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課程背景：

作為企業(yè)運營的最小單元，班組既是生產活動的核心載體，也是管理體系的神經末梢‌。其承載著組織機體的生命力——如同細胞支撐生物體運轉，班組的穩(wěn)健程度直接決定企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。在“基層強則企業(yè)興”的共識下，強化班組建設已成為現(xiàn)代企業(yè)夯實管理根基的核心戰(zhàn)略。

在競爭日益激烈的今天，企業(yè)基層班組長的能力需求將是多維度、綜合性的，基層班組長的管理能力將會遇到前所未有的挑戰(zhàn)、供需矛盾日益凸顯：

→ 班組長的溝通協(xié)調能力、任務分配與資源管理能力、突發(fā)事件應急處理能力；

→ 執(zhí)行層面急需要彌補系統(tǒng)性缺陷，例如培訓形式化、權責不匹配、基層執(zhí)行阻力大；

→ 日常隱患排查也缺乏常態(tài)化管理，多是臨時性、應急檢查等等。

以上需要我們不斷提升班組長個人能力，夯實理論基礎，持續(xù)不斷的精進、系統(tǒng)性學習

本課程聚焦安全管理領域，針對班組長“現(xiàn)場指揮官”的角色定位，整合全球領先企業(yè)安全管理體系精髓‌。通過構建“理論模型+工具方法+情景模擬”三維培養(yǎng)框架，植入15+真實事故案例分析及多項交互式訓練模塊‌，著力解決安全規(guī)程執(zhí)行偏差、風險預判能力不足等典型問題。課程設計遵循“認知升級—行為固化—文化滲透”的進階邏輯，旨在鍛造具備風險識別、團隊賦能、應急決策等復合能力的基層安全管理者，推動企業(yè)安全防線向本質化、系統(tǒng)化方向演進‌。

課程收益：

認清班組長安全管理角色和責任，承擔并履行安全管理的職責，樹立正確的安全生產理念。

掌握班組長安全管理的5大技能，提升班組長安全管理能力，保障班組的安全生產

運用設備安全管理標準化模型、 “三類運維表格工具”，參與設備安全管理

運用事故發(fā)生機理，結合案例深挖風險識別、隱患排查五大切入點規(guī)律，提前識別班組安全改善機會。

學習應急救護實操案例，掌握應急救護技能，在事故發(fā)生現(xiàn)場采取積極措施減少損失。

學習職業(yè)病防治管理措施和了解職業(yè)病發(fā)病機理，掌握生產現(xiàn)場隱患識別和改善機會，實現(xiàn)風險預控。

深挖班組3大管理痛點、借鑒難點經典案例，呈現(xiàn)多個AI優(yōu)化班組安全生產管理的實際案例，促使學員對AI有所認識，以及對與崗位相關的AI實踐案例進行經驗沉淀

運用班組日常管理工具、清單，優(yōu)化班組建設，提升班組長領導力。

課程對象：

班組長等基層管理者

課程方式：

理論講解+案例分析+互動分享+視頻分享+角色扮演+實操演練+小組競賽

（授課期間建議學員全程參與，需要學員完成課堂作業(yè)，需要完成問卷反饋）

課程大綱

課前視頻案例：重慶銅梁某水泥有限公司（班組長）安全責任事故案例

模塊一：班組安全生產管理

第一講：班組長的安全責任與意識

一、班組管理機遇與挑戰(zhàn)

1. 班組長身上的五座“大山”：安全、質量、交期、成本、效率

2. 普通班組與成功班組3大差異

1）執(zhí)行力不同

2）安全績效不同

3）團隊建設不同

二、班組安全價值

——班組安全根基不牢，企業(yè)地動山搖，班組是桌子的每一根腿

三、班組長要具備的安全意識

1. 風險管理意識

2. 事故預防意識

3. 責任擔當意識

4. 敬畏之心意識

四、班組的安全管理責任

案例：機械安全事故調查報告班組長負有管理責任任

1. 班組長的安全管理責任

2. 班組成員的崗位安全責任

1）我的安全我負責

2）他人安全我有責

3）公司安全我盡責

五、班組長的安全管理內容

1. 班組安全管理痛點

1）局限性-班組長管理經驗 動手實踐VS管理實踐

場景模擬：做報告、做數據分析、經驗沉淀系班組長短板

案例：開會班組培訓輸出空洞乏味，缺少新意

應對策略：引導組員參與度 專家和菜鳥同頻對話

2）準確性-表格、文本統(tǒng)計種類繁多

場景模擬：安全事故統(tǒng)計、設備臺賬、故障率、事故原因分析維度等屬于“專業(yè)人員”

應對策略：萬能助手24小時服務，輸入輸出策略呈現(xiàn)

3）成效性-工作計劃

場景模擬：班組日常管理缺少長期規(guī)劃、成效弱、應急處置能力不足

應對策略：長短期培訓計劃落地、培訓內容定制化、可視化

2. 班組安全管理目標

3. 班組安全管理計劃

小組討論：班組長一日安全活動

第二講：班組長安全管理知識

一、安全生產管理底層邏輯

1. 事故發(fā)生的機理

1）人的不安全行為

2）物的不安全狀態(tài)

3）管理上的缺陷

4）環(huán)境方面的因素

2. 事故預防理論

1）多米諾骨牌理論

案例：“女員工長發(fā)披肩卷入電風扇”

2）海因里希法則

案例：“機床操作老司機陰溝里翻船”

3）冰山理論

案例：“本行業(yè)最近3年工傷數據分析結果呈現(xiàn)”

3. 班組安全管理理念

案例討論：保潔員在甬道被碾壓致死，當事人入獄1年后獲賠

二、安全生產法律法規(guī)

小組討論：你所知道的與安全生產相關的法律法規(guī)

1. 新《安全生產法》對基層管理人員的安全要求

2. 《中華人民共和國刑法》與安全生產相關條款解讀

3. 《消防法》

第三講：班組長安全管理技能實踐

技能一、開好班前（后）會

1. 準備階段

2. 集合階段

3. 召開階段

實操演練：班前（后）會開會練習

技能二、生產現(xiàn)場安全狀況每日確認---安全巡視

1. 安全巡視的作用

1）落實安全責任

2）掌握動態(tài)現(xiàn)場

3）現(xiàn)場解決問題

2. 建立安全巡視的基準（人、機、料、法、環(huán)）

3. 安全巡視的方法

1）普查法

2）重點檢查法

3）督查法

4）核查法

模擬演練：安全巡視記錄表的制作

三、提高員工安全感知性---KYT危險預知訓練

1. 核心工具：KYT危險預知卡片

2. KYT危險預知訓練四步法

第一步：把握現(xiàn)狀

第二步：追究本質

第三步：樹立對策

第四步：設定目標

情景演練：遇到EHS問題，職員、班組長、安全員現(xiàn)場處置桌面演練

四、集中操作者注意力---手指口述安全作業(yè)法

1. 方法的應用要點：規(guī)則意識、“你”說我做

2. 適用場景：設備點檢、物料領用、場內交通安全

實操案例教學：編制物料領用單，按照物料領用單拿取物料

模擬演練：手指口述安全作業(yè)法練習

五、“心口不一”---行為安全觀察法

1. 行為安全觀察的內容

1）員工的反應

2）員工的位置

3）個人防護用品

4）工具和設備

5）操作程序

2. 行為安全觀察的步驟（圖解）

觀察中的關鍵：問題與現(xiàn)場溝通確認

現(xiàn)場操作：行為安全觀察表實踐

模塊二：設備設施安全管理

第一講：設備設施安全基礎

一、設備全生命周期管理框架

1. 設備分類與風險分級標準-A/B/C類設備風險矩陣

2. 設備購置、安裝、調試、運維、報廢等全流程管控要點-LOTO

現(xiàn)場互動：設備全生命周期管理風險點辨識

二、設備管理進階-TPM

關鍵點：停機時間、設備利用率、計劃停機、沒有時間保養(yǎng)設備

演示：一臺設備從生產使用、維護保養(yǎng)、檢維修、計劃停機等維度進行案例分析

練習：設備利用率計算（OEE模型）

第二講：設備安全管理核心技能

一、設備風險識別與安全評估

案例：某企業(yè)包裝車間在投產之前開展現(xiàn)場風險評估（視頻）

1. 機械傷害、電氣風險、起重傷害、高墜風險等典型場景識別方法（基于HAZOP分析模型）

2. 風險動態(tài)評估工具應用（如FMEA失效模式分析）

二、設備調試與日常使用管理

案例：某窗簾生產企業(yè)在設備調試的6個月內發(fā)生3起工傷事故

關鍵點1：設備安裝調式前置3大要點（授權、封閉式場所、相關方管理）

關鍵點2：操作規(guī)程誰來編制？更新頻率？三違行為

關鍵點3：全員維修-計件工沒有時間點檢設備

三、設備檢維修管理

案例代入：未按照操作規(guī)程執(zhí)行檢維修流程，導致人員被空調機組壓傷手指‌

互動：案例分析以五維度（人、機、料、法、環(huán)）

關鍵點：制度可操作性、必須要持證上崗？變更管理、事故應急處置

練習：案例設備風險的評估及對應預防措施-掛牌上鎖現(xiàn)場場景演練

第三講：設備安全管理實踐常見誤區(qū)

案例導入：某地區(qū)近3年工傷事故中機器設備占比、其中設備本質安全缺失占比

一、不安全設備投入使用

1. 關鍵點：設備設計、設備采購、設備制度、使用人員

2. 核心理念：前置、人員專業(yè)性

二、設備交付后帶病運行

1. 關鍵點：點檢走過場、維修不專業(yè)、保養(yǎng)沒時間、設備事故不根源分析

2. 核心理念：分對工、找對人、干對事、擔起責

現(xiàn)場練習：設備問題存在安全隱患，四崗位人員逐級解決問題

模塊三：職業(yè)健康安全管理

第一講：職業(yè)健康安全法律法規(guī)

一、職業(yè)健康安全法律法規(guī)體系

二、主要職業(yè)健康法律法規(guī)及相關要求

1. 《職業(yè)病防治法》

2. 《工傷保險條例》

第二講：班組長職業(yè)健康管理實務

——職業(yè)病疑似病例未成功入職被拒之門外

——職業(yè)病病例現(xiàn)場評審

二、作業(yè)環(huán)境與勞動保護

1. 粉塵環(huán)境

保護關鍵：通風設計 年度監(jiān)測報告

2. 噪聲環(huán)境

保護關鍵：耳塞、耳罩、帶耳罩安全帽、噪聲8個等級生活中場景

3. 高溫作業(yè)環(huán)境

保護關鍵：熱射病、中暑級別、中暑與工傷的關系

4. 職業(yè)健康監(jiān)護管理

保護關鍵：職業(yè)病崗前、崗中、離崗體檢、特殊體檢

5. 職業(yè)病與工傷

保護關鍵：職業(yè)病嚴重程度與工傷等級

現(xiàn)場練習：噪聲聾體檢現(xiàn)場模擬

三、職業(yè)病危害因素及防控措施

1. 粉塵類危害因素

八字方針：“革、水、密、風、護、管、教、查”

2. 化學物質類危害因素

關鍵要點：“替代、通風、防護”

3. 物理因素

八字訣竅：“隔、消、吸、減、散、屏、保、訓”

4. 導致職業(yè)性皮膚病的危害因素

關鍵：MSDS單每5年更新

5. 導致職業(yè)性眼病的危害因素

關鍵：現(xiàn)場風險告知、防護眼罩教學、分類

6. 導致職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病的危害因素

關鍵：崗前培訓、點檢

四、緊急救護（實操教學）

1. 觸電急救

2. 創(chuàng)傷急救

3. 溺水急救

4. 中暑急救

5. 中毒急救

6. 骨折急救

緊急救護視頻學習-現(xiàn)場實操教學-學員實操糾偏

模塊四：AI助力班組安全生產

第一講：AI微觀管理概述

一、AI定義與概念

1. AI不是一個工具是一項系統(tǒng)性工程

2．AI與安全生產管理有多遠？

3. AI可以幫助我們做什么？

第二講：AI日常應用實踐

一、崗位職責分析

場景模擬：班組需要招聘新員工，崗位職責優(yōu)化后向部門提交需求

案例：小米高薪招聘安全總監(jiān)

1. 個人想法轉化

2. 班組的所有崗位職責

3. 資源整合優(yōu)化

4. 提升內部客戶滿意度

二、圖片生成

場景模擬：班組開展文化活動，文案優(yōu)化，班組特色元素融入文案中

1. 針對班組長技能揚長避短

2. 定制化圖片元素

3. 思維拓展

三、快速提供數據文本

場景模擬：部門經理0.5h后開會需要行業(yè)安全事故數據，要求10min內提供數據 ‌

1. Kimi文檔轉表格

2. 語音直接轉文字（經驗萃取）

常用工具：

1）Deepseek安裝與部署

2）DeepSeek 15天指導手冊--從入門到精通

3）DeepSeek-R1使用指南(簡版)

4）Deepseek 應該怎樣提問

5）Deepseek提示詞指令合集

6）正版AI工具庫總覽(50種類)

（本課綱為通用版本，培訓前會與企業(yè)方溝通，把握最真實的需求情況，做個性化方案調整，把培訓價值放在第一位，讓學員更加滿意）

藺老師

藺（lìn）江老師 企業(yè)安全生產管理實戰(zhàn)專家

25年安全生產管理實戰(zhàn)及培訓經驗

西南財經大學碩士

國家注冊安全工程師

安全生產管理證書

成都市安全生產標準化考評組專家?guī)鞂＜?/p>

成都市&蘇州市工傷預防專家

曾任：英特爾（世界500強） | 工程經理

曾任：瑞典亞薩合萊（世界500強） | 設施設備經理

曾任：美國開利空調（世界500強） | 設施工藝（EHS）部負責人

曾任：四川科思精密模具有限公司 | 設備（EHS）經理

曾任：赫比國際/成都 (新加坡獨資) | 設備團隊負責人

☆ 2次獲成都市區(qū)級安全工作先進個人

☆ 2家企業(yè)多個安全生產體系構建：

1）開利空調《環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、質量管理體系》

2）四川科思精密模具《環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、汽車行業(yè)質量管理體系》

7個安全生產示范企業(yè)案例打造：江西銀達塑業(yè)、四川時代新能源科技、成都金牛區(qū)人民醫(yī)院、呼和浩特中燃城市燃氣等

19+個安全生產項目主導操刀，促成重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均降低超12.8%

200+企業(yè)工廠現(xiàn)場調研，發(fā)現(xiàn)安全生產隱患超4500個改善項

39+地市人社局/廳，開展工傷預防培訓，涵蓋200+家企事業(yè)單位、參訓人員達8000+

實戰(zhàn)經驗：

25年制造業(yè)職業(yè)經歷期間，藺老師在外資企業(yè)工作超20年（含3家世界500強），在從生產現(xiàn)場布局設計/精益生產/智能制造/TPM/6S，到廠房設施安全設計安裝/施工安全計劃/基建設施合規(guī)/設備安全風險評估和改善/職業(yè)病預防和控制管理/安全管理體系建設等領域均有豐富的現(xiàn)場實踐管理經驗：

01-【任職開利空調期間】針對企業(yè)所在行業(yè)在安全方面的特殊性，結合企業(yè)現(xiàn)狀，主導工廠EHS、設施、工藝工作，從0到1搭建公司安全管理體系、推進安全生產標準化建設，多項安全標準成為成都市示范企業(yè)，8年時間內致命嚴重傷害事故數為0

實現(xiàn)：工廠榮獲《成都市安全文化建設示范企業(yè)》稱號、成為成都EHS工作標桿示范企業(yè)、兩年獲得成都市市級《安全生產先進集體》、三年獲得區(qū)縣級《安全生產先進單位》

02-【任職科思模具期間】主抓公司EHS和設施設備管理，搭建公司EHS&質量管理體系，完善設備設施風險評估管理，組建人才團隊；曾主導指揮COS公司新冠疫情防控工作，在2020年疫情發(fā)生初期成為首批（前10）疫情期間可以復工的企業(yè)

實現(xiàn)：連續(xù)3年實現(xiàn)（致命嚴重傷害）0事故目標、損失工時事故率年降低13.65%；通過安全生產標準化三級考核，且情防控成效獲得地方領導及單位一把手的認可

03-【任職仲量聯(lián)行期間】帶領工程團隊負責日常設備設施運行參數（狀態(tài)）監(jiān)控、異常事件處理、定期維護保養(yǎng)；踐行雙預控措施全層級多崗位安全生產責任制的落實，保障全年不間斷生產

實現(xiàn)：促使設施供應商EHS日常違規(guī)行為數連續(xù)下降超過22.1%，安全事故“0”

04-【任職亞薩合萊期間】主導設備&EHS工作，負責設備設施運維管理、落實集團資產跨區(qū)域調配，落實EHS要求；配合管理層積極推進系列改革，完成車間布局優(yōu)化，建立完善EHS體系，為公司組建TPM團隊；主導3家工廠首個智能制造項目，落地成都按燈項目，開啟了盼盼智能制造征程

實現(xiàn)：安全、職業(yè)健康、環(huán)保方面的工廠級別改善項目準時完成率超過90%。TPM設備團隊獲《年度優(yōu)秀團隊》嘉獎，成為廠級部門典范

項目案例：

藺老師曾多受邀近40個地方政府開展《工傷預防》項目，通過多個關鍵步驟：基于地區(qū)工傷數據精準篩選治理對象→入企診斷與設計整改閉環(huán)→分層分類設定工傷內訓體系→行業(yè)集中外訓聯(lián)動→保險政策多維宣傳→職業(yè)病防治專項攻堅→開展線上知識競賽活動等，為地方企業(yè)降低工傷事故發(fā)生頻率：

→ 鎮(zhèn)江市《工傷預防項目》 涉及超20+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降40.02%

→ 阿壩州《工傷預防項目》 涉及超27+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降19.8%

→ 臺州市《工傷預防項目》 涉及超140+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降33.93%

同樣，藺老師也備受企業(yè)喜愛，多次受邀為企業(yè)開展工傷預防實操培訓，通過周期輪訓，為企業(yè)員工講解工傷預防方法、手段及相應對策的應用、國內外行業(yè)內先進的管理方法與成功經驗、安全法規(guī)選擇、對應崗位人員安全生產培訓，為企業(yè)員工帶來有趣有料的培訓：

→ 云南怒江州金鼎鋅業(yè)《大型特殊作業(yè)實操培訓》訓練周期：20天，參訓員工人數823人，考試成績平均分93.57分，滿意度平均分97.69分

→ 深圳比亞迪《大型安全技能提升培訓》，訓練周期：40天，參訓人數2405人，考試成績平均分92.86分，滿意度平均分97.96分；此外，返聘老師為公司高層講授安全生產領導力

主講課程：

《熔斷計劃：企業(yè)安全風險雙閉環(huán)防御系統(tǒng)構建》

《事故解碼：企業(yè)安全生產事故調查與管理》

《領航者計劃：一線班組長的全域安全管理密碼》

《健康防線工程：多方協(xié)同職業(yè)病防治全景工作坊》

《破局者行動：新安法下的安全責任力提升》

《綠色行動：企業(yè)環(huán)境風險防控與綠色能效躍升》

《安全防線前哨戰(zhàn)：應急救護能力強化行動》

《全維防御：零事故安全生態(tài)體系構建行動》

授課風格：

★ 知識學得明：藺老師擅長化繁為簡。安全生產知識本就復雜專業(yè)，但他能把晦澀內容用通俗易懂的方式呈現(xiàn)，通過生動比喻、一線的案例視頻圖片，幫助學員有趣的理解生澀的知識，并通過視覺沖擊的畫面，在腦海中刻印安全的重要

★ 實操學得會：課程中藺老師不只講知識理論，不單只有案例圖片，還設計有實用的安全技能實操訓練，并對每個步驟都詳細拆解，讓學員能清晰掌握操作要點，讓學員提供危險情況的處理能力

★ 工作用得精：藺老師憑借深入超200+家企業(yè)工廠現(xiàn)場調研的經驗，將實際場景發(fā)生的案例融入課程的演練中，幫助學員學了會用，會用用好安全技能

部分服務客戶：

生產制造業(yè)：比亞迪（深圳）、宜賓五糧液股份有限公司、奧的斯機電電梯有限公司、北汽重型汽車有限公司、浙江星星冷鏈集成股份有限公司、廣元市安馭鋁合金車輪有限公司、四川昭鋼炭素有限公司、廣元弘昌晟鋁業(yè)有限責任公司、廣元市吉香居食品有限公司、四川食為天農業(yè)有限公司、四川蒼溪吉通能源有限責任公司、青川縣青云上錳業(yè)有限公司、青川縣天運金屬開發(fā)有限公司、四川中哲新材料科技有限公司、廣元市帆舟食品有限責任公司、臺州市羅邦潔具有限公司、臺州市黃巖星泰塑業(yè)模具有限公司、浙江江鑫機電有限公司、浙江三鷗機械股份有限公司、臺州市新洲機械有限公司、臨海市尚萊休閑用品有限公司、浙江四兄繩業(yè)有限公司、玉環(huán)市春暉車橋股份有限公司、浙江西格瑪汽車懸架有限公司、臺州市弘鼎機械科技股份有限公司、浙江福得爾電器有限公司、重慶渝輝電梯有限公司成都分公司、四川鴻昌塑膠工業(yè)有限公司、四川省宜賓普拉斯包裝材料有限公司、四川時代新能源科技有限公司、宜賓金石新能源材料有限公司、宜賓紙業(yè)股份有限公司、宜賓凱翼汽車有限公司、宜賓三江機械有限責任公司、常州裕源靈泰面料科技有限公司、江蘇宣勝金屬科技有限公司、常州遠東連桿集團有限公司、常州潤玲服飾有限公司、江蘇岳洋通金屬加工有限公司、鎮(zhèn)江同立橡膠有限公司、江蘇蘇菱鋁用陽極有限公司、鎮(zhèn)江液壓股份有限公司、華東泰克西汽車鑄造有限公司、江蘇省鎮(zhèn)江船廠（集團）有限公司、江蘇中科瑞爾汽車科技有限公司、沃得重工(中國)有限公司、鎮(zhèn)江賽爾尼柯自動化股份有限公司

公共服務業(yè)：國網四川省電力公司廣元市昭化供電分公司、廣元市三新供電服務有限公司、廣元市公共交通公司、廣元市利信保安服務有限責任公司、廣元市利州區(qū)環(huán)境衛(wèi)生事務中心、蒼溪港華燃氣有限公司、蒼溪華麗環(huán)衛(wèi)服務有限公司、成都公交集團北星巴士有限公司

建筑/房地產/家居/建材業(yè)：四川廣運集團股份有限公司、常州麗華快餐集團有限公司、廣元市昭賢人力資源有限公司、常州九洲環(huán)宇商務廣場管理有限公司、九洲環(huán)宇大酒店分公司、常州歐尚超市有限公司、成都寶悅汽車有限公司、成都好利來工貿有限公司

政府機關/事業(yè)/行業(yè)協(xié)會：廣元市昭化區(qū)應急管理局、成都市金牛區(qū)機關事務管理局、四川省公安廳交通警察總隊高速公路一支隊、四川省林產有限公司、閬中市人力資源社會保障局

其他：軟訊科技有限公司、美團、餓了么、滴滴（成都）等等。

新媒體在線課程：儋州市社會保險服務中心“儋州市2024年工傷預防培訓項目”視頻直播課、黔東南州人力資源和社會保障局“安行黔東南，工傷預防我先行20期”抖音課程等

部分客戶評價：

藺江老師授課效果學員反饋還可以，課堂互動也是不錯，花了一些心思，3月17日公司管理層領導力的課就讓藺老師辛苦下！

——比亞迪總部 夏主任

這次課程非常實用效果很不錯，我們之前的培訓沒有這樣搞過，我們在內部官網上推推，給大家打個樣。

——云南金頂鋅業(yè) 寸主任

我這創(chuàng)業(yè)30年以來，公司所有的大事關鍵事我必須要親力親為，這么多年我都這樣過來了，但是疫情防控藺江讓我著實輕松了一回，他全權負責公司這次疫情防控，沖在前方，也取得了顯著成績-我們公司獲得了本地區(qū)在疫情期間首先營業(yè)的10家企業(yè)之一，讓我們以熱烈的掌聲感謝藺經理。

——科思模具 董事長鄧先生

這十場次的培訓不能搞成一個樣，沒有新意，區(qū)縣巡回演講培訓，要有創(chuàng)意，包括宣傳、課堂互動、授課內容，像藺老師的這樣的，你們可以多找?guī)讉€來！

——南昌市人社局 謝科長

在直播課錄制過程中，小李就和我說過藺江老師特別專業(yè)啦！內容學起來特別系統(tǒng)，聽得還特別有趣，非常好！

——英諾威圣（無錫）國際 高總

安全生產工作尤其是要注意事故的管理，藺經理他們就做的挺好的，連未遂事故都不放過，接下來我們可以去他們那里學習學習。

——成都市新津區(qū)安監(jiān)局 李科長

今天這場培訓，讓我們收獲很大，我們可以請?zhí)A老師去我們公司給管理層上一堂課不？我們管理層需要這樣的老師去講一講，我們老板今天也來聽課了，結束后我們商量了下，所以我來看看您的時間。

——臺州凱立汽車 曾部長

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