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培訓對象：

企業中高層領導

培訓收益：

（一）通過培訓使受訓者把握“組織行為學思大領域的工具和方法”。

（二）掌握個體心理中提升領導影響力提高員工素質的三大途徑。

（三）把握領導心理規律，學會領導他人的方法與藝術。

（四）掌握團隊心理規律，學會帶團隊的技巧。

（五）掌握組織心理規律，學會運作組織的方法。

培訓內容：

緒論：

一．組織行為學

二．組織行為學的四大領域

三．組織行為學與提升管理能力和領導力的關系

第一部分：個體心理

本部分內容：本部分內容從三個角度，提供認識員工素質，提高績效和提升領導影響力的方法技巧。

第一節：能力構成及提升能力的方法途徑

一．借鑒他人經驗提升能力的方法

二．掌握哲學方法論中“分解”與“綜合”提升解決企業運營中問題與決策能力的方法

三．掌握哲學方法論中“辯證邏輯”解決未知問題的技巧

第二節：價值觀的構成、作用及價值觀的建設的途徑

一．價值觀在領導力中的作用

二．價值觀影響領導力的兩個領域

三．價值觀修煉的方法

第三節：情商及提升情商的方法

一．情緒產生和控制的的心理機制

二．情緒管理的方法

三．領導力的本質是“領導員工的情緒”

第二部分：領導心理

本部分內容：領導心理是研究領導他人完成組織目標的規律和方法。

本部分將分享教授三十年領導力研究成果，即具有哲學穿透力的“中國式領導力模型”。從三個角度，提供多種提升領導他人能力的方法技巧

本部分緒論：領導他人能力的終極目標探討暨本土化的領導力模式介紹

第一節：用職業期許領導員工的方法與技巧

一．職業期許

二．分析員工職業期許的方法途徑

三．用職業期許領導員工的方法技巧

第二節：用個人發展的可能性與成長空間領導員工的方法與技巧

一．企業成功與員工成功，員工成功與企業成功的關系

二．如何掌握確定員工職業成功方向的工具

三．指導員工職業成功的方法技巧

第三節：用共享價值觀員工的方法與技巧

一．何為共享價值觀

二．共享價值觀在管理中的作用

三．用共享價值觀領導員工的方法

第三部分：團體心理

本部分內容：團隊是構成領導活動的的基本模塊，是管理的基本作業單元，領導力的核心是領導團隊能力。董事長、總經理和班組長都在領導一個團隊，

區別僅僅是成員的素質與工作內容不同而已。

第一節：市場經濟經濟條件下團隊運作的基本心理規律和規則

一．利益相關人理論及團隊成員的行為模式

二．影響團隊運作的五大結論

三．由此派生的基礎管理工具----“針對客戶的工作產出法”

第二節：運用團體心理帶團隊的一般技巧

一．迪士尼策略

二．思維導圖

三．欣賞試探尋與世界咖啡

第三節：團隊建設的高效率工具

一．神奇的三個月提升團隊業績提升團隊領導力使團隊文化落地的工具

二．第五力文化背景測試的工具

三．NASA4D落地的方法和程序

第四部分：領導組織的能力

本部分內容：把握組織心理的規律，

運作組織的能力是領導力的巔峰能力，能否運作組織是領導與領袖的分水嶺。

本部分涉獵企業軟實力建設即企業文化建設的作用。

企業文化提煉的方法。

企業文化建設的方法途徑。

第一節：企業文化與企業軟實力

一．文化與企業文化

二．企業文化的做用

三．企業文化構成

第二節：企業文化提煉的方法與技巧

一．傳統方法

二．目前國際上最新提煉企業文化的方法程序

三．其他方法及沙因的方法介紹

第三節：用文化打造企業軟實力的方法與工具

一．傳統工具

二．企業文化建設的“風暴模式”

三．強勢文化場理論及實施的方法

組織行為學課程培訓帶來能力和工具方面的收益（三天課程的收益）：

1、迪士尼策略（團對開會高效率解決問題的方法工具）

2、6W2H解決問題的思路（做計劃的工具）

3、甘特圖（呈現計劃的工具）

4、將哲學方法論中“分解”的思維方法演化成領導決策的工具

5、將哲學方法論中“綜合”的思維方法演化為領導解決問題運營中問題的工具

6、將哲學方法論中“辯證邏輯”的思維方法演化為解決未知問題的工具

7、掌握邏輯層次認識和提升價值觀的方法

8、掌握利用重組價值觀管理情商的方法（ABC法則）

9、掌握用職業期許領導三類員工的方法

10、會使用職業生涯管理的工具，掌握使企業與與員工結成事業共同體的方法

11、會打造共享價值觀的方法成功的基本思維方式和一般方法

12、掌握市場經濟條件下個人和企業

13、掌握作業指導書制定方法

14、迪士尼策略

15、思維導圖

16、欣賞試探尋與世界咖啡

17、帶團隊的系統方法“NASA4D”

18、提煉企業文化的兩種方法

19、建設企業文化的三種方法

王老師

管理心理學應用專家—王明基教授簡介：

資深管理心理學/組織行為學專家，心理學與組織發展、團隊建設、領導力整合專家，著名實戰派培訓大師。

清華大學、北京大學、浙江大學、西北大學、華南理工大學、美國內申大學、肯尼迪大學、加拿大皇家大學MBA、EMBA及總裁班客座教授。

曾為CETV-中央教育臺《東方名家》節目主講。

高校30余年教學研究經驗，在組織行為學、人力資源管理、管理學的等面著述頗豐。

在企業“管理體系構建”、“企業流程再造”、“工作分析”、企業文化建設中的“強勢文化場理論”方面有原創性的研究成果，是理論功底深厚的管理專家。

上個世紀90年代初開始介入管理咨詢工作，成功為60余家企業在流程再造、工作分析、企業管理體系構建、企業文化建設方面進行了咨詢，是有豐富實踐經驗的管理咨詢師。

培訓風格與特點：

王教授有深厚的理論功底依托，對哲學有很深的研究，有豐富的管理實戰經驗支撐，使其培訓課程的深度具有哲學穿透力，培訓風格幽默詼諧，互動性強，培訓內容靈活多樣、啟發智慧，同時又極具操作性。不僅為學員傳授知識，更為學員厘清解決問題的方法和思路，理論結合實際，方法上落地實用有效果，從而達到有效提升的目的，是能夠將理論與實踐結合又諳熟中國文化的培訓師。

理論功底扎實、管理經驗豐富、哲學修養深厚，善于洞察管理和人性的本質并不斷追隨國際前沿的研究成果，是能將先進的理論與中國文化緊密結合的實戰型專家。

擅長領域：

王明基教授多年來一直關注人的成長、團隊成長和企業成長，為此致力于不同層面的成長愿求。在管理學、組織行為學、人力資源管理領域，在中、高級管理人員能力提升培訓，人力資源管理培訓等方面頗有造詣。

【組織行為學領域】

(一)個體心理與行為規律：

1、能力方面，25種能力訓練課程

2、情商方面，15種提升情商方法課程

3、價值觀方面，轉變重組價值觀方面的10余個拓展訓練課程

(二)領導心理與行為規律：

王明基教授憑借多年理論研究、咨詢實踐的功底創建了吻合中國國情的領導力理論模型，該領導力理論從管理的終極目標入手，通過構建企業與員工的命運共同體（包含，利益共同體、事業共同體、情感共同體、信仰共同體）提供了領導力的四大工具體系，揭示了領導力的本質，提供了提升領導力的方法途徑。

(三)團體行為及心理規律：

集榮格等幾大心理學大師的研究成果，提出團體動力學開展團隊建設的理論模式和工具方法與手段。通過測量確定團隊領導的四大領導風格、八大行為方式以及不同領導風格的兩大管理優勢和兩大管理弱項，以及解決團隊建設的八大工具體系。

(四)組織行為及心理規律：

組織行為及心理規律的三大領域（靜態的組織構架，動態的組織流程和隱形的組織文化），入手解決提升組織運行效率的方法和途徑。在流程再造和企業文化建設方法方面有獨創的研究成果和工具方法手段。

【人力資源管理領域】

(一)戰略人力資源管理

奠基在管理哲學基礎的戰略人力資源管理從企業的戰略伙伴、人力資源管理的專家、組織變革的推進劑、鏈接企業與員工的紐帶與橋梁四大模塊闡明戰略人力資源管理的理論與實務。是管理實踐管理理論集大成的實戰型課程。

(二)非人力資源經理的人力資源管理

站在職業經理人角度解釋人力資源管理的應用型課程。該課程兩個邏輯體系：

1、選、用、育、留體系；

2、第一，由一個人做事到帶領一群人做事；第二，由帶領一群人做事到用人調動員工積極性帶領員工成長；第三，由用人調動員工積極性帶領員工成長到運作一個團隊，成為領袖級管理者的體系。

【其它領域】

(一)流程再造

(二)執行力

(三)CMTP領導能力提升計劃

著作及出版物：

光盤：《用心做事》《用腦管人》《好主管直通車》《人力資源管理》

著作：《人力資源管理》《人事行政》《人事管理》《經理金典——用腦做事》

● 曾經服務過的企業：

世界五百強企業：汽巴染料（CIBA），龐巴迪，摩托羅拉，殼牌（中國），南方電網有限責任公司，中石油，中石化；

國內知名企業：中國移動、中國聯通、國家電網集團、南方電網集團、航天一院（運載火箭研究院）、航天二院、航天三院、酒泉基地、中國鐵建、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國電力、中國鋁業、北車集團、中國人民銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、中國銀行、招商銀行、光大銀行、一汽大眾、一汽豐田、二汽商用汽車、北汽福田、首鋼、蒂森克虜伯、中集集團、海信集團、奧柯瑪、青啤、奧迪斯電梯、中信集團，中外運空運、三美電機、新奧燃氣、東海橡塑、山東魯花、蒙牛、蒙東能源、新偉翔、天津信息產品有限公司（IBM天津合資公司）、濱田膠印、大連路明、光寶電子、英派斯集團、天寶光碟、大連三洋、寧煤集團、振華物流、重慶鈴木、谷歌、用友、曲美家具、美克美家、北京地鐵、中國長城工業集團、中關村實創環保集團、水晶石、昆明鐵路局、北重集團、電研院、705所、昆明夜視、鐵道部電氣化勘測設計院、博澤、立白集團、中國風電集團、今麥郎、巴士傳媒、中新藥業、天津中藥、神威藥業、天士力等。

其他：

欲了解王老師授課風格，可登陸“百度視頻”輸入王明基老師姓名，即可搜索到王老師相關視頻（注：授課錄像與現場培訓效果不完全一致，僅供參考）。

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