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績(jī)效薪酬激勵(lì)體系建立
【課程編號(hào)】:NX29132
績(jī)效薪酬激勵(lì)體系建立
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【所屬類別】:績(jī)效管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天(6小時(shí))
【課程關(guān)鍵字】:績(jī)效培訓(xùn),薪酬培訓(xùn)
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【課程背景】
員工流失的原因雖然很多,薪酬原因竟然占到60%以上。優(yōu)秀員工都希望自己的表現(xiàn)被認(rèn)可,可以通過(guò)薪酬體現(xiàn)出自身價(jià)值。
企業(yè)也希望員工的績(jī)效成績(jī)能與薪酬掛鉤,體現(xiàn)多勞多得的價(jià)值導(dǎo)向。在這種背景下,“績(jī)效薪酬體系”誕生了。
薪酬體系的建設(shè)不僅規(guī)范了企業(yè)管理,更充分發(fā)揮薪酬的激勵(lì)作用,有效調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性,增加員工人效、增長(zhǎng)績(jī)效、提高工作效率。達(dá)到企業(yè)、員工、客戶“三贏”目的。
【課程收益】
通過(guò)各類薪酬體系優(yōu)劣對(duì)比,進(jìn)一步堅(jiān)定績(jī)效薪酬體系的實(shí)施與落實(shí);
接受績(jī)效寬帶薪酬概念,讓薪酬激勵(lì)作用發(fā)揮到極致;
了解薪酬體系核心激勵(lì)作用:達(dá)到內(nèi)部外部都公平
掌握績(jī)效薪酬體系設(shè)計(jì)原理、原則;
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)薪酬經(jīng)典“4231”績(jī)效檔劃分方法
【課程對(duì)象】
企業(yè)高管、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、人力資源薪酬績(jī)效員工
【課程大綱】
一、績(jī)效薪酬體系架構(gòu):
1.績(jī)效薪酬設(shè)計(jì)組成 = 績(jī)效工資+績(jī)效獎(jiǎng)金
2.具有激勵(lì)挑戰(zhàn)作用的薪酬體系穩(wěn)定了員工的隊(duì)伍,對(duì)企業(yè)的發(fā)展穩(wěn)定起著極大的作用。
二、績(jī)效工資體系種類:
民營(yíng)公司“談判”(拍腦門(mén))工資體系;
事業(yè)單位“套改”(定級(jí))工資體系;
規(guī)范企業(yè)“績(jī)效”(動(dòng)態(tài))工資體系;
三、各種工資體系的優(yōu)劣特點(diǎn):
1.“談判式”= 過(guò)度式工資體系
特點(diǎn)1:發(fā)生企業(yè)初期、過(guò)度式企業(yè)籌建、績(jī)效、質(zhì)量管理規(guī)章制度不完善/籌建之中;
特點(diǎn)2:工資確定以市場(chǎng)行情為輔、崗位需求緊急程度為主;
特點(diǎn)3:并不同工同酬,由于薪酬確定是“看人下菜碟”,不確定(隨意性)大;
缺點(diǎn)1:
“談判式”工資易導(dǎo)致內(nèi)部分配不均、同崗職工工資差異過(guò)大、造成職工工作消極情緒、工作抵制情緒、工作質(zhì)量不穩(wěn)定、勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛不斷、甚至轉(zhuǎn)移為醫(yī)患矛盾。
缺點(diǎn)2:
企業(yè)“依賴人才”管理思維主導(dǎo);
容易出現(xiàn)個(gè)人專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)(獨(dú)裁)壟斷、個(gè)人人情化魅力管理;
依賴人才=不能復(fù)制人才=過(guò)度依賴=被動(dòng):薪水被動(dòng)+時(shí)間/選擇余地被動(dòng);
如果企業(yè)進(jìn)人成熟發(fā)展階段以后,規(guī)模擴(kuò)大,員工增多,必須進(jìn)行堅(jiān)決果斷的改革來(lái)扭轉(zhuǎn)不利局面。
2.“套改(定級(jí))”工資體系;
特點(diǎn)1:決定薪酬水平 大小工齡學(xué)歷+職稱+年限年資+崗位性質(zhì)+來(lái)源經(jīng)歷=資歷工資
特點(diǎn)2:同工同酬(職務(wù)差、級(jí)差、檔差)、透明、固定時(shí)間調(diào)整,硬件主導(dǎo)地位。
缺點(diǎn)1:
雖然做到同工同酬,但有論資排輩熬年頭的嫌疑,容易打消“能者”工作積極性。
養(yǎng)平者,獎(jiǎng)庸者。
缺點(diǎn)2:
績(jī)效浮動(dòng)比例占比例小,不疼不癢。
工作績(jī)效表現(xiàn)與工資掛鉤不緊密不及時(shí),不利于實(shí)時(shí)激勵(lì)與兌現(xiàn);
3.“績(jī)效(動(dòng)態(tài))”工資體系;
特點(diǎn)1:競(jìng)爭(zhēng)條件下的同工同酬=職務(wù)差、級(jí)差、檔差、績(jī)效差。。。。
特點(diǎn)2: 傳統(tǒng)意義同工同酬有級(jí)別無(wú)動(dòng)態(tài)范圍
缺點(diǎn): 同工太同酬
四、績(jī)效薪酬體系的核心作用
1.通過(guò)績(jī)效薪酬激勵(lì)達(dá)到內(nèi)部外部都公平;
2.穩(wěn)定職工工作情緒、穩(wěn)定工作質(zhì)量、營(yíng)造“ 和諧 ”的企業(yè)文化;
3.通過(guò)分配制度的改進(jìn),充分獎(jiǎng)勤罰懶,發(fā)揮薪酬激勵(lì)核心作用;
4.不光要吃飽(達(dá)到外部公平),還要吃好/吃滿意 (達(dá)到內(nèi)部公平)
五、績(jī)效薪酬體系設(shè)計(jì)原理
1.便于科主任使用利用;
2.掌握基本結(jié)構(gòu)、優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、職務(wù)差、級(jí)差、檔差、績(jī)效差。。。。
績(jī)效工資:GBCA
職務(wù)稱呼A-Z
資歷津貼=學(xué)歷+大小工齡+職稱等級(jí)+職稱年限;
工資晉升情況=優(yōu)秀年度累計(jì)+學(xué)術(shù)突破+獎(jiǎng)勵(lì);
級(jí)差
年度績(jī)效考核成績(jī)=上年度績(jī)效工作表現(xiàn)在下年度得意兌現(xiàn)
檔差:90分以(A優(yōu)秀檔);85--89分(B良好檔);75--84分(C標(biāo)準(zhǔn)檔);
六、績(jī)效薪酬考核檔次的比例控制
案例:這樣打分對(duì)不對(duì)?
平時(shí)獎(jiǎng)金一次分配傾斜體現(xiàn)=科室外部公平;
績(jī)效工經(jīng)典工資檔劃分:15+25%+25%+25%+10%
蒲老師
蒲黃 老師
——企業(yè)績(jī)效落地管理引領(lǐng)者
?曾任世界500強(qiáng)企業(yè)-上海醫(yī)藥(全球制藥50強(qiáng)排行第二)北京集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)
?曾任美國(guó)BEC跨國(guó)公司(全球BIO領(lǐng)域50強(qiáng)排行第四)北京集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)
?曾任北京和平賓館(四星級(jí))、SINO-SWISS國(guó)都大飯店(四星級(jí))、天倫王朝飯店(五星級(jí))人事培訓(xùn)經(jīng)理
?中國(guó)管理科學(xué)研究院客座教授
?北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院職場(chǎng)導(dǎo)師
?中國(guó)國(guó)家人事部 高級(jí)人力資源管理培訓(xùn)師
?中國(guó)國(guó)家勞社部 一級(jí)企業(yè)人力資源管理師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
蒲黃老師擁有世界500強(qiáng)企業(yè)高管工作經(jīng)歷,憑借二十余年豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(其中11年高星級(jí)酒店管理經(jīng)驗(yàn),5年醫(yī)療行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)),結(jié)合國(guó)外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),在人力資源十二大管理模塊上均取得顯著工作成績(jī)。
特別在績(jī)效管理領(lǐng)域,蒲黃老師師承瑞士Swisstouches與香港Dynasty兩大國(guó)際權(quán)威績(jī)效管理體系機(jī)構(gòu),致力推廣“一分鐘落地”績(jī)效管理體系。在不同行業(yè)的集團(tuán)企業(yè)中成功復(fù)制推廣,通用性極強(qiáng),并良性運(yùn)轉(zhuǎn)至今。蒲黃老師圈內(nèi)口碑很好,成為全行業(yè)績(jī)效管理的引領(lǐng)者。
1. 蒲黃老師在美國(guó)BEC跨國(guó)公司任職期間,是BEC商學(xué)院創(chuàng)始人之一,負(fù)責(zé)集團(tuán)培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)。從23年管理工作中精選出1500個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),系統(tǒng)分析問(wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)操工具,提煉管理技巧,自主研發(fā)了38個(gè)培訓(xùn)課件,總課時(shí)達(dá)到220小時(shí)。
蒲黃擔(dān)任集團(tuán)首席培訓(xùn)師,具有500場(chǎng)集團(tuán)高級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn),其中包括每周四為美國(guó)舊金山總部150名外籍員工的線上視頻培訓(xùn)。
2.蒲黃老師以績(jī)效管理顧問(wèn)的身份為北京博生集團(tuán)進(jìn)行過(guò)5年項(xiàng)目咨詢服務(wù),為集團(tuán)旗下北京、上海、天津、山西、重慶等12家分公司進(jìn)行飛行培訓(xùn)。所有咨詢項(xiàng)目順利交付,分公司年度咨詢續(xù)單率超過(guò)80%。
核心咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)容:
?在集團(tuán)12家分公司成功實(shí)施推廣“五維”績(jī)效管理體系,并實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。指導(dǎo)各分公司分解集團(tuán)總部年度績(jī)效總目標(biāo),指導(dǎo)中高層管理者制定績(jī)效目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)以及年度、季度、月度績(jī)效考核工作計(jì)劃。集團(tuán)年度戰(zhàn)略績(jī)效目標(biāo)連續(xù)3 年實(shí)現(xiàn) 35%+增長(zhǎng)。
?為集團(tuán)設(shè)計(jì)績(jī)效寬帶薪酬激勵(lì)體系,保證各分公司實(shí)現(xiàn)“內(nèi)部公平”與“外部公平”,充分發(fā)揮績(jī)效薪酬的激勵(lì)作用。集團(tuán)員工流失率連續(xù)四年下降10%,選用育留的激勵(lì)機(jī)制與競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)帶來(lái)了人員、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定,集團(tuán)人均業(yè)績(jī)創(chuàng)收連續(xù)3年增加15%。
?制定集團(tuán)系統(tǒng)工作流程與程序標(biāo)準(zhǔn), 為集團(tuán)實(shí)現(xiàn)管理“四個(gè)現(xiàn)代化”(系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、簡(jiǎn)潔化、落地化)提供強(qiáng)大專業(yè)技術(shù)支持,并獲得集團(tuán)高管的高度評(píng)價(jià)。
3.蒲黃老師以績(jī)效管理顧問(wèn)的身份為北京垂楊柳醫(yī)院(三甲)、北京中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院(三甲)、北京婦兒醫(yī)院(二級(jí)專科)、北京五洲醫(yī)療集團(tuán)進(jìn)行常年項(xiàng)目咨詢服務(wù)
核心咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)容:
?為醫(yī)院設(shè)計(jì)的“A-Z績(jī)效寬帶薪酬體系”連續(xù)四年(2011至2014年)被北京市衛(wèi)生居評(píng)為“優(yōu)秀特色管理項(xiàng)目”。
?為醫(yī)院實(shí)施的“360度四維績(jī)效考核體系”被北京市衛(wèi)生局評(píng)為 2013 年“優(yōu)秀管理創(chuàng)新獎(jiǎng)”,作為重點(diǎn)績(jī)效科研項(xiàng)目推廣,連續(xù)三年享受衛(wèi)生局科研經(jīng)費(fèi)。
蒲黃老師常年擔(dān)任北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、中國(guó)交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)等國(guó)內(nèi)211工程高校畢業(yè)碩士生職場(chǎng)導(dǎo)師,已累計(jì)為5000名畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),受到學(xué)校師生好評(píng)。
4.蒲黃老師為北京上可味餐飲集團(tuán)培訓(xùn)“五維”績(jī)效管理體系課程,用數(shù)據(jù)化管理替代了以前的經(jīng)驗(yàn)化管理,規(guī)范化管理替代了以前的人情化管理。
【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng):憑借在國(guó)外學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念、高超的專業(yè)技術(shù)、過(guò)硬的實(shí)操技巧、成功推廣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),成為全行業(yè)績(jī)效管理的引領(lǐng)者;
實(shí)用落地:憑借二十余年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源,成為管理實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)施專家;
引導(dǎo)啟發(fā):案例逐一解析,復(fù)盤(pán)失敗原因;分享成功經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血;問(wèn)題舉一反三,技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
對(duì)癥下藥:找出問(wèn)題原因,徹底解決;分享技能工具,授之以漁;量體裁衣設(shè)計(jì),落地實(shí)施。
風(fēng)趣幽默:輕松愉快,深入淺出;生動(dòng)活潑,通俗易懂;談笑風(fēng)生,印象深刻。
【主講課程】
績(jī)效管理
績(jī)效管理--目標(biāo)制定技巧
績(jī)效管理--績(jī)效考核技巧
績(jī)效沙盤(pán)--完美績(jī)效獎(jiǎng)金分配
績(jī)效工具--OKR解析與落地實(shí)施
管理體系建設(shè)
績(jī)效管理體系建設(shè)
精細(xì)化管理體系建設(shè)
數(shù)據(jù)化管理體系建設(shè)
培訓(xùn)管理體系建設(shè)
后備人才發(fā)展體系建設(shè)
人才激勵(lì)體系建設(shè)
醫(yī)患溝通
醫(yī)患溝通技巧
醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技巧、醫(yī)患矛盾化解技巧
醫(yī)務(wù)人員工作態(tài)度與服務(wù)理念
醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)
醫(yī)院投訴案例解析與借鑒
醫(yī)務(wù)人員儀容儀表、服務(wù)禮儀培訓(xùn)課綱
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力--角色轉(zhuǎn)換必備16項(xiàng)技能
領(lǐng)導(dǎo)力--對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)
【部分咨詢案例】
序號(hào)客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容
1美國(guó)BEC商學(xué)院
(2015-2017年)1.集團(tuán)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
2.美國(guó)舊金山總部150名外籍員工績(jī)效管理培訓(xùn)自主研發(fā)38個(gè)培訓(xùn)課件,總課時(shí)達(dá)到220小時(shí)。500場(chǎng)集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)授課。
2北京博生集團(tuán)
(2008-2013年)集團(tuán)旗下北京、上海、天津、山西、重慶等12家分公司進(jìn)行“五維”績(jī)效管理體系咨詢與培訓(xùn)落地所有咨詢項(xiàng)目順利交付,分公司年度咨詢續(xù)單率超過(guò)80%。集團(tuán)年度戰(zhàn)略績(jī)效目標(biāo)連續(xù)3 年實(shí)現(xiàn) 35%+增長(zhǎng)。
3北京五洲醫(yī)療集團(tuán)
(2017-2020年)A-Z績(jī)效寬帶薪酬體系
360度四維績(jī)效考核體系集團(tuán)員工流失率連續(xù)四年下降10%,薪酬激勵(lì)機(jī)制帶來(lái)了人員、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定,集團(tuán)人均業(yè)績(jī)創(chuàng)收連續(xù)3年增加15%。
4北京盛華亞集團(tuán)
(2017年至今)人力資源12大管理模塊為集團(tuán)實(shí)現(xiàn)管理“四個(gè)現(xiàn)代化”(系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、簡(jiǎn)潔化、落地化)
5北京上可味餐飲集團(tuán)
(2021年至今)“五維”績(jī)效管理體系課程數(shù)據(jù)化管理替代了以前的經(jīng)驗(yàn)化管理,規(guī)范化管理替代了以前的人情化管理。
【服務(wù)客戶】
醫(yī)療類:美國(guó)San Francisco舊金山 S9大腸癌測(cè)試生物科技公司、北京80創(chuàng)成培訓(xùn)咨詢教育集團(tuán)(中國(guó)、澳大利亞合資)、華數(shù)康大數(shù)據(jù)科技有限公司、五洲醫(yī)療連鎖集團(tuán)(北京、內(nèi)蒙古分公司)
醫(yī)院類:山西現(xiàn)代女子醫(yī)院、重慶市婦幼保健院、天津婦兒醫(yī)院 、滄州市美好眼科康復(fù)醫(yī)院、北京朝陽(yáng)區(qū)婦幼保健中心、北京中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院 、華府?huà)D兒醫(yī)院、北京朝陽(yáng)區(qū)管莊醫(yī)院、北京潘家園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
酒店類:河南洛陽(yáng)好苑建國(guó)酒店、香港九龍京港大酒店、安徽合肥和平酒店、凱富國(guó)際酒店集團(tuán)(五星級(jí)涉外酒店連鎖)、北京馨龍灣國(guó)際會(huì)展中心(外商獨(dú)資)河北廊坊豪景潤(rùn)都國(guó)際會(huì)展中心
餐飲類:上可味餐飲連鎖管理集團(tuán) 、今日皇都餐飲有限公司(五星級(jí)涉外餐飲集團(tuán) ) 、
高校類:北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、北京交通大學(xué)、中國(guó)管理科學(xué)研究院、北京理工大學(xué)、天津南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué) 上海交通大學(xué)、大連海事學(xué)院
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
蒲黃老師在培訓(xùn)之后往往對(duì)客戶提供長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)技術(shù)支持,耐心地對(duì)管理者與員工提出的任何誤區(qū)與疑問(wèn)都隨時(shí)給予正確指導(dǎo)。
-----北京八零創(chuàng)誠(chéng)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)周華
蒲黃老師的“五維”績(jī)效管理體系課程的確給集團(tuán)公司帶來(lái)了很大幫助,我們從以前的經(jīng)驗(yàn)化管理、人情化管理逐漸向數(shù)據(jù)化管理、規(guī)范化管理方向轉(zhuǎn)變。
-----時(shí)任北京博生集團(tuán)CFO 王云宏
蒲黃老師總會(huì)給我們帶來(lái)很多驚喜,尤其在解決問(wèn)題的效率與徹底性方面。他不講理論,不談學(xué)術(shù),只講痛點(diǎn),只談問(wèn)題。
-----時(shí)任銀湖投資集團(tuán)總經(jīng)理,現(xiàn)任好耶集團(tuán)董事長(zhǎng)Eric.C
OTTO's training is very cost-effective, practical and easy to implement. There is no need for additional costs and budgets , which can be arranged in daily work , without any burden on employees and departments, so as to facilitate the rapid replication of subsidiaries within the group.
-----BEC Technical Director James
蒲黃老師的培訓(xùn)性價(jià)比極高,而且簡(jiǎn)單實(shí)用、易于實(shí)施操作。不需要企業(yè)額外成本與單獨(dú)預(yù)算,安排在日常工作與溝通即可,不給員工與部門(mén)帶來(lái)任何負(fù)擔(dān),便于集團(tuán)內(nèi)部子公司迅速?gòu)?fù)制推廣。
-----時(shí)任美國(guó)舊金山博爾誠(chéng)BIO集團(tuán)技術(shù)總監(jiān) 詹姆斯
蒲黃老師簡(jiǎn)直就是一個(gè)診斷醫(yī)生,每次培訓(xùn)通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”對(duì)企業(yè)的問(wèn)題與痛點(diǎn)進(jìn)行全面體檢與評(píng)估。找出原因之后馬上對(duì)癥下藥,提供有效解決方案與實(shí)施細(xì)則。他不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn),而是通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決企業(yè)實(shí)際痛點(diǎn)問(wèn)題。
-----北京馨龍灣國(guó)際會(huì)展中心總經(jīng)理 王斌
蒲黃老師培訓(xùn)的管理工具與管理技巧落地性與針對(duì)性極強(qiáng),不生搬硬套,可以根據(jù)不同企業(yè)或個(gè)體的需要進(jìn)行量體裁衣設(shè)計(jì)。員工反饋良好,工作品質(zhì)提升明顯;
-----凱富國(guó)際酒店集團(tuán)人力資源總監(jiān) 王軍
【精彩瞬間】
北京五洲醫(yī)療管理集團(tuán)
《護(hù)士長(zhǎng)執(zhí)行力》美國(guó)BEC跨國(guó)科技集團(tuán)
《績(jī)效管理體系打造》
北京婦兒醫(yī)院
《高管績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理實(shí)操》凱富國(guó)際酒店(5星級(jí))
《員工績(jī)效考核與評(píng)估》
北京中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院(三甲)
《績(jī)效面談的藝術(shù)》博生醫(yī)療集團(tuán)
《領(lǐng)導(dǎo)力17項(xiàng)角色轉(zhuǎn)換》
HSK大數(shù)據(jù)
《員工人效激勵(lì)》農(nóng)業(yè)銀行
《績(jī)效目標(biāo)SMART制定》
博爾誠(chéng)生物科技商學(xué)院
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》朝陽(yáng)婦幼保健院
《績(jī)效管理五部曲》
北京理工大學(xué)
《職場(chǎng)生存潛規(guī)則》北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
《簡(jiǎn)歷與面試》
北京交通大學(xué)
《就業(yè)心理健康指導(dǎo)》北京五洲女子醫(yī)院
《綜合素質(zhì)提升》
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...