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課程背景

LCIA : Low Cost Intelligent Automation(低成本智能自動化) 簡便自動化，簡便自動化每個人都可以根據(jù)本人的需要自己導(dǎo)出想法加入智慧獨(dú)立制作的“簡便的”自動化稱為“簡便自動化”。

課程是根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的需求，為企業(yè)量身定做的課程，LCIA內(nèi)訓(xùn)課程是世界500強(qiáng)企業(yè)普遍采用的一種改善型人才培育的方法。現(xiàn)在越來越多的國內(nèi)企業(yè)也開始認(rèn)識到LCIA課程能最好的達(dá)到他們的改善需求。

課程收益

提高工廠設(shè)備的自制率，提升企業(yè)的競爭力

了解和學(xué)習(xí)LCIA低成本自動化的原理和原則

對設(shè)備的盲目投資和使用明確準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)對現(xiàn)場設(shè)備的改善能力

培養(yǎng)企業(yè)低成本自動化人才及改善人才

動手解決問題能力提升，DIY能力

培訓(xùn)對象

改善型班組長，制造管理層、制造技術(shù)、精益革新、IE推進(jìn)、設(shè)備管理、工程人員為主要培訓(xùn)對象，也可以是主管及經(jīng)理和總監(jiān)等。

課程大綱

第一單元：LCIA基礎(chǔ)知識

自働化（LCIA)改善方法的學(xué)習(xí)來尋找和識別改善機(jī)會

機(jī)關(guān)術(shù)與KARAKURI的由來及歷史

第二單元：LCIA應(yīng)用的三種場所及改善方法

機(jī)加的LCIA (理論知識與實(shí)例講解）

組裝的LCIA (理論知識與實(shí)例講解）

搬運(yùn)的LCIA (理論知識與實(shí)例講解）

KARAKURI的理論知識：機(jī)構(gòu)應(yīng)用，治具應(yīng)用

第三單元：制造行業(yè)的LCIA實(shí)戰(zhàn)及應(yīng)用

理論課程：豐田人字傍自動化推進(jìn)方法和技巧

A類 LCIA改善事例講解：

取付方便、 遠(yuǎn)距離搬運(yùn)、 部品回收、治具改善

B類 LCIA改善實(shí)例講解

取付方便、看板切換、遠(yuǎn)距離搬送、治具合并、自動清掃、自動組立、自動搬運(yùn)

第四單元：LCIA實(shí)戰(zhàn)及應(yīng)用—精細(xì)化LCIA的講解及制作

帶動力的LCIA、不帶動力的LCIA

第五單元：LCIA實(shí)戰(zhàn)及應(yīng)用——手元化：高級LCIA的制作

什么是手元化LCIA？手元化制作技巧、手元化現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)

第六單元：防錯防呆的LCIA原理防錯防呆的理論知識與應(yīng)用方法

防錯防呆的事例集

第七單元：精益管理的應(yīng)用

精益管理及配件的詳解

第八單元：精益管理的設(shè)計方法

精益管理的應(yīng)用原則

精益管理的案例分享

第九單元：LCIA應(yīng)用制作創(chuàng)想

第十單元：企業(yè)LCIA推動技能方法

LCIA改善提案、制作LCIA手順

LCIA低成本自動化項(xiàng)目方案的選擇評估與項(xiàng)目實(shí)施

現(xiàn)場提交

改善成果發(fā)表輸出

劉老師

化學(xué)工程碩士

六西格瑪黑帶

工作經(jīng)歷：

康寧顯示科技 廠長

圣戈班磨料磨具 廠長

可口可樂 卓越運(yùn)營經(jīng)理

3M 上海 六西格瑪黑帶

專業(yè)背景：

超過18年的在精益變革和運(yùn)營管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，在精益和改善方面輔導(dǎo)過多家外資，國營和民營企業(yè)。

在愛爾蘭，美國，法國，日本，韓國，菲利賓和印度接受過系統(tǒng)性的改善和精益培訓(xùn)，并取得了3M的六西格瑪黑帶認(rèn)證。

擅長課程：

全面生產(chǎn)性設(shè)備管理(TPM) 改善

復(fù)雜環(huán)境下的精益生產(chǎn) 問題解決技巧

精益領(lǐng)導(dǎo)力 全面質(zhì)量管理

六西格瑪 全面流動管理：內(nèi)部物流和外部物流

價值流 精益產(chǎn)品研發(fā)

5S & 可視化管理 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

課程特色：

結(jié)合課程體系和個人的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計中非常注意理論與實(shí)際案例的緊密結(jié)合，注重實(shí)戰(zhàn)，避免空洞的理論，課程極具實(shí)戰(zhàn)性和指導(dǎo)性，同時輔以充分合理的案例和互動活動引起大家共鳴和感觸。劉老師邏輯性強(qiáng)，善于溝通和總結(jié)，課程節(jié)奏緊湊、氣氛活躍，受到學(xué)員一致的好評。

授課風(fēng)格：

老師的授課風(fēng)格輕松活潑，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對課題的認(rèn)識和理解，并能充分調(diào)動學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，給予實(shí)用的工具和方法。

服務(wù)企業(yè)：

空客 迅達(dá)電梯

雙維伊士曼 馬勒

索菲瑪 凱士比

奔馳 大眾

大陸汽車 華潤

江淮汽車 河南登電集團(tuán)

哈爾斯……

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