企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置:名課堂>>公開課>>領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課
高效履新:新晉管理者的三項修煉
【課程編號】:MKT059567
高效履新:新晉管理者的三項修煉
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【時間安排】:2025年03月21日 到 2025年03月21日2200元/人
【授課城市】:廣州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供高效履新:新晉管理者的三項修煉相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:廣州新晉管理培訓(xùn)
我要報名
| 咨詢電話: | |
| 手 機: | 郵箱: |
課程背景
“新官上任三把火”是很多人的共識,也有很多新晉管理者把這句話當做自己的行動指南,于是一上任就風(fēng)風(fēng)火火,各種變革改善一起上馬。實際的工作經(jīng)驗告訴我們,這樣做的結(jié)果往往是事與愿違,不僅不能取得預(yù)期成果,反而經(jīng)常會讓團隊士氣低落,甚至?xí)谐蓡T進行反抗,那么,新官上任的管理者們應(yīng)該如何做呢?
本課程以管理者的人際關(guān)系、如何帶領(lǐng)團隊以及運用管理職能更好完成任務(wù)(執(zhí)行力)為基礎(chǔ)架構(gòu),結(jié)合實踐工作的經(jīng)驗,幫助學(xué)員了解新晉管理者的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期的種種誤區(qū)和偏見;充分做好自我準備;識別和加速學(xué)習(xí)需要了解的新環(huán)境、新團隊的內(nèi)容;正確運用STARS模型對實際情境調(diào)整自身的策略。
適合對象
企業(yè)新晉管理者
課程收益
1.了解新晉管理者關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期的重要性;
2.了解關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期的常見誤區(qū);
3.掌握人際關(guān)系建立的原則及向上、水平關(guān)系建立的方法;
4.了解團隊構(gòu)成,明確團隊管理的障礙;
5.掌握在團隊中建立工作關(guān)系的基本要訣——四個核心工作;
6.明確管理職能,并運用管理的流程達成任務(wù)。
課程大綱
一、履新:七大誤區(qū)
導(dǎo)入研討:成為優(yōu)秀管理者的技能
1、經(jīng)驗主義害死人
1)經(jīng)驗的適用性
2)管理模型:科學(xué)的方法
2、必須行動么?
1)新晉管理者的壓力
2)新官上任三把火?
管理案例:蕭規(guī)曹隨
3、好高騖遠
4、不分輕重
5、不看病就開藥
1)帶著“正確”答案?
2)建立正確關(guān)系
6、忽略文化
1)存在的合理性
2)尊重過去的成果及文化
7、忽視橫向關(guān)系
二、管理者的人際關(guān)系
導(dǎo)入研討:應(yīng)該跟誰建立人際關(guān)系?
1、人際關(guān)系的核心
1)以貢獻為核心
案例:為什么要升職?
2)以溝通為途徑
2、人際關(guān)系的障礙
1)自以為是
視頻:福爾摩斯的判斷
互動體驗:貼圖片的目的?
2)立場
案例:老板的選擇
練習(xí):培訓(xùn)還是干活兒?
3)情緒使然
互動案例:公交車的經(jīng)歷
三、建構(gòu)關(guān)系
1、與上級的關(guān)系——接收指令
1)接受指示的6W3H
2)接受指示的程序
3)接受指令的要點
練習(xí):如何做表
4)任務(wù)沖突的處理
研討:如何拒絕?
2、與上級的關(guān)系——工作匯報
1)為什么要匯報?
管理模型:控制
2)匯報什么?
3)匯報的重點
工具:PREP匯報法
3、與同事的關(guān)系——水平溝通
1)人際關(guān)系的本質(zhì)
2)雙贏思維
案例:第三選擇
3)聯(lián)絡(luò)與商談
工具:信息加工
工具:3F傾聽
四、認知團隊
1、何謂團隊
1)團隊的概念
2)團隊三要素
2、三要素的追問
1)一群人
案例:李佳琦是強個體么?
2)目標有什么用?
案例:埃隆·馬斯克的目標
3)互補協(xié)作
案例:夢之隊的成功
3、團隊管理的障礙
研討:管理團隊的障礙是什么?
1)責(zé)任不明
2)毫無反饋
案例:年終績效的作用
3)被迫執(zhí)行
五、良好的團隊關(guān)系
1、需求理論
1)需求的種類
2)需求的階段
管理模型:需求的五個層級
案例:喚起需求的橋段
2、職責(zé)明確
1)組織的類型
案例:大小公司的組織類型
2)職責(zé)的確定原則
案例:對張主管的指示
3)命令系統(tǒng)的同一性
3、主動反饋
1)反饋的需求
案例:勞務(wù)科的現(xiàn)狀
2)OJT的內(nèi)容
3)OJT的方法
研討:表揚和批評的要點
4、說明變動
1)接納任務(wù)
案例:新任務(wù)
2)主人翁意識
3)職責(zé)認知的整合
管理模型:職責(zé)認知的整合
5、發(fā)揮能力
1)自我支配的原則
案例:洪主管的不滿
2)權(quán)限
3)授權(quán)的含義
4)成功與失敗的對待方式
5)尊重人性的四原則
6、解決與人有關(guān)問題的方法
案例:老田與呂科長
1)與人有關(guān)問題的解決步驟
2)建立良好人際關(guān)系的要訣
六、任務(wù)達成
1、管理流程
1)計劃
2)指揮·命令
管理工具:命令的五種方式
3)控制
4)協(xié)調(diào)
2、問題意識
1)何謂問題
2)問題的種類
案例:救火還是預(yù)防
3)問題意識
4)提升問題意識
研討:如何提升下屬的問題意識
3、PDCA管理法
1)PDCA與8步驟
2)何謂工具
4、發(fā)現(xiàn)問題
1)7個視角做比較
2)透過浪費找問題
練習(xí):找出視頻中的浪費
3)三個維度聚焦問題
4)問題“可視化”
討論:發(fā)現(xiàn)實際工作現(xiàn)場的問題
5、把握現(xiàn)狀
1)層別法
案例:不良的分層法
2)4W分層法
3)明確優(yōu)先級
4)三現(xiàn)主義
討論:客訴超標的問題點
6、設(shè)定目標
討論:小王的目標
1)設(shè)定目標的誤區(qū)
2)定量、定性設(shè)定目標
3)設(shè)定目標的要點
討論:如何修改培訓(xùn)目標?
7、找出真因
練習(xí):哪一個可能性更大?
1)找出真因的前提
2)特性要因圖
3)5個為什么
4)檢查真因
案例:員工為什么漏檢?
5)找出真因的要點
練習(xí):畫出魚骨圖
8、建立對策
1)頭腦風(fēng)暴法
2)提出對策的10個視角
3)ECRS
案例:流水線的改善
4)確定優(yōu)先級
5)建立對策的要點
演練:頭腦風(fēng)暴
9、實施對策
10、確認效果
11、固定成果
1)標準化的意義
案例:麥當勞的味道
2)水平展開
3)改善的循環(huán)
梁老師
主要背景資歷:
15年世界500強企業(yè)管理及內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗
中管院企業(yè)高級培訓(xùn)師、培訓(xùn)師考評官
英國在華國際培訓(xùn)協(xié)會(BITAC)認證講師
AACTP行動學(xué)習(xí)促動師
中國移動、國家電網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師
世界500強晉能集團生產(chǎn)部經(jīng)理
世界500強富士康生產(chǎn)課課長
主講課程:
【個人版權(quán)課程】
《管有所依 理有所據(jù)-中層管理精進》
《揚帆在即 素養(yǎng)護航-新生代的職業(yè)化素養(yǎng)》
《思考的力量-問題分析與解決培訓(xùn)項目》
【主講課程】
《思考的力量-問題分析與解決》
《獨立思考-工作中的批判性思維訓(xùn)練》
《職場高效溝通》
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》
《管理心理學(xué)的運用與實踐》
《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師快速養(yǎng)成》系列課程
【認證課程】
《日產(chǎn)訓(xùn)MTP企業(yè)管理研修》
《日產(chǎn)訓(xùn)TWI-JI工作指導(dǎo)/JR工作關(guān)系》
《落地TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成》
《DISC知人善任》
《五維教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
《Mile Stone交叉創(chuàng)新思維》
《行動學(xué)習(xí)工作坊》
授課風(fēng)格:
課程新穎嚴謹
所有課程均采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計,遵循成人學(xué)習(xí)規(guī)律,秉持“案例/反思引發(fā)學(xué)員深度思考,教學(xué)活動激發(fā)學(xué)習(xí)動機,理論原則把握問題本質(zhì),工具方法引導(dǎo)課后實踐”這四個原則,確保課程具備“教學(xué)有趣味、內(nèi)容有深度、實踐有方法”的效果。
教學(xué)實踐性強
從自身15年職場及管理經(jīng)驗出發(fā),案例、方法均來自實踐與理論的高度結(jié)合。場景化的教學(xué),讓學(xué)員與自身經(jīng)驗高度關(guān)聯(lián),最大化激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機;參與式研修,讓學(xué)員感受被尊重的同時,主動思考,積極參與,課堂氛圍熱烈。
活動豐富多彩
多年的教學(xué)經(jīng)驗積累了大量教學(xué)手段,在以學(xué)員為中心的前提下,靈活設(shè)計與開發(fā)各種教學(xué)活動。在保證學(xué)習(xí)氛圍活躍的前提下,還能啟發(fā)學(xué)員深度思考,促使學(xué)習(xí)效果最大化。同時,多年登臺經(jīng)驗及對公眾表達的研究理解,使得課程深受學(xué)員喜愛,從事商業(yè)化講師后,真正做到“無差評、高返聘”的效果。
部分服務(wù)客戶:
能源、電力業(yè)
中海油、新奧集團、國網(wǎng)太原供電公司、國網(wǎng)吉林、上海景泰、國網(wǎng)貴陽供電局、國網(wǎng)吉林檢修公司、大唐發(fā)電、南瑞中天電力、北京供熱公司、許昌許繼集團、國網(wǎng)內(nèi)蒙古供電公司、國網(wǎng)運城供電、鹽城供電公司、國網(wǎng)寧夏供電公司、國網(wǎng)金融、晉能集團、吉林電網(wǎng)、北京燃氣、國網(wǎng)邢臺、國網(wǎng)陽泉供電公司、山西國金電力等。
工程建筑業(yè)
北京CBD集團、甘南鼎順建筑工程安裝有限責(zé)任公司、黑龍江久華信息、西安閻良城投、首開集團、華設(shè)設(shè)計集團、首都機場集團、中交一航、峨眉山旅游公司、南昌地鐵、北京順義區(qū)勞動服務(wù)中心、沈陽鐵路局、遼寧能源建投、濟南金日公路工程公司、遠行地產(chǎn)、南昌紅星美凱龍。
制造業(yè)
本田、松下、濰柴集團、青島啤酒、汾酒集團、貴州卷煙廠、葛洲壩集團、三江航天航空、沈飛集團、中國航天集團、圣象地板、昆明康師傅、上海山鷹國際、北京軌道交通裝備集團公司、蘇州太倉馬勒、華銳光電、中鋁集團、正大集團、法雷奧集團、昆山金發(fā)科技、山水集團、上海貴酒、長治鋼鐵等。
通信業(yè)
山西移動、吉林移動、河南移動、杭州移動、上海電信、貴州聯(lián)通、濟南電信、山西聯(lián)通、廣東聯(lián)通、湖北移動、安徽移動、杭州電信、濟南移動、棗莊移動、宜春移動、遼寧移動、浪潮信息通信公司、上海移動、北京聯(lián)通、哈爾濱聯(lián)通、青島移動、西安移動、佛山移動、中通服等。


