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目標學員

有一定授課經驗的專、兼職內訓師及中、高層管理者等授課

課程說明

本課程為TTD重塑賦能型培訓師系列課程之進階級課程，旨在讓學員學會系統的教學活動設計，從而告別單一的授課模式，真正的做到基于不同的課程內容，配置不同的教學技巧，放大內容的價值，并實現轉化應用。

學員收益

1、通過學習，知道授課的方法不是單一的、而是成系統的；

2、學會針對不同的課程內容，配置不同的教學方法；

3、熟練運用至少8種以上實操性很強的技巧和工具；

4、學會運用三講法來講授課程內容；

5、學會訓練的設計及點評技巧；

6、學會完美的收結提煉技巧。

課程內容

章節內容章節目標時長

大綱一：五維教學設計的理法

（一）從九個事件到學習體驗圈

（二）用DISC分析成人的學習特點

1、D型的喜好厭惡及應對之法

2、I型的喜好厭惡及應對之法

3、S型的喜好厭惡及應對之法

4、C型的喜好厭惡及應對之法

（三）五維教學模型介紹運用《DISC測試表》做特質測試，并教會學員如何應對不同特質的方法。1.5小時

大綱二：維度一“勾”的方法及應用

（一）“勾”在培訓中的價值

1、從被動學習變為積極主動

2、從強迫記憶變為理解應用

（二）巧用六種“勾”讓課程更有趣

1、用白卡DIY課堂教學活動

（1）拼魔方教學法

（2）找茬式教學法

2、用視覺探索激發學員思考

（1）圖形圖片的視覺引導

（2）道具物品的視覺引導

3、用ORID激發學員深度探尋

（1）客觀性描述

（2）反映性描述

（3）詮釋性描述

（4）決定性描述

4、游戲化設計增強學員體驗

（1）破冰性游戲

（2）基于內容的教學游戲設計

（3）教學游戲設計的關鍵錨點

5、思考激蕩法引導學員找到答案

（1）思考激蕩法的應用場景

（2）思考激蕩表單化應用

6、案例教學法讓學員從理解到應用

（1）例證教學的兩種形態

（2）舉例的用法

（3）案例的用法本章節通過演示、示范、案例、共創等方式，讓學員學會六種技巧并至少能熟練應用其中四種左右的技巧在自己的培訓課堂中。9小時

本章節過程中有大量訓練及點評

大綱三：維度二“講”的三種境界

（一）基礎講的兩個要點

1、內容完整

2、邏輯清晰

（二）進階講的兩個手法

1、隱喻法

2、口訣法

（三）高階講的混合式教學法

1、線上翻轉式教學

2、模型圖示化設計本章節達成兩個目標：

1、讓學員知道，講課不是只有單一的方法的；

2、熟練運用及變換三種講課手法。1.5小時

本章節過程中有一定的訓練及點評

大綱四：維度三“練”的設計之法

（一）標準練習法

1、練習內容設計

2、評價標準設計

（二）機械練習法

1、機械練習法的應用場景

2、機械練習法的內容設計

3、考評標準

（三）混合練習法

1、線上練習設計

2、線下組合式設計課堂練習是培訓落地的關鍵！本章節旨在教會學員三種規格的練習設計技巧，并通過現場實踐，熟練掌握并能運用到自己的課程中。1.5小時

本章節過程中有大量訓練及點評

大綱五：維度四“結”的關鍵設計

（一）單元結的設計與應用

1、測試分享編口訣

2、答疑與要素提煉

（二）課程總回顧的技巧設計

1、走墻式總結法

2、雙殺式回顧法

3、單項式回顧法通過學習，讓學員重要章節以及課程總回顧的技巧。1.5小時

小組代表展示PK+點評

大綱六：維度五“轉”的啟發應用

（一）轉化前的還原是關鍵

（二）內容的復盤分享找差異

（三）共性內容萃取與應用本章節旨在讓學員知道培訓落地的實施步驟及方法。1.5小時

大綱七：淺析課程開發與設計

小組模擬教學活動設計+推演+展示PK1.5小時

劉老師

BSI-ISO10015培訓質量體系認證講師

ACI國際注冊高級講師/課程開發導師

北大博雅教育研究院培訓師培養體系

—— 行業專家

TTD賦能型培訓師系列課程版權人

浙江省企業培訓師協會副會長

《做最優秀的培訓師》作者

《TTD重塑賦能型培訓師》作者

實戰經歷

十九年培訓及中、高層管理經驗，曾歷任GOOGLE中國北方區培訓經理、央視網企業頻道培訓總監兼渠道總監。

持續專注培訓師培訓和課程開發領域，始終秉承實用、落地的原則，親自組建或輔導逾500家企業內部的培訓師隊伍建設，先后為移動通訊系統、電力系統、金融銀行系統、百余家上市公司及制造型企業培訓出近萬名企業專、兼職內訓師。

授課風格

1、培訓體系系統化，以理論、模型為基礎，融合自身經驗與觀點進行實戰教學

2、注重學員對知識的興趣度及實用度， “化繁為簡，化簡為趣，化趣入道”

3、互動性強，注重學員的參與性，通過引導，激發學員思考；

4、課程采用獨特的“五維教學法”，促動培訓績效改進

經典課程

注：

表達呈現能模塊 —— 初階課程

教學設計能模塊 —— 中階課程

課程開發能模塊 —— 中高階課程

復盤萃取能模塊 —— 高階課程

問題解決能模塊 —— 高階+課程

項目咨詢

《TTD重塑賦能型培訓師培養系統》©——版權項目

課程類別：員工培訓、內訓、公開課、訓練營

課程時間：初階2-3天；進階3-5天；高階5-7天

項目時間：6個月~1年

課程對象：企業專、兼職內訓師、中、高層管理者、職場人士等

服務過的企業節選

銀行類：

中國銀行（上海徐家匯支行、閘北支行、南京、湖北、臺州、常州、佛山、西藏等分行）；

建設銀行（湖南、湖北、山東、重慶、黃岡、黃石、臺州、唐山等分行）

農業銀行（農行總行及太原、重慶、天津、上海、長沙、婁底、湘潭、煙臺、威海、石家莊、濟南、溫州、金華、銀川、西藏、內蒙等分行）

工商銀行（福建、河南等分行）

招商銀行（上海分行、泉州分行）

交通銀行（蘇州、嘉興等分行）

郵儲銀行（浙江、福建、天津、北京、湖北、邯鄲、秦皇島等分行）

民生銀行（河南省行）

平安銀行（長沙分行）

華夏銀行（山東省行）

浦發銀行（長沙分行）

各城商行：湖北銀行（總行）、泰隆銀行（總行）、渤海銀行（天津、南京等）、華融湘江銀行（總行及邵陽分行）、江蘇銀行（蘇州分行）、無錫銀行、徽商銀行（總行）、平頂山銀行、廣東南粵銀行（總行，共五期）、上海銀行、嘉興銀行、鄭州銀行、蘭州銀行

各農商行：上海農商銀行、安徽休寧農商行、濟寧農商行、臨沂農商行、青海農信社、浙江農信嘉興辦事處、南潯農商行、禾城農商行、嘉善農商行、北侖農商銀行、淄博農商行、棲霞農商行

保險類

建信人壽（上海總公司、江蘇、浙江等分公司）

人保財險（寧波、廣州、湖南等分公司）

大地財險（上?？偣荆?/p>

中郵人壽（浙江省公司、北京總公司）

中國人壽（福建省公司）

農銀人壽（浙江、西安公司）

安盛天平（浙江、山東等分公司）

工銀安盛（河南省公司）

太平洋保險（山東省公司）

移動通訊

中國移動（河南、湖南、山西、廣西等分公司）

中國聯通（河南、貴州等分公司）

中國電信（上海、山西等分公司）

電力系統

吉電股份、吉林供電、上海電力設計院

南方電網（廣州、深圳、昆明、香格里拉）

國家電網寧波供電公司

許繼集團

房產

世紀金源集團、上海萬科、易居中國、瑞安地產、保利物業、世茂大廈

IT/科技

阿里巴巴、網易（廣州）、百度（昆明）、微貸網、央視網商城、化塑匯、安集微電子、銘萬、數夢工場、壹網壹創、51信用卡、長城寬帶、神州數碼

快消/商超

東方商廈、利群集團、浙北大廈

青島啤酒（青島、臨沂）

雪花啤酒（安徽、山西、陜西）

蒙牛集團（呼和浩特、湖南）

康師傅（上海）、德克士（上海）、浙江中煙、聯想手機

飛鶴乳業

交通/運輸

云南公路投資集團、浙江交通投資集團、滬寧高速、甬金高速

杭州公交集團、遼寧交通廳、虎躍快客

東方航空（上海、昆明）、蕭山機場

醫藥

云南白藥集團、施強藥業、紫竹藥業、葫蘆娃藥業、老百姓大藥房、博瑞生物、康恩貝藥業、吉威醫療

其他

博世電動工具、美的集團、海信集團、上汽集團（南京）、吉利品牌研究院、

無錫地鐵、東芝空調、四季沐歌、博西電器、松下電器、德力西電氣、九陽電器、蘇泊爾集團、晶科能源、綠源電動車、浙江永泰集團、杭州萬事利集團、金沂蒙集團、威士伯涂料、人本集團（軸承）、振華重工、中船九研、中電?？?、上海寶鋼、華電開關、神華集團（寧夏）、盾安集團、博德精工、金鑼集團、新松機器人自動化、新愛迪服飾、維格娜絲女裝、國泰君安、寧波成教學院、昂立教育、杭州糧油總公司、東昌集團、武漢天然氣集團、上海燃氣集團、上港集團、杭州海關、馳騁控股、東明石化、美團（武漢、長春等分公司）等。

內訓師隊伍建設項目節選

廣東南粵銀行總行內訓師隊伍建設項目（周期：5個月共18天）

項目成果：

一、與總行領導及南粵金融學院領導共同商討并制定內部講師選拔及管理制度。二、從總行及各省市分行150余名兼職內訓師當中，通過調研、訪談，選拔出近40名優秀內訓師參與系統學習。

三、通過五個階段的培訓學習+輔導，開發出30門標準課程；其中30名內訓師最終通過總行考評，被聘為南粵金融學院中級資格講師。

浙江交通投資集團內訓師隊伍建設項目（周期：3個月共14天）

項目成果：

一、為集團成立的高速驛網商學院選拔及培養優秀師資。

二、協助高速驛網商學院建立人才管理制度。

三、通過五個階段的系統學習與輔導，共開發出25門精品課程，其中10位學員晉升為高速驛網商學院中級內訓師，剩余15位聘為初級內訓師。

中國人民保險廣州分公司內訓師隊伍建設（周期：6個月共20天）

項目成果：

一、人保廣州分公司急需快速打造一批高素質內訓師隊伍。

二、系統性學習TTT三個級別內容，并增加了復盤萃取及學習轉化的課程內容。

三、根據客戶提出的具體的場景化的問題，進行針對性輔導，并開發出12門精品課程。

四、所有學員進行成果匯報、評級，并列出行動計劃。

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