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課程背景：

對于稅務政策，稅務機關的理解和納稅人的理解并非總是契合。恰恰相反，對稅收政策條文的理解有時竟是南轅北轍，由于稅收管理地位上的不平等，基層稅務管理人員水平參差不齊，因此造成不少誤解、錯解，產生不少糊涂稅案和冤假錯案。為幫助企業了解稅務政策的立法背景和意圖，準確理解稅務政策，特別邀請到國家稅務總局網站答疑專家、國家稅務總局稽查局人才庫成員、國家稅務總局稽查局優秀通訊員、江蘇省地稅局稽查專家王越先生與大家“面對面”交流，從更高層次、更廣視野、更深背景去理解稅務政策，從而真的做到知已知彼，百戰不殆。

課程收益：

王老師的授課以案例為鋪陳，用通俗詼諧之語言，通過一個個點的集聚，達成一幅幅面的積累，臻于稅法學習理念與日常疑難處理的雙重升華！

課程對象：

企業中高層管理者、財務總監、審計總監、財務（審計）經理及財務、審計人員等

課程方式：

講師講授、案例分析、討論提問、互動點評、課程總結

課程大綱

第一講 營改增政策的準確理解和把握

1、無償提供營改增服務如何判定納稅義務產生

2、營改增的預收款與會計預收帳款的聯系與區別及利用

3、三流一致之偽命題溯源解析

第二講 個人所得稅政策的準確理解和把握

1、工資獎金與年終一次性獎金的黃金分割點圖表例示

2、免征個人所得稅的工資薪金所得列舉與例示

3、包稅的個稅計算公式與企稅處理方法

4、個人所得稅收付實現制大背景下的拖欠工資個稅處理

5、扣繳義務人與自行申報的個人所得稅政策解析

6、利息與違約金性質辨析經典案例

7、個人股東分紅扣繳個稅全面案例解析

8、企業為員工購置財產如何規避個稅精典案例解析

第三講 房產稅政策的準確理解和把握

1、從財稅（2008）123號看建筑物與構筑物房產稅

2、無租承租與有無租期承租房產稅解析

3、財稅（2010）121號房產原值計算地價難點分析

4、房產稅納稅義務發生與終止時間解析

5、房產改建與修理支出如何計算房產稅原值

6、何種情況下稅務機關有對房產原值評估與調整權限

第四講 城鎮土地使用稅政策的準確理解和把握

1、城鎮土地使用稅計稅依據是否以土地使用證載面積為準

2、租用村集體土地城鎮土地使用稅納稅人辨析

3、地下建筑占地如何計征城鎮土地使用稅

4、耕地占用稅與城鎮土地使用稅納稅人歸屬與納稅節點辨析

第五講 印花稅政策的準確理解和把握

1、印花稅憑證納稅與核定納稅解析

2、印花稅多繳能否申請退稅

3、資金帳薄印花稅納稅時點解析

4、哪些單據可視同印花稅計稅憑證

5、哪些合同不屬于印花稅計稅憑證

6、借款合同印花稅征與不征界限辨析

7、資本公積轉增一定要交印花稅？

第六講 其他地方稅費政策準確理解和把握

1、以房換房契稅計稅依據辨析

2、劃撥與投資契稅的征與不征之辨

3、身家所系的個人房產契稅案例匯總

4、實際繳納三稅作為城建稅依據的解析

5、免抵稅額作為城建稅計稅依據的原理分析

6、殘疾人保障基金、工會經費、社會保險費的代繳性質與應對處理

第七講 稅務稽查應對方略的準確理解和把握

1、稽查預警自查如何處理

2、如何避免成為稽查對象

3、稽查局可以扣押財務電腦嗎

4、如何應對稅務稽查的重頭戲—檢查過程

5、稽查過程中納稅人權利的慎用與必用節點

6、稅務稽查抗辨文書寫作技巧與范例

7、經典稅務稽查案例解析

8、稅款追征期界定與應用

9、實體法從舊程序法從新的特例—實體法從舊兼從輕

課程總結與回顧

1. 課程主要內容總結與回顧

2. 答疑解惑

王老師

王越老師 中國唯一學員要帶電腦聽課程的銷售培訓講師

?銷售團隊管理咨詢師、銷售培訓講師；

?曾任可口可樂（中國）公司業務經理；

?曾任阿里巴巴（中國）網絡技術有限公司業務經理；

?清華大學.南京大學EMBA特邀培訓講師；

?新加坡萊佛士學院特約講師;

詳細介紹：

2000年-2008年先后在可口可樂與阿里巴巴公司從事銷售與銷售團隊管理工作，在阿里巴巴公司曾獲“悍將杯”榜眼。

近萬位學員參加過王越老師的課程。

連續5年國內銷售公開課排課量第一位；

日立電梯長期指定銷售團隊培訓講師；

博威集團長期指定銷售培訓講師；

分眾傳媒長期指定銷售培訓講師；

南京力協電子集團連續3年參加18次公開課程；

……

培訓課程：

《大客戶銷售》《銷售談判》《老客戶維護與深度開發》《新客戶開發》《銷售激勵》《客情關系維護》《銷售團隊管理》《銷售目標分解與達成》

代表性客戶：

華為公司/立邦漆業/太平保險/歐普照明/可口可樂/揚子石化/飛利浦/百度/中國移動/攜程網絡/深圳南海酒店/軟銀公司/三一重工/日立電梯/博威集團/捷捷電子/北京曲美家私/九陽電器/珠港機場/分眾傳媒/濟南郵政/南京醫藥總公司/國美電器/

王越老師受課程形式

1.分工：每組選出隊長、副隊長、秘書、紀委，有組名、口號，讓學員很快融入團隊。

2.互動：講師出題，2人先討論，8人一組總結，集體給出答案，100%的參與度；

3.競爭：小組之間PK，選出最優答案，學員學習更有激情；

4.考核：三次考核，每次選出得分最高團隊、成長最快團隊，學員更投入；

5.獎罰：贏了有獎勵，輸了有處罰，讓學習更有成就感；

6.快樂：王越老師12年講課功底，親切、風趣、幽默，內容有深度，懂學員的內心；

7.充實：每組學員一臺電腦，邊講邊填寫內容，講師采用思維導圖+PPT的方式受課程。

王越老師課程內容特點

1.以終為始：課程圍繞業績提升為目的開展策略與方法的學習；

2.催化生發：課程以催化學員的潛力為核心，教會找答案的方法，而不是純講授為中心；

3.落地執行：課程無限細化策略與方法，以立即執行為前提，讓學員學完就能用；

4.全員營銷：適合企業所有部門的人參加，營造全員營銷的意識

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