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高效管理者的三層修煉

【課程編號(hào)】:NX39779

【課程名稱】:

高效管理者的三層修煉

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天

【課程關(guān)鍵字】:高效管理培訓(xùn)

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課程背景:

管理課的難點(diǎn)在于理論一聽(tīng)就會(huì),武功一用就廢!

在管理者的培養(yǎng)上,阿里一直有自己獨(dú)特的一套功法。

阿里強(qiáng)調(diào):在企業(yè)中只要是管理者,就要掌握基本技能,扎好馬步,尤其是基層管理者,不要給太多的理論和知識(shí),關(guān)鍵是學(xué)會(huì)核心的幾招把團(tuán)隊(duì)帶好,這是阿里的絕招,也是其他企業(yè)最值得學(xué)習(xí)借鑒的絕招!

本課程就是針對(duì)中基層管理者的管理培訓(xùn)課程。課程以阿里巴巴中基層管理者每天都在用的管理動(dòng)作為藍(lán)本,基于“阿里三板斧”核心理論,道法術(shù)器一脈相承,給出拿來(lái)就用的管理基本功工具,圍繞【賦能培養(yǎng)基本功】【團(tuán)隊(duì)打造基本功】【目標(biāo)達(dá)成基本功】三冊(cè)個(gè)修煉,以27個(gè)拿來(lái)即用,用之見(jiàn)效的管理工具為管理者提供強(qiáng)大的管理保障!

本課程基于調(diào)研大量的中小企業(yè)一線管理者的真實(shí)痛點(diǎn)為主線設(shè)計(jì)課程;覆蓋每一個(gè)管理者能遇到的管理場(chǎng)景,每一次遇到的管理難題;經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)管理者傾情實(shí)踐反饋,企業(yè)落地應(yīng)用實(shí)踐驗(yàn)證;助力管理者扎馬步、打基礎(chǔ),修煉好一招一式的基本功。

一學(xué)就會(huì),一用就對(duì),效能翻倍!直接用最簡(jiǎn)單的管理基本功,助力幫企業(yè)打造一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克的“鐵軍團(tuán)隊(duì)”!

課程收益:

認(rèn)識(shí)阿里鐵軍團(tuán)隊(duì)管理的根本,了解如何打造使命必達(dá)的鐵軍團(tuán)隊(duì)

掌握阿里管理的3大基本功及對(duì)應(yīng)管理基本動(dòng)作

學(xué)會(huì)人才賦能的3個(gè)方法及培養(yǎng)4步曲,為企業(yè)完善人才培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃

學(xué)會(huì)打造鐵軍團(tuán)隊(duì)的4個(gè)基本策略及對(duì)應(yīng)5大工具使用,完善團(tuán)隊(duì)打造體系

學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)快速拿結(jié)果的7個(gè)管理工具并落地使用,打造使命必達(dá)的團(tuán)隊(duì)

助力企業(yè)管理人員能力快速提升,提升組織效能

課程對(duì)象:

中基層管理者、HR

課程方式:

理論講授(50%)+案例分析、小組研討(30%)+實(shí)操練習(xí)(20%)

課程特色:

有工具:27個(gè)高效管理工具,助力管理者全面進(jìn)化;

有成果:帶著戰(zhàn)略循環(huán)困惑來(lái),厘清業(yè)務(wù)戰(zhàn)略地圖走;

有落地:帶著企業(yè)管理問(wèn)題來(lái),拿著業(yè)務(wù)解決方案走;

有成長(zhǎng):帶著團(tuán)隊(duì)管理難題來(lái),成為高效管理高手走!

課程大綱:

先導(dǎo)篇:管理的難點(diǎn)——有的放矢的管理最為有效

1. 每個(gè)人都想要打造“鐵軍”

2. 提升管理的諸多難點(diǎn)

3. 簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招

第一講:管理的底層邏輯——拿來(lái)就用的管理基本功

一、管理之道是根本

——正大光明、身先士卒、知人善用、使青出于藍(lán)、執(zhí)行有果

二、管理之力是保障

1. 有規(guī)則——抓行為底線

2. 知為何——明動(dòng)機(jī)原因

3. 勤反饋——跟關(guān)鍵考核

三、培養(yǎng)賦能是發(fā)心

1. 培養(yǎng):阿里培養(yǎng)4大體系

2. 賦能:

1)三層級(jí)關(guān)系

2)員工的三份薪水

課堂練習(xí):管理案例研討

落地實(shí)踐:管理者管理準(zhǔn)則輸出

第二講:賦能培養(yǎng)基本功

——人是一切戰(zhàn)略的開(kāi)始

一、賦能3步驟

1. 找對(duì)人——適合大過(guò)優(yōu)秀,選擇好過(guò)培養(yǎng)

1)明確人才觀

2)設(shè)置員工畫(huà)像

3)行為面試的STAR模型

工具1:人才觀清單

工具2:美人圖三表

工具3:STAR問(wèn)題庫(kù)

2. 留好人——幫每一個(gè)進(jìn)阿里的人,都成為最好的自己

1)4次面談定終身:入職、轉(zhuǎn)正、績(jī)效、離職

2)試用期“五個(gè)一”工程

3)成長(zhǎng)期3個(gè)錦囊

4)述職復(fù)盤(pán)助力成長(zhǎng)

工具4:?jiǎn)T工面談四部曲

工具5:新人五一清單

工具6:三大成長(zhǎng)體系表

工具7:復(fù)盤(pán)工具

3. 開(kāi)準(zhǔn)人——心要仁慈刀要快

1)雙軌制考核

2)361制度——抓3輔6開(kāi)1

3)離職面談:TRF&情理法原則

工具08:雙規(guī)制規(guī)則模版

工具09:?jiǎn)T工活力曲線

工具10:離職面談五步驟

二、培養(yǎng)4部曲

1. 培訓(xùn):夯實(shí)基本功

2. 輔導(dǎo):言傳又身教

3. 復(fù)盤(pán):盤(pán)出方法論

4. 師徒制:成長(zhǎng)有效路徑

工具11:培訓(xùn)計(jì)劃表

工具12:新人五一清單

工具13:三大成長(zhǎng)體系表

工具14:復(fù)盤(pán)工具

第三講:團(tuán)隊(duì)打造基本功

——一群有情有義的人一起做一件有價(jià)值有意義的事

一、定公約

1. 先說(shuō)清楚why

2. 共識(shí)要和不要

3. 承諾言行舉止

工具15:公約落地模版

二、三層團(tuán)建

1. 思想團(tuán)建,樹(shù)符號(hào)

2. 生活團(tuán)建,造氛圍

3. 目標(biāo)團(tuán)建,鑄團(tuán)魂

工具16:思想團(tuán)建四步驟

工具17:生活團(tuán)建5建議

工具18:?jiǎn)?dòng)會(huì)5部曲

三、知人善任(四象限)

1. 管理四象限

2. 管事管人兩條線

3. 人才梯隊(duì)建設(shè)

工具19:人才盤(pán)點(diǎn)清單

四、保障溝通(三部曲)

1. 向上溝通,有膽量

2. 平行溝通,有肺腑

3. 向下溝通,有心肝

工具20:溝通記錄表

第四講:目標(biāo)達(dá)成基本功

——沒(méi)有結(jié)果的過(guò)程是垃圾,沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果是放屁

一、三報(bào):

1. 日?qǐng)?bào):帶好團(tuán)隊(duì)的開(kāi)端

2. 周報(bào):階段成功的保障

3. 月報(bào):突破自我的關(guān)鍵

二、四會(huì):

1. 早會(huì):狀態(tài)開(kāi)啟

2. 晚會(huì):機(jī)制保障

3. 周會(huì):分層思考

4. 月會(huì):振奮人心

工具21-23:三報(bào)落地機(jī)制

工具24-27:四會(huì)落地機(jī)制

何老師

何麗老師 管理效能與思維技術(shù)專家

ACI美國(guó)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

英國(guó)東尼•博贊思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師

曾任:阿里巴巴集團(tuán) | 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任:廣州立白集團(tuán) | 大區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任:健合集團(tuán)(上市) | 大區(qū)績(jī)效經(jīng)理

曾任:藍(lán)月亮集團(tuán)(中國(guó)品牌500強(qiáng)) | 大區(qū)培訓(xùn)師

首個(gè):搭建了阿里全國(guó)首個(gè)業(yè)務(wù)組織雙驅(qū)動(dòng)智庫(kù),提升集團(tuán)人員崗位勝任力測(cè)評(píng)10%

13年:13年培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展課程近800場(chǎng),學(xué)員超萬(wàn)人

30+個(gè):為任職企業(yè)操盤(pán)30+人才培養(yǎng)項(xiàng)目,輸送1000+精英骨干、管理人才、高潛人才

160+位:作為阿里結(jié)構(gòu)思維實(shí)踐帶教專家,帶教超過(guò)160名管理者認(rèn)證《結(jié)構(gòu)思維》課程

300+%:曾通過(guò)績(jī)效改進(jìn)輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)立白集團(tuán)某區(qū)域的銷售連續(xù)3個(gè)月提升300+%

→ 中國(guó)管理科學(xué)研究院、東北大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧大學(xué)特聘講師

→ 版權(quán)認(rèn)證講師:《從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖》《阿里管理三板斧-俠客行》《教練式高爾夫-向下管理》

主講領(lǐng)域:管理者能力提升、團(tuán)隊(duì)管理、表達(dá)與匯報(bào)、結(jié)構(gòu)思維、問(wèn)題分析與解決……

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

何麗老師深耕于企業(yè)管理人才的培養(yǎng)與發(fā)展,憑借其專業(yè)管理知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人才培養(yǎng)理念,培養(yǎng)了1000+企業(yè)管理者,且持續(xù)賦能管理者的管理能力提升:

——為阿里巴巴東北戰(zhàn)區(qū)搭建首個(gè)業(yè)務(wù)組織雙驅(qū)動(dòng)智庫(kù)(全國(guó)首創(chuàng))、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化智庫(kù)體系:為組織沉淀并傳播優(yōu)秀作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)人員崗位勝任力測(cè)評(píng)較搭建智庫(kù)前提升10%,組織戰(zhàn)斗力顯著提升,該業(yè)務(wù)組織雙驅(qū)動(dòng)智庫(kù)后作為全國(guó)智庫(kù)藍(lán)本復(fù)用

——確定阿里巴巴東北戰(zhàn)區(qū)關(guān)鍵崗位能力模型,逐層梳理人才培養(yǎng)路徑,確認(rèn)人才評(píng)估體系及團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)體系,從新人培養(yǎng)到高潛賦能,三年期間團(tuán)隊(duì)高潛晉升上崗率達(dá)80%

——為健合集團(tuán)搭建人才體系,制定人才的選用育留機(jī)制,通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)全面的結(jié)構(gòu)性統(tǒng)籌、規(guī)劃并指導(dǎo)人員的崗位知識(shí)和技能培訓(xùn),北方戰(zhàn)區(qū)人員戰(zhàn)斗能力提升30%,提升率全國(guó)第一

——根據(jù)立白集團(tuán)實(shí)際需求,搭建系統(tǒng)、全面的人才體系,并適配人才階段培養(yǎng)項(xiàng)目,定制員工能力提升培訓(xùn)計(jì)劃,優(yōu)化設(shè)計(jì)各專業(yè)學(xué)習(xí)地圖,通過(guò)《銷售管理者人才發(fā)展項(xiàng)目》助力東北區(qū)域菁英從高潛到管理者的轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)70%高潛順利晉升

——操盤(pán)阿里巴巴多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目,為企業(yè)培養(yǎng)管理人才

【2019-2022年三板斧領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目:賦能提升近千名優(yōu)秀管理者完成從P到M的蛻變】

【2020-2021年蜂鳥(niǎo)菁英訓(xùn)練營(yíng)-通用人才培養(yǎng)項(xiàng)目:輔導(dǎo)帶教集團(tuán)超1000名管理者提升9大能力】

【2022潛龍計(jì)劃-儲(chǔ)備人才培養(yǎng)項(xiàng)目:推動(dòng)800+儲(chǔ)干成功晉升上崗】

何老師擅長(zhǎng)運(yùn)用思維技術(shù),幫助管理者梳理復(fù)雜的工作,提升工作效率,同時(shí)她與管理者深入探討管理難題的根本原因,并引導(dǎo)管理者采取合適的方法和策略解決問(wèn)題,以達(dá)到高效完成工作的目的。

——為立白集團(tuán)6家東北代理商完成業(yè)務(wù)診斷,針對(duì)業(yè)務(wù)診斷結(jié)果,開(kāi)展系統(tǒng)性關(guān)鍵價(jià)值鏈分析,輸出全流程績(jī)效改進(jìn)方案,實(shí)現(xiàn)區(qū)域的銷售連續(xù)3個(gè)月提升300+%

——通過(guò)為帶教阿里巴巴160+名管理者認(rèn)證《結(jié)構(gòu)思維》課程,從上至下,建立管理者之間、管理者與員工之間的統(tǒng)一共識(shí)的思維、語(yǔ)言、交流和行為標(biāo)準(zhǔn),并建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)中的高效溝通提升,助力企業(yè)創(chuàng)新、協(xié)作與提效。

——為健合集團(tuán)開(kāi)展通過(guò)實(shí)地走訪調(diào)研,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)促銷員及推廣績(jī)效問(wèn)題,結(jié)構(gòu)性梳理問(wèn)題根本原因,針對(duì)性地制訂有效的績(jī)效提升計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)高端品、戰(zhàn)略品及新品銷售增長(zhǎng)全國(guó)領(lǐng)先。

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):

主講課程服務(wù)企業(yè)場(chǎng)次

《結(jié)構(gòu)性思維》中國(guó)航空研究院、中化集團(tuán)、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)煙草集團(tuán)、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)鐵塔集團(tuán)、美的集團(tuán)……100+

《結(jié)構(gòu)化匯報(bào)》國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)建筑集團(tuán)、萬(wàn)科、三一重工、沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、珠江啤酒、宜家家居、海爾集團(tuán)……50+

《高績(jī)效管理者的三層修煉》中國(guó)煙草、撫順礦業(yè)、沈飛民機(jī)、餓了么、黎明氣體、中國(guó)平安集團(tuán)……50+

《問(wèn)題分析與解決》沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、鞍山鋼鐵(集團(tuán))有限公司、本溪鋼、航盛集團(tuán)、沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)……30+

《基干管理三板斧》阿里巴巴集團(tuán)30+

《管理關(guān)鍵時(shí)刻》阿里巴巴集團(tuán)、立白集團(tuán)、健合集團(tuán)……20+

《企業(yè)文化構(gòu)建與落地》馬來(lái)西亞、廣東、河北、遼寧等多地總裁班、公開(kāi)課10+

主講課程:

《【道】企業(yè)文化落地實(shí)踐》

《【法】企業(yè)管理之道》

《【術(shù)】管理實(shí)踐三板斧》

《【器】高效管理者的三項(xiàng)修煉》

《【想】結(jié)構(gòu)性思維》

《【寫(xiě)】結(jié)構(gòu)化匯報(bào)與表達(dá)》

《【做】透過(guò)結(jié)構(gòu)看問(wèn)題分析與解決》.

授課風(fēng)格:

授課風(fēng)趣生動(dòng)、幽默詼諧:利用幽默來(lái)解釋復(fù)雜的概念和理論,使學(xué)員更易理解和記憶,不但啟發(fā)思維、啟迪心智,能夠給學(xué)員帶來(lái)愉悅和放松的學(xué)習(xí)氛圍。

內(nèi)容一針見(jiàn)血、直擊核心:精準(zhǔn)把控客戶需求,快速錨定客戶痛點(diǎn),以多年管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)涉及解決方案,通過(guò)課堂講授分析、案例分享、引導(dǎo)技術(shù)、工具演練、情景模擬、角色扮演、研討互動(dòng)等多方式讓學(xué)員學(xué)會(huì)方法、掌握技能、靈活運(yùn)用

曾服務(wù)企業(yè):

500強(qiáng)企業(yè):中化集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)鐵建、中國(guó)煙草、中國(guó)建筑、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)鐵塔集團(tuán)、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司、鞍山鋼鐵集團(tuán)、本溪鋼鐵集團(tuán)、撫順礦業(yè)集團(tuán)、三一重工、美的集團(tuán)、宜家家居、米氏集團(tuán)、物美集團(tuán)、一汽大眾

金融企業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)企業(yè):中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)平安集團(tuán)、阿里巴巴集團(tuán)、阿里健康、阿里本地生活、淘寶網(wǎng)、盒馬鮮生、螞蟻金服、前程無(wú)憂、獵聘

民企:萬(wàn)科集團(tuán)、利勃海爾集團(tuán)、廣州立白集團(tuán)、中國(guó)健合集團(tuán)、廣州藍(lán)月亮集團(tuán)、廣東珠江啤酒、天津農(nóng)墾集團(tuán)、遼寧鑫睿物業(yè)服務(wù)、中嘉博眾教育集團(tuán)、樂(lè)友集團(tuán)、海南新盈科技、東莞富蘭地工具股份、固達(dá)機(jī)械制造、卓銘家具、沈陽(yáng)木棉、大連啟創(chuàng)、大連德逸、本溪強(qiáng)紳、睿軒商貿(mào)、陽(yáng)光食品、盛泰商貿(mào)、誠(chéng)潔經(jīng)貿(mào)、勝春商貿(mào)、長(zhǎng)春市躍鑫友誠(chéng)、鞍山仁輝、本溪敏錚商貿(mào)

其他:中儲(chǔ)糧集團(tuán)、東北設(shè)計(jì)院、沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)黎明氣體集團(tuán)、北京能源集團(tuán)、鞍山鋼鐵集團(tuán)、本溪鋼鐵集團(tuán)、沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)集團(tuán)、遼寧省食品藥品監(jiān)督管理局、遼寧大學(xué)、東北大學(xué)、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陽(yáng)光一百置業(yè)集團(tuán)、拉扎斯上海科技

部分客戶評(píng)價(jià):

何老師課程中幽默的授課風(fēng)格,讓大家在課程中都聽(tīng)的非常認(rèn)真專注,先進(jìn)的工作理念和思維模式,更是深受我司中青年管理人員認(rèn)可。課程結(jié)束后,大家都覺(jué)得沒(méi)聽(tīng)夠呢!老師先進(jìn)的內(nèi)容為我們帶來(lái)很好能力提升,是我們國(guó)企當(dāng)下非常需要的!

——撫順礦業(yè)集團(tuán) 王總

感謝老師,真誠(chéng)分享,兩天授課,一生受益,既談戰(zhàn)略,又講戰(zhàn)術(shù),入耳共鳴,入心獨(dú)行,理論實(shí)踐,學(xué)可致用,大美之言,美不勝收,各美其美,美人之美,美美與共,天下大同再次感謝,美麗智慧,美言并蓄,端莊大氣何老師!

——招賢建科 張總

感謝何老師的付出和苦心的教導(dǎo),讓我們受惠無(wú)窮。更感恩老師這兩年來(lái)的陪伴引導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下公司一一落實(shí)了三板斧的內(nèi)容:包括文化,戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),現(xiàn)在終于看到了成績(jī)。從兩年前的虧損累累到現(xiàn)在的蓬勃發(fā)展。團(tuán)隊(duì)更是對(duì)前途充滿了希望和信心。何老師的叮嚀我們會(huì)銘記于心,老師的教導(dǎo)我們不會(huì)忘記,同時(shí)也將持續(xù)落實(shí),貫徹到底。再次感恩老師的陪伴。雖然何老師的每次總裁班課程都會(huì)參與,但仍希望我們能線下再次與聰慧美麗的何麗老師相見(jiàn)。

——馬來(lái)西亞 Jason總

回到家打開(kāi)電腦,迫不及待的分享下這兩天和老師課堂學(xué)習(xí)的收獲。因?yàn)檫@兩天學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。這兩年也參加了很多場(chǎng)的培訓(xùn)。而這兩天的學(xué)習(xí)讓我有光射進(jìn)來(lái)的感覺(jué)。讓我們深刻認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)今的績(jī)效制度推行下“沒(méi)有績(jī)效工資就沒(méi)人做”問(wèn)題的發(fā)生,可以通過(guò)管理提升和企業(yè)文化落地去解決的,我們的管理之道還有很大的提升空間!

——邯鄲總裁班 張總

何麗老師的《阿里管理三板斧》課程,能夠解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題,實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì),全面滲透組織文化,落地強(qiáng),大量實(shí)戰(zhàn)工具可以應(yīng)用于組織內(nèi)部,助力企業(yè)解決發(fā)展與管理不適配的問(wèn)題。詼諧幽默的課堂氛圍,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的邏輯設(shè)計(jì),引人入勝的參與體驗(yàn),醍醐灌頂?shù)乃季S拓展,一旦敲響課程開(kāi)始的鈴聲,一切將變得“一發(fā)而不可收拾”,你會(huì)“深陷”其中無(wú)法自拔,開(kāi)啟一段思想和實(shí)踐的深度碰撞,待到課程結(jié)束,意猶未盡的你,也許還尚將學(xué)到的知識(shí)未付諸實(shí)踐,但此時(shí)的你已不再一樣,你會(huì)悄然覺(jué)察,戰(zhàn)勝一個(gè)不善管理的自己,其實(shí),只需要何老師的這“三板斧”!

——沈飛民機(jī) 姜總

何麗老師授課非常注重邏輯和學(xué)員感受,課堂上風(fēng)趣幽默。她的結(jié)構(gòu)性思維課程幫助學(xué)員有邏輯地、清晰地思考,帶來(lái)工作效率的提高,讓你真正的“想清楚,說(shuō)明白”。

——宜家家居 張總

我們對(duì)于培訓(xùn)師的要求有些“不厚道”,有顏有料還得又幽默。何老師的出現(xiàn),恰好滿足了我們對(duì)于講師的所有期待,她膚白貌美,又高級(jí)?!督Y(jié)構(gòu)化思維》在何老師輕松歡喜的演繹下,為我們的同事帶來(lái)驚喜的靈感。跟著她的引領(lǐng),能夠感受到那張美麗容顏下的智慧與努力。所有的交付,都是學(xué)習(xí)、積累、沉淀后的轉(zhuǎn)化,感謝何老師的精彩輸出。

——利勃海爾 Celica總

都說(shuō)學(xué)習(xí)是一種修行,書(shū)山學(xué)海苦作舟,但何老師授課卻似沉浸式情感劇,沁人心脾令人陶醉,讓我們?cè)诖猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲中豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了思維理念。感謝何老師留給我們精彩的回憶,真心希望能夠常聽(tīng)常學(xué)何老師的課程。

——中儲(chǔ)糧盤(pán)錦公司 王總

何老師的培訓(xùn)課程靜動(dòng)結(jié)合,感染力極強(qiáng),與學(xué)員保持頻繁互動(dòng),形成輕松的課堂氛圍,讓學(xué)員能夠全程集中精力認(rèn)真聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng),在輕松幽默的氛圍中能夠讓學(xué)員系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和吸收課堂知識(shí),并能馬上提高學(xué)員的實(shí)操水平。期待下一次與您合作,再一次聆聽(tīng)何老師的課程。

——中國(guó)建筑 薛總

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