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【課程概述】

變革型領(lǐng)導(dǎo)（Transformational Leadership），是指領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)魅力、領(lǐng)導(dǎo)感召力、智力激發(fā)和個(gè)性化關(guān)懷等，讓員工意識(shí)到所承擔(dān)的責(zé)任及任務(wù)的重要性， 激發(fā)其更高層次的需要，從而使其最大限度地發(fā)掘自身的潛力來(lái)取得最高水平的績(jī)效表現(xiàn)。

變革與創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心。變革的成功需要科學(xué)的管理遞進(jìn)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，在其管轄的領(lǐng)域內(nèi)，如何緊抓變革的核心，充分地利用各種人力、物力和客觀資源，以最小的代價(jià)處理各方挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)順利完成變革。但凡是變革失敗的企業(yè)，大多數(shù)都是被動(dòng)變革。處在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)，既要有面對(duì)市場(chǎng)壓力的勇氣，還要有被技術(shù)顛覆或淘汰的思想準(zhǔn)備。

《變革型領(lǐng)導(dǎo)力》的課程是楊天雄先生經(jīng)過(guò)多年領(lǐng)導(dǎo)力研究，結(jié)合詹姆斯·麥克格雷格·伯恩斯博士領(lǐng)導(dǎo)力理論與中國(guó)式管理特點(diǎn)開(kāi)發(fā)的一門經(jīng)典課程。課程會(huì)把“企業(yè)在變革過(guò)程中”可能會(huì)遇到的組織問(wèn)題一一解析，并給出方法。激發(fā)變革組織整體績(jī)效，實(shí)現(xiàn)變革創(chuàng)新。

【課程背景】

在快速變化的環(huán)境中，組織必須不斷進(jìn)行變革以適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境和發(fā)展需求。變革型領(lǐng)導(dǎo)力正是為了推動(dòng)這種變革而設(shè)計(jì)的，旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展。

【課程收益】

1.提升企業(yè)和組織的競(jìng)爭(zhēng)力；

2.培養(yǎng)具有變革意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，更加敏銳地洞察市場(chǎng)變化，把握發(fā)展機(jī)遇；

3.激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)造力，不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，滿足客戶需求；

4.通過(guò)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，企業(yè)可以形成強(qiáng)大的內(nèi)部合力，共同應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)。

【課程特色】

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合：不僅注重理論知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)案例分析、角色扮演、模擬演練等實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.強(qiáng)調(diào)變革與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)員思考如何在變革中尋找機(jī)遇，如何通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展，從而培養(yǎng)出能夠適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者。

【課程對(duì)象】

中高層管理人員

【課程大綱】

一、變革前領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知

重塑認(rèn)知，走出沼澤破解領(lǐng)導(dǎo)力困境

認(rèn)知三維度：自我認(rèn)知，組織認(rèn)知，環(huán)境認(rèn)知

案例思考與討論：昨天的太陽(yáng)能否曬干今天的衣服？

二、變革成功的關(guān)鍵

1.時(shí)代變革與創(chuàng)新的基本原理

2.弄清楚當(dāng)前的狀態(tài)

3.變革的認(rèn)識(shí)盲區(qū)

4.建立共同的意愿

5.人是真正的資產(chǎn)

三、變革中領(lǐng)導(dǎo)者必備的思維創(chuàng)新

超越性思維的本質(zhì)：越界思維

超越通常屬性：尋求更高的統(tǒng)一

超越單一屬性：尋求多元轉(zhuǎn)換

時(shí)間、位置與方向超越

神奇的多米諾效應(yīng)

極限思維與偏移思維

整體性思維與擴(kuò)散性思維

身邊的創(chuàng)新：PDCA循環(huán)管理法

直接頭腦風(fēng)暴法

反頭腦風(fēng)暴法

神奇的突破：冥想

四、變革管理的四大步驟

變革管理的四個(gè)基本步驟為：

解凍（Thaw）：用（什么方法和途徑）呈現(xiàn)現(xiàn)況不好

釋放（Release）：用（什么步驟）釋放原先被掩蓋的組織不利訊息

改變 (Change)：用（什么方法和途徑）浸泡組織，使組織成員逐漸接受改變是正向價(jià)值的觀念。

行動(dòng) (Action )：如何確定變革策略，如何擬定明確的目標(biāo)、如何有效的環(huán)境評(píng)估、……，行動(dòng)方案與各種配套措施。

五、變革中的溝通與沖突管理

管理的實(shí)質(zhì)就是溝通

壓力與情緒對(duì)溝通的影響

有效溝通的障礙及解決方法

贏得上司，方能贏得空間

贏得下屬，才能贏得業(yè)績(jī)

同級(jí)相處及跨部門溝通

避免沖突管理模式的中西差異

如何在沖突中尋找平衡

沖突管理的經(jīng)典模型（謙讓、回避、競(jìng)爭(zhēng)、妥協(xié)、合作）

沖突解決的五個(gè)步驟

六、變革后的執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)改善

執(zhí)行力不佳的八大現(xiàn)象

管理層執(zhí)行力的目標(biāo)錯(cuò)誤

導(dǎo)致執(zhí)行力低下的個(gè)人因素

導(dǎo)致執(zhí)行力低下的企業(yè)文化

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基本構(gòu)成要素

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)與授權(quán)

磨練，打造真正的團(tuán)隊(duì)骨干

楊老師

楊天雄

——領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升專家

曾任：步步為贏教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)

曾任：網(wǎng)信集團(tuán)某業(yè)務(wù)線浙江大區(qū)經(jīng)理

曾任：江蘇領(lǐng)跑者創(chuàng)新研究院副院長(zhǎng)

曾任：浙江供銷集團(tuán)（國(guó)企）子公司部門經(jīng)理

國(guó)家一級(jí)人力資源管理師（企業(yè)培訓(xùn)）

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 工商管理碩士

浙江大學(xué)《新時(shí)代管理研修班》特邀講師，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特聘講師，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)授課講師

25年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)管理職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力

累積授課2000+場(chǎng)次，培訓(xùn)人次100000+，平均好評(píng)率97%以上。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

10年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，15年以上授課經(jīng)驗(yàn)，曾任國(guó)企中層和民企高管，對(duì)職業(yè)化提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力突破、員工激勵(lì)有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并為上百家知名企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過(guò)中高層管理、績(jī)效提升等方面的培訓(xùn)和服務(wù)。堅(jiān)持研究與實(shí)踐相結(jié)合，在知名院校及高級(jí)研修班、行業(yè)論壇及峰會(huì)、企業(yè)管理培訓(xùn)課堂累計(jì)培訓(xùn)2000+場(chǎng)，學(xué)員人數(shù)10萬(wàn)+人次。

【中基層綜合管理能力】在時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)擔(dān)任副總期間，組織各地運(yùn)營(yíng)中心和戰(zhàn)略合作部開(kāi)展大講堂公開(kāi)課100余場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)營(yíng)和師資團(tuán)隊(duì)成功交付近300家企業(yè)的中基層管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目，受訓(xùn)總學(xué)員達(dá)10萬(wàn)余人。

包括課程：《自我管理與效能提升》《管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》《員工有效溝通技巧》《如何打造高效執(zhí)行力》 《高效溝通與跨部門協(xié)作》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織績(jī)效提升》《職業(yè)化的五項(xiàng)修煉》等。

【培訓(xùn)體系搭建能力】在步步為贏集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)期間，成功策劃和執(zhí)行了“雛鷹和雄鷹計(jì)劃人才實(shí)施”項(xiàng)目，組織專家和培訓(xùn)師開(kāi)發(fā)了16門課程，項(xiàng)目實(shí)施案例200余個(gè)，總授課時(shí)長(zhǎng)300小時(shí)，人員覆蓋率98％，并拓展實(shí)施綠源集團(tuán)企業(yè)商學(xué)院“人才梯隊(duì)”項(xiàng)目。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】

江蘇華電集團(tuán)《高效管理溝通技巧》3期，培訓(xùn)人數(shù)180余人，好評(píng)率100%。

河北敬業(yè)（鋼鐵）集團(tuán)《中層管理干部培訓(xùn)提升班》，培訓(xùn)人數(shù)500余人，好評(píng)率100%。

浙江能源集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》項(xiàng)目9期，培訓(xùn)人員450人，好評(píng)率100%。

建設(shè)銀行上海分行青年人才培訓(xùn)班《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》項(xiàng)目5期，培訓(xùn)人數(shù)300余人，好評(píng)率100%。

招商銀行《國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》3期，培訓(xùn)人數(shù)150余人，好評(píng)率100%。

綠城物業(yè)集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理提升班16期，培訓(xùn)人數(shù)800余人，好評(píng)率100%。

上海煙草天津卷煙廠、福建中煙、長(zhǎng)沙煙草、涼山煙草《卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行》，培訓(xùn)人數(shù)600余人，好評(píng)率100%。

1.管理職業(yè)化及領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)——超1000場(chǎng)、累計(jì)學(xué)員50000人、學(xué)員滿分率90％

楊老師以培訓(xùn)講師的身份為中國(guó)煙草、國(guó)家電網(wǎng)、招商銀行、太平洋保險(xiǎn)、浙能集團(tuán)、伊利集團(tuán)等企業(yè)提供《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)》《從目標(biāo)到結(jié)果——中層管理者的執(zhí)行思維》《管理職業(yè)化的五項(xiàng)修煉》《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》《管理者角色認(rèn)知與定位》等專業(yè)課程，課程超過(guò)1000場(chǎng)專題培訓(xùn)，累計(jì)覆蓋學(xué)員50000人，其中，中基層管理人員占比85％以上，學(xué)員滿分占比超過(guò)90%。

2.數(shù)字化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和績(jī)效管理項(xiàng)目咨詢——近50場(chǎng)咨詢方案輸出、滿意率98%、滿分好評(píng)率90%

楊老師以專家顧問(wèn)身份為敬業(yè)集團(tuán)、海寧皮革城（上市）、中交機(jī)場(chǎng)等提供數(shù)字化團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才管理梯隊(duì)提升和績(jī)效管理咨詢服務(wù)，內(nèi)容包括人力資源管理、營(yíng)銷渠道管理、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)。覆蓋人員超3000人，課程滿意度98％，滿分好評(píng)率90％。

【理論體系】

課程《執(zhí)行突破——打造高效能團(tuán)隊(duì)》獨(dú)立版權(quán)人

暢銷書(shū)《肯干勝于能干》作者

暢銷書(shū)《行動(dòng)力比態(tài)度更重要》作者

暢銷書(shū)《你要聰明地努力，才有不俗的未來(lái)》作者

【愿景使命】

通過(guò)數(shù)字化手段和項(xiàng)目專題的培訓(xùn)，極大地提高管理職業(yè)化的可及性和效率，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在潛能和希望，賦能具備結(jié)構(gòu)性思維、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)各級(jí)管理人員。

【授課風(fēng)格】

聚焦實(shí)戰(zhàn)：課程實(shí)用、實(shí)踐、有效、指導(dǎo)性強(qiáng)。善于將最新的管理理念與企業(yè)實(shí)際案例相結(jié)合應(yīng)用于培訓(xùn)，為實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。

視角新穎：課程從不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)員批判性思維能力，鼓勵(lì)思維的靈活性和問(wèn)題解決的多樣性。

寓教于樂(lè)：在培訓(xùn)過(guò)程中善用視頻教學(xué)突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使之能夠輕松自如的運(yùn)用到生活和工作中。

【主講課程】

中基層管理類

領(lǐng)導(dǎo)力系列

《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》

《決策思維與領(lǐng)導(dǎo)力》

《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》

《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理思維》

《MTT-360管理推動(dòng)力》

《管理者角色認(rèn)知與定位》

《MTP- 中層管理者技能提升訓(xùn)練》

《中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

執(zhí)行力系列

《高效執(zhí)行力》

《目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》

《團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工士氣激勵(lì)》

《執(zhí)行突破 —— 打造高效能團(tuán)隊(duì)》

沙盤系列

《沙漠掘金——團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)式沙盤》

【部分服務(wù)客戶】

金融行業(yè)：交通銀行廣西分行、農(nóng)業(yè)銀行廣西分行，中國(guó)郵儲(chǔ)銀行浙江分行，光大銀行山東分行，建行上海分行、招商銀行營(yíng)口分行、寧夏銀行、杭州銀行、徽商銀行、華融金融、太保財(cái)險(xiǎn)廣東分公司、太保人壽無(wú)錫分公司、太保人壽廈門分公司、人保財(cái)險(xiǎn)福建分公司、銀河證券蘇州公司、財(cái)通證券湖州公司

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：阿里巴巴、搜狐，網(wǎng)易云，電魂網(wǎng)絡(luò)，

制造行業(yè)：星帥爾電器，海王電器，諾而達(dá)集團(tuán)，金華超人集團(tuán)、綠源集團(tuán)，佐力藥業(yè)，浙江眾成，敬業(yè)集團(tuán)，升華集團(tuán)，騰翔集團(tuán)，鑫鵬集團(tuán)，東特（浙江），步森集團(tuán)，興發(fā)集團(tuán)，金佰利紡織

房產(chǎn)建筑行業(yè)：中國(guó)聯(lián)合工程，廣廈天都城，綠城集團(tuán)，偉基建設(shè)集團(tuán)，江蘇悅達(dá)置業(yè)公司

食品餐飲行業(yè)：伊利集團(tuán)，良友集團(tuán)，雷迪森國(guó)大，浙江天都城酒店，長(zhǎng)沙煙草，天津卷煙廠，涼山煙草

能源化工行業(yè)：中油中泰投資集團(tuán)，浙能集團(tuán)，浙江物產(chǎn)集團(tuán)，盾安集團(tuán)，天通集團(tuán)，精工集團(tuán)，正泰能源，襄源礦業(yè)，江蘇飛翔集團(tuán)

汽車行業(yè)：上海大眾，中汽集團(tuán)，浙江華策汽車有限公司，東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車有限公司

高校合作：浙江大學(xué)總裁班，浙大城市學(xué)院培訓(xùn)中心、上海交大繼續(xù)教育學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)理人研修班，上海財(cái)大商學(xué)院，中南財(cái)大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、武大經(jīng)管學(xué)院

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

楊老師的“執(zhí)行突破 —— 打造高效能團(tuán)隊(duì)”課程實(shí)用性強(qiáng)，大量的實(shí)際案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，深度剖析了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力方面的問(wèn)題，對(duì)我們企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造具有頗多啟發(fā)，改善了團(tuán)隊(duì)效率低、部分人員不作為等問(wèn)題。

-----搜狐人力資源部原培訓(xùn)負(fù)責(zé)人張老師

楊老師的“目標(biāo)導(dǎo)航 —— 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行”課程提供了一系列實(shí)用的工具和方法，如目標(biāo)管理、時(shí)間管理、溝通技巧等，我們團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中運(yùn)用這些方法，得到了不錯(cuò)的成效。

-----浙江大學(xué)高級(jí)培訓(xùn)中心祝主任

楊老師的“角色定錨 —— 管理者角色認(rèn)知與定位”課程由點(diǎn)及面地闡述了各層管理者在企業(yè)中的不同角色和責(zé)任，課程設(shè)計(jì)了多種模擬場(chǎng)景，讓我們親身體驗(yàn)不同管理角色的挑戰(zhàn)，通過(guò)課程實(shí)踐，更好地處理工作中的復(fù)雜情況。

-----高頓教育培訓(xùn)項(xiàng)目閆總監(jiān)

楊老師的“賦能領(lǐng)導(dǎo)力 —— 個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)駕馭”課程通過(guò)情景式教學(xué) ，寓教于樂(lè)的模式造就幽默風(fēng)趣的課堂氛圍，沉浸式體驗(yàn)感讓“百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)的學(xué)”們課程滿意度極高。

-----升華集團(tuán)HRD王總

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