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會銷主持人培訓(xùn)技能提升訓(xùn)練營
【課程編號】:NX20811
會銷主持人培訓(xùn)技能提升訓(xùn)練營
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:行政管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:3天,6小時/天
【課程關(guān)鍵字】:會銷主持人培訓(xùn)
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【課程背景】
通常會議營銷主持人是一場完美會銷的靈魂及呈現(xiàn)者,因此,對會銷主持人的素質(zhì)要求是極為全面的,比如:根據(jù)每場會銷現(xiàn)場的特點(diǎn)對所需呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、主旨的完善與設(shè)計(jì)能力,現(xiàn)場的呈現(xiàn)技巧,現(xiàn)場節(jié)奏的把控能力,現(xiàn)場對客戶提出問題的應(yīng)變能力,現(xiàn)場處突的能力,現(xiàn)場成交環(huán)節(jié)的實(shí)際把控能力等,可以說方方面面都是提出了很高的要求,所以,對主持人本身的個人素質(zhì)要求也會有所篩選。
當(dāng)然,一個好的會銷主持人不僅僅取決于主持人本身的素質(zhì),這只能占到好主持人成長道路上的一個小的部分,更重要的是決定于主持人自身的學(xué)習(xí)能力和吃苦耐勞的精神。但決定因素往往在企業(yè)本身對主持人的打造上,例如:完備的課程呈現(xiàn)流程,完備的呈現(xiàn)內(nèi)容,對主持人自身能力的不斷打造與完善等等方面,所以,完備的會銷主持人培養(yǎng)體系將會是企業(yè)未來會銷體系搭建的關(guān)鍵所在。
但是對于會銷體系而言,我們的會銷主持人要根據(jù)他們的所處的環(huán)境、特殊的身份及客戶群體進(jìn)行靈活的,潤物細(xì)無聲的方式進(jìn)行銷售與推薦,不能將商業(yè)氛圍打造的過于濃烈進(jìn)而強(qiáng)賣硬推。要讓客戶在不知不覺中接受我們銷講老師的推薦。
【課程收益】
通過本次訓(xùn)練,學(xué)員可系統(tǒng)化掌握會議營銷中會議流程體系機(jī)構(gòu)的了解,呈現(xiàn)流程的梳理,呈現(xiàn)技巧的要求,臨場應(yīng)變的能力,處突技巧,成交技巧的掌握等一系列能力的提升,以及背后的市場營銷學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握會銷的原理,并初步完成登臺演講,掌握職業(yè)化肢體語言的運(yùn)用,主講專題的開發(fā)設(shè)計(jì),并參照模板招商會,一步步做出自己的招商會專題,并進(jìn)行主講人配合的完整會銷模擬演練,最終讓每個參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員都可獨(dú)立操作自己完整的營銷會議。
【授課對象】
企業(yè)的銷售管理者和一線銷售員,有計(jì)劃構(gòu)建自己企業(yè)會議營銷體系的管理者,均可參訓(xùn);
【課程特色】
1、嚴(yán)格的理論基礎(chǔ):以嚴(yán)格的《市場營銷學(xué)》作為理論基礎(chǔ)和知識框架,所有的觀點(diǎn)都以此為邏輯依據(jù),保證課程的嚴(yán)謹(jǐn);
2、嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu):以“五星教學(xué)法”為課程展開方式,完全以學(xué)員的角度,步步為營,環(huán)環(huán)相扣地讓學(xué)員把課程掌握透徹,確保最大的知識接收程度。
3、理論知識的高度:所講課程所對應(yīng)的學(xué)科,必須研究透徹,保證觀點(diǎn)深刻,見解到位,避免膚淺;
4、應(yīng)用的深度:要求會議流程必須有大量的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),結(jié)合培訓(xùn)師10余年的會銷實(shí)操經(jīng)驗(yàn),以及培養(yǎng)出的近千名會銷主持人,總結(jié)成敗得失,填充進(jìn)理論知識的框架中;
5、轉(zhuǎn)化的力度:講完理論內(nèi)容后,形成操作模板,要求學(xué)員現(xiàn)場做出應(yīng)用方案和行動規(guī)劃,形成自己的講解專題,最后上臺完整操作演練,形成自己的營銷會議操作流程,可獨(dú)立運(yùn)作自己的營銷會議。
【課程大綱】
一、開訓(xùn)與會議營銷概述及銷講流程的講述
1、會議營銷概述;
2、精通會議營銷的標(biāo)準(zhǔn);
3、完整銷講體系的構(gòu)成:
?目標(biāo)線
?時間線
?完整的前后銜接環(huán)節(jié)
?個人展業(yè)配合機(jī)制
?企業(yè)專屬團(tuán)隊(duì)
二、職業(yè)化肢體語言的運(yùn)用
1、專業(yè)的肢體語言在演講中的作用;
2、演講肢體語言的四項(xiàng)原則;
3、肢體語言三方面訓(xùn)練:站位,手勢,上下場;
4、實(shí)戰(zhàn)演練;
三、主講專題設(shè)計(jì) —— 開場的設(shè)計(jì)
1、訓(xùn)前思考;
2、開場的作用和意義:市場營銷學(xué)和心理學(xué)理論基礎(chǔ),開場的效果和作用;
3、標(biāo)準(zhǔn)化開場步驟操作流程示范;
4、學(xué)員自己主講專題開場設(shè)計(jì);
5、匯報(bào)演練;
四、主持詞設(shè)計(jì) —— 對比式需求引導(dǎo)
1、案例啟發(fā):木匠與和尚;
2、需求的定義與本質(zhì);
3、會銷主持人任務(wù)之一:需求引導(dǎo)的定義,前提,目標(biāo),底線和本質(zhì);
4、對比式需求引導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)化操作示范;
5、學(xué)員自己主講專題需求引導(dǎo)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì);
6、匯報(bào)演練;
五、主講專題設(shè)計(jì) —— 方案式產(chǎn)品呈現(xiàn)
1、前期回顧:對比式需求引導(dǎo)的懸念與本環(huán)節(jié)應(yīng)完成的任務(wù);
2、FABE產(chǎn)品呈現(xiàn)法則的定義;
3、解決方案與產(chǎn)品推銷的對比優(yōu)勢;
4、方案式產(chǎn)品呈現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)步驟操作法示范;
5、學(xué)員自己主講專題方案展示環(huán)節(jié)設(shè)計(jì);
6、匯報(bào)演練;
六、現(xiàn)場答疑的方式
1、根據(jù)問題決定是否答疑。
2、可答疑的問題如何結(jié)合現(xiàn)場的講解增加成交效果。
3、不可答疑的問題如何巧妙避開。
七、現(xiàn)場處突能力
1、現(xiàn)場突發(fā)事件的種類。
2、針對不同的突發(fā)問題進(jìn)行現(xiàn)場的解決。
3、團(tuán)隊(duì)之間如何配合解決突發(fā)時間的解決。
八、現(xiàn)場成交技能訓(xùn)練
1、小江老師個人成交的方方法。
2、會銷主持人給自己一個現(xiàn)場交的理由和勇氣。
3、現(xiàn)場成交時團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行相互配合。
九、會銷主持人的未來成長之路
十、通關(guān)演練
學(xué)員將開發(fā)出來的主講專題進(jìn)行登臺講解,按照標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程完整走一遍,由主持人和其他學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評,對專題內(nèi)容和講解方式提出改進(jìn)意見。最終定稿,至此,學(xué)員已能夠上臺講解,并有了自己的會議營銷操作流程和主講專題,可運(yùn)作自己的營銷會議,達(dá)成本次培訓(xùn)目標(biāo)。
楚老師
?國內(nèi)最優(yōu)秀的營銷管理實(shí)戰(zhàn)落地專家,資深企業(yè)教練、企業(yè)管理顧問,營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理專家。
?長期助力于企業(yè)管理與經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)落地研究,授課十余年時間,受到一致好評與企業(yè)認(rèn)可。
?激勵大師,幫助數(shù)百家企業(yè)員工自我激勵與價(jià)值實(shí)現(xiàn),被譽(yù)為最可信賴的中國銷售培訓(xùn)的思想家和哲學(xué)家。
背景介紹
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會智庫專家
美國國際ACI認(rèn)證講師
(CIPL)美國認(rèn)證協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
教練式高爾夫®課程體系認(rèn)證講師
金融業(yè)專業(yè)化營銷人才塑造專家
2009年被聚成咨詢集團(tuán)授予“華北首席內(nèi)訓(xùn)講師”
2013年被中國企業(yè)教育百強(qiáng)大會評為“專業(yè)十佳培訓(xùn)師”
多家管理咨詢機(jī)構(gòu)簽約講師、多家大型企業(yè)管理顧問
實(shí)戰(zhàn)營銷策劃專家、品牌營銷策劃專家
營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營管理培訓(xùn)專家
楚易老師具有15年專業(yè)化營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)累積了具前瞻性的銷售、服務(wù)及管理經(jīng)驗(yàn) 。
10年前,楚易老師成為培訓(xùn)講師,其后投身咨詢行業(yè),曾在和君咨詢、和君創(chuàng)業(yè)咨詢等機(jī)構(gòu)指導(dǎo)落地多家企業(yè)咨詢案例,累積了豐富的培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。
楚易老師從一線做起,到擔(dān)任管理中高層,豐富的銷售與管理經(jīng)歷為他從事培訓(xùn)咨詢工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在職業(yè)生涯中,擅用培訓(xùn)手段,提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績,制定目標(biāo),定制計(jì)劃以及客戶的開發(fā)與維護(hù),以在行業(yè)內(nèi)具有競爭實(shí)力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)贏得業(yè)界廣泛贊譽(yù)。
擅長領(lǐng)域
領(lǐng)域:營銷拓客、店面活動、心態(tài)、團(tuán)隊(duì)打造、中層領(lǐng)導(dǎo)力
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):
1、參與到河北銀行營銷體系搭建培訓(xùn)工程,負(fù)責(zé)一線柜員,大堂經(jīng)理及拓銷人員的市場規(guī)劃、網(wǎng)點(diǎn)活動、拓客系統(tǒng)的打造與培訓(xùn)。
2、參加某支行“網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型”項(xiàng)目,負(fù)責(zé)其中管理層、一線銷售人員銷售心態(tài)、銷售技能培訓(xùn),獲得領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可、連續(xù)采用;
3、成功操作網(wǎng)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)拓客營銷項(xiàng)目推動,績效顯著,深受銀行基層管理層歡迎;
4、《MTP銀行中層管理干部培訓(xùn)》、《化繭成蝶—儲備干部從專業(yè)走向管理的蛻變》被某銀行各個分支行采用,并參與中層管理隊(duì)伍建設(shè),對發(fā)現(xiàn)人才,提升分支行營銷人員管理技能的提升給予幫助,獲得客戶好評。
5、為多家營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行店堂活動策劃,成功打造引流系統(tǒng),為網(wǎng)點(diǎn)客戶增員提供了巨大的幫助,深得網(wǎng)點(diǎn)柜員好評。
授課風(fēng)格:
楚易老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動性,深受客戶好評。他的培訓(xùn)三大優(yōu)勢:
三大優(yōu)勢:
針業(yè)性:
通過對不同企業(yè)的了解和研究,制定有針對性、實(shí)用性強(qiáng)的課程內(nèi)容,在備課程內(nèi)容的同時備好學(xué)生。將翻轉(zhuǎn)課堂、行動學(xué)習(xí)的技術(shù)滲透到課程中,不僅關(guān)注受訓(xùn)學(xué)員行為的轉(zhuǎn)變,更關(guān)注行為背后的思維模式的轉(zhuǎn)變,發(fā)揮學(xué)員的優(yōu)勢和潛能。
實(shí)操性:
案例來源于生活與工作,具有極強(qiáng)的務(wù)實(shí)操作性,培訓(xùn)后能夠確實(shí)幫助學(xué)員解決實(shí)際問題。
互動性:
通過“問題討論,情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、實(shí)戰(zhàn)分享、結(jié)果點(diǎn)評以及視頻分享”等一系列活動, 調(diào)動學(xué)員的參與積極性,讓
學(xué)員在享受學(xué)習(xí)過程的同時,自覺的改變自身的不足與觀念,使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
?主講課程
《快速通過營銷活動拓展新客戶》
《創(chuàng)新營銷活動組織策劃技能提升》
《結(jié)果為王-銀行顧問式營銷技巧提升》
《社區(qū)銀行營銷開拓能力提升》
《銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營五步制勝法》
《高績效產(chǎn)說會組織策劃技能提升》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理》
《產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧》
《MTP支行長特訓(xùn)營》
服務(wù)客戶:
中國銀行、招商銀行、河北銀行、農(nóng)商銀行、廣發(fā)銀行、平安保險(xiǎn)、津橋國際、華眾德金融投資、玖遠(yuǎn)集團(tuán)、乾道基金、三正投資有限公司、揚(yáng)銘基金、黃金佳公司、德國拜耳集團(tuán)、瑞士ABB集團(tuán)、中煙集團(tuán)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
行政管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會授權(quán)講師、國際教練聯(lián)合會(ICF)國際教練認(rèn)證 楊老師...
黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...
