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授課對(duì)象

車間主管、生產(chǎn)一線主管、班長(zhǎng)／組長(zhǎng)／拉長(zhǎng)／儲(chǔ)備干部。

課程背景

制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)源于運(yùn)營(yíng)效率的競(jìng)爭(zhēng)，運(yùn)營(yíng)效率的基礎(chǔ)來(lái)自于班組管理，班組長(zhǎng)作為企業(yè)基層現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者，是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，他們擔(dān)負(fù)著現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)任務(wù)達(dá)成的重任，萬(wàn)丈高樓從底起，基層管理者的能力水平的高低，將直接影響著企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，豐田的成功來(lái)源于對(duì)現(xiàn)場(chǎng)與基層管理人員的重視！

此課程旨在提高企業(yè)班組長(zhǎng)的綜合管理素質(zhì)，解決班組長(zhǎng)工作中遇到的種種疑難問(wèn)題。通過(guò)對(duì)不同性質(zhì)企業(yè)實(shí)踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量班組長(zhǎng)困擾問(wèn)題(案例)，同時(shí)也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長(zhǎng)成功的工作經(jīng)驗(yàn)、案例、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本講課程的特色。

培訓(xùn)目標(biāo)

了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法

了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧

了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法

有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；

掌握必備的技能，幫助班組長(zhǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)能力成為一名出色的主管

課程大綱

第一部分、認(rèn)知能力訓(xùn)練：班組長(zhǎng)角色定位與心態(tài)轉(zhuǎn)變

班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變

班組長(zhǎng)角色定位

班組長(zhǎng)的核心職責(zé)

班組長(zhǎng)必須具備1+5能力

班組長(zhǎng)工作關(guān)系圖

上司/下屬/同級(jí)對(duì)班組長(zhǎng)的定位

問(wèn)題班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)的區(qū)別

班組長(zhǎng)心態(tài)轉(zhuǎn)變

案例討論：為什么都覺得累死了，上司卻說(shuō)我沒做好

案例分析：班組長(zhǎng)為什么不被領(lǐng)導(dǎo)與員工認(rèn)可

第二部分、問(wèn)題解決能力訓(xùn)練：如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題

問(wèn)題的來(lái)源

培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力

現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的不同處理方式

現(xiàn)場(chǎng)異常處理的考慮因素

協(xié)調(diào)眾人解決：頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用技巧

簡(jiǎn)單問(wèn)題的處理技巧

復(fù)雜問(wèn)題處理：魚骨圖使用技巧

問(wèn)題分析的完整步驟

案例：班組長(zhǎng)如何利用問(wèn)題解決法去解決問(wèn)題

案例：麥當(dāng)勞為什么能做成功

第三部分：時(shí)間及計(jì)劃能力訓(xùn)練：計(jì)劃與時(shí)間管理

為何班組長(zhǎng)總覺得時(shí)間不夠用

實(shí)戰(zhàn)：這些事情怎么安排合理

時(shí)間管理四步法

時(shí)間管理四象限法及管理對(duì)策

事情的重要分類：可變性/集中性

重要事情的起點(diǎn)管理：正常起點(diǎn)與紅色起點(diǎn)

時(shí)間安排注意事項(xiàng)：雙子糾纏

簡(jiǎn)略時(shí)間管理與詳盡時(shí)間管理

案例分析：班組長(zhǎng)為何時(shí)間不夠用

第四部分、生產(chǎn)管理執(zhí)行能力訓(xùn)練：生產(chǎn)管理與5S現(xiàn)場(chǎng)管理

班組長(zhǎng)日常管理工作分類

一日管理班前/班中/班后重點(diǎn)工作

現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的四個(gè)支柱

班組日常管理中長(zhǎng)用表單

早晚會(huì)六步法

交接班管理要點(diǎn)

流水線管理技巧，排線時(shí)如何平衡工時(shí)

設(shè)備儀器的日常點(diǎn)檢的效率化

5S與打掃衛(wèi)生的區(qū)別

5S實(shí)施要點(diǎn)

目視化實(shí)施案例

案例：早會(huì)實(shí)施案例

案例：5S推行案例

案例：目視化案例

第五部分：成本管理能力訓(xùn)練：班組成本管理

班組成本控制主要方向

勞效提升：設(shè)備與線體效率提升的突破口

現(xiàn)場(chǎng)七種典型浪費(fèi)分析與改進(jìn)

案例：設(shè)備OEE提升案例

案例：線體效率提升案例

第六部分：溝通協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練：有效的溝通與說(shuō)服技巧

溝通到底是為了什么

與下屬溝通什么

建立積極的溝通氛圍：肢體語(yǔ)言、開場(chǎng)

雙贏溝通四步法

傾聽的三個(gè)層次

常見影響氛圍的溝通方式

培養(yǎng)下屬愿意說(shuō)出想法的三步法

角色扮演：?jiǎn)T工背后的聲音，你聽到了嗎

第七部分：協(xié)作能力訓(xùn)練：相處同事，著眼有效貢獻(xiàn)

六種人際關(guān)系

如何做到雙贏

跨部門合作的4D溝通模式

同級(jí)沖突處理流程

案例：倉(cāng)庫(kù)沒讓領(lǐng)貨，是倉(cāng)庫(kù)不想合作嗎

第八部分：輔佐能力訓(xùn)練：如何做好下屬，有效的輔助上司

接受上司指示最重要的兩個(gè)內(nèi)容

匯報(bào)的內(nèi)容、時(shí)機(jī)、目的

匯報(bào)流程

匯報(bào)的要點(diǎn)

PREP—如何爭(zhēng)取上司的支持

輔助上司的五個(gè)重要問(wèn)題

案例：半夜給領(lǐng)導(dǎo)打電話不好意思

案例：為什么領(lǐng)導(dǎo)生氣啊

第九部分、指導(dǎo)激勵(lì)能力訓(xùn)練：如何激勵(lì)與輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)和教練下屬

（一）如何培訓(xùn)輔導(dǎo)員工

員工作業(yè)出錯(cuò)原因分析

培訓(xùn)教材分類與編寫要點(diǎn)

老師傅教導(dǎo)的利與弊

新生代員工對(duì)教導(dǎo)的挑戰(zhàn)

教導(dǎo)中站位、糾錯(cuò)技巧

師傅演示技巧

徒弟練習(xí)技巧

體系化培訓(xùn)

培訓(xùn)員工的檔案管理

案例分享：豐田日本工廠是怎樣對(duì)員工培養(yǎng)與指導(dǎo)的？

案例分享：某知名企業(yè)的培訓(xùn)體系建立

（二）如何進(jìn)行有效員工激勵(lì)

班組長(zhǎng)能采取的激勵(lì)手段有哪些

不用花錢的激勵(lì)工具箱

正反饋正激勵(lì)的技巧

負(fù)反饋負(fù)激勵(lì)的技巧

第十部分、團(tuán)隊(duì)管理能力訓(xùn)練：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與班組建設(shè)

高效團(tuán)隊(duì)的特征

團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及管理要點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)績(jī)效的兩大來(lái)源

團(tuán)隊(duì)實(shí)力提升不可或缺的四種方法

團(tuán)隊(duì)士氣提升不可或缺的四種方法

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三個(gè)支柱

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五步曲

第十一部分、班組長(zhǎng)執(zhí)行力及班組管理技巧研討與交流

陸老師

學(xué)習(xí)地圖、經(jīng)驗(yàn)萃取首席咨詢師

LPI學(xué)習(xí)路徑圖國(guó)際認(rèn)證.學(xué)習(xí)路徑圖顧問(wèn)

CSTD中國(guó)人才發(fā)展平臺(tái)認(rèn)證.學(xué)習(xí)地圖專家

IEEA國(guó)際經(jīng)驗(yàn)萃取協(xié)會(huì)認(rèn)證.組織經(jīng)驗(yàn)萃取師

CPTD中國(guó)人才開發(fā)學(xué)院認(rèn)證.經(jīng)驗(yàn)萃取師

OTS藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)體系版權(quán)作者

ACI國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師

ACI國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師

任職資格專家

六西格瑪黑帶

TWI專家

主講課程/咨詢項(xiàng)目：

《專業(yè)人才學(xué)習(xí)地圖》

《工作任務(wù)分析》

《OTS藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)體系》

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

16年的職業(yè)培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷，擅長(zhǎng)于將方法與企業(yè)實(shí)際深度結(jié)合

授課與輔導(dǎo)風(fēng)格：

深入研究不同流派的學(xué)習(xí)地圖、經(jīng)驗(yàn)萃取，博采眾長(zhǎng)

授課內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯清晰

深諳課程心電圖、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)與消化

輔導(dǎo)功底深厚，思路清晰，引導(dǎo)學(xué)員知行合一

培訓(xùn)客戶及風(fēng)格：

豐田、東風(fēng)本田汽車、東風(fēng)本田發(fā)動(dòng)機(jī)、東風(fēng)日產(chǎn)、大眾、美的、美的美芝、比亞迪、統(tǒng)一、好麗友、聯(lián)想、西門子、通用、新希望六和、中船、卡爾蔡司、海爾、李爾、聯(lián)合汽車電子、北汽新能源、北冰洋、中鈔、東方雨虹、方盛制藥、白云電器、博格華納、聯(lián)特科技、維斯塔斯、金風(fēng)科技、三星、三元、舜宇、約翰迪爾、陽(yáng)光電源、高絲化妝品、中集、大用食品、東軟醫(yī)療、百特醫(yī)療、嘉吉生化、嘉林藥業(yè)、神威藥業(yè)、長(zhǎng)興化學(xué)、奧克化學(xué)、長(zhǎng)安汽車集團(tuán)、萬(wàn)都汽車底盤系統(tǒng)、采埃孚富奧底盤、大連衡得商用車部件、漢拿世特科、英納法汽車、江天重工、安費(fèi)諾、邁恩德電子、新能源、新偉祥、馬瑞利、天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯風(fēng)電、中集集團(tuán)、中芯國(guó)際、思科普等企業(yè)；

我要報(bào)名

在線報(bào)名：一線班組長(zhǎng)執(zhí)行力與管理技能提升(江門)

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