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課程背景

FMFW讓管理者開好研討會©（Facilitate Managers to Facilitate Workshops）課程，旨在提升管理者的研討會組織、設計、主持和引導技能，以改進團隊會議的研討質(zhì)量（激發(fā)參與度、責任感；提高成果產(chǎn)出質(zhì)量、共識度），進而實現(xiàn)績效提升。

在內(nèi)容上，它區(qū)別于傳統(tǒng)的會議管理類課程，是行動學習Action Learning、引導技術Facilitation、工作坊技術和引導式領導力在組織會議場景上的落地應用。在授課形式上，它杜絕傳統(tǒng)的干講和說教，采用工作坊和庫伯學習圈相結(jié)合的形式（邊體驗邊學習、邊講授邊練習、邊應用邊提升技能），確保團隊管理者現(xiàn)場體驗到高質(zhì)量的會議引導的過程、問題逐漸解決的過程、實際可用且高共識度的成果產(chǎn)出過程，并漸進地習得共創(chuàng)、共識技能。

FMFW讓管理者開好研討會©圍繞會議改進這個現(xiàn)實管理話題，分為會議規(guī)則版、目標分解版和團隊融合版，三個版本的教學設計標準化、內(nèi)容模塊化，又可以依據(jù)客戶需求和應用場景個性設計；兩天14小時工作坊運用融合培訓和引導的“FMFW五式”作為設計主線，圍繞影響會議效率質(zhì)量的會議規(guī)則、會議流程和會議工具開展體驗、學習和練習，緊抓會議主持人（引導師）這一影響會議成敗的關鍵角色；其中，F(xiàn)MFW會議規(guī)則版，不僅有干貨輸出，更有大量互動，現(xiàn)場實戰(zhàn)成果更是豐碩（316），不僅會傳授3個實戰(zhàn)常用的會議引導工具和流程，還可產(chǎn)出1冊本單位的《會議規(guī)則文本》以及近期6場會議的關鍵流程。

課程大綱

一、為什么要學習FMFW讓管理者開好研討會©課程

1.企業(yè)中大量存在兩類會議，一是信息告知型會議，一是問題研討型會議，目前傳統(tǒng)告知型會議大量被電子化、信息化手段和互聯(lián)網(wǎng)替代，問題研討型會議成為會議的主要形式，并已經(jīng)成為管理者重要工作任務、管理手段和組織學習發(fā)展的重要形式。

2.由于缺乏針對性的培訓，部門／項目／團隊負責人分不清楚兩類會議的差異，導致研討型會議缺乏有效設計和引導，會議經(jīng)常無法實現(xiàn)預期會議目標（參與度低、成果共識度低、創(chuàng)新不足）。

3.會議結(jié)果質(zhì)量不高或缺乏共識成為研討會的通病，這不僅直接影響了會議決策的后續(xù)執(zhí)行，造成很多決策難以落地，也極大地挫傷了會議參與者的信心、積極性和再次參與會議的意愿。

4.典型的集體思考的陷阱，如依賴權威、社會性偷懶、情緒性對立、大嗓門效應、保持一致的壓力和集體愚見，讓有經(jīng)驗的會議管理者也束手無策，針對性的、科學、系統(tǒng)和專業(yè)的會議引導技能培養(yǎng)成為管理者、尤其是部門負責人的勝任之選和當務之急。

二、FMFW讓管理者開好研討會©課程五大優(yōu)勢

優(yōu)勢1：直接結(jié)合團隊管理者現(xiàn)實的會議應用情景！

優(yōu)勢2：傳授實戰(zhàn)易學易用的會議引導工具和方法！

優(yōu)勢3：現(xiàn)場拿到會議規(guī)則文本或近期研討會流程！

優(yōu)勢4：引導管理者反思自己的工作方式和團隊領導力！

優(yōu)勢5：實戰(zhàn)版權課程，被眾多上市公司客戶反復采購！

三、FMFW讓管理者開好研討會©課程基本信息

1.課程對象：中高層管理者，部門負責人，團隊管理者和HRD。

2.課程時間：兩天14個小時左右，早上9點到下午18點左右。

3.人數(shù)要求：為確保效果，建議培訓班人數(shù)控制在30人以內(nèi)。

4.教室環(huán)境：空間充裕，有自然光，桌椅可靈活組合，有至少兩面墻壁可粘貼紙張，有白板或者海報架（空間及物料詳見清單）。

四、FMFW讓管理者開好研討會©學習要點

1.會議質(zhì)量改進的一個載體與三個抓手；

2.信息告知型會議與問題研討型會議的差異；

3.會議主持人與會議引導者職責與勝任技能的異同；

4.標準研討會的全流程（會議四個角色標準的協(xié)作關系）；

5.有助于會議質(zhì)量改進的會議規(guī)則（會議角色職責分工）；

6.世界咖啡型會議的操作流程、設計與帶領注意事項；

7.世界咖啡型會議議題推進邏輯（五個超級會議流程）；

8.近期某一主題的研討會（如會議規(guī)則共創(chuàng)會、目標分解會、團隊融合會）的操作流程示范、設計與帶領注意事項；

9.近期研討會的核心工具-團隊拼圖共創(chuàng)的設計與帶領注意事項；

10.焦點討論型會議的操作流程、設計與帶領注意事項（依據(jù)應用場景需要和現(xiàn)場教學時間綜合來定）；

11.研討會設計的通用方法——凌波五步（章魚模型）；

12.基于五個超級會議流程的流程設計表（模板）；

13.應對會議沖突與挑戰(zhàn)的四種簡單策略。

備注：

1.學習要點會呈現(xiàn)在課件PPT上，配合現(xiàn)場學習；10門在線課程，幫助學員課前預習和課后復習關鍵的引導工具和方法；

2.綜合技能學習和成果產(chǎn)出，現(xiàn)場靈活分布每個模塊的時間；

3.依據(jù)學員的應用場景需要，確定現(xiàn)場示范的流程和成果產(chǎn)出；

4.《FMFW讓管理者開好研討會©》是引導規(guī)律®課程的延伸課程，課程內(nèi)容及現(xiàn)場教學方式涉及《引導魔法箱®》、《工作坊設計©》、《引導者狀態(tài)®》和《隱喻引導術©》四模塊內(nèi)容。

林老師

林士然 工作坊引導師、文化&戰(zhàn)略咨詢顧問、領導力教練

2013年 專注于工作坊引導領域

2015年 IAF國際引導者協(xié)會 認證引導師CPF（大陸第四位）

2016年 ROFI引導規(guī)律研究院 認證工作坊引導師

2023年 WIAL國際行動學習協(xié)會 認證行動學習教練

2023年 ALA英國行動學習協(xié)會 認證行動學習催化師

2023年 IAF國際引導者協(xié)會 認證大師級引導師CPF ? Master（大陸第二位）

出版《基于引導技術的工作坊設計》、《基于隱喻技術的工作坊設計》、《引導改變培訓-從課程設計到工作坊設計》三本專著

內(nèi)訓課程：戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、引導式領導力、問題分析與解決、FMFW讓管理者開好研討會©、教練式管理者、U型領導力®、行動學習工作坊、FTT引導式課程設計©等

服務上市公司，引導戰(zhàn)略規(guī)劃共識解碼推進復盤、文化共創(chuàng)共識落地變革、高管團隊領導力主題工作坊；設計并帶領行動學習項目。

10年+工作坊引導，8年企業(yè)文化&戰(zhàn)略咨詢顧問

個人使命：致力于運用引導讓更多組織看到新的積極變化

2015年1月起，在北上廣深等地組織開展Ascending Facilitation引導規(guī)律®（引導魔法箱®、工作坊設計©、引導者狀態(tài)®、隱喻引導術©、戰(zhàn)略工作坊）線下公開課

2015年通過IAF國際引導者協(xié)會 專業(yè)引導師CPF認證

2023年通過IAF國際引導者協(xié)會 大師級CPF認證（IAF要求通過CPF后8年且完成兩次CPF再認證方可申請）

2016年4月，領先開啟“工作坊設計©”公開課

2016年10月聯(lián)合發(fā)起ROFI引導規(guī)律研究院www.yindaojishu.org，致力于推動引導技術在中國的創(chuàng)新和發(fā)展，讓引導真正改變組織；

2016年12月通過引導規(guī)律研究院工作坊引導師CWF認證

2017年1月，領先開啟“引導者狀態(tài)®”公開課

2017年8月，公開出版《基于引導技術的工作坊設計》

2018年11月，領先開啟“隱喻引導術©”公開課

2019年出版《引導改變培訓—從課程設計到工作坊設計》

2021年11月，出版《基于隱喻技術的工作坊設計》

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