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課程背景：

每個企業(yè)都有核心管理層，他們?nèi)藬?shù)有限，離老板很近，都負責著企業(yè)中重要的部門或者工作崗位，具有較強的專業(yè)能力和管理經(jīng)驗，對企業(yè)大多作出過較大的貢獻且對企業(yè)較為了解。您是否發(fā)現(xiàn)他們有這些問題：

能力跟不上了，職業(yè)倦怠了？

嫉賢妒能，害怕被超過和淘汰，排斥新人？

發(fā)展受到限制了？工作不積極了？

對老板不滿了，想自己干了，居功自傲了？

可是，對待這些管理層，輕不得，重不得，分寸實在不好拿捏。本課程教您掌握管理層的執(zhí)行力密碼，切實提高他們的積極性和工作能力！您掌握了這門技術(shù)，就等于擁有了一支必勝之師！

課程收益：

1.掌握核心管理層必備的工作能力和管理技巧，提高管理層自身的領(lǐng)導(dǎo)力

2.掌握溝通、激勵技巧，提管理層的工作動力

3.掌握管理層的能力測評工具及使用方法，客觀評估對企業(yè)的貢獻

4.掌握企業(yè)核心競爭力的構(gòu)成要素，提升企業(yè)凝聚力

參課對象：

企業(yè)老板、董事長、總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理及企業(yè)核心決策人

課程大綱：

模塊一：企業(yè)及自我核心競爭力建立

模塊二：企業(yè)管理層必備的五力

1.管理力：管理力是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)

2.人才力：人才力就是執(zhí)行力

3.創(chuàng)新力：打造執(zhí)行力的轉(zhuǎn)向觀念

4.溝通力：溝通就是執(zhí)行力

5.激勵力：激勵力就是執(zhí)行力

模塊三：管理者責任和角色定位

1.最佳企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人“十要”

2.管理者的三大任務(wù)

3.管理者的五大自省自問

4.管理者的五大基礎(chǔ)責任

5.管理者的五大基本技能

6.管理者的七大工作任務(wù)

模塊四：如何打造管理層的人才力

1.人力開發(fā)與培養(yǎng)流程

2.人才的選、用、育、留

3.核心管理層的培養(yǎng)計劃

4.核心管理層的能力測評

模塊五 如何打造管理層創(chuàng)新力

1.如何做創(chuàng)新性領(lǐng)導(dǎo)：思維、理論、制度、技術(shù)

2.三種創(chuàng)新技術(shù)：頭腦風暴法、形態(tài)方格法、統(tǒng)攝法

3.紅海與藍海戰(zhàn)略的對比

模塊六 如何打造管理層的溝通力

1.人際傳播路徑分析

2.溝通的基礎(chǔ)模式

3.管理層溝通技術(shù)模擬訓(xùn)練

4.高效率溝通的六項步驟

5.重點對象溝通的十大原則

6.管理層溝通過程的14大障礙分析

模塊七 如何打造管理層的激勵力

1.激勵的過程分解與模擬

2.激勵員工高效執(zhí)行的五種方法

3.管理層的激勵技巧

課程總結(jié)與討論：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的十大為什么？

張老師

現(xiàn)任中國農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA中心副主任，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部EMBA專任教授，清華大學(xué)項目管理(PMP)培訓(xùn)中心專任教授。

張家麟老師的職業(yè)經(jīng)歷包括：美國富佑集團臺灣地區(qū)經(jīng)理、IBM北京市場總監(jiān)、甘羅整合營銷國際公司總經(jīng)理、國家經(jīng)貿(mào)委職業(yè)經(jīng)理人中心組委會秘書長、臺灣中國報系副社長、臺灣中山大學(xué)駐北京培訓(xùn)中心籌備處主任等。

張老師是一位能夠從戰(zhàn)略面到執(zhí)行面均能勝任的管理專家。擅長課程主要有，管理系列課程 電子商務(wù)、電子政務(wù)、國學(xué)系列。

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