍵工作方向中篩選并確定 Top3 關鍵任務，明確任務的優先級與核心價值

三、我們如何分工協作才能達成目標？

1.關鍵任務分解：細化執行責任與舉措

任務舉措拆解：針對每一項關鍵任務，全體研討并明確具體的執行目標、核心舉措與時間節點?

責任角色分配：確定每項關鍵任務及重要舉措的 “主帥”（總負責人）與 “主將”（核心執行者），明確權責邊界?

執行路徑確認：梳理任務執行的上下游關聯，形成可視化的任務執行路徑圖，避免流程斷點

2.共識團隊協作模式

繪制業務運作圖：運用波特價值鏈模型，梳理團隊核心業務流程（從輸入到輸出的全環節），明確各環節的協作節點?

優化組織分工：結合業務運作圖，研討現有團隊分工的合理性，提出組織結構優化方案（如需調整）并達成共識?

確定協作標準：針對重要工作任務，采用 RACI 責任分配矩陣（負責、批準、咨詢、知情），明確各角色在任務中的協作規則

四、總結：通過探索流方式回顧研討旅程的感悟與收獲

1.開展探索流回顧：以 “個人 - 小組 - 團隊” 為維度，引導學員回顧本次課程中從愿景構思到協作模式共識的全流程?

2.分享核心收獲：組織學員分享個人在愿景認知、目標拆解、協作共識等方面的關鍵感悟，以及后續行動啟發?

3.明確落地行動：匯總學員收獲，形成 “團隊愿景落地初步行動清單”，為后續實踐提供方向指引

梁老師

梁培霖老師

——戰略與業務創新雙輪驅動的實戰型專家

曾任：華為公司 人力資源專家（19級） 華為大學運營中臺負責人

曾任：京東集團 拍拍網商家生態總經理，總監級管理者（P9）

曾任：慧聰國際（B2B 電子商務領域的先驅者） 買賣通銷售副總裁

京東戰略屋2.0項目組 核心專家（交付培訓和工作坊超50場，培訓人數超2000人）

京東創研社 創辦人（輔導項目超過2000個，培訓人數超過10000人）

華為訓戰方法論 主創者

混沌學園 AI創新教練

廣東得云科技（阿里云核心服務商）AI咨詢團北方區咨詢合伙人

版權作者：5D戰略屋方法論/BigBang 創新方法論/五星系統解決問題法

美國培訓師協會AACTP行動學習促動師，CAF認證引導師

梁培霖老師著作：《增長密碼-為企業植入持續增長的基因》

香港大學管理學碩士/中科院心理所心理學研究生

【個人簡介】

梁培霖老師擁有20多年世界五百強企業管理經驗，包括銷售管理（5年）、產品管理（3年）、中臺職能（2年）、人力資源（10年）等領域，具備完備的前/中/后臺的團隊管理經驗，對戰略管理、組織管理和業務創新管理有深入的理解和項目實踐經驗，并結合華為、京東等知名企業的管理經驗總結出5D戰略屋方法論、BigBang創新方法論、五星系統解決問題法等理論，并將多年實戰經驗沉淀為著作《增長密碼-為企業植入持續增長的基因》。梁培霖老師為內外部客戶提供培訓和工作坊100多場，包括戰略共創、戰略解碼、業務創新、績效改進等，幫助很多客戶取得業務增長和業務突破。

【實戰經驗和理論體系】

1.戰略屋方法論2.0主創專家——助力京東家電獲得CEO特別獎、京東企業業務增長300%、京東自有品牌定位重塑后業績翻倍

作為京東戰略屋2.0項目組核心專家，完成戰略屋從一張圖到一套工具包的迭代升級，并作為首批京東戰略引導專家，主導了京東家電、京東新百貨、京東企業業務、京東自有品牌、京東寵物、京東電腦數碼等眾多業務的戰略設計與落地，助力京東家電獲得CEO特別獎、京東企業業務增長300%、京東自有品牌定位重塑后業績翻倍。

2.主導京東戰略管理核心體系構建——作為京東管理紅寶書發布應用

作為京東管理體系核心創作專家，以戰略為核心牽引集團管理體系搭建，深度協同集團戰略部、總裁辦錨定集團戰略方向，共同完成了包括戰略管理體系、財務管理體系、人力資源管理體系、合規管理體系等京東管理方法的體系化構建并作為京東管理紅寶書發布應用。

3.供應鏈金融創新的先行者：數據+供應鏈金融的創新模式，助力慧聰國際股票增值23倍。

梁培霖老師以創新思維破局傳統模式，主導民生銀行與慧聰國際的戰略合作，率先探索數據+供應鏈金融的創新模式，成為國內第一批互聯網+金融的成功商業實踐案例，助力慧聰國際股票增值23倍。

4.京東創研社創辦人——每年舉辦兩次創投大賽，評審1000+創新項目，多個項目獲得CEO特別獎

梁培霖老師創辦京東創新研習社，建立京東集團首個體系化創投機制，每年舉辦兩次創投大賽，評審1000+創新項目，成功孵化物競天擇、用戶增長一條龍、聯邦學習、京東互聯網醫院、京東社區團購、C2M等眾多第二曲線和第三曲線業務，多個項目獲得CEO特別獎。

5.華為訓戰方法論主創者——實現人才賦能效率提升150%，榮獲華為公司總裁獎

作為華為大學第一位數字化學習運營專家，推動華為公司人才賦能轉型，帶領項目組創立“訓戰結合”的混合式高效賦能方法論，實現人才賦能效率提升150%，榮獲華為公司總裁獎。華為訓戰方法論也稱為培訓行業公認的提升培訓效能的核心方法論，目前被廣泛學習和應用。

6.經營理念&組織變革主導者——助力京東股票創造歷史新高

重塑京東零售經營理念——“以信賴為基礎，以客戶為中心的價值創造”，作為核心專家完成京東零售中臺化變革，完成經營理念和戰略落地最重要的保障工作，助力京東股票創造歷史新高。

【培訓經驗】

1，戰略共創和戰略解碼培訓和工作坊——超50場培訓和工作坊、授課100多天，學員超過2000人

梁培霖老師2018年-2024年擔任京東集團成長中心負責人期間，主導京東管理體系和戰略屋方法論的開發，并為京東家電、京東大商超、京東寵物、京東自有品牌、京東全渠道、京東平臺業務、京東技術中心、全球購等眾多部門，策劃和交付戰略共創和戰略解碼培訓和工作坊（2天1晚/3天2晚），培訓人數超過2000人，獲得眾多業務部門的高度評價，并多次受邀進行復訓。

2，創新培訓和創新項目輔導——輔導創新項目超2000個，項目獲得集團 CEO 特別獎

在京東創辦京東創新研習社，培訓和輔導創新項目超過2000個，為超過10000 人提供創新方法培訓和賦能，并多次受邀為創新項目進行輔導，其中京東小家、京東互聯網醫院、聯邦學習、物競天擇等創新項目都獲得了CEO 特別獎。

【愿景使命】

以培訓咨詢為橋梁，深度傳承優秀企業的商業智慧，用系統化的知識培訓、沉浸式的實戰工作坊、定制化的項目輔導與全周期的陪跑賦能，助力中國企業夯實成長根基、修煉核心能力，讓商業智慧穿透經驗壁壘，照亮更多企業的成功路徑，最終實現從單點突破到持續成功的長效成長。

【授課風格】

訓戰結合：讓知識在實戰中即時轉化

深度踐行“華為仗怎么打，兵就怎么練”的實戰理念，構建“3分系統授課+ 7分場景演練” 的黃金訓戰比例。通過知識講授與實戰練習的緊密耦合，實現方法論的當堂學習、即時演練與快速轉化，讓培訓不止于“聽懂”，更能落地于“會用”，從根源上提升培訓的實效價值。

案例教學：讓經驗在場景中深度傳承

始終堅守“讓最優秀的人培養更優秀的人”的育人理念，以標桿案例為核心載體，將學員沉浸式帶入真實業務場景。聚焦企業實際經營痛點，深挖案例背后的經驗沉淀與方法論邏輯，通過分組研討、角色代入、方案共創等深度參與形式，推動知識從“案例呈現”到“工作落地” 的精準遷移，讓學習不止于借鑒經驗，更能轉化為解決實際問題的能力。

寓教于樂：讓學習在輕松中高效沉淀

以“風趣不失專業，活潑更重實效”為風格內核，用幽默表達激活氛圍，憑嚴謹邏輯拆解管理知識。通過深入淺出的講解，將復雜內容轉化為易懂方法，讓學員在輕松互動中主動思考、即時收獲，讓學習不止于聽，更能高效吸收。

與時俱進：讓內容始終鮮活落地

堅守“內容常新，價值長效”的理念，將前沿技術、最新理論與標桿案例深度融入課程體系。通過持續迭代知識內核，確保教學內容緊跟商業實踐節奏，讓學員所學始終與時代同步、與需求匹配，從根源上保障學習效果的最大化。

【主講課程】

戰略主題：中高層業務管理者和職能負責人

《5D戰略屋方法論》-從戰略到執行的制勝密碼（爆款課程）

《BLM戰略方法論》-業務持續領先的奧秘（返聘課程）

《戰略設計工作坊》-用戰略屋描繪戰略藍圖

《戰略解碼工作坊》-讓戰略目標轉化為員工行動

創新主題：業務管理者、職能負責人、中高級業務骨干

《創新思維助力業務突破》-讓創意變成生意（返聘課程）

《創新思維與問題解決》-系統解決問題，持續提升績效（爆款課程）

業務管理主題：業務團隊和職能團隊負責人

《卓越領導，使眾人行》-從領導力到組織能力打造

【服務客戶】

互聯網：京東（多場返聘）、慧聰國際、網易、美團、貝殼

科技類：華為（多場返聘）、三星、intel、九號科技、華碩、行星網絡、新華三（多場返聘）

服務類：新東方（多場返聘）、德邦物流、百安居、升蟻科技

能源類：新奧、中糧集團（多場返聘）、中化集團、廣西右江水利

醫藥類：廣譽遠、九州通（多場返聘）、西安楊森

消費類：寶潔、蒙牛、三元（多場返聘）、福壹集團、阿么鞋業

制造類：理想汽車、華夏幸福、雅居樂、數鵬通

【學員評價】

梁培霖老師的 5D 戰略屋方法論，為我們搭建了體系化的戰略認知框架，其配套的工具方法實用高效，讓戰略設計與執行規劃從復雜變得清晰可控，更通過訓戰結合的沉浸式學習，不僅推動業務戰略實現深度升華，更凝聚了團隊共識，讓戰略落地有了堅實基礎。

-----三元股份 總經理 陳海峰

梁培霖老師以戰略屋方法論為核心紐帶，帶領團隊掀起深度的群體智慧風暴。在方法論的引導下，我們不僅突破思維局限、明晰行動方向，更快速凝聚了團隊共識。團隊普遍盛贊 “藍天碧水間” 的培訓場景設計獨具巧思，它既有效激發了全員參與熱情，更從氛圍到實效全方位保障了學習質量與成果產出，讓戰略共創既有深度又有溫度。

-----京東自有品牌負責人 京東集團副總裁 王笑松

梁培霖老師的BigBang創新課程讓我們對業務增長困局有了深層次的認知，并且以客戶為中心的創新方法也給予我們一套有效的業務突圍思路，培訓現場通過分型創新的演練，也幫我們找到了高質量的創新方案，對業務團隊啟發很大。

----九號科技 學習發展負責人 徐澗純

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