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課程介紹：

雄心勃勃的戰(zhàn)略目標(biāo)，最后成一場(chǎng)空？沒(méi)有執(zhí)行力！

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)員工沒(méi)執(zhí)行力，員工抱怨企業(yè)管理制度，執(zhí)行力危機(jī)！

戰(zhàn)略制定只占10%，剩下的90%全是執(zhí)行！

企業(yè)執(zhí)行力，是大多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的最大障礙。

沒(méi)有執(zhí)行，一切只是口號(hào)。很多的企業(yè)戰(zhàn)略做得很漂亮，目標(biāo)也定得很好，但最后就是沒(méi)有能夠成功。原因何在？一個(gè)共同的原因就是這些企業(yè)沒(méi)有執(zhí)行力！任正非講，以客戶以中心，以目標(biāo)為導(dǎo)向的高執(zhí)行力文化，是華為成功的重要原因。在企業(yè)里面，執(zhí)行力從兩個(gè)方面體現(xiàn)，一方面是員工的個(gè)人執(zhí)行力，是員工的素質(zhì)與技能，另一方面是企業(yè)和組織的綜合因素影響到執(zhí)行力。

《執(zhí)行力》課程，將與企業(yè)學(xué)員，從個(gè)人、組織個(gè)方面，對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行全方位的探討與學(xué)習(xí)。

課程目標(biāo)：

幫助學(xué)員掌握提升個(gè)人執(zhí)行力的方法

幫助學(xué)員掌握提升組織執(zhí)行力的方法

課程收獲：

學(xué)員獲得提升個(gè)人執(zhí)行力的計(jì)劃和方案

組職獲得提升系統(tǒng)執(zhí)行力的計(jì)劃和方案

培養(yǎng)五項(xiàng)全能型員工、打造五星執(zhí)行力系統(tǒng)！

培訓(xùn)特色：

理論與實(shí)踐相結(jié)合，用案例對(duì)理論進(jìn)行直觀的分析。

方法與實(shí)踐相結(jié)合，有理論，更有方法，科學(xué)的方法現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練。

工具與實(shí)踐相結(jié)合，有方法，還有工具，實(shí)用的工具現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練。

培訓(xùn)方式：

講授、案例研討、練習(xí)。

課程大綱：

第一部分：個(gè)人執(zhí)行力建設(shè)

一、心態(tài)建設(shè)

1、什么是積極心態(tài)？

個(gè)體對(duì)待自身、他人或事物的積極、正向、穩(wěn)定的心理傾向，它是一種良性的、建設(shè)性的心理狀態(tài)。

積極心態(tài)的六個(gè)特征：內(nèi)在動(dòng)機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值，整個(gè)現(xiàn)在與未來(lái)的...........

2、為什么沒(méi)有積極心態(tài)?

附體的四個(gè)妖孽，沒(méi)有目標(biāo)，害怕失敗.............................

3、如何建立積極心態(tài)？

升級(jí)精神軟件，情緒管理...............................

二、目標(biāo)管理

1、北大與哈佛報(bào)告的啟示：沒(méi)有目標(biāo)的人生與空心癥。

2、目標(biāo)設(shè)定四陷阱：度假生活，廣告身份.........

3、目標(biāo)意義四維度：內(nèi)驅(qū)/外驅(qū)，

4、目標(biāo)選擇三考慮：想做、能做......

5、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)三原則：分解，聚焦當(dāng)下.......

6、執(zhí)行的源動(dòng)力：趨向動(dòng)力與遠(yuǎn)離動(dòng)力

三、時(shí)間管理

1、三個(gè)因素：人/管理......

2、三大殺手：會(huì)議/會(huì)見(jiàn)........

3、兩個(gè)原則：艾森豪威爾原則........

4、五個(gè)技巧：艾維李效率法........

5、四個(gè)習(xí)慣：

四、溝通合作

1、什么是溝通

?溝通是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。

2、溝通三要素：目標(biāo)/共識(shí).......

3、溝通兩個(gè)原則：KISS原則/ABC原則

4、溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)送技巧,5W1H原則.......

五、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

1、VACU時(shí)代

2、持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力：貝克哈德公式

3、邏輯層次：觀察自己的思維，超越限制性信念。

4、麥肯錫721法則

5、刻意練習(xí)

第二部分：系統(tǒng)執(zhí)行力建設(shè)

一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)層次：權(quán)力與職位領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系領(lǐng)導(dǎo).......

2、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任、任務(wù)與工作

引領(lǐng)方向、共啟愿景，激勵(lì)人心...........

中層領(lǐng)導(dǎo)，上接戰(zhàn)略，下接落地........

3、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)搭配原則：華為狼狽計(jì)劃

4、領(lǐng)導(dǎo)方式

情景式領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)隨組織環(huán)境及個(gè)體變換而改變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及管理方式。

教練式領(lǐng)導(dǎo)：被蘋(píng)果/谷歌董事長(zhǎng)最認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的奧秘。

二、團(tuán)隊(duì)成員

1、選擇團(tuán)隊(duì)成員的原則

2、團(tuán)隊(duì)中的九種角色：智多星/外交家/審議員............

3、人才的選用育留

?如何確保人才的匹配率？

?如何做到用人所長(zhǎng)？

?華為的人力資本成長(zhǎng)優(yōu)先于財(cái)務(wù)資本的思想

4、提高人力資本的ROI：人力是最重要的資本，如何提高人才資本的回報(bào)率？

5、非正式團(tuán)體的管理

三、目標(biāo)管理

1、SMART原則

2、目標(biāo)共識(shí)：

明確的目標(biāo)，自身工作的價(jià)值

明確的目標(biāo)，真正的理解，才能有內(nèi)心承諾的執(zhí)行

3、個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致

個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與組織目標(biāo)的融合

利出一孔，力出一孔

4、目標(biāo)分解：OGSM

5、任務(wù)執(zhí)行

魚(yú)骨圖、KSF、關(guān)鍵任務(wù)、依賴關(guān)系、瓶頸突破

四、運(yùn)行機(jī)制

1、組織體系

什么是組織的帕金森癥？如何預(yù)防？

組織定位與角色

萬(wàn)物都有慣性，慣性是創(chuàng)新的障礙，如何克服組織的不良慣性。

制度是韁繩還是鳥(niǎo)籠，僵化的制度是創(chuàng)新新的障礙。

流程優(yōu)化的原則、過(guò)程控制與提高效率的平衡。

充分的授權(quán)是最好的激勵(lì)，授權(quán)的原則，如何做到授權(quán)而不失控。

2、同步協(xié)調(diào)

圍繞共同目標(biāo)同步

一致性才有高效性

計(jì)劃的上下層級(jí)同步協(xié)調(diào)，計(jì)劃的水平層級(jí)同步協(xié)調(diào)。

如何在三天內(nèi)制定一個(gè)全公司各部門(mén)同步的年度計(jì)劃？

3、過(guò)程控制

過(guò)程可控，結(jié)果才可控

沒(méi)有檢查就沒(méi)有執(zhí)行力

如何進(jìn)行敏捷管理？可視化................。

4、績(jī)效考核

企業(yè)考核的通病，結(jié)果導(dǎo)向。

考核激勵(lì)，關(guān)注什么，執(zhí)行什么，結(jié)果就是什么。

5、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

不能迭代成長(zhǎng)的組織，就會(huì)被淘汰。

組織學(xué)習(xí)的五種方式。

五、團(tuán)隊(duì)文化

1、文化氛圍與業(yè)績(jī)的關(guān)系

2、團(tuán)隊(duì)的四種心理機(jī)制：情緒認(rèn)同、人生效應(yīng)........

3、團(tuán)隊(duì)文化如何與目標(biāo)匹配：組織文化評(píng)價(jià)量表（OCAI）

4、狼性團(tuán)隊(duì)精神的原動(dòng)力：凝聚力和戰(zhàn)斗力從何而來(lái)？打造狼性團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造巔峰業(yè)績(jī)！

方老師

企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家——方隊(duì)老師

【背景介紹】

戰(zhàn)略管理實(shí)戰(zhàn)專家與企業(yè)教練

獨(dú)創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系

獨(dú)創(chuàng)《數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力模型》

北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA

兩家上市場(chǎng)公司擔(dān)任高管

超過(guò)20年的大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

方老師擁有20多年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在北大方正及神州長(zhǎng)城兩家上市公司任職及擔(dān)任高管。長(zhǎng)期任職企業(yè)高級(jí)管理職位，并且長(zhǎng)期關(guān)注企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有著高度的敏銳度，是企業(yè)管理者的良師益友。

方老師以多年的高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系、《數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力模型》。戰(zhàn)略課程從戰(zhàn)略制定、系統(tǒng)支撐、到戰(zhàn)略執(zhí)行三個(gè)方面，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)從戰(zhàn)略制定到目標(biāo)落地的戰(zhàn)略全過(guò)程管理。領(lǐng)導(dǎo)力課程幫助學(xué)員理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力能力要求，助力企業(yè)管理者引領(lǐng)變革，帶領(lǐng)企業(yè)從成功到卓越。。

【主講課程】

企業(yè)高管課程：《戰(zhàn)略規(guī)劃》《戰(zhàn)略解碼》《領(lǐng)導(dǎo)力》《創(chuàng)新與變革》

中層經(jīng)理課程：《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《目標(biāo)管理》《經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》《管理者五項(xiàng)全能》

骨干員工課程：《高效溝通》《影響力》《五項(xiàng)修煉》《成長(zhǎng)思維》

【風(fēng)格特點(diǎn)】

“實(shí)戰(zhàn)”——練為戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝

擁有多年在不同行業(yè)的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不僅有豐富的方法論和系統(tǒng)性工具，而且案例豐富、實(shí)戰(zhàn)、真實(shí)，接地氣，有說(shuō)服力。

授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，講解生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，課堂除了案例，更多的是實(shí)戰(zhàn)演練。讓學(xué)員帶著企業(yè)的真實(shí)情況參與練習(xí)，老師將多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員企業(yè)的實(shí)際情況緊密結(jié)合，并且指導(dǎo)學(xué)員找到自己的解決方案。保證學(xué)員不但有新理念、新知識(shí)的輸入，更有成果的輸出。

【服務(wù)客戶】

中機(jī)寰宇、中捷通信、茅臺(tái)集團(tuán)、無(wú)錫光遠(yuǎn)訊杰、上藥集團(tuán)、京能集團(tuán)、中國(guó)電信、成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)兵器集團(tuán)、興業(yè)銀行、鋼研納克、武漢國(guó)資委、中電儀器、中航工業(yè)、華潤(rùn)集團(tuán)、國(guó)藥控股、中材國(guó)際、廣東煙草、天順風(fēng)能、天津煙草、三星電子、佳通輪胎、廣電物業(yè)、廣深高鐵廣告公司、福建新大陸、廣東電信、江西移動(dòng)、廣西移動(dòng)、湖北移動(dòng)、湖南電信、廣東郵政速遞、廣東信源集團(tuán)、華為、中興通訊、烽火通信、富春通信、網(wǎng)宿科技、慧聰網(wǎng)、匯醫(yī)在線、和訊網(wǎng)、同道大叔、新東方在線、樂(lè)玩互娛、庫(kù)幣網(wǎng)、優(yōu)健科技、歐飛科技，，，，

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