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課程描述：

本課程教授您如何在培訓(xùn)中充分運用高度雙向互動教學(xué)設(shè)計理念與方法，以使您的課程生動、有趣并受人歡迎。在現(xiàn)場演練、分享中更加自如流暢地呈現(xiàn), 通過與學(xué)員產(chǎn)生互動從而有效地傳遞知識。

課程目標(biāo)：

完成從講演者向引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變

能夠鑒別不同性質(zhì)的培訓(xùn)目標(biāo)，從而采用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式

運用互動手段，增加學(xué)員的興趣、參與、思考

有效引導(dǎo)案例討論，讓學(xué)員覺得講師所使用的案例有條理、有道理、有提煉，既貼近學(xué)員又具備普遍性

理解課堂中出現(xiàn)的失控局面背后的學(xué)員心理需要，并掌握如何根據(jù)學(xué)員的心理需要做出處理

形成課程設(shè)計框架

目標(biāo)學(xué)員：

有一定經(jīng)驗、希望提升專業(yè)培訓(xùn)技能的內(nèi)部專、兼職講師或業(yè)務(wù)專家

課程大綱:

第一章從“心”開始課堂教學(xué)

1.成功課堂4要素：培訓(xùn)時講師應(yīng)該關(guān)注什么？

2. 授課成功2原則

練習(xí)：學(xué)員演練與講師點評

第二章走心的講解技術(shù)

1. 利用結(jié)構(gòu)化備課工具梳理設(shè)計思路

區(qū)分學(xué)習(xí)要點和學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)要點和學(xué)習(xí)方法的相互匹配

練習(xí)：設(shè)計你的講解過程

案例分析

練習(xí)：結(jié)合上輪演練重新設(shè)計課程要點

2.利用結(jié)構(gòu)化思路串聯(lián)講解邏輯

劃分層次、串聯(lián)思想

用結(jié)構(gòu)包裝要點

從大到小、先粗后細(xì)

3.利用演繹法使授課更生動

激發(fā)興趣

生動形象

善用視覺教具

練習(xí)：學(xué)員演練與講師點評

第三章導(dǎo)心的流程設(shè)計

1.教學(xué)引導(dǎo)流程

2.課程結(jié)構(gòu)模型

3.課堂氛圍營造

第四章舒心的場面控制

1.為什么產(chǎn)生反對意見

2.如何應(yīng)對反對意見

彭老師

彭健 老師

——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師與領(lǐng)導(dǎo)力提升專家

摩托羅拉大學(xué)（國內(nèi)第一家企業(yè)大學(xué)）領(lǐng)導(dǎo)力項目、講師培養(yǎng)與發(fā)展負(fù)責(zé)人

上市集團(tuán)天士力控股集團(tuán)培訓(xùn)中心高級經(jīng)理

捷信金融培訓(xùn)中心專職講師團(tuán)隊賦能負(fù)責(zé)人

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師

DDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

Visual DISC認(rèn)證導(dǎo)師、報告解讀師和分析師

引導(dǎo)的規(guī)律研究院認(rèn)證講師

【個人簡介】

彭老師有22年的甲方培訓(xùn)管理經(jīng)驗，歷經(jīng)多家外資企業(yè)、上市集團(tuán)的企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)管理工作，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師/兼職講師的培養(yǎng)與發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力系列課程、培訓(xùn)體系搭建、工作坊引導(dǎo)等方面積累了豐富的授課技巧和培訓(xùn)管理實踐經(jīng)驗，近10年間的主要研究方向為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)發(fā)展及問題解決型工作坊/研討會的引導(dǎo)。

摩托羅拉大學(xué)：12年工作經(jīng)歷中，先后負(fù)責(zé)

管理與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院中的初級管理者培訓(xùn)班、中層管理者培訓(xùn)班的運營

講師認(rèn)證與發(fā)展，負(fù)責(zé)課程的更新與講師認(rèn)證、培養(yǎng)工作

國民地產(chǎn)發(fā)展有限公司

組建了培訓(xùn)部門

搭建了培訓(xùn)體系、課程體系、師資體系

在天士力培訓(xùn)中心初創(chuàng)階段加入，負(fù)責(zé)

培訓(xùn)體系搭建

內(nèi)部講師培養(yǎng)與發(fā)展

經(jīng)理級、總監(jiān)級、總經(jīng)理級培訓(xùn)班的課程體系搭建及部分課程的講授

捷信金融（國內(nèi)唯一外資消費金融公司）

負(fù)責(zé)全集團(tuán)750名專職業(yè)務(wù)講師授課能力的提升及職業(yè)通道的搭建

做為內(nèi)部專家，對領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)團(tuán)隊、通用課程團(tuán)隊給予指導(dǎo)

培養(yǎng)的多位講師獲得中國培訓(xùn)雜志主辦的地區(qū)性年度“我是好講師大賽”一、二、三等獎

成功地設(shè)計并實施了年度戰(zhàn)略解碼工作坊并引入集團(tuán)所有一級部門

彭老師依托在摩托羅拉大學(xué)工作的12年經(jīng)歷，對企業(yè)大學(xué)動營的三駕馬車——培訓(xùn)運營體系、課程體系、講師體系都有深入的實踐經(jīng)驗，并在之后的工作中為多家企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心搭建了培訓(xùn)體系、流程制度。

彭老師現(xiàn)全身心地為企業(yè)各級人員賦能，貫徹著“助人達(dá)成目標(biāo)，共創(chuàng)美好未來”的理念。

【授課風(fēng)格】

彭老師有著深厚的理論與實踐基礎(chǔ)，能夠?qū)⒅形魑幕跁炌ㄔ谡n程內(nèi)容中，運用引導(dǎo)式培訓(xùn)方式，授課生動活潑，親和力強，善于營造以學(xué)員為中心的課堂氣氛，運用多種培訓(xùn)手段寓教于樂，培訓(xùn)效果可檢驗、落地性強。

【主講課程】

TTT類

培訓(xùn)師授課技巧及課程設(shè)計基礎(chǔ)

成為引導(dǎo)式培訓(xùn)師

課程設(shè)計與開發(fā)工作坊

從心開始課程設(shè)計

結(jié)構(gòu)性思維與清晰表達(dá)

引導(dǎo)魔法箱

管理類

DISC-VD雙贏溝通

DISC打造高效能團(tuán)隊

問題分析與解決工作坊

復(fù)盤工作坊

團(tuán)隊融合工作坊

如何讓管理者開好研討會（目標(biāo)分解版）

新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力精要

教練式領(lǐng)導(dǎo)力

【服務(wù)客戶】

電子行業(yè)：微軟、聯(lián)想、北方華創(chuàng)、飛思卡爾、中芯國際、約翰克蘭、萬可電子、西迪斯電子、大都克、通卡智能

建筑：中建一局、中財建設(shè)

能源：中海油、海科集團(tuán)、、博途新能源

汽車行業(yè)：雷諾日產(chǎn)、雷諾日產(chǎn)三菱聯(lián)盟學(xué)院、德國大眾、一汽大眾、一汽豐田、漢特曼輕金屬鑄造、捷威動力、捷溫汽車系統(tǒng)

金融：捷信金融、高信隆集團(tuán)、招商銀行

醫(yī)藥：天士力集團(tuán)、國藥集團(tuán)

其它：國家電網(wǎng)、波音、便利蜂、作業(yè)幫、海淀區(qū)教育局波音公司、億海藍(lán)

【精彩瞬間】

2021年《引導(dǎo)魔法箱》公開課現(xiàn)場

2021年作業(yè)幫業(yè)務(wù)研討會2021年大都克《高效領(lǐng)導(dǎo)黃金圈》

2021年天津濱海圖書館《Visual DISC》主題沙龍

2021年德國大眾《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》2021年捷信金融《最佳績效輔導(dǎo)》

平安大學(xué)《雙贏溝通》2021深圳公開班（總第152期）

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