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課程背景

對企業(yè)推行IPD來說，僅僅只有IPD相關(guān)的理論知識遠遠不夠，還需要有集成產(chǎn)品開發(fā)方面的演練和實戰(zhàn)課程。

基于這種背景，薄云開發(fā)了《產(chǎn)品開發(fā)流程DRYRUN》這門課程，結(jié)合薄云及講師多年的管理和咨詢實踐經(jīng)驗，講述產(chǎn)品開發(fā)流程的具體實踐經(jīng)驗、操作技巧，并通過培訓(xùn)、演練、游戲、家庭作業(yè)等方式，著重培訓(xùn)學(xué)員的產(chǎn)品開發(fā)管理實踐技能，使學(xué)員更具體更透徹地理解，幫助學(xué)員解決產(chǎn)品開發(fā)過程中常見的主要問題及困惑，并有效地借鑒和快速地應(yīng)用到實際工作中去。

參加對象

產(chǎn)品/項目經(jīng)理、研發(fā)部門經(jīng)理、研發(fā)骨干、各功能領(lǐng)域參與研發(fā)人員

課程介紹

根據(jù)課時天數(shù)及客戶的實際情況，講師會對以下內(nèi)容臨場調(diào)整講解

一、總體內(nèi)容

1、Dry Run總體思路與工作安排

2、IPD總體培訓(xùn)（含IPD思想、框架、流程、跨部門團隊、流程裁剪等）

3、pocket card演練

二、概念階段

1、概念階段培訓(xùn)（含項目計劃制定的培訓(xùn)）

2、演練：項目開工會并宣布項目啟動

3、制定項目計劃（概念階段項目計劃&全流程1/2級計劃）

4、制定市場需求說明書

5、制定產(chǎn)品包需求說明書

6、技術(shù)評審培訓(xùn)

7、TR1技術(shù)評審

8、決策評審培訓(xùn)

9、CDCP決策評審及階段總結(jié)

三、計劃階段

1、計劃階段培訓(xùn)

2、制定計劃階段項目計劃

3、需求分解分配，系統(tǒng)設(shè)計與設(shè)計規(guī)格

4、TR2技術(shù)評審

5、概要設(shè)計與TR3評審介紹

6、各代表演練計劃階段主要工作

制定初步業(yè)務(wù)計劃書

【開發(fā)代表】組織和管理詳細設(shè)計、開發(fā)、測試和驗證等工作

【SE】設(shè)計規(guī)格

【測試經(jīng)理】測試策略與測試計劃

【PQA】質(zhì)量目標與計劃

【制造代表】制造策略與計劃

【市場代表】市場策略與計劃、銷售預(yù)測

【采購代表】采購策略與計劃、長周期物料采購

【技術(shù)支持代表】技術(shù)支持策略與計劃

【財務(wù)代表】分解產(chǎn)品目標成本、財務(wù)數(shù)據(jù)歸集和數(shù)據(jù)支持、更新財務(wù)報告

7、制定業(yè)務(wù)計劃書

8、編制《項目合同書》（責(zé)任狀）

9、PDCP決策評審及階段總結(jié)

四、開發(fā)階段

1、開發(fā)階段培訓(xùn)

2、PCR演練

3、PDT團隊工作演練（開發(fā)階段啟動-->TR5)--分角色

4、各代表演練【開發(fā)階段】主要工作

LPDT：項目報告

【SE】管理需求與設(shè)計變更

【PQA】技術(shù)評審報告、階段審計報告

【開發(fā)代表】BOM清單、產(chǎn)品資料開發(fā)/翻譯及驗證

【采購代表】物料采購、首量備貨

【技術(shù)支持代表】技術(shù)支持準備工作

【財務(wù)代表】持續(xù)收集及監(jiān)控財務(wù)數(shù)據(jù)

5、TR5技術(shù)評審（研討研發(fā)質(zhì)量標準和制造準備）

五、驗證與發(fā)布階段

1、驗證&發(fā)布階段培訓(xùn)

2、PDT團隊工作演練（TR5-->TR6)--分角色

3、各代表演練【驗證階段】主要工作

【LPDT】發(fā)布準備評估報告

【SE】監(jiān)控EC工程變更

【PQA】質(zhì)量保證工作報告

【開發(fā)代表】問題歸零

【采購代表】采購生產(chǎn)物料、長周期物料

【技術(shù)支持代表】beta測試支持

【財務(wù)代表】產(chǎn)品定價、項目財務(wù)總結(jié)

4、演練：輸出件

【測試經(jīng)理】Beta測試報告/客戶試用報告

【制造代表】制造系統(tǒng)驗證報告

【市場代表】發(fā)布計劃

5、TR6技術(shù)評審

6、ADCP決策評審，階段總結(jié)（開發(fā)+驗證）

7、產(chǎn)品發(fā)布準備、演練，情景模擬

8、跨部門團隊運作培訓(xùn)

9、制定全流程項目計劃

六、項目總結(jié)（經(jīng)驗與教訓(xùn)，心得體會，IPD后續(xù)推廣思路）

喬老師

中山大學(xué)，理學(xué)碩士

電子科技大學(xué)，工學(xué)學(xué)士

戰(zhàn)略與市場管理專家

流程與組織一體化解決方案專家

研發(fā)管理專家

項目管理專家

長期主管研發(fā)，在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷，曾任上市公司副總

職業(yè)經(jīng)歷：

華為公司，產(chǎn)品版本經(jīng)理、部門副經(jīng)理；期間：華為“由亂到治”，從1800人到2-3萬人，銷售規(guī)模27億->317億(->2390億)

宇龍酷派，港交所上市，研發(fā)管理部副總監(jiān)；期間：07年12億->13年196.23億港元（157億RMB），研發(fā)500->3000人

英飛拓公司，深交所上市，公司副總兼研發(fā)中心總監(jiān)，下屬：500（研發(fā)部分），10多億

職業(yè)經(jīng)驗

經(jīng)歷華為“由亂到治”(96-03年)過程，對成長期的公司的各種問題有親身的體驗；

集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）、產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項目管理、研發(fā)績效管理、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

近二十年研發(fā)及管理經(jīng)歷，曾在華為、宇龍酷派、英飛拓等著名公司和上市公司從事技術(shù)開發(fā)、研發(fā)管理等崗位，全面主管研發(fā)體系，亦曾擔(dān)任上市公司高管(公司副總經(jīng)理兼研發(fā)中心總監(jiān))多年；對產(chǎn)品研發(fā)全流程非常熟悉，覆蓋產(chǎn)品一線開發(fā)到產(chǎn)品經(jīng)理、Marketing/規(guī)劃管理、預(yù)研管理、資源部門管理、研發(fā)質(zhì)量管理、研發(fā)績效管理。

在多個上市公司推動IPD流程建設(shè)和落地，深刻了解和把握流程建設(shè)中存在各種問題和阻力，深刻理解在相對不規(guī)范、基礎(chǔ)薄弱的研發(fā)團隊進行管理提升所需要關(guān)注的問題，全面把握研發(fā)體系組織建設(shè)(市場需求管理、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品預(yù)研、產(chǎn)品開發(fā)、資源部門建設(shè)、部門經(jīng)理團隊建設(shè)、產(chǎn)品經(jīng)理隊伍建設(shè)、專家隊伍建設(shè))的平衡。對研發(fā)管理、運營管理、尤其是IPD研發(fā)模式有著豐富的運作實踐經(jīng)驗；

項目經(jīng)驗

曾親自領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)多家企業(yè)如：宇龍酷派、英飛拓、上海銀聯(lián)、南車時代、特變電工的研發(fā)流程、內(nèi)控體系建設(shè)、變革項目；

主講課程

主講多門研發(fā)管理和變革管理課程：《產(chǎn)品經(jīng)理修煉》、《研發(fā)團隊領(lǐng)導(dǎo)力》、《市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃》、《研發(fā)成本管理》、《研發(fā)管理模式及團隊管理》、《研發(fā)項目管理》

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