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課程背景：

新時代的聲音呼喚著新興企業(yè)的誕生。如何才能誕生出積極向上、高效協(xié)作、互勉互勵、勇于承擔(dān)、敢于付出的新興企業(yè)呢？這便需要孕育新興企業(yè)的新一代企業(yè)管理者。

您想成為這樣的管理者嗎？想擁有領(lǐng)導(dǎo)高效團隊的管理能力嗎？那么您首先應(yīng)該做的，就是轉(zhuǎn)換您的管理思維。每個人都不是天生的管理者，管理者是在后天培養(yǎng)起來的。當您還是一名普通員工的時候，伴隨著多年的工作背景和經(jīng)驗，您的思維已經(jīng)固化，您已經(jīng)習(xí)慣扮演那個角色。可是，隨著角色的轉(zhuǎn)換，您成為一名管理者的時候，已經(jīng)固化的思維卻不會輕易被您趕走。本課程將教會您如何才能事倍功半地轉(zhuǎn)換管理思維，并且還會告訴您，如何自我管理。因為作為一個管理者，懂得自我管理，學(xué)會調(diào)整自己的狀態(tài)、自己的時間、自己的壓力是至關(guān)重要的，這樣您才有資格去管理別人。只有自身素質(zhì)的不斷提高，才有足夠的能力去管理好自己的團隊，領(lǐng)導(dǎo)自己的團隊。

課程對象：

發(fā)展型企業(yè)的中高層管理人員

在企業(yè)工作中表現(xiàn)突出、具備潛力培養(yǎng)為管理干部的員工

課程大綱：

一、轉(zhuǎn)換思維模式 塑造成長基石

二、卓有成效的管理者是源自——改變習(xí)慣完善自我

1、習(xí)慣對人的影響

2、成功的五要素

3、自我管理是成功的原動力

4、自我管理的三個階段

5、自我管理的六要素

三、職場角色的認知——知止

1、成功與知止

2、正確定位職場關(guān)系能確保成功

3、職場重在市場化的關(guān)系

4、市場化關(guān)系的內(nèi)在定位

5、市場化關(guān)系的外在體現(xiàn)

四、組織角色的認知——知適

1、組織角色一：下屬

a、下屬職位產(chǎn)生的原因

b、下屬角色的常見誤區(qū)

c、優(yōu)秀下屬的四項準則

2、組織角色二：上司

a、上司角色的常見誤區(qū)

b、成功上司的角色轉(zhuǎn)換

c、成功上司的四個角色定位

3、組織角色三：同事

a、同事間常見的誤區(qū)

b、處理同事關(guān)系四項基本原則

五、職位角色的認知——知變

1、職業(yè)角色轉(zhuǎn)換中兩個誤區(qū)

2、職業(yè)角色轉(zhuǎn)換中的三個定位

六、時間管理

1、時間管理對管理人員的價值

2、有關(guān)時間管理的現(xiàn)狀

3、時間管理的八項工具

4、時間管理的應(yīng)用

七、情緒管理

1、情緒管理

2、情緒管理第一步：自我意識

3、情緒管理第二步：自我管理

4、情緒管理第三步：理解他人

5、情緒管理第四步：影響他人

八、壓力管理

1、壓力的來源

2、什么是壓力

3、壓力與情緒

4、壓力管理的基本原則

5、壓力管理的技巧

6、釋放壓力，控制自己的情緒

丁老師

中國服務(wù)標準化評價中心副總裁，華南區(qū)服務(wù)標準化推廣中心主任，全國工商聯(lián)職業(yè)經(jīng)理人評價與培訓(xùn)體系培訓(xùn)師導(dǎo)師。歷任多家港資上巿集團人力資源總監(jiān)、策劃總監(jiān)及美國Digital 5亞太地區(qū)首席代表等職。

丁品洋老師培訓(xùn)的主要特色在于借助多年的管理咨詢經(jīng)驗、企業(yè)管理實踐經(jīng)歷，使得課程既有實實在在的以一定理念和知識框架為背景的豐富內(nèi)容，又有眾多切合企業(yè)實際、能使得課程氣氛活躍的操作演練。

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