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課程介紹

戰略思維是指能夠從企業實際出發，大處著眼，系統思考業務發展趨勢，分析行業發展規律，前瞻性的預判潛在的發展機會，實際上包括戰略的規劃思考和戰略的管理。戰略規劃，就是制定組織的長期目標并將其付諸實施，它是一個正式的過程和儀式。一些大企業都有意識地對大約10年內的事情做出規劃。 制定戰略規劃分為三個階段，第一個階段就是確定目標，即企業在未來的發展過程中，要應對各種變化所要達到的目標。 第二階段就是要制定這個規劃，當目標確定了以后，考慮使用什么手段、什么措施、什么方法來達到這個目標，這就是戰略規劃。 最后，將戰略規劃形成文本，以備評估、審批，如果審批未能通過的話，那可能還需要多個迭代的過程，需要考慮怎么修正。策略規劃(Strategic Planning)是指由高階主管負責規劃制定公司使命、組織目標、基本政策及策略，以規范達成該組織目標所需的資源使用管理。1、公司的使命與目標2、環境分析（包括內部、顧客與競爭對手的分析）3、策略的制定4、策略的執行。

企業戰略管理是一種過程，最終目的是要找出策略，好的策略需有好的組織相配合，才可達到目標或給公司帶來預期的利潤，策略無法以達成需檢討其原因，是策略與部門政策或部門組織之聯結關系出了問題，還是沒有宣導，導到沒有共識，因此策略規劃并能保證成功，先有策略才有行動，最大的好處是知道為什么行動成功，你就可以確定這樣的策略，可能是正確而有用的，如此可以有效累積經驗，萬一行動失敗，則可以有系統地去追查那一個環節做了錯誤的判斷，而累積教訓。

課程特色

1.透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快。

2.講師行業經驗豐富，可針對實際狀況進行解析。

3.授課講師豐富的實務經驗與操作手法使學員能即學即用。

4.針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合

授課方式

啟發式講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、導師多年的實際工作經驗和從事職業顧問案例開放式與您分享。

課程目的

1.戰略思維與戰略規劃的應有認知；

2.如何做戰略思考，判斷業務發展趨勢，分析行業發展規律；

3.通過行業分析，SWOT分析對前瞻性的預判，分析出潛在的發展機會；

4.學會戰略管理方案與策略制定研議；

5.戰略管理議題分析技巧；

6.掌握評估公司戰略經營戰略的步驟；

7.提升高管制定戰略的整理能力，以及落地能力；

8.學會科學決策技巧

課程大綱

一、戰略思維的應有認知時代在變，環境在變的趨勢分析

未來趨勢，經營導向的掌握要領

破除行動慣性陷阱

親身體驗，個案實證的成功要領

討論:我們的未來共識(戰略思維的基礎)

我們的使命-我們的事業是什么?

我們對未來的愿景規劃-在未來渴望成為的樣子

我們的經營目標-中期與長期

二、戰略思維導論

變動環境下主管應有的心態

深度思考的三個C

顧客(Customer)

競爭對手(Competitor)

企業本身(Company)

戰略思考與戰略規劃

戰略規劃的整體架構

使命理念愿景目標戰略的關系

總體戰略/事業戰略

戰略規劃的方式與實務操作

模擬操作：結合公司情況進行戰略思考

三、戰略系統思考與行業分析技巧

系統洞察的四種觀點

事件層次的觀點

行為變化趨勢層次的觀點

系統結構層次的觀點

心智模式層次的觀點

系統思考的要訣

事件思考

趨勢思考

結構思考

心智模式

戰略系統思維基模

成長上限

舍本逐末

反應遲緩

目標侵蝕

惡性競爭

富者越富

共同的悲劇

飲酖止渴

成長投資不足

系統思考中，基模的三種用途

前瞻：行動當下的提醒

回顧：現存問題的了解

溝通：解說復雜之系統

戰略系統思維的8大法則的應用核心

整體法則：局部的簡單疊加不等于整體。

大局法則：戰略上的問題不可能通過戰術手段來改變。

長遠法則：不謀萬世者不足以謀一時。

要素法則：重要的少數制約整體的行為。

聯系法則：事物之間的聯系比事物本身更重要。

結構法則：結構決定系統的性質和功能

層次法則：相同的要素在不同的層次上價值不同。

系統法則：以簡馭繁，化繁為簡的方法。

行業趨勢分析技巧

環境因素分析

產業分析

顧客分析

競爭對手分析

公司能力分析

產品組合分析

市場組合分析

強勢與弱勢匯總

SWOT整合分析

案例：分析公司目前的現狀，進行SWOT分析，并得出潛在發展機會的策略矩陣。

五、戰略管理方案與策略制定研議

戰略形態

基本戰略

公司戰略與事業戰略

成長戰略

維持戰略

撤退戰略

功能性戰略

模擬實戰：應用得出的矩陣選擇戰略方式

六、戰略思維議題探討

多角化的成長戰略

垂直與水平整合

合作與聯盟

進入新市場的考慮因素

市場地位與進入決策

技術密集產業的戰略

不同市場地位的戰略

時間重要嗎—時基競爭

模擬實戰：應用選擇戰略方式進行策略決策

七、評估公司戰略的步驟與技巧

評估公司戰略規劃的步驟

第一步是對制定戰略規劃的背景情況進行評估

第二步是有關商業機會的評估

第三步是對戰略方案本身的評估

第四步是和財務相關的，即有關財務情況的評估

最五步是對戰略的可操作性進行評估

評估戰略的因素

評估戰略的技巧

模擬實戰：評估所得出的策略，對策略進行優化

八、戰略管理執行與控制

戰略組織設計

塑造自我執行的文化

戰略績效指標與衡量

如何建構企業「戰略地圖」-平衡計分卡

發展戰略目標

發展關鍵績效指標

評選KPI

建構KPI的因果關系

擬定行動方案

分配資源

個案分享

模擬實戰：評估策略后，構建策略地圖、擬定行動方案，評選KPI指標。

九、科學決策技巧領導做決策時常面臨三種情形

確定性(Certainty)

風險(Risk)

不確定性(Uncertainty)

透過案例來掌握-決策程序

確認問題

定義決策標準

發展解決方案

分析評估并選擇方案

執行決策方案

評估決策效果并修正

理性決策分析方法

建立一套完整的操作目標，并賦予權重

準備一套完整的備選方案

建立價值與資源的清單，并賦予權重

對每一方案的成本/效益進行完整預測

對每一方案進行凈期望值計算

比較各凈期望值，選取期望值最高方案

決策的工具運用

水平思考與垂直思考差異

決策矩陣法

十等級法

加權指數法

決策的具體化

擬定完整項目計劃之方法

項目計劃進度與預算控管

確定必要任務、職責及時限

如何斷定決策實施成效

建立執行成效偏失防范機制

決策執行調整的方法

模擬實戰：理性決策的技巧。

劉老師

學歷與現職：臺灣政治大學法律系畢業，MBA 出生：臺灣

經歷：臺灣大英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執行副總廣東龍邦物流有限公司執行總經理兼華北區總經理；深圳市麥金士企業管理咨詢有限公司CEO；清華大學長春總裁班客座教授，北京交通大學汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學及華北電力大學研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機構特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰管理培訓專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰管理 (戰略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓功底和經驗，全面深入了解兩岸三地企業特點（國企；私企；中資；外資企業）的全部營運，以國際化的培訓理念，傳授學員實戰思路，透過突破習慣領域，用行動學習的方法；讓學員成功突破心智模式，使學員產生行動，帶領企業再創佳績）。他已悄然服務授課50家世界五百強企業，120余家中國五百強企業，1500多家中型企業，線上線下累計近百萬企業中高管和精英學員，始終堅持專業創造價值的服務理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業內遙遙領先。

品牌知名度：

中華講師網管理領導類講師排名前5名以內，綜合實時排名前15名以內，總裁網博客點擊率人際全網前20名以內, 中國實戰派講師100強之一，臺灣講師內地授課量前三甲，持續九年授課每年達到280天以上。

演講與授課專題：

企業戰略管理與策略規劃

戰略解碼與執行工作坊

年度經營計劃制定與執行

企業戰略創新與變革

突破習慣領域-打造組織再成長的動力

創新管理與領導變革之道

LTP卓越領導力&情境領導&情商領導力

教練領導力&變革領導力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務演講與呈現技巧

部屬培育與在職OJT

目標管理與績效考核

卓越績效管理實務

高效執行力打造卓越企業

企業內部講師培訓TTT(初中高)

跨部門溝通與協作技巧#管理溝通技巧

非職權影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統思考&決斷

BLM戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務談判技巧

高效能人士的七個習慣

創新思維&金字塔原理邏輯思維訓練

高績效團隊建設#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學習型組織創建

績效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧

企業教練技術&基于教練技術的輔導技巧

人才培養與組織建設

非人力資源經理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學與溝通技巧

高端優質客戶服務與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實際工作經驗和從事職業顧問案例開放式與您分享

講師風格

透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快；講師行業經驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合

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