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課程背景

當今時代，隨著互聯網的普及和“新人類”成為職場主力軍，“碎片化學習”“微課程”成為企業學習的標準配置，許多優秀的企業大學都在積極探索。但在實踐中，什么是“微課”？哪些內容適合做“微課”？如何設計、制作“微課”？這些仍是困擾許多業務骨干、內訓師以及學習與發展經理的一道道難題。

作為國內最早從事組織學習、系統思考與學習技術研究與實踐的專業人士，邱昭良博士自2011年開始，獲得了國際人才開發協會（ATD，原為美國培訓與發展協會ASTD）的“混合式學習認證”、“移動學習認證”，指導時代光華、捷庫動力及其數百家客戶進行移動學習、微課設計與開發，并為包括聯想、華為、騰訊在內眾多優秀企業提供了移動學習、微學習體系設計與開發服務，積累了大量實戰經驗，并摸索出了一整套實用的方法論與工具，可以為眾多想開發微課、用好移動學習的企業提供幫助。

邱昭良博士具有超過20年組織學習研究與實踐經驗，熟悉最新學習技術，曾任職于聯想、萬達，為中糧、中國航天、中國移動、中石化、華為、騰訊、銀聯、海爾等眾多優秀企業大學提供過相關的培訓與咨詢服務。

課程特色

•專業性：組織學習專家邱博親自授課，在移動學習、內容開發、學習體驗設計方面具有深厚的專業經驗，以微課促進企業組織學習和知識管理！

•實戰性：大量實際案例，實戰經驗分享與團隊研討，微課內容設計和制作工具實操

•系統性：課程體系完整，內容豐富，涵蓋組織學習、移動學習與微課設計開發的完整內容

•實效性：結合面授、案例研討、情景模擬、世界咖啡研討等豐富的教學活動，以學習者為中心，注重學員參與及學習效果

課程收益

•全面而深入地認識微課，掌握體系化微課選題的訣竅

•學會微課設計的“六定七步法”，設計出高質量的在線視頻微課

•掌握微課制作的總體流程及主流微課制作工具的使用，每位學員制作出一門視頻微課

•了解體系化微課運營的關鍵成功要素

課程對象

•企業管理人員/業務骨干/內容專家（SMEs）（優先推薦參加，促進一線最佳實踐知識的傳播）

•企業學習發展專業人員

•企業培訓經理

•企業內訓師（專職/兼職）

課程大綱

•模塊1 認識微課

-開場及介紹：微課是大勢所趨

-微課的定義與類型

-微課展示&討論：什么是好微課？

-好微課的標準

•模塊2 微課選題

-什么樣的內容適合做成微課？

-體系化微課選題的方法：快速任務分析

-微課選題的3X4選題法

-練習：確定微課選題

•模塊3 微課設計

-微課設計的“六定七步法”概覽

-《微課設計工作底稿》

-定選題

-定目標：ABCD法

-定內容

-定結構：金字塔法則及常見微課內容結構

-定創意：AIDA法則

-定形式

-全程實戰練習：按照“六定七步法”，完成所選微課的設計

•模塊4 微課制作

-微課制作“七步成詩法”概覽

-撰寫腳本

-搜集并管理素材

-微課制作技巧提示：版面布局、文字、圖形、錄音

-常見微課制作工具簡介及演示

-實際操作：動手制作一門微課

•模塊5 微課觀摩及點評

-微課觀摩

-微課點評要點

•模塊6 在企業內玩轉微課

-微課應用三階段

-微課體系三要素：內容、運營、平臺

-如何搭建微課內容體系

-讓用戶產生內容（UGC）——企業微課運營四要素

-微課平臺要點提示

-討論：如何在企業內部快速產生大量優質微課？

邱老師

邱昭良 復盤/系統思考專家

常駐地：北京

【資質背景】

管理學博士

學習型組織研修中心·中國學習型組織網創始人

北京學而管理咨詢有限公司首席顧問

中國學習型組織促進聯盟主席、首席專家

國際組織學習協會會員

美國項目管理協會會員

認證項目管理專業人士（PMP）

【個人履歷】

邱昭良先生碩士和博士兩段研究經歷的專業方向均為學習型組織：1995～1998年攻讀管理學碩士期間，師從我國著名管理學家陳炳富教授，畢業論文《邁向學習型組織》廣獲好評；2001年起師從全國人大副委員長成思危教授、南開大學商學院院長李維安教授，攻讀管理學博士學位，專業方向為虛擬經濟與管理，畢業論文《網絡組織學習機制研究》得到彼得·圣吉的指導，獲得較高評價。

邱博士在組織學習專業領域深耕20多年，并擁有豐富的企業管理實踐及咨詢、培訓經驗，曾任聯想柳傳志董事長業務助理、萬達學院副院長及三家民企高管。邱博士在組織學習、系統思考、復盤、知識管理、創新等領域有數十項原創成果，開發了數十門經典版權課程，曾為華為、伊利、滴滴、施耐德、永輝、中石化、中國航天等數百家企業進行過培訓、咨詢和輔導。

1998年起在聯想集團多個部門工作，曾任聯想集團企劃辦主任助理、人力資源部經理、ERP項目總監助理、信息服務事業部電子商務處經理、服務器網絡事業部高級經理、聯想投資公司咨詢經理、聯想控股投資經理、聯想控股董事長業務助理；2007～2009年，任東方道邇集團公司首席運營官，負責公司管理體系的建設和運營管理，有廣泛而深入的企業運作與管理實務經驗；2011~2012年，任萬達管理學院副院長，負責萬達企業大學的教學領導工作。曾任捷庫動力首席學習官，研究實踐最新企業學習技術，致力于推動移動績效支持在中國的應用與發展。

2005年創辦北京學而管理咨詢有限公司，從事學習型組織、知識管理、組織發展領域的培訓與咨詢服務；曾為中石化、中國航天、中國移動、中國電信、中國銀行、中國工商銀行、國家電網、首鋼、中糧、聯想、康佳、創維、江淮汽車、中建國際、北京市工商局、北京團市委、高等教育出版社、中聯水泥、兗礦集團、空軍某廠等數百家企事業單位提供組織學習、知識管理、系統思考、復盤、學習技術、信息化建設、管理能力提升等方面的咨詢與培訓服務。

1998年創辦的“學習型組織研修中心”是一個開放的、非營利性實踐社群（community of practice），以“致力于推動學習型組織在中國的研究與實踐”為宗旨。旗下的中國學習型組織網（CKO網），作為全球第一個專注于學習型組織的中文網站，現有核心會員400余名，注冊會員超過16,000多人；匯聚了大陸、香港、臺灣以及海外研究與實踐學習型組織的多位專業人士，已發展成為最有活力、最有影響力的中文學習型組織實踐社群，連續多年位居各大搜索引擎相關關鍵詞排名第一。

【授課特色】

實戰性強，企業管理經驗豐富、專業功底深厚、給學員的點評和指導精準到位。

深厚理論功底 碩士和博士兩段研究的專業方向都是學習型組織（組織學習），博士論文得到彼得·圣吉的指導，國內僅此一人；

豐富實務經驗 曾任聯想集團高級經理、聯想投資公司咨詢經理、聯想控股投資經理、董事長業務助理；東方道邇集團首席運營官；萬達管理學院副院長，有豐富的一線經營與管理實務經驗；

資深咨詢專家 曾為華為、中石化、中國航天、中移動、中電信、中國銀行、康佳集團等數百家企事業單位提供組織學習相關的咨詢與培訓；

精通方法工具 曾主持學習型組織與知識管理工具箱的研發，整理開發了300多種學習型組織的方法與工具；

【主講課程】

01《系統思考應用實務》

02《系統思考應用實務》

03《復盤——把經驗轉化為能力》

04《系統創新八步法課綱》

05《改善心智模式與創新思維2022》

06《改善心智模式與團隊學習》

07《知識煉金術一一企業知識萃取與運營的藝術與實務》

08《學習型組織與五項修煉精要》

09《五項修煉導入營課綱》

10《共同愿景工作坊》

11《打造高績效團隊的“金鑰匙”-團隊學習》

12《對話之美一深度匯談引導進階培訓》

13《情景規劃決勝未來的戰略藝術》

14《混合式學習設計》

15《知識管理方法與實務 （2天）》

16《最新企業學習技術發展趨勢》

17《U型領導力-深度學習創新體驗之旅 (2天)》

18《欣賞式探詢工作坊-2天》

19《玩轉微課-企業微課創新設計與快速制作》

20.企業大學《學習與發展體系》咨詢

【發表著作】

論文著作8部，譯著9部，發表論文100余篇。

著作8部：

邱昭良著，《知識煉金術》（個人版），機械工業出版社，2022

邱昭良著，《知識煉金術》（企業版），機械工業出版社，2019

邱昭良著，《如何系統思考》，機械工業出版社，2018（已出到第2版）

邱昭良著，《復盤+：把經驗轉化為能力》，機械工業出版社，2015（已出到第3版）

邱昭良等著，《玩轉微課：企業微課創新設計與快速開發》，江蘇人民出版社，2015

邱昭良著，《學習型組織新實踐》，機械工業出版社，2010

邱昭良著，《系統思考實踐篇》，中國人民大學出版社，2009

邱昭良著，《企業信息化的真諦》，廣東經濟出版社，2004

邱昭良著，《學習型組織新思維：創建學習型組織的系統生態方法》，機械工業出版社,2003

譯著9部：

邱昭良、周濤等譯，《創新性績效支持》，江蘇人民出版社，2016

邱昭良等譯，《新社會化學習》，江蘇人民出版社，2013

邱昭良譯，《系統之美》，浙江人民出版社，2012

邱昭良、王慶娟譯，《U型理論》，中國人民大學出版社，2008

邱昭良譯，《欣賞式探詢》，中國人民大學出版社，2007

邱昭良譯，《情景規劃》，中國人民大學出版社，2006

邱昭良、劉昕譯，《系統思考》，機械工業出版社，2005

邱昭良譯，《學習型組織行動綱領》，機械工業出版社，2004

邱昭良譯，《創建學習型組織5要素》，機械工業出版社，2003

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