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課程背景

良好的職業(yè)修養(yǎng)是每一個優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，良好的職業(yè)道德是每一個員工都必須具備的基本品質(zhì)，這兩點是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求，同時也是每個員工擔負起自己的工作責任必備的素質(zhì)。

那么，怎樣才是具備了良好的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德呢？本課程從為人處世之道入手，從職場問題意識與責任道德為切入點，深入闡述大學之道、君子之為自強不息與厚德載物。

培訓對象：

企業(yè)及組織全體成員

課程形式：

游戲互動、情景模擬、案例研討及現(xiàn)場演練相結(jié)合

課程大綱

一、大學之道 君子之為

1.大學之道

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善

自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本

2.自強不息

君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，困難重重，也不屈不撓；

3.厚德載物

如果你是君子，肚量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。

二、君子自強不息

1.困難問題意識

1)任何運行的事物都有困難

2)任何發(fā)展的企業(yè)都有問題

3)要有解決的勇氣和能力

2.勇于付出，有結(jié)果

1)主動付出是態(tài)度

案例分析：世界500強的選人原則

舉頭三尺有神明，“人在做，天在看。”

2)用心付出是素養(yǎng)

做事的三種態(tài)度

世界首富心中的三等員工

案例分析：農(nóng)民工到廠長的飛躍

3)強者對結(jié)果負責

結(jié)果讓我們痛苦

結(jié)果讓我們強大

4)獲得結(jié)果的三種方法

100%服從

和而不同

創(chuàng)造性執(zhí)行

影片賞析：從孫武練兵看結(jié)果

3.敢于擔當，有責任

1)理解責、權(quán)、利

一種職業(yè)一種責任 一個職位一份擔當

您愿意承擔多大責任；就有多大責任讓您承擔。

研討題：有為才能有位，有位更要有為

2)歸因理論

歸于外因是抱怨

歸于內(nèi)因是承擔

3)面對責任

停止抱怨 勇于承擔

事不避難 敢于擔當

4)承擔，承擔，還是承擔

為領(lǐng)導分擔

與同事共擔

幫下屬承擔

案例分析：這，到底是誰的錯？

第一節(jié)君子厚德載物

4.大學之道，在修身養(yǎng)德

1)做個德才兼?zhèn)涞娜?/p>

道德常常能填補智慧的不足，

而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。

職業(yè)道德的四大作用

化消極為積極；化對立為統(tǒng)一；

化敵意為善意；化阻力為助力。

2)社會主義核心價值觀

富強 民主 文明 和諧

自由 平等 公正 法治

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

3)職業(yè)道德二十字

愛崗敬業(yè)；誠實守信；辦事公道；

服務群眾；奉獻社會。

案例分析：天才、人才、歪才和庸才劃分

5.當前職業(yè)道德缺失的表現(xiàn)

1)理想信念缺失，敬業(yè)精神不強

企業(yè)發(fā)展，事不關(guān)己；缺乏危機，得過且過；

物欲橫流，過度拜金；不講付出，只求回報。

2)僥幸心理嚴重，機會主義盛行

出賣企業(yè)，非奸即盜；出賣老板，橫行霸道；

出賣人格，四處叫囂；出賣前途，盲目跳槽。

3)工作標準不高，崇尚中庸之道

瞻前顧后，畏首畏尾；滿足過去，缺乏進取。

4)發(fā)展極不平衡，整體素養(yǎng)缺乏

人在，身在，心不在；你行，我行，他不行。

故事分享：這個人還缺什么？

6.德育四堅持四提倡

1)堅持明禮誠信，提倡簡單做人

知書達理，知榮明恥，明辨是非，善惡分明 。

真誠待人，辦事公道，恪守承諾，堅守信用。

2)堅持與人為善，提倡人境和諧

唯德，唯賢，服于人；忠孝、誠信，即為德 。

人求真，善，美；境造身，心，靈。

3)堅持規(guī)范做事，提倡敬業(yè)奉獻

遵紀守法，按規(guī)辦事；執(zhí)行不敷衍，創(chuàng)新不逾矩。

干一行，愛一行，專一行；

奉家，奉國，奉獻社會。

4)堅持自強自律，提倡寬人容物

天行健，君子以自強不息；

地勢坤，君子以厚德載物。

案例分析：貪官們的罪與罰

第二節(jié)如何修身養(yǎng)德

7.心中有愛，無所畏懼

1)理解工作的目的及人生的意義

2)認知企業(yè)的使命及崗位的價值

3)走出集體負意識

4)發(fā)現(xiàn)美欣賞美

現(xiàn)場互動：感受愛的能量

8.身上有責，勇闖天涯

1)對自己負責

2)對家庭負責

3)對崗位負責

4)對社會負責

9.靜以修身，儉以養(yǎng)德

1)日三省吾身

2)靜坐常思自己過

3)無欲無求至高尚

李老師

李春林

壹大家教育科技創(chuàng)始人

清華大學職業(yè)經(jīng)理人特約講師

思維管理專家 國家注冊心理咨詢師

《商業(yè)周刊》《總裁圈》專欄撰稿人

三年外資企業(yè)項目管理 五年大型國企管理經(jīng)驗 十年以上教育培訓經(jīng)歷

三大課程特色

中西合璧：東方哲學與心理科學有機結(jié)合

有理有據(jù)：前沿理論與管理經(jīng)驗不斷交集

有料有趣：案例教學與互動交流相互輝映

六大精品課程

《賦能思維 引領(lǐng)未來——智能時代的管理提升》最受電力及通訊等大型企業(yè)歡迎

《正心正念 明知力行——ELP追求結(jié)果的領(lǐng)導者》企業(yè)中高層極力熱捧領(lǐng)導力課

《管理創(chuàng)新 五項修煉——組織創(chuàng)新發(fā)展與路徑》當下各類企業(yè)都需要提升的方向

《組織有序 執(zhí)行有力——培育卓有成效的管理者》一般職能管理人員必修技能課

《筑夢路上 急 先 鋒——培育新時代“四有”青年》中央國企及組織采購最多課程

《職場樂活 幸福人生——壓力紓解與情商管理》金融銀行、電力等企業(yè)重復采購

李春林老師曾任職于國有世界500強、大型民營企業(yè)集團、外資跨國企業(yè)及事業(yè)單位。從事過企業(yè)經(jīng)營、項目管理、營銷管理、生產(chǎn)管理及教育培訓等工作。并持續(xù)不斷地學習與自我提升，具有非常豐富的實戰(zhàn)技能和良好的管理領(lǐng)悟。

李春林老師專注咨詢培訓十多年，足跡遍布全國縣市300+，輔導培訓企業(yè)5000+，培訓學員100000+，涉及各行各業(yè)。他的課程被眾多企業(yè)和個人列為“必修課”，創(chuàng)造了學員滿意度和重復采購率的雙重奇跡。

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