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企業面臨問題

提到激勵，一般最先想到的是物質激勵，問題是作為中層管理者可以主導的物質資源畢竟是有限的，但部屬對激勵需求是多樣的、立體的；物質激勵也只能是間斷的、局部的，但部屬對激勵需求卻是連續的、全方位的。物質激勵側重事后激勵，而員工的管理更重要的是事先預防。

本課程從水平思維的角度出發，重點培養中層管理者通過對日常工作中的觀察，透過現象看本質，把握部屬在非物質方面的需求，及時地、有針對性地提供非物質激勵，確保員工高意愿工作，甚至享受工作，為員工及組織的雙贏提供內在動力。

課程內容大綱

第一講：柔性激勵的認知

1、激勵的認知

激勵與忽悠的差別，激勵≠忽悠

激勵的本質

2、當下激勵主要誤區

角色錯位

標準不當

系統失衡

3、柔性激勵

柔性激勵與剛性激勵

柔性激勵的關鍵一：激勵互動

柔性激勵的關鍵二：影響

柔性激勵的關鍵三：因材施教，按需激勵；需求的識別

第二講：激勵總會有辦法——柔性激勵的常用方法

視頻案例分析，討論其成功之處與應用了何種激勵方法

1、思想激勵法

什么叫思想激勵

思想激勵其目的和作用

思想激勵適用范圍、對象及階段

2、行為激勵法

領導行為激勵效價

領導應重點關注的四個行為激勵

3、榜樣激勵

榜樣激勵的效價

榜樣的三個要求

4、培訓激勵

做教練式的管理者

抓住員工培養的關鍵

常見的培訓激勵方式

5、制度激勵

制度是文化的載體

以人為本的制度是正激勵

以制度為本的制度是負激勵

6、文化激勵

文化激勵的作用

不同層級的文化激勵

7、員工激勵中需更正的六個觀念

丁老師

主要背景資歷：

2007年中國十大員工職業化培訓師、2009年中國培訓育才新銳獎、2012年北影明星講師；現任中山大學管理學院EDP特邀講師，中山大學在職MBA高級研修班人力資源方向特邀講師，暨南大學管理學院EDP特邀講師，北京大學匯豐商學院特邀講師，清華大學深圳研究生院職業經理人課程主講導師。

培訓特色：

以原創的水平思維為基礎；以原創的體驗式、意識行為診斷式為方法；通過案例分析、思維啟發、角色扮演、視頻分享等培訓手段；借助多年的管理咨詢經驗、企業管理實踐經歷，以華人思維方式解讀管理中的問題；實現組織管理者從理念到行為的系統性完善，內在修煉與外在體現的知行合一提升；加上生動、幽默、輕松、親和、表現力強，形成“結構型知識介紹 + 典型案例分析 + 心態調節型的感悟游戲 + 互動型技巧訓練”的課程特色。

曾服務過客戶：

中國移動、中國電信、中國聯通、中國郵政、中國銀行、中國工商銀行、中國建設銀行、中國農業銀行、招商銀行、華夏銀行、交通銀行、中信集團、中國人壽、太平洋保險、中國煙草集團、新疆金風科技、中航光電、四川長虹集團、成都機場集團、廣元電力、水電五局、武漢電信電纜、宜昌國貿集團、上海電裝、上海焦化、瑞士萬通中國、山東金能集團、山東郵電工程、山東中煙、勝利油田、萊蕪電力、福建省電力公司、廈門航空、廣藥集團、廣東珠江實業、廣東鹽業總公司、廣東天林集團、廣東鈞宏通信、廣東雅圖化工、美的集團等。

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