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課程背景：

作為企業(yè)中高層管理者，你遇到過以下現(xiàn)象嗎？

身為中高層管理者，熱衷于具體技術(shù)或業(yè)務(wù)工作，對管理的角色認知和角色定位不清。

身為中高層管理者，沒有成功向管理角色轉(zhuǎn)型，不清楚管理工作的主要內(nèi)容和時間分配。

企業(yè)的各個部門各自為政、拉幫結(jié)派、協(xié)同執(zhí)行不力，辦公室政治和人治管理現(xiàn)象嚴重。

企業(yè)營收和利潤不斷下滑，產(chǎn)品質(zhì)量問題和突發(fā)事件頻發(fā)，庫存和應(yīng)收賬款激增。

公司的戰(zhàn)略規(guī)劃很難執(zhí)行，推行新管理模式或組織變革基本流于形式，而很難有效落地。

公司各部門績效低下，團隊建設(shè)不足，缺乏團隊精神和凝聚力，人心渙散、士氣低落。

員工對工作和未來的信心不足、抱怨多、執(zhí)行不力，效率低下，不愿加班，缺乏危機意識。

員工人數(shù)不足，但又很難招聘，因工作環(huán)境、薪資或職業(yè)發(fā)展通道等原因，員工流失率高。

人才匱乏、培養(yǎng)不力，員工技能與崗位不匹配，員工能力得不到提升和潛能開發(fā)不足。

員工撥一撥動一動，只為完成任務(wù)，責(zé)任心和主動性差；一旦出現(xiàn)問題，相互推諉和抱怨。

老員工倚老賣老，總是陽奉陰違，不愿傳授經(jīng)驗給新員工，新員工雖然勤快但經(jīng)常出錯。

……

面對以上各種瓶頸問題，企業(yè)管理者該怎么辦呢？很多企業(yè)希望通過培訓(xùn)中高層管理者的管理技能來解決，但成效甚微，因為培養(yǎng)的內(nèi)容和路徑搞錯了。靠掌握管理技能是無法解決的，唯有提升中高層管理者的管理能力，才能解決企業(yè)面臨的各種瓶頸問題。

為此，我們對IBM、GE、微軟、三星、蘋果、京瓷、亞馬遜、思科、惠普、谷歌、豐田、華為、萬科、阿里巴巴、騰訊、FACEBOOK等企業(yè)長達十多年的跟蹤研究和實踐證明：卓越管理者都是以價值信仰論為管理中心，通過修煉價值信仰才能快速提升管理能力和團隊績效，而普通管理者是以方法論為管理中心，靠掌握管理技能，因此很難提升團隊績效。本次培訓(xùn)就是顛覆傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，幫助學(xué)員按照成長正道去提升管理能力。

課程收益：

● 讓學(xué)員正確認知和定位管理角色，掌握做好管理工作的主要內(nèi)容、時間分配、技能和方法；

● 讓學(xué)員掌握企業(yè)管理的本質(zhì)、經(jīng)營哲學(xué)、經(jīng)營思維和經(jīng)營規(guī)律，從而指數(shù)級提升組織效益；

● 讓學(xué)員掌握組建高效團隊的步驟和特征，從而減少內(nèi)耗和提升價值；

● 讓學(xué)員掌握營造良好團隊氛圍的價值理念、關(guān)鍵行為、最佳實踐和工具方法；

● 讓學(xué)員掌握打造強大團隊精神的步驟，如何提煉和落地團隊價值理念的方法；

● 讓學(xué)員掌握合理考核和有效激勵的價值理念、關(guān)鍵行為、最佳實踐和工具方法；

● 讓學(xué)員掌握高效選聘人才和留住人才的價值理念、關(guān)鍵行為、最佳實踐和工具方法；

● 讓學(xué)員掌握高效培養(yǎng)和開發(fā)人才的價值理念、關(guān)鍵行為、最佳實踐和工具方法；

● 讓學(xué)員掌握高效跨部門溝通和協(xié)同的價值理念、關(guān)鍵行為、最佳實踐和工具方法；

● 讓學(xué)員掌握成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者進行個人修煉的正道。

課程亮點：

● 揭示提升能力的正道，讓人人走向卓越快速提升能力成為可能；

● 抓住企業(yè)管理的本質(zhì)，確保企業(yè)指數(shù)級快速提升組織效益；

● 結(jié)合業(yè)界權(quán)威的“哈佛管理”理論體系與中國企業(yè)實際，用生態(tài)思維去構(gòu)建價值信仰論體系，唯有構(gòu)建整套管理體系，才能帶來巨大的力量；

● 本課程實戰(zhàn)性強，案例來源于大型卓越企業(yè)內(nèi)部最佳實踐，榜樣的力量是無窮的；

● 運用視頻、案例研討、場景演練等互動式教學(xué)，良好的用戶體驗激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；

● 講師擁有十五年以上變革創(chuàng)新管理專家，言傳身教才能讓學(xué)員相信和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課程對象：

中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、總監(jiān)、經(jīng)理等

課程方法：理論講授(50%）+案例分析、互動交流、小組研討(40%）+實操練習(xí)(10%）

課程主要模塊的組成框架：

中高層管理者能力提升的組成框架模型

課程大綱

第一講：走向平庸與卓越的不同之道【構(gòu)建整個課程的邏輯框架】

一、按照科學(xué)邏輯去提升能力的正道

1. 無效學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)的區(qū)別

2. 提升管理水平和專業(yè)水平的正確路徑

二、不同的價值信仰帶來不同的結(jié)果

案例：同樣一個現(xiàn)象，不同的人不同的反映

1. 價值信仰的由來和定義

案例：經(jīng)歷和經(jīng)驗是不同的

2. 普通人士的價值信仰

3. 卓越人士的價值信仰

三、成為卓越人士與普通人士的不同理論指導(dǎo)

第二講：管理者的角色認知和角色定位【作為管理者該做什么，該怎么做？】

一、管理者的角色認知

自測：管理者的角色認知【解決腦袋認知管理的問題】

主題研討：管理者和專業(yè)人士的區(qū)別

案例：當(dāng)前管理者的五等級分類

1. 管理的定義

1）法約爾對管理的定義

2）當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)家對管理的定義

2. 管理的本質(zhì)

為什么要洞見管理的本質(zhì)？【唯有抓住管理的本質(zhì)，也就是洞察規(guī)律，才能做好管理】

案例：當(dāng)前眾多企業(yè)集體迷茫的典型癥狀

1）新時代企業(yè)管理的中心轉(zhuǎn)變

案例：兩種絕然不同的人和企業(yè)

2）走向平庸和卓越的不同思維

案例：松下、蘋果、特斯拉的本源思維

3）新時代企業(yè)管理中心的指導(dǎo)理論：價值信仰論

4）卓越人士和卓越組織的共同基因：正向核心價值信仰

案例：羅列世界上各大卓越人士和卓越企業(yè)的共性

5）價值信仰決定命運

a 通過價值信仰可以推斷過去

b 通過價值信仰可以預(yù)測未來

案例：樂視事件

案例：微軟收購諾基亞結(jié)局的預(yù)測

3. 管理的主要作用（即高效資源管理）

案例：同一行業(yè)的同類企業(yè)中，第一名與第二名的人均利潤比

案例：金剛石與石墨

1）高效資源管理的兩個前提假設(shè)

a 規(guī)程第一

i團隊遵守規(guī)程第一的重要性

ii團隊遵守規(guī)程第一的操作方法

iii團隊遵守規(guī)程第一的基本要求

b共同語言

i團隊共同語言的重要性

ii團隊共同語言的目的

iii團隊共同語言的構(gòu)建方法

案例：標(biāo)準(zhǔn)化管理；構(gòu)建統(tǒng)一、單一的系統(tǒng)架構(gòu)

2）高效資源管理的四個基本要素

a目標(biāo)一致

i目標(biāo)一致的定義

ii目標(biāo)一致的操作方法

b專業(yè)齊套

i專業(yè)齊套的定義

ii專業(yè)齊套的操作方法

c適配協(xié)同

i適配協(xié)同的定義

ii適配協(xié)同的操作方法

d潛能發(fā)揮

i潛能發(fā)揮的定義

ii潛能發(fā)揮的操作方法

4. 管理者的三大角色

1）管理者三大角色的定義和內(nèi)容

案例：管理者應(yīng)該怎樣做？

2）管理者如何做好教練和善于授權(quán)

案例：一個晚上搞定

場景演練：管理者如何當(dāng)好員工的教練

視頻：授權(quán)和指揮如何平衡？

3）管理者如何做好以身作則

視頻：管理者如何以身作則做好榜樣?

4）管理者如何做好推動者

案例：卓越領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走動式管理

5. 管理者的主要作用

案例：是忽悠人，還是高瞻遠矚?

1）管理者存在的作用

2）卓越管理者的主要作用

案例：智能手機市場分布——洞察經(jīng)營的本質(zhì)

6. 管理者的主要技能

1）各層管理者的技能要求和分配工作量比例

2）卓越成效管理者主要工作的時間分配

二、管理者的角色定位

1. 管理者的崗位理解

案例：新官上任該如何展開工作

1）新任管理者工作開展的四個關(guān)鍵動作【解決行為認知管理的問題】

2）管理者崗位理解——管理自己

3）管理者崗位理解——管理員工

4）管理者崗位理解——管理業(yè)務(wù)

2. 管理者的主要工作和時間管理

1）管理者常犯的“毛病”

2）管理好“問題猴子”是基礎(chǔ)管理

3）360°對管理者崗位的定位

問題：描述你心中所希望的上級

問題：描述你心中所希望的下級

問題：描述你心中所希望的同級

4）團隊管理的主要內(nèi)容

案例：如何管理團隊任務(wù)

案例：杰克•韋爾奇在《贏》中說：管理者應(yīng)該做哪些主要工作？

5）卓越管理者的工作中心是什么

主題研討：卓越成效管理者的主要工作

6）卓越管理者的主要工作和時間管理【解決管理能力提升正道的問題】

7）提升管理能力的常規(guī)思路

主題研討：提升團隊管理能力的過程

第三講：組建高效團隊和營造良好團隊氛圍【如何組建高效團隊？】

一、組建高效團隊的架構(gòu)

1. 團隊和高效團隊的定義

案例：高效團隊與不良團隊的表現(xiàn)

2. 高效團隊的四要素

3. 高效團隊表現(xiàn)的四大基本特征

4. 組建高效團隊的基本步驟

5. 創(chuàng)建高效團隊的突破口

二、營造良好的團隊氛圍

案例：當(dāng)前團隊存在的各種不良氛圍

主題研討：提升團隊凝聚力——如何營造良好團隊氛圍

1. 營造良好團隊氛圍的主要內(nèi)容

視頻：如何營造良好的團隊氛圍？

2. 搞健康的凝聚力活動

3. 營造良好的團隊氛圍首要：養(yǎng)成積極向上的開放心態(tài)

測試：您的心態(tài)

1）積極向上開放心態(tài)的定義

2）積極向上和消極向下的區(qū)別

案例：積極向上與消極向下帶來的不同結(jié)果

3）積極向上開放心態(tài)的作用

案例：你是否存在的情況？

案例：空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)：求同心理

案例：徒弟問大師：快樂的秘訣是什么

4）養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的十大內(nèi)容

案例：微軟轉(zhuǎn)型成功的秘訣

5）養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的五個步驟

三、打造強大的團隊精神

1. 價值理念的定義

2. 價值理念的作用

視頻：我是盲人，請幫幫我

語錄：謝利·拉扎勒斯的語錄

3. 價值理念的提煉步驟

主題研討：如何提煉團隊價值理念

案例：團隊中重復(fù)發(fā)生的主要問題

案例：卓越企業(yè)信仰的價值理念

案例：優(yōu)秀團隊的四大核心價值理念

案例：卓越團隊的八大核心價值理念

4. 價值理念的落地步驟

主題研討：如何落地團隊價值理念

第四講：合理考核和有效激勵【如何正確地做好績效考核和激勵？】

一、合理考核【當(dāng)前績效考核的五大瓶頸問題】

1. 績效管理的考核內(nèi)容

案例：金手銬能否把大家系在一起？

案例：華娛衛(wèi)視和鳳凰衛(wèi)視的不同發(fā)展

2. 績效管理的價值理念

3. 績效管理的價值行為

案例：績效管理循環(huán)圖

4. 個人或組織績效的KPI指標(biāo)架構(gòu)設(shè)計

視頻：白隊傳了幾次球？

案例：員工績效評估的方法

主題研討：自主經(jīng)營崗位績效的KPI指標(biāo)組成維度

1）自主經(jīng)營崗位績效的KPI指標(biāo)組成維度

2）員工考核的PBC模板

案例：海底撈是如何考核員工和管理干部的？

5. 績效管理規(guī)則的基本要求

案例：考核過程中出現(xiàn)針鋒相對的場景

1）制定考核規(guī)則的基本準(zhǔn)則

2）實施考核規(guī)則的基本準(zhǔn)則

6. 績效管理的實施

1）與員工有效的績效溝通

2）績效結(jié)果的呈現(xiàn)方式

案例：GE績效結(jié)果的應(yīng)用

3）淘汰績效差的員工方法

視頻：如何進行合理考核？

二、有效激勵

1. 有效激勵的作用和基本原理

案例：激勵績效差的員工和績效好的員工

2. 按照正向核心價值信仰去激勵

1）有效激勵的核心理念

2）有效激勵的首要

3）按照正向核心價值信仰去非物質(zhì)激勵的具體方法

4）價值信仰的29種非物質(zhì)激勵

5）3C激勵

6）皮革馬利翁效應(yīng)

案例：有效激勵員工

3. 有效激勵的目的和應(yīng)用

最佳實踐視頻：如何進行有效激勵？

4. 面對困境的有效激勵

故事：克勞塞維茨《戰(zhàn)爭論》中對領(lǐng)導(dǎo)的描述

視頻：管理者該如何面對困境？

第五講：員工選留、培養(yǎng)和開發(fā)【人才選留和培養(yǎng)的正道是什么？】

一、識別人才和留住人才

1. 識人【如何做到容易招聘合適人才的問題？】

1）招聘面試

a 招聘金字塔模型

b 對標(biāo)勝任力模型的四步篩選

c 高效招聘的三個要素

d 面試考官須通過資格認證

e 結(jié)構(gòu)化面試的標(biāo)準(zhǔn)流程

場景演練：如何開展一場高質(zhì)量的結(jié)構(gòu)化面試

f 面試時常用的100個關(guān)鍵問題

g 面試中的誤區(qū)及避免方法

h 面試考官要自檢的8個表現(xiàn)

i 面試時應(yīng)注意的14個細節(jié)

j 面試過程中要避免的16個常見問題

2）識人技巧

a 解讀應(yīng)聘者的身體語言

b 面試的兩個關(guān)鍵動作

3）招聘合適人才的主要方面

視頻：如何招聘合適的人才？

2. 留人【如何解決有效保留人才的問題？】

1）三大留人手段【構(gòu)建留人的三大空間】

案例：部門的骨干員工流失率高

2）留人的具體措施

視頻：如何保留合適的人才？

二、掌握技能靠721法則【讓員工掌握技能的基本法則是什么？】

案例：中國多數(shù)企業(yè)短期績效和人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

1）解決短期績效與人才培養(yǎng)的有效方法

2）721法則培養(yǎng)人才的具體內(nèi)容

3）培養(yǎng)人才的九大基本要素

三、知識沉淀和知識共享【如何解決人才培養(yǎng)和流失造成成本高的問題？】

1. 構(gòu)建系統(tǒng)的最佳實踐和典型教訓(xùn)案例箱

案例：當(dāng)前知識沉淀和共享的現(xiàn)狀

場景演練：管理者說服老員工進行知識沉淀和共享

2. 創(chuàng)建樂學(xué)樂教的學(xué)教型組織

1）當(dāng)本專業(yè)的兼職老師

視頻：管理者如何當(dāng)兼職老師？

2）創(chuàng)建學(xué)教型組織的日常運作機制

3）需要積累知識資產(chǎn)的主要內(nèi)容

案例：技術(shù)知識積累的過程

四、提升員工的成長空間【如何提升員工能力發(fā)揮價值的問題】

1. 身份輔導(dǎo)

1）自我效能感

案例：我只是一名大專生

2）管理者給下屬的定位

故事：皮格馬利翁效應(yīng)

3）卓越人士的價值定位

4）卓越人士的價值定位具體操作

2. 意愿輔導(dǎo)

1）追求利益的三重境

故事：吉米和Johnson

2）卓越人士的價值使命

案例：文秘工作就這么點價值嗎？

3）卓越人士的價值使命具體操作

4）做好本職工作的五步法

3. 態(tài)度輔導(dǎo)

1）GROWT的基本步驟

案例：老員工的工作狀態(tài)

2）管好老員工的五個關(guān)鍵動作

3）卓越人士的核心價值觀

4）卓越人士的價值觀念具體操作

五、提升員工的創(chuàng)新能力【如何開發(fā)員工潛能的問題？】

1. 營造良好的團隊創(chuàng)新氛圍

1）企業(yè)扼殺創(chuàng)新的五大主因

案例：當(dāng)前眾多企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀

主題研討：如何營造良好的團隊氛圍？

2）營造良好創(chuàng)新氛圍的主要內(nèi)容

視頻：如何營造良好的創(chuàng)新氛圍？

3）創(chuàng)新是后天可以培養(yǎng)的

2. 提升創(chuàng)新力的五項探索技能

1）聯(lián)想——尋找價值方向（價值產(chǎn)品或價值市場）

a 創(chuàng)新必須是跨界思維

案例：梅迪奇效應(yīng)、創(chuàng)立eBay、蘋果樹下的牛頓

b 創(chuàng)新必須有打破常規(guī)的聯(lián)想

案例：山西煤老板與太子黨的對話

c 形成跨界交流和打破常規(guī)的日常機制（每兩周一次跨界交流）

2）質(zhì)疑——尋找經(jīng)營規(guī)律

a 樂于提問和提正確問題

案例：小孩子經(jīng)常向大人提問題

b批判性思維

c 形成提問和提正確問題的日常機制

3）觀察——尋找用戶價值+企業(yè)相關(guān)方利益

a 洞察事物的認知規(guī)律

案例：瓦特觀察燒開水

b 深度觀察的價值

案例：網(wǎng)上最坑干爹的事件

c 形成觀察的日常機制

4）試驗——尋找價值網(wǎng)+價值資源

案例：愛迪生孵小雞的故事

a 微創(chuàng)新的方法

i 微創(chuàng)新的概論

ii 微創(chuàng)新的三要素

iii 微創(chuàng)新的流程

iv如何開展微創(chuàng)新活動

b 形成試驗的日常機制

5）建立人脈——尋找正向核心價值信仰

a 群策群力（流程、角色和操作要求）

主題研討：群策群力討論一個主題

案例：某產(chǎn)品宣講——可愛的爭論

b 形成建立人脈的日常機制（每兩周針對一個主題進行群策群力一次）

第六講：跨部門有效協(xié)同和溝通【如何做到各個部門團結(jié)一致朝著企業(yè)方向？】

案例：跨部門協(xié)同和溝通中存在的錯誤觀點和不良現(xiàn)象

一、跨部門有效協(xié)同

1. 揭示跨部門協(xié)同成效的根源

主題研討：如何有效跨部門協(xié)同

2. 提升跨部門協(xié)同執(zhí)行力的主要方面

二、跨部門有效溝通

1. 利他之心

1）利他之心的定義

2）利他之心的基本要求

2. 換位思考

故事：盲人摸象

1）換位思考的定義

2）換位思考的基本步驟

3）沖突管理

案例：企業(yè)內(nèi)的沖突如何管理？

場景演練：領(lǐng)導(dǎo)如何處理下屬之間的沖突

4）解決團隊沖突的四個步驟

3. 同理心

故事：愛吃糖果的甘地

1）同理心的定義

2）同理心的六個要點

3）有效的心理治療方式：同理心

4. 歸罪于己、歸功于外

案例：某B2B設(shè)備制造企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)營會

1）歸罪于己、歸功于外的定義

2）歸罪于己、歸功于外的基本要求

3）解決跨部門問題的方式：問題回溯機制

視頻：跨部門有效溝通

第七講：卓越領(lǐng)導(dǎo)者的個人修煉【管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力的正道是什么？如何提升？】

視頻：一位演說家的演講魅力

一、全球典型卓越領(lǐng)導(dǎo)的價值信仰

案例：喬布斯的習(xí)慣體系

案例：比爾蓋茨的習(xí)慣體系

案例：稻盛和夫的習(xí)慣體系

案例：馬斯克的習(xí)慣體系

案例：任正非的習(xí)慣體系

案例：馬云的習(xí)慣體系

普通人與卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不同價值信仰

二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的正向核心價值信仰

1. 價值定位

1）價值定位的定義

案例：我只是個大專生

2）卓越領(lǐng)導(dǎo)的價值定位

3）卓越領(lǐng)導(dǎo)的價值定位具體操作

2. 價值使命

1）價值使命的定義

案例：吉米和Johnson的故事

案例：索尼神話是如何破滅的

案例：稻盛和夫如何拯救日航

2）卓越領(lǐng)導(dǎo)的價值使命

3）卓越領(lǐng)導(dǎo)的價值使命具體操作

3. 價值觀念

1）價值觀念的定義

2）卓越領(lǐng)導(dǎo)的核心價值觀和成長價值觀

案例：不誠信帶來的危害和巨大損失

3）卓越領(lǐng)導(dǎo)的核心價值觀具體操作

4. 價值理念

1）價值理念的定義

案例：乞丐不同價值理念帶來的成果不同

案例：著名管理學(xué)家、營銷專家對價值理念的概述

2）卓越領(lǐng)導(dǎo)的四大價值理念

3）卓越領(lǐng)導(dǎo)的八大、十六大價值理念

5. 價值行為

1）價值行為的定義

2）卓越領(lǐng)導(dǎo)的三大基礎(chǔ)習(xí)慣

3）卓越領(lǐng)導(dǎo)的十四個卓越習(xí)慣

回顧總結(jié)和行動計劃

一、回顧總結(jié)

1. 針對《中高層管理者能力提升》的學(xué)習(xí)心得和感悟理念

2. 寓言：螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠

3. 好習(xí)慣的形成過程：四個關(guān)鍵動作

二、行動計劃

1. 討論當(dāng)前存在的主要問題

2. 從培訓(xùn)中感悟最深刻的五大核心理念

3. 針對自己工作中存在的主要問題，下一步要開展的行動計劃

章老師

章利勇老師 企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營管理實戰(zhàn)專家

北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中央黨校等特聘講師

20年世界500強企業(yè)高管實戰(zhàn)和研究經(jīng)驗

變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人

中興通訊、中國電信、創(chuàng)維集團戰(zhàn)略顧問

曾任：中興通訊 | 副總裁

現(xiàn)任：全球人力資源協(xié)會（SGHC） | 理事

現(xiàn)任：變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心 | 主任

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

章利勇老師在中興通訊的20年工作期間，從技術(shù)開發(fā)人員到技術(shù)總工、公司副總裁、企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長，曾經(jīng)打造企業(yè)網(wǎng)通信系統(tǒng)產(chǎn)品成為國內(nèi)市場的第一品牌，并連續(xù)5次獲得公司優(yōu)秀管理干部稱號，帶領(lǐng)團隊多次被評為公司優(yōu)秀團隊，不到三年培養(yǎng)了50多名中高層管理干部。不僅對互聯(lián)網(wǎng)思維和卓越企業(yè)經(jīng)營模式系統(tǒng)進行深入研究和實踐，同時擁有第一作者的6項專利、參與并組織研發(fā)過4大通訊類產(chǎn)品、成功領(lǐng)導(dǎo)過6次組織變革、創(chuàng)建了5個組織專業(yè)能力成熟度模型、發(fā)明了項目管理全過程的“三統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)模型和產(chǎn)品研發(fā)過程的標(biāo)準(zhǔn)工作量評估模型。

學(xué)術(shù)成就：

出版四本經(jīng)營管理學(xué)著作：《變革領(lǐng)導(dǎo)者》、《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》、《組織發(fā)動機：中國企業(yè)大學(xué)最佳實踐》、《價值信仰的力量—迷茫中覺醒》。其中《變革領(lǐng)導(dǎo)者》被評為2012-2013年影響中國企業(yè)管理的十人十書，《價值信仰的力量—迷茫中覺醒》被稱為企業(yè)人力資源管理的藍寶書。在世界經(jīng)理人雜志等 刊物上發(fā)表10余篇管理學(xué)論文。創(chuàng)立變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心，提出新時代企業(yè)管理中心的指導(dǎo)理論：價值信仰論。為企業(yè)組織變革與創(chuàng)新提供指數(shù)級增長效能。

擁有價值信仰論和變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力課程等眾多版權(quán)。

主講課程：

01-組織戰(zhàn)略發(fā)展篇

《卓有成效的戰(zhàn)略管理：戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行》

《新時代企業(yè)如何成功轉(zhuǎn)型升級——顛覆性創(chuàng)新》

《成功組織變革八要素——卓越成效的變革管理》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理：打造強大的組織創(chuàng)新體系》

《戰(zhàn)略思維務(wù)實》

《巔峰對決：打造卓越企業(yè)的頂層設(shè)計》

02-管理能力提升篇

《MTP中高層管理能力提升：實踐精華版》

《卓越之道：高績效團隊管理》

《致勝法寶：高績效管理的十大黃金法則》

《高效執(zhí)行：打造強大的組織執(zhí)行力》

《新時代邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)之道：打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》

03-優(yōu)秀人才培養(yǎng)篇

《邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)之道：打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》/《卓越領(lǐng)導(dǎo)的個人修煉》

《成功轉(zhuǎn)型的正道：從技術(shù)走向管理》

《新時代卓越領(lǐng)導(dǎo)的升維思考力》

《高效人才培養(yǎng)密碼：打造強大的人才生產(chǎn)線》《高效招聘、培養(yǎng)和開發(fā)人才》

部分課程案例：

浙能集團《卓越成效的戰(zhàn)略管理》5期

創(chuàng)維集團《卓越成效的戰(zhàn)略管理》3期

暨南大學(xué)總裁班《卓越成效的戰(zhàn)略管理》2期

三星集團中方高層《戰(zhàn)略思維務(wù)實》3期

東糖集團《卓越成效的戰(zhàn)略管理》2期

日立集團《卓越成效的戰(zhàn)略管理》2期

東風(fēng)集團《卓有成效的戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行》10期

中國移動《卓有成效的戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行》6期

中國聯(lián)通《卓有成效的戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行》4期

上海電氣青年干部《戰(zhàn)略思維務(wù)實》2期

京東方集團《新時代的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》2期

勤博教育總裁班《新時代的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》2期

上海交大總裁班《新時代的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》2期

山東理工大學(xué)總裁班《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》9期

中央黨校直屬大連高級經(jīng)理學(xué)院 央企領(lǐng)導(dǎo)總裁班《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》4期

清華大學(xué) 總裁班《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》3期

北京大學(xué) 總裁班《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》3期

浙江大學(xué)EMBA《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》5期

張掖市十強雙百企業(yè)總裁班《新時代企業(yè)如何成功轉(zhuǎn)型升級：顛覆性創(chuàng)新》2期

廣澤汽車飾件《卓越成效的變革管理》3期

中國電信廣西分公司《卓越成效的變革管理》4期

東風(fēng)集團《卓越成效的變革管理》3期

神龍汽車《卓越成效的變革管理》3期

臺灣晶技集團《卓越成效的變革管理》2期

傳音控股《高層管理者能力提升》8期

中國電信《高層管理者能力提升》8期

中國移動《高層管理者能力提升》2期

廣電集團《高層管理者能力提升》4期

象嶼集團《高層管理者能力提升》4期

興澄特鋼《中高層管理者能力提升》2期

中信集團《中高層管理者能力提升》2期

湖南傳輸局《中高層管理能力提升》5期

新疆電力公司《中高層管理能力提升》3期

中國電信黑龍江分公司《高效團隊管理》3期

豐田中國《團隊情景領(lǐng)導(dǎo)》2期

中國移動廣西分公司《從技術(shù)到管理》4期

創(chuàng)維集團《一體化高績效管理模式》3期

中國電力《卓越領(lǐng)導(dǎo)的思維升級》3期

比亞迪高層《創(chuàng)建卓越團隊》4期

中國鐵塔《打造高效的組織執(zhí)行力》2期

廣州公路工程公司《打造高效的組織執(zhí)行力》2期

對三星、豐田、本田、DELL、EMC、尼得科、霍尼韋爾、海力士、阿里巴巴、騰訊等世界級企業(yè)高層培訓(xùn)

授課風(fēng)格：

■ 以客戶需求驅(qū)動的微咨詢型培訓(xùn)為主，與時俱進的典型案例和場景演練來啟迪學(xué)員；

■ 幽默風(fēng)趣，非常接地氣與各類學(xué)員積極互動，結(jié)合研究成果和實踐經(jīng)驗進行現(xiàn)身說法；

■ 國內(nèi)首個敢在每次培訓(xùn)現(xiàn)場即興解答學(xué)員提出的各類實際問題，并得到學(xué)員高度認可。

部分服務(wù)客戶：

大型國企、政府機構(gòu)：中國核電、中國航天、工信部人才交流中心、中國通號、湖北教育廳、中國交通局高速公路、中鐵一局、武漢鐵路局、云南省國資委、中國電力、南方電網(wǎng)、中車、中國廣電、中國石油、中建集團、四川國資委、河南鐵路局、瀘州老窖、京東方、興澄特鋼、中央黨校—大連高級經(jīng)理學(xué)院……

IT&通訊：中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、酷狗音樂、騰訊、阿里巴巴、DELL、EMC、中興通訊、三星集團、海力士、騰訊、阿里巴巴、天音通信、上海欣民、中國鐵塔、中國廣電、科大訊飛、華立集團、共進電子、傳音控股、亨通集團、同維、深信服、土巴兔、拓維、北京瑞星……

金融業(yè)&房地產(chǎn)業(yè)：招商銀行、深圳建行、中國銀行、中信銀行、南京銀行、廣發(fā)銀行、郵政儲蓄銀行、中郵人壽保險、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、長城基金、寶安集團、萬科、華僑城地產(chǎn)、廣匯集團、光大集團、萬豪地產(chǎn)、佳兆業(yè)地產(chǎn)、寶能地產(chǎn)、招商置業(yè)、中海物業(yè)、中興發(fā)展、中天集團、東升集團……

制造業(yè)：東風(fēng)集團、本田汽車、比亞迪、尼得科、一氣豐田、宇通集團、中聯(lián)重科、中國通號、創(chuàng)維集團、雙登集團、廣業(yè)集團、中鋁集團、南車集團、佳通輪胎、中興康訊、浙江蕭陽、深圳力維、動進科技、森馬集團、鐵科院、東糖集團、霍尼韋爾、日立集團、三一重工、盛帆股份、安科高、廈門智業(yè)軟件、寶顏術(shù)集團、全友家私、中智藥業(yè)……

其它：京東方、中國通信服務(wù)公司、祥鵬航空、深圳中航、深高速、中央黨校、清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科大、暨南大學(xué)、浙江大學(xué)、深圳大學(xué)、香港科技大學(xué)、北京東方華智、七二三所、東方紅衛(wèi)星、湖北通服、清大協(xié)力、名瑞禮服……

部分客戶評價：

十多年前我聽IBM高管的專題培訓(xùn)、美國知名導(dǎo)師的管理培訓(xùn)，花了我三十多萬的學(xué)費，但沒有多少感覺和成效。今天聽了您的課，給我觸動非常大，一下子明白了很多東西。

——中珠物業(yè)董事長

您講的內(nèi)容非常深入而且非常實用，讓人容易感悟，講的內(nèi)容對工作和家庭都是一樣適應(yīng)的。

——中國電力新疆分公司總經(jīng)理

您高度洞察中國企業(yè)管理中的本源規(guī)律，并能提供可操作實施方案。

——中國鐵通海南分公司總經(jīng)理

您給我們當(dāng)前中國管理培訓(xùn)和教育界指明了未來發(fā)展的方向，算得上管理界劃時代的頂尖專家，很了不起。

——湖北教育廳廳長

作為中國移動，我們邀請國內(nèi)外著名管理大師無數(shù)，但您是唯一能真正幫助企業(yè)解決實際問題的。

——中國移動管理學(xué)院院長

您是首位從當(dāng)前中國企業(yè)實際情況出發(fā)，深刻解剖當(dāng)前企業(yè)管理存在的根本癥結(jié)，能真正解決企業(yè)實際問題的管理大師。

——清華大學(xué)EMBA負責(zé)人

您講得非常專業(yè)又非常實用，得到了我們這次參加培訓(xùn)的所有高管高度一致認同。

——東風(fēng)集團人力資源總監(jiān)

聽了章老師的課，我深深地感悟了企業(yè)走向卓越的管理本質(zhì)，顛覆了原來對管理的看法。

——安高科總經(jīng)理

您是第一次讓我感到燒腦的課，顛覆了我原有很多的經(jīng)營觀點，讓我重新燃起對企業(yè)未來充滿信心。

——DELLEMC中國區(qū)總裁

在整個培訓(xùn)過程，我連眼睛都不敢眨一眨，生怕錯過任何精彩的一幕，如果十年前我聽您講這個課，我的人生就不是今天這樣了，真的非常感謝您能給我們帶來豐厚的智慧大餐。

——寶顏術(shù)集團總裁

這么多年來，一直請您做培訓(xùn)，我們很認同您的管理理論，不斷推進公司管理和人才培養(yǎng)，現(xiàn)在湖北電信很大部分的干部是來自于我們傳輸局的，非常感謝您的支持。

——中國電信湖北傳輸局總裁

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