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課程背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在這個信息爆炸的時代，如何結(jié)合當(dāng)下環(huán)境，提高知識的傳播效率成為了各企業(yè)的共同挑戰(zhàn)。而微課作為一種新型的學(xué)習(xí)模式，正逐漸受到越來越多關(guān)注和青睞。運(yùn)用創(chuàng)新的教育手法，打造便捷、高效的微課堂，讓學(xué)員利用碎片化時間，就可輕松掌握相關(guān)技能，共同推動企業(yè)的高速發(fā)展。

本課程將圍繞微課的開發(fā)設(shè)計展開，旨在幫助學(xué)員掌握微課的核心技術(shù)，通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)員了解微課的應(yīng)用場景，結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)員制作的微課進(jìn)行評價和指導(dǎo)，讓學(xué)員能快速開發(fā)出實(shí)用的精品微課，打造企業(yè)自己的微課堂。

課程收益

通過數(shù)字化——微課認(rèn)知，掌握“好微課”的標(biāo)準(zhǔn)，在思維上種下一顆“好種子”；

通過聚焦需求-微課定位，導(dǎo)入以聚焦業(yè)務(wù)為核心的課程思維；

通過有趣好玩-微課設(shè)計，訓(xùn)練學(xué)員掌握設(shè)計微課、創(chuàng)意思路的具體方法；

通過引人入境-課程演繹，教會學(xué)員如何講好一門微課；

通過輕松轉(zhuǎn)化-微課呈現(xiàn)，實(shí)操訓(xùn)練“好微課”的剪輯技巧；

課程運(yùn)用評價標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)員制作的微課進(jìn)行評審和指導(dǎo)，現(xiàn)場交付情景化微課作品。

課程對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師+企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)+有意向?qū)W習(xí)微課教學(xué)的人員

課程方式

理論講授++實(shí)戰(zhàn)演練+案例分析+視頻實(shí)操+工具應(yīng)用+作品評審

課程大綱

第一講：數(shù)字化時代——微課認(rèn)知

一、微課發(fā)展解讀

互動提問引入話題：“你眼中的微課”

1. 微課發(fā)展歷程

2. 微課的未來趨勢

二、微課特點(diǎn)

1. 短——時間短

2. 小——容量小

3. 精——完整性

4. 悍——易傳播

三、好微課標(biāo)準(zhǔn)

1. 需求聚焦業(yè)務(wù)需求

2. 主題遵循簡明扼要

3. 教學(xué)設(shè)計邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

4. 內(nèi)容遵循有趣好玩

5. 畫面呈現(xiàn)身臨其境

四、微課形式

1. 圖文類

2. 視頻類

3. 動畫類

4. 直播類

第二講：聚焦需求——微課定位

一、定需求

1. 需求方向

1）以問題為導(dǎo)向

2）以學(xué)員為中心

3）以業(yè)務(wù)為目標(biāo)

2. 學(xué)員心理分析

1）痛點(diǎn)——案例剖析拆問題

2）癢點(diǎn)——造夢給刺激

3）焦點(diǎn)——聚焦業(yè)務(wù)核心目標(biāo)

3. 運(yùn)用STAR模型

1）情景

2）目標(biāo)

3）行動

4）結(jié)果

案例分析：學(xué)員針對案例進(jìn)行討論

二、敲主題

1. 主題分類

1）技能類——基礎(chǔ)類、專業(yè)類等

2）知識類——企業(yè)文化、產(chǎn)品知識等

3）心態(tài)類——情緒管理、個人成長等

2. 主題命名三原則

原則一：簡名扼要

原則二：課題相關(guān)

原則三：別具一格

3. 主題命題技巧

1）對象+內(nèi)容+步驟

2）對象+收益+內(nèi)容

3）對象+問題

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：學(xué)員根據(jù)所學(xué)技巧為自己的微課進(jìn)行主題命名

第三講：有趣好玩——微課設(shè)計

一、理結(jié)構(gòu)

1. 時間結(jié)構(gòu)

2. 支點(diǎn)結(jié)構(gòu)

3. 程度結(jié)構(gòu)

4. 變焦結(jié)構(gòu)

討論分享：學(xué)員根據(jù)課題進(jìn)行討論每個結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與適用場景

二、寫腳本

運(yùn)用ABCD法則進(jìn)行腳本制作

1. 知識類腳本編寫要點(diǎn)及模版

2. 態(tài)度類腳本編寫要點(diǎn)及模版

3. 技能類腳本編寫要點(diǎn)及模版

4. 運(yùn)營類腳本編寫要點(diǎn)及模版

練習(xí)訓(xùn)練：學(xué)員運(yùn)用模版寫自己的微課腳本

三、形課件

1. WPS腦圖PPT

2. 動畫設(shè)計

3. 一鍵換模版

練習(xí)訓(xùn)練：每組制定5-10分鐘微課課程

第四講：身臨其境——課程演繹

一、微課錄制

1. 錄課軟件

——行業(yè)內(nèi)常用軟件介紹

2. 錄課技巧

1）課程錄制時如何配音

2）錄到一半有句話錄錯了怎么辦

3）課程內(nèi)容太多時怎么錄制

二、演繹技巧

1. 開場問好

2. 自我介紹

3. 引入主題

4. 授課技巧

5. 小節(jié)回顧

6. 高效結(jié)尾

7. 訓(xùn)后作業(yè)

練習(xí)訓(xùn)練：學(xué)員運(yùn)用工具、技巧錄制5-10分鐘內(nèi)微課視頻

第五講：輕松轉(zhuǎn)化——微課呈現(xiàn)

一、剪輯軟件對比

1. 剪映軟件

2. 格式工廠

3. 迅捷視頻

二、剪輯技巧

1. 片頭片尾

2. 添加字幕

3. 詞匯校對

4. 特效加持

練習(xí)訓(xùn)練：學(xué)員對自己錄制的微課進(jìn)行剪輯轉(zhuǎn)化

實(shí)戰(zhàn)演練：優(yōu)課優(yōu)師——課程評估

1. 分組制作5-10分鐘微課

2. 老師現(xiàn)場輔導(dǎo)

3. 學(xué)員展示

4. 評委點(diǎn)評

1）內(nèi)容維度

2）制作維度

3）呈現(xiàn)維度

4）應(yīng)用維度

5. 優(yōu)化迭代

課程評審：經(jīng)評審團(tuán)評審合格的課程方能畢業(yè)

——訓(xùn)后作業(yè)根據(jù)企業(yè)需求制定

柒老師

TTT實(shí)戰(zhàn)專家

香港光華管理學(xué)院EMBA

國家高級企業(yè)培訓(xùn)師

浙江省培訓(xùn)師協(xié)會高級企業(yè)培訓(xùn)師

曾任：上海致儷集團(tuán)|培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

曾任：報喜鳥集團(tuán)（上市）|培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

曾任：上海銳力體育用品|營銷區(qū)域經(jīng)理

——17年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長于“編”“導(dǎo)”“演”三位一體——

【編】：累計個人開發(fā)50+門課程，合作開發(fā)近千門課程；其中個人精品課程20門，精品微課12門。

【導(dǎo)】：獨(dú)創(chuàng)兩套教學(xué)培訓(xùn)模式，應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，推動《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系》、《線上線下一體化學(xué)習(xí)項(xiàng)目》、《品牌直播項(xiàng)目》等15個培訓(xùn)項(xiàng)目成功落地。

【演】：為企業(yè)開展TTT系列課程，累計授課近百期，通過20%理論+80%實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，為企業(yè)輸送了70位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

柒雅老師在TTT領(lǐng)域有著廣泛的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟知行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。同時作為一名資深的“編”“導(dǎo)”“演”能手，她擅長將理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠靈活調(diào)整教學(xué)方式，以滿足不同企業(yè)需求。

--在上海致儷任職期間--

01-從選拔、面試、試講到后期的專業(yè)能力培養(yǎng)（課程設(shè)計/授課技巧/教學(xué)方法）組建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系，成功孵化40位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，開發(fā)打磨80+門營銷課程；迅速轉(zhuǎn)化吸收并快速復(fù)制，為集團(tuán)旗下各大區(qū)營銷人員開展銷售技能系列課程培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)64家標(biāo)桿店銷售同比增長45.5%，單店最高同比129.3%的好成績。

02-主導(dǎo)企業(yè)【管培生育英項(xiàng)目】，制定培養(yǎng)階段內(nèi)容（層級式帶教模式，打怪升級寓教于樂），開發(fā)管培生培養(yǎng)課程15門，成功孵化60+位管培生。

03-搭建線上學(xué)習(xí)體系、跟蹤計劃及多層次學(xué)習(xí)地圖，培訓(xùn)范圍覆蓋云南省\福建省\江蘇省\湖南省等16個省份，開發(fā)180+門（產(chǎn)品、售后、陳列、搭配）線上+線下課程，為終端門店輸送3000+位優(yōu)秀人才。

04-根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行新品培訓(xùn)、銷售、管理、心態(tài)等技能巡回培訓(xùn)（巡回培訓(xùn)城市涵蓋江蘇、四川、云南、貴州、新疆、河南、安徽、湖南、甘肅等），課程萃取開發(fā)20門，為公司培養(yǎng)高效能人才2160人。

05-從0到1搭建直播團(tuán)隊(duì)，建立夯實(shí)的品牌直播文化，鑄造品牌的直播風(fēng)格，并對主播進(jìn)行直播形式、主播話術(shù)、直播視覺呈現(xiàn)等技能培訓(xùn)，成功孵化主播+互動主播22位。

--在報喜鳥服飾集團(tuán)任職期間--

01-根據(jù)集團(tuán)發(fā)展趨勢，以梳理架構(gòu)、調(diào)整人員心態(tài)、激發(fā)潛能為核心目標(biāo)，制定《終端店長層級晉級》四階的課程，為集團(tuán)各分子公司進(jìn)行輪訓(xùn)（50+場），并設(shè)置陪跑計劃，成功為集團(tuán)培養(yǎng)輸送高級時尚顧問3000人，資深時尚顧問2500人，金牌形象顧問1000人，初級店長800人，高級店長530人，資深店長360人，金牌店長200人，研發(fā)時尚顧問層級課程20+門，店長層級課程15+門。

02-為滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需要，打造企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的知識傳承，設(shè)計開展《組織優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊》《卓越內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》《金牌講師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》等內(nèi)訓(xùn)師技能提升培訓(xùn)，成功孵化分公司兼職講師30位，研發(fā)課程15門。

03-基于數(shù)字化時代需求，并結(jié)合組織優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取，打造自己的微課堂，成功孵化線上微課講師50+位，開發(fā)精品微課20門。

授課風(fēng)格：

落地性強(qiáng)：遵循二八原則，20%理論+80%實(shí)戰(zhàn)，通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練將案例、場景、課程卡點(diǎn)、痛點(diǎn)帶入課堂中，進(jìn)行事實(shí)還原、實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練等，解決學(xué)員痛點(diǎn)，挖掘?qū)W員癢點(diǎn)，讓學(xué)員更容易理解與接受，訓(xùn)后運(yùn)用陪跑輔導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在輔導(dǎo)學(xué)員在實(shí)際中的運(yùn)用，夯實(shí)知識技能的掌握，真正做到學(xué)以致用。

互動性強(qiáng)：授課中注重提問、討論、案例分析、演示和實(shí)踐，利用多媒體工具增加課堂趣味性，讓學(xué)生積極參與到授課過程中，增強(qiáng)學(xué)生和老師之間的互動交流，培養(yǎng)學(xué)員的思維能力和表達(dá)能力。

個性化教學(xué)：遵循“以終為始”的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和策略，授課中時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和授課方式，讓學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)員自主思考能力及解決問題的能力。

部分客戶評價：

本次培訓(xùn)生動有趣，教學(xué)方法多彩多樣，特別是一對一實(shí)操訓(xùn)練，讓我感受到自己講課時的難點(diǎn)，通過老師教的方法讓我突破了自己的卡點(diǎn)，希望以后能參加這樣的培訓(xùn)。

——雪歌服飾有限公司 蒲經(jīng)理

柒雅老師的講解非常生動有趣，用簡單的語言解釋了復(fù)雜的原理，從基礎(chǔ)理論到高級技巧，每個環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和任務(wù)。課程內(nèi)容包括課堂管理、教學(xué)設(shè)計、演講技巧、互動與引導(dǎo)等方面，全面覆蓋了內(nèi)訓(xùn)師授課所需的各個方面。讓學(xué)員不僅學(xué)會了如何有效地組織和管理課堂，還學(xué)會了設(shè)計精彩的教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)用多種教學(xué)技巧。

——上海致儷集團(tuán) 許總

柒雅老師能夠?qū)?fù)雜的課程設(shè)計理論以簡潔明了的方式傳達(dá)給學(xué)員。注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過豐富的案例分析和實(shí)際操作，使學(xué)員能夠真實(shí)地體驗(yàn)到課程開發(fā)的全過程。同時，她還鼓勵學(xué)生積極參與討論和互動，促發(fā)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)。

——金拍檔人力資源有限公司 方經(jīng)理

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我意識到了課程開發(fā)的關(guān)鍵在于需求分析和目標(biāo)設(shè)定，只有明確了目標(biāo)和需求，才能開發(fā)出符合實(shí)際需要的課程。

——報喜鳥集團(tuán)華東分司 王經(jīng)理

非常感謝柒雅老師和組織者為我們提供了這樣一堂精彩的《PPT設(shè)計與呈現(xiàn)》課程，通過實(shí)際案例分析和設(shè)計練習(xí)，在課堂上嘗試和改進(jìn)自己的設(shè)計技巧。同時，鼓勵學(xué)員們思考和探索更好的設(shè)計方法和策略，不斷創(chuàng)新，將自身的內(nèi)容更好的用PPT呈現(xiàn)。

——格菱電梯 謝總

柒雅老師在內(nèi)訓(xùn)師授課技巧方面的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)非常豐富，課堂中的及時反饋與指導(dǎo)為我們樹立了榜樣，以后也要向老師一樣，真正做到幫助學(xué)員解決問題。

——世紀(jì)天龍美容美發(fā) 梁經(jīng)理

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