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【課程背景】

未來已來 --- 隨著社會的發展，數字化轉型已經成為了企業發展的必經之路。如何推進傳統經營管理方式的數字化轉型，提升組織的數字化經營管理能力，實現企業的提質降本增效是每個企業都必須面臨的挑戰。

數字化管理能夠通過管理狀態的可視化、智能化、及時洞察企業發展的態勢或者存在的問題，通過有效的管理追溯、進行原因分析并制定對策，做到敏捷響應，從而實現管理的有效性和高效性，以及企業、員工和數據價值的最大化。

管理數字化轉型的核心是全員能夠應用各種數字化技術、工具來優化業務與管理方式，提升組織能力。每個企業所處的行業不同、發展階段不同，相應的數字化轉型是沒有可復制的模式，那么企業又該如何減少數字化轉型中的溝通成本和試錯成本，基礎一定是提升全員的數字化管理能力，進而切實、全面地推進企業的提質降本增效。

本次數字化管理能力提升培訓將從認識數字化開始，了解數字化轉型的概念、場景，工具，方法、路徑等開始，學習并掌握數字化管理相關的人才、思維、知識和能力、以及如何進行有效的數據采集、存儲、安全，以及數據治理、數據分析、可視化等的數字化能力。幫助學員輕松掌握數字化管理的核心思維模式的技能，實現數字化管理的平民化，推動企業數字化轉型的順利進行。

【課程收益】

1、開啟數字化之門：了解數字化轉型的基礎知識、重審傳統管理模式，初識數字化管理模式

2、明確數字化團隊：明確數字化轉型中的難點、推進的路徑，以及相應的組織、職能的轉變

3、建立數字化思維：打破傳統的經驗管理模式，建立數字化管理思維和數據驅動決策的意識

4、提升數字化能力：掌握數字化管理能力、可視化的管理模型以及數據驅動的管理技術

5、踐行數字化轉型：具備數據的盤點、采集、清洗、存儲、挖掘、可視化管理建模等能力

【課程特色】

實戰性：本次課程來源于講師在日本和美國500強企業長達20多年經營管理+數字化管理經驗，旨在幫助團隊打破傳統的管理思維模式，建立起數字化思維、提升數字化能力，并進一步讓管理者延伸其管理思維，細化和優化管理。

授課模式：場景呈現 + 理念講授 + 操作示范 + 學員練習 + 現場輔導

【課程對象】

具備一定Excel應用能力的總經理、常務副總、業務總監等高級管理者

【課程大綱】

第一章：認知篇：數字化轉型中面臨的挑戰和機遇

本章目標：了解數字化轉型的基礎知識、重審傳統管理模式，初識數字化管理模式

時代背景：了解數字化轉型的背景和必要性，

相關概念：了解數字化轉型相關名詞，如數字化、數字化轉型、大數據。

國家規劃：解讀數字經濟、了解數字社會、數字政府和數字生態

未來已來：認識我們生活學習中已經在發生的數字化轉型場景

應用場景：企業中的數字化轉型場景，探討傳統管理模式的問題&痛點

數字化管理：明確企業數字化轉型涉及的范圍，以及什么是數字化管理

第二章：人才篇：數字化轉型中，團隊成員的角色該如何轉變？

本章目標：了解數字化轉型中的難點、推進的路徑，以及相應的組織、職能的轉變

推進難點：明確數字化轉型中存在的問題，客觀地面對存在的難點，癥結

管理層級：了解數字化轉型不同階段的特征，穩步推進管理的數字化轉型

實施路徑：掌握數字化轉型的實施路徑和方法，幫助企業實現從“0”到“1”的轉變

重塑組織：了解隨著社會的發展，組織模式的轉變。

團隊賦能：如何打造更加穩固的、有效的數字化轉型協作團隊。

職能轉變：不同于傳統管理職能，伴隨數字化轉型，管理的角色、職能需要如何轉變。

決策層、管理層、業務層、HR、技術層的角色、職能重審

第三章：思維篇：思維決定方向，數字化的思維是什么？

本章目標：打破傳統的經驗管理模式，建立數字化管理思維和數據驅動決策的意識

文化變遷：數字化轉型意味著打破傳統的管理思維和模式，可能遇到的障礙是什么？

數字化思維：如何分解問題、模式認知、抽象思維并進行算法設計？

軟件開發：介紹軟件開發的階段、模式，如何軟件開發思維解決數字化管理中的問題。

管理重審：如何對傳統管理模式進行重審，讓所有業務都用數字化過一遍。

標準化：數字化轉型的基礎是標準過，那么標準化包括哪些方面？

數字化工具：工具決定著可能性，了解工具將會讓我們的管理思維得到延伸與落地。

數字化平臺：了解數字化平臺如何更加全面、高效地支撐數據驅動決策。

冰山模型：與傳統管理模式不同，實現數字化管理所需要夯實的基礎是什么？

第四章：能力篇：能力決定執行，如何切實提升數字化管理能力？

本章目標：掌握我數字化管理能力、可視化的管理模型以及數據驅動的管理技術

數字化能力：明確數字化能力包含的要素，可應用并掌握的工具

管理模型：應用數字化管理模型，建立數據驅動決策的能力

精益管理：了解這種管理的哲學和方法，減少浪費、提高效率，改善業務流程和組織績效

管理技術：了解QC - 6σ - TQM – TDQM

數據挖掘：了解QC七大工具

第五章：實戰篇：踐行數字化轉型、開啟數字化轉型之路

本章目標：具備數據的盤點、采集、清洗、存儲、挖掘、可視化管理建模等能力

管理建模：演示：員工管理、預算管理、計劃達成、設備管理等。

數據標準：了解數字化的基礎知識和底層邏輯：數據標準，數據庫、數據關系等。

數據盤點：學會如何對現有數據進行盤點，了解數據的基本信息和特點。

數據清洗：具備數據清洗的方法和技巧，對數據進行清洗和去重，保證數據的準確性。

數據分析：學會如何進行數據分析，包括數據透視表、圖表等功能。

數據建模：了解數據建模的基本概念和方法，學會如何進行管理建模。

數據可視化：掌握數據可視化的方法和技巧，將數據通過圖表等方式進行可視化展示。

管理報告：學會生成智能化、可視化的管理報告，提高管理效率和數據驅動決策能力。

王老師

九三學社 濟寧市科技支社副主委

山東大學管理學碩士、科技信息管理學士

人力資源管理師

曾任職于世界500強的日本小松、美國伊頓公司

擔任過HR、EHS、IT、企劃以及TQM經理和企業內訓師

現任多家企業、軟件開發公司數字化管理高級顧問

濟寧高新人才發展集團有限公司 數字化管理講師

山東大學 數字化管理 客座講師

山東理工職業技術學院 數字化管理 客座講師

九三學社濟寧市“九三大講堂” 數字化管理講師

擅長領域：數字化管理、TDQM（全面數字化質量管理）

【個人簡介】

王巧凈老師擁有世界500強日本與美國企業高管工作經歷，憑借二十余年豐富的管理實戰經驗（擔任過HR、EHS、IT、企劃以及TQM經理和企業內訓師），對于制造業的HR，EHS、財務管理、IT管理、品質管理、采購管理、生產管理、成本管理、設備管理、倉庫管理等都有著豐富的數據盤點、分析以及管理可視化建模的數字化管理實戰經驗，能為企業在數字化轉型中培養相應的數字化人才，建立數字化認知、打破傳統管理思維、創建數字化思維、提升全員的數字化能力，助力企業形成數字化文化和生態圈，切實有效地賦能企業優化管理、實現提質、降本、增效。

作為經營管理數字化轉型的實戰者，王老師的課程設計，來自于多年的數字化管理探索、實踐，有著成功的轉型落地路徑，尤其能夠幫助中小企業穿越數字化轉型的起點低、資金小、人員能力不足等等困境，從人員能力提升、管理優化、數據治理、管理建模開始，用低成本、少投入、少試錯、見效快、平民化的落地路徑賦能企業切實開啟數字化轉型之路。

王老師在任職期間的五家公司內，一直將數字化作為優化管理的重要工具，并將這種數字化思維，延伸到供應商、醫院、銀行，大學、職業學院，能夠跨行業、跨部門助力業務部門實現有效的業務梳理、數據治理和管理建模，20多年的管理工作實踐中，賦能相關方對于上千種管理場景進行數字化建模。

王老師作為企業管理者、企業和數字化公司的數字化管理顧問，培養了大量的既懂業務又懂技術的數字化人才。從而讓企業在數字化轉型中，能做到線上有數據、線下有人才。

數字化轉型對于提升企業的競爭力，以及綜合國力都是非常重要的。個人也是希望能將多年的經驗與大家進行分享，希望更多的企業緊跟時代，快速、有效地踏上數字化轉型之路。

核心實戰、咨詢項目內容：

企業管理：可視化管理：發現企業中的成本管理問題，進行對策，提升企業盈利能力

精細化管理：發現管理中的漏洞、及時止損，并進行有效的管理追溯

敏捷化管理：單項業務管理處理時間由3日減少為3分鐘

協同辦公：改變傳統管理模式，減少郵件、會議、出差等管理溝通成本

大型銀行：可視化管理：實現自主管理，業務處理未通過率減少50%、庫存現金減少10%

精細化管理：發現業務可改善、提升的空間，進行及時響應。

敏捷化管理：市行單項業務管理時間或3小時減少為3分鐘。

【授課風格】

專業性強：憑借在世界500強企業的管理經驗、高超的專業技術、過硬的實操技巧、成功推廣的實戰經驗，成為數字化管理的引領者；

實用落地：憑借二十余年豐富的工作經驗、成功案例資源，成為管理實戰、實操、實用、實施專家；

引導啟發：復盤失敗原因；分享成功經驗，點評一針見血；問題舉一反三，技巧現學現用，案例逐一解析，。

對癥下藥：找出問題原因，徹底解決；教授技能工具，授之以漁；量體裁衣設計，落地實施。

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