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【課程背景】

應(yīng)屆生剛剛畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)，無(wú)論后續(xù)的工作生活報(bào)以各種心態(tài)，有積極的，有焦慮的，也有擔(dān)憂的，更有迷茫的，但往往會(huì)有一個(gè)共同的特征：缺乏明確的方向。職場(chǎng)中的職業(yè)規(guī)劃就顯得非常重要。

本次課程從認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始，幫助新進(jìn)員工了解職場(chǎng)發(fā)展的三個(gè)主要的階段，以及各個(gè)階段的特點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)員結(jié)合對(duì)自身的認(rèn)知制訂好自身的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)建立達(dá)成職業(yè)目標(biāo)必備的思維習(xí)慣，盡快完成學(xué)校的依賴(lài)性人格向職場(chǎng)的獨(dú)力型人格的轉(zhuǎn)變。

【課程收益】

?幫助學(xué)員建立正確的工作觀：工作即生活；

?重新定義職業(yè)生涯三階段，以及各個(gè)階段的作用及目標(biāo)；

?明確職場(chǎng)發(fā)展的三大因素：可遷移技能、有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)、高質(zhì)量的關(guān)系；

?職業(yè)化的思維：積極主動(dòng)、以終為始、要事第一；

?輸出學(xué)員個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。

【課程形式】

直播（具體平臺(tái)與客戶(hù)協(xié)商確定）

【課程對(duì)象】

新進(jìn)員工

【課程大綱】

一、職業(yè)生涯規(guī)劃

導(dǎo)入：職業(yè)生涯的5個(gè)問(wèn)題

1、職業(yè)生涯三階段

1）第一階段：增加職場(chǎng)動(dòng)力、強(qiáng)勢(shì)開(kāi)局

2）第二階段：聚焦優(yōu)勢(shì)，達(dá)成高點(diǎn)

3）第三階段：優(yōu)化優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)尾，持續(xù)發(fā)揮影響力

2、職場(chǎng)動(dòng)力三要素

1）可遷移技能

案例：人生的S曲線

2）有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)

案例：降維打擊的力量

3）高質(zhì)量的關(guān)系

案例：職業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

3、評(píng)估職業(yè)價(jià)值

1）四大黃金問(wèn)題

2）評(píng)估權(quán)重

4、職業(yè)規(guī)劃報(bào)告制作（一）

完成自我分析（SWOT）

工具：完成《職業(yè)規(guī)劃報(bào)告》第一部分

二、積極主動(dòng)的思維

練習(xí)：列舉工作和生活中的難題，并簡(jiǎn)述原因

1、什么叫積極主動(dòng)？

1）社會(huì)之鏡

2）情緒ABC理論

案例：弟弟的工作

3）積極主動(dòng)的定義

2、人類(lèi)四項(xiàng)獨(dú)特的天賦

1）自我意識(shí)

2）想象力

3）良知

4）獨(dú)立意識(shí)

3、影響圈和關(guān)注圈

1）積極主動(dòng)和消極被動(dòng)的區(qū)別

2）擴(kuò)大影響圈的原則

案例：平靜祈禱詞

練習(xí)：區(qū)分自己難題的類(lèi)型

4、小結(jié)-積極主動(dòng)的特質(zhì)

三、以終為始的目標(biāo)制訂及目標(biāo)拆解

1、個(gè)人使命宣言

1）尋找個(gè)人核心價(jià)值觀

練習(xí)：核心價(jià)值觀

2）確定角色

練習(xí)：擬寫(xiě)個(gè)人使命宣言

2、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定

1）目標(biāo)的作用

2）目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

3）職業(yè)規(guī)劃報(bào)告制作（二）

完成職業(yè)目標(biāo)制訂

工具：完成《職業(yè)規(guī)劃報(bào)告》第二部分

四、要事第一的思維

練習(xí)：事項(xiàng)羅列

1、時(shí)間管理的發(fā)展歷程

1）四代時(shí)間管理的特點(diǎn)

2）時(shí)間管理=自我管理

2、要事第一原則

1）時(shí)間管理矩陣

2）第二象限優(yōu)先原則

練習(xí)：區(qū)分羅列事項(xiàng)的象限

3、自我管理四步驟

1）自我管理六原則

2）自我管理四步驟

3）職業(yè)規(guī)劃報(bào)告制作（三）

1）職業(yè)目標(biāo)的重要事務(wù)

2）完成行動(dòng)方案

工具：完成《職業(yè)規(guī)劃報(bào)告》后兩部分

5、付諸行動(dòng)五要點(diǎn)

1）延遲滿(mǎn)足-ABCD法告別拖延癥

案例：棉花糖試驗(yàn)

2）單線程-一次只做一件事

案例1：系統(tǒng)1和系統(tǒng)2

案例2：大師的工作

案例3：做事當(dāng)如鏡

3）調(diào)節(jié)情緒

4）養(yǎng)成習(xí)慣

案例1：狄德羅效應(yīng)

案例2：健身習(xí)慣疊加的效果

案例3：讀書(shū)行為的獎(jiǎng)勵(lì)

5）獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)

五、總結(jié)、答疑

梁老師

賦能員工成長(zhǎng) 梁棟老師

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

15年世界500強(qiáng)企業(yè)管理及內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)

英國(guó)在華國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)（BITAC）認(rèn)證講師

報(bào)聯(lián)商認(rèn)證/DISC知人善任實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師

MILESTONE交叉創(chuàng)新思維認(rèn)證師

中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師

世界500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理

世界500強(qiáng)富士康集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)師

【工作經(jīng)歷】

世界500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師，管理幅度：700人

負(fù)責(zé)組建集團(tuán)管理梯隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高潛人才、管理標(biāo)準(zhǔn)化、中基層干部培訓(xùn)等各方面工作，主講管理、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力課程，為公司培養(yǎng)一大批中基層管理干部，部分干部已經(jīng)步入公司重要管理梯隊(duì)。采用游戲化思維對(duì)車(chē)間績(jī)效管理制度進(jìn)行改革，取得豐碩成果。較文水基地良率提升周期縮短12個(gè)月，創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益600余萬(wàn)元。

制造業(yè)龍頭企業(yè)世界500強(qiáng)富士康集團(tuán)太原公司經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師，管理幅度：1200人

為各個(gè)事業(yè)群中基層管理干部、新員工培訓(xùn)，為富士康集團(tuán)培育大量?jī)?yōu)秀中基層管理人員；

國(guó)內(nèi)四大重型機(jī)械廠之一太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司經(jīng)理，獲集團(tuán)科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，主導(dǎo)完成國(guó)家“嫦娥一號(hào)”火箭發(fā)射塔架項(xiàng)目生產(chǎn)。

【主講課程】

《企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《職場(chǎng)高效溝通》

《豐田思考法-現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決》《新員工入職第一課》《演講與表達(dá)》

《賦能員工 激活組織--員工職業(yè)化系列》《中層干部綜合管理能力提升》

【認(rèn)證課程】

《日產(chǎn)訓(xùn)MTP企業(yè)管理研修》《落地TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成》

《DISC知人善任》《五維教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《Mile Stone交叉創(chuàng)新思維》

【客戶(hù)見(jiàn)證】

南昌地鐵《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》培訓(xùn)

課程產(chǎn)出：《指揮官命令》《因小“事”大-地鐵車(chē)站里的安全使者》

國(guó)家電網(wǎng)吉林省分公司《TTT-內(nèi)訓(xùn)師快速養(yǎng)成》培訓(xùn)

課程產(chǎn)出：《黨風(fēng)廉政 預(yù)防犯罪》《踐行“四講四有” 做新時(shí)代合格黨員》

500強(qiáng)民企山鷹國(guó)際集團(tuán)公司《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》培訓(xùn)

課程產(chǎn)出：36位參訓(xùn)學(xué)員，每位學(xué)員量化產(chǎn)出質(zhì)量稽核表

【授課特點(diǎn)】

課程新穎嚴(yán)謹(jǐn)

所有課程均采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，遵循成人學(xué)習(xí)規(guī)律，秉持“案例/反思引發(fā)學(xué)員深度思考，教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，理論原則把握問(wèn)題本質(zhì)，工具方法引導(dǎo)課后實(shí)踐。”這三個(gè)原則，確保課程具備“教學(xué)有趣味、內(nèi)容有深度、實(shí)踐有方法”的效果。

教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)

從自身15年職場(chǎng)及管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，案例、方法均來(lái)自實(shí)踐與理論的高度結(jié)合。場(chǎng)景化的教學(xué)，讓學(xué)員與自身經(jīng)驗(yàn)高度關(guān)聯(lián)，最大化激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；參與式研修，讓學(xué)員感受被尊重的同時(shí)，主動(dòng)思考，積極參與，課堂氛圍熱烈。

活動(dòng)豐富多彩

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累了大量教學(xué)手段，在以學(xué)員為中心的前提下，靈活設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)各種教學(xué)活動(dòng)。在保證學(xué)習(xí)氛圍活躍的前提下，還能啟發(fā)學(xué)員深度思考，促使學(xué)習(xí)效果最大化。同時(shí)，多年登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)公眾表達(dá)的研究理解，使得課程深受學(xué)員喜愛(ài)，從事商業(yè)化講師后，真正做到“無(wú)差評(píng)、高返聘”的效果。

【服務(wù)客戶(hù)】

青海省郵政公司、宜春移動(dòng)、河北衡水農(nóng)商行、山西移動(dòng)、山西省國(guó)峰煤電、國(guó)家電網(wǎng)陽(yáng)泉供電公司、國(guó)金電力、太原高速公路管理局、國(guó)家電網(wǎng)湖北供電公司、國(guó)家電網(wǎng)吉林省分公司、中國(guó)移動(dòng)吉林省分公司、中國(guó)移動(dòng)河南省分公司、圣象地板、智聯(lián)招聘、招商銀行、太原不動(dòng)產(chǎn)中心、中國(guó)銀行蘭州分行、杭州移動(dòng)、國(guó)網(wǎng)襄陽(yáng)供電公司、國(guó)網(wǎng)吉林培訓(xùn)中心、鄂爾多斯中煤洗選公司、河北省人保、國(guó)家電網(wǎng)邯鄲供電公司、中海油集團(tuán)、廊坊農(nóng)行、河北農(nóng)行、重慶農(nóng)行、遼寧農(nóng)行、天津企業(yè)銀行（中國(guó)）有限公司、上海山鷹國(guó)際集團(tuán)公司、中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)吉林分公司、北京軌道交通裝備集團(tuán)公司、山東惠民信用社、塔里木油田、中國(guó)石化總公司、中國(guó)華電福建公司、內(nèi)蒙古送變電有限責(zé)任公司、資陽(yáng)移動(dòng)、阜新電信、合肥移動(dòng)、中交一航院、通匯汽車(chē)零部件、上海大眾的配套供應(yīng)商、六盤(pán)水煙草、河北企協(xié)、山東泰安移動(dòng)、新疆農(nóng)業(yè)銀行、國(guó)家電網(wǎng)寧夏分公司、國(guó)網(wǎng)金融公司、北京普康衛(wèi)寧、南昌地鐵、南昌紅星美凱龍、遼寧利優(yōu)比壓鑄、北京燃?xì)夤尽?jì)南金日公路工程有限公司、國(guó)網(wǎng)呼和浩特分公司、北京順義區(qū)勞動(dòng)服務(wù)中心、大連JMS醫(yī)療器械、吉林電力股份公司、沈陽(yáng)鐵路局、中煤洗選集團(tuán)公司、山西國(guó)金電力

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