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精益班組長(zhǎng)(監(jiān)督者)訓(xùn)練課程
【課程編號(hào)】:NX01210
精益班組長(zhǎng)(監(jiān)督者)訓(xùn)練課程
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【所屬類(lèi)別】:生產(chǎn)管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:13小時(shí)
【課程關(guān)鍵字】:班組長(zhǎng)培訓(xùn)
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課程背景:
中國(guó)制造已經(jīng)取得了令世人矚目的成就,對(duì)照世界先進(jìn)工業(yè)化國(guó)家,我們的制造業(yè)還很稚嫩,尚有很大的差距??s小差距,培育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,靠的是企業(yè)勵(lì)精圖治,苦練內(nèi)功,
這需要:實(shí)實(shí)在在的工具方法。
被美譽(yù)為“改造世界的機(jī)器”的精益生產(chǎn)管理模式,博得越來(lái)越多企業(yè)的認(rèn)同。有些導(dǎo)入企業(yè)的整體效果甚微,基礎(chǔ)管理薄弱是最重要的原因之一,如何運(yùn)用6S整合作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、目視化、管理看板化的連接技術(shù),打造“清潔化、人性化”的工作現(xiàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)“透明化、顯現(xiàn)化、立即化”的現(xiàn)場(chǎng)管理境界,就成了實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)最重要,也是最基礎(chǔ)的管理課題。
本節(jié)課程主要內(nèi)容:
如何:精準(zhǔn)定位監(jiān)督者?
如何:進(jìn)行圍繞實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品全過(guò)程的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化布局?
如何:以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為核心,構(gòu)建技能指導(dǎo)系統(tǒng),育成“技能集團(tuán)”?
如何:全面提升督導(dǎo)者的技能,有效展開(kāi)基礎(chǔ)管理的實(shí)踐?
培訓(xùn)特色:
咨詢式教學(xué),直面問(wèn)題,提供規(guī)范解決方案;大量錄像、圖表、案例,即學(xué)即用。
“精益生產(chǎn)原來(lái)可以如此的生動(dòng),直觀,精益的威力是如此之大!”――有感于《精益生產(chǎn)管理》系列課程帶來(lái)的收益,學(xué)員們這樣說(shuō)。
學(xué)員受益:
探索:督導(dǎo)者的核心定位
掌握:督導(dǎo)者的核心技能和核心行為
精通:指導(dǎo)和訓(xùn)導(dǎo)的方式方法
交流:基礎(chǔ)管理的實(shí)踐內(nèi)涵
研討:如何結(jié)合企業(yè)實(shí)際活學(xué)活用
課程大綱:
第一章、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者的職業(yè)定位
1、現(xiàn)場(chǎng)的任務(wù)
方針要求PQCDSM 、 PDCA 、SDCA ,督導(dǎo)、維持和改善
2、現(xiàn)場(chǎng)管理
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)區(qū)、監(jiān)督技術(shù)區(qū)
3、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)者的位置
定位135
4、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者能力模型
5、監(jiān)督者管理體系圖
日常管理、目標(biāo)管理
6、監(jiān)督者角色定位
以標(biāo)準(zhǔn)化為核心開(kāi)展有效督導(dǎo)的體系構(gòu)建
第二章、 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是開(kāi)展基層管理工作的根本
1、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性
2、標(biāo)準(zhǔn)化的作用、標(biāo)準(zhǔn)化體系圖
3、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定
4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書(shū) - 分解 手順 編程 組合 流程
各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍及改善工具
5、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定的基礎(chǔ)
產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程全程標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)劃
6 . 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的4要素
細(xì)節(jié)管理的核心是“持續(xù)糾偏” 固化員工良好的行為習(xí)慣
第三章、指導(dǎo)與訓(xùn)導(dǎo)是基層管理人員的核心行為
1、技能教育訓(xùn)練
- 沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的員工是公司最大的成本
- 不將員工訓(xùn)練成“企業(yè)人”是企業(yè)最大的不負(fù)責(zé)任
2 、技能教育訓(xùn)練的推進(jìn)體系
- 工程明確化 、順序合理化 、作業(yè)最佳化 、品質(zhì)優(yōu)先化 、作業(yè)難度ABC化 、管理重點(diǎn)化、習(xí)熟期間ILU
- 期待化、知識(shí)普及化、作業(yè)要點(diǎn)明確化 、等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化 、人員多能化
3、指導(dǎo)工作的方式
4、訓(xùn)導(dǎo)工作的方式
5、勝任 – 通過(guò)你適當(dāng)“管”人來(lái)實(shí)現(xiàn)
6 、褒貶部下注意事項(xiàng)
第四章、基礎(chǔ)管理實(shí)踐與維持
1、企業(yè)管理實(shí)踐版圖
最具價(jià)值的監(jiān)督者行為模式
2、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的地方就沒(méi)有改善可言!
實(shí)踐出真知
3、現(xiàn)場(chǎng)巡查與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
4、解決問(wèn)題的思維原則
問(wèn)題意識(shí)、專(zhuān)業(yè)眼光、五官直覺(jué)、測(cè)量對(duì)比
5、快速處理問(wèn)題的383法則
6、解決問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)化4728515
7、五現(xiàn)主義------現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律
三不、再三不
8、會(huì)總結(jié),就會(huì)進(jìn)步,問(wèn)題比答案更關(guān)鍵
李老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,中國(guó)管理研究院精益生產(chǎn)研究所所長(zhǎng),香港培訓(xùn)認(rèn)證中心、國(guó)際資格認(rèn)證中心特約高級(jí)教練,日本能率協(xié)會(huì)咨詢顧問(wèn)受訓(xùn),實(shí)戰(zhàn)派日式精益生產(chǎn)管理改善專(zhuān)家,美國(guó)培訓(xùn)聯(lián)盟GA注冊(cè)培訓(xùn)師,美國(guó)培訓(xùn)聯(lián)盟GA執(zhí)證TTT培訓(xùn)講師;
主要經(jīng)歷:
曾在日本接受過(guò)3年專(zhuān)業(yè)的日式精益生產(chǎn)管理教育訓(xùn)練,系統(tǒng)研修TPS,深得豐田生產(chǎn)方式精髓。
擁有8年日資世界500強(qiáng)企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn),曾成功策劃與實(shí)施“十倍速”與“GMB”之路,取得了戰(zhàn)略性突破。國(guó)內(nèi)近10年推行日式精益生產(chǎn)管理咨詢經(jīng)驗(yàn),對(duì)制造業(yè)各類(lèi)企業(yè)管理問(wèn)題有深入的研究。
現(xiàn)主持多個(gè)咨詢實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,其主持之項(xiàng)目注重實(shí)際,且注重企業(yè)管理觀念更新、過(guò)程與組織設(shè)計(jì)、管理工具的適切運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)實(shí)際技法,簡(jiǎn)單、實(shí)用、可操作。
多年研究和實(shí)踐日式精益國(guó)內(nèi)化的應(yīng)用,全面梳理并剖解日式精益生產(chǎn)的12大模塊,從各模塊的項(xiàng)目確立、中項(xiàng)目、支援項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)延展,層層細(xì)剖,從核心要點(diǎn)到著眼點(diǎn)、實(shí)施要點(diǎn)的精準(zhǔn)明確,強(qiáng)調(diào)3個(gè)歸位即:角色歸位、系統(tǒng)歸位、工具歸位,全面、系統(tǒng)闡述,剔除在日式精益生產(chǎn)理解及實(shí)施的誤區(qū),受到企業(yè)界廣泛的認(rèn)同與好評(píng)。
研究領(lǐng)域:
組織精益化管理變革體系、精益品質(zhì)保證體系、精益生產(chǎn)開(kāi)發(fā)體系、精益生產(chǎn)成熟度評(píng)價(jià);
價(jià)值流VSM咨詢、生產(chǎn)布局LAYOUT設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃平準(zhǔn)化體系 、生產(chǎn)KANBAN拉式體系;
精益生產(chǎn)控制標(biāo)準(zhǔn)化體系、生產(chǎn)單件流0PF體系、快速換模SMED、TPS改善鍛煉道場(chǎng)咨詢輔導(dǎo)、精益6S、TPM體系、精益班組建設(shè)體系。
授課風(fēng)格:
李老師的日式精益套裝課程,系統(tǒng)規(guī)范,強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單、實(shí)用、可操作?;顫?,幽默,課堂氣氛活躍,善用大量實(shí)戰(zhàn)案例啟發(fā)學(xué)員,參與性、互動(dòng)性、實(shí)用性強(qiáng)。
學(xué)員反饋:
經(jīng)過(guò)系列培訓(xùn),達(dá)成了近乎100%課程滿意度的記錄,學(xué)員反饋:李老師的課程從理念、系統(tǒng)的剖解到實(shí)施技法的應(yīng)用,非常實(shí)戰(zhàn),是我們集團(tuán)開(kāi)始導(dǎo)入外訓(xùn)以來(lái)至今,效果最好,課程最系統(tǒng),最具操作意義的課程。我們近期還要組織1次,邀請(qǐng)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)層來(lái)聽(tīng)聽(tīng),為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),我們還要繼續(xù)和李老師合作,一起確定些項(xiàng)目進(jìn)行穩(wěn)步推進(jìn)。【上海航天】
公司高管在聽(tīng)過(guò)李老師的公開(kāi)課后,確定在企業(yè)內(nèi)部召開(kāi)2期150人次的督導(dǎo)者訓(xùn)練課程。第一期圓滿結(jié)束后,先期參加培訓(xùn)的王副總說(shuō):這堂課解決了困惑我們2年的基礎(chǔ)管理如何建設(shè)的問(wèn)題,下期我會(huì)邀請(qǐng)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng),督導(dǎo)技法在目前適合我們所有部門(mén)和所有管理干部。在第2期,通道被擠滿了,人數(shù)由75人猛增到120人。在2期課程的結(jié)業(yè)儀式上,公司上下給課程以充分的肯定,并當(dāng)即確定為期半年的精益化班組建設(shè)項(xiàng)目作為合作的開(kāi)端。【伊品集團(tuán)】
服務(wù)客戶:上海航天集團(tuán)及下屬企業(yè)、河北鋼鐵集團(tuán)及下屬企業(yè)、伊品集團(tuán)及下屬生物工程、昊凱股份、廣州白云集團(tuán)、兵器集團(tuán)、滬東中華造船、陜汽南車(chē)集團(tuán)、長(zhǎng)城地產(chǎn)集團(tuán)、東風(fēng)汽車(chē)、廣州東芝、朝日精密、富士康精密、廣船國(guó)際、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、美心集團(tuán)、長(zhǎng)江電工集團(tuán)、嘉儀嘉業(yè)教育科技、金侖股份、華堅(jiān)鞋城(贛州基地)、百幕航空、夢(mèng)娜控股集團(tuán)、乾元浩生物集團(tuán)、惠康特種空調(diào)、明興電纜、依利奧(美資)、維特機(jī)電、重慶康輝等上百家企業(yè)… …
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
生產(chǎn)管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...
田開(kāi)軍老師
名課堂特聘專(zhuān)家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員、班組長(zhǎng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生管經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、...
施榮偉老師
實(shí)戰(zhàn)型資深培訓(xùn)師 精益六西格瑪大師 ASQ認(rèn)證黑帶 工商管理學(xué)碩士 30年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及咨詢公司經(jīng)驗(yàn),歷任生產(chǎn)組長(zhǎng)、生產(chǎn)、品質(zhì)及工程部經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)/副總等職,...