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課程背景

決策是講一個流程，單純的一招半式是無法形成系統思考，而整個流程中，如何把握每一個點的關鍵動作，是過程的根本。

企業中最常見到的管理決策誤區是只強調正確答案，而不重視提出正確的問題。只有不重要的，例行的，屬于行為層面的操作性決策才會把重心放在解決問題上。從這個角度看，決策是我們要從界定問題開始的，問題的性質，品類決定我們對策略的決定。是解決還是懸而未決，正如偉大的現代管理學之父彼得德魯克老先生提到的：有時，不做決策反而是更好的決策。假如不用動手術，病情就可以控制，并慢慢好轉，那么為什么一定要做決策呢？反之，如果此項決策是大多數人的意見，甚至是全員通過的票數滿意，那么也是非正常的決策，因為決策是站在解決問題上的，而非“誰”收益，“誰”滿意，那么如何科學地理解并運用有效決策呢？企業管理中，大大小小的日常決策數不勝數，小決策不會導致大的問題發生，我們可以評有限經驗，但戰略上的大決策，企業生存發展、管理用人留人等大決策就需要我們有方法，理念做參考，本課程將幫助您解決這個問題，從清楚地界定問題開始，慢慢拉開決策的神秘面紗。

課程目標

本課程通過對企業管理的日常決策分析，邊界問題性質來確定決策的真正目標，所達到的目的，要滿足的必要條件入手，讓學員通俗易懂的去理解這個管理問題，深入淺出地解釋問題本質，做到有效決策。

課程內容

第一部分：前言

什么是決策

完全理性的決策是不存在的

企業中各層級的決策類型與要點

第二部分：管理決策的六個步驟

界定問題

有時不做決策反倒是最好的決策

案例：日本人的決策為什么會勝出

決策從個人見解開始

問題的性質

探尋邊界條件

目標失誤的原因

案例:消防員的探詢邊界條件

分析問題

四個原則

決策的未來性

決策對其它領域或部門的影響

決策品質考慮決策的獨特性和周期性

分析問題工具：魚骨圖

案例：酒桶一事

尋找事實才是根本

制定可行方案

尋求反面意見的好處

案例：總統的習慣

尋求意義的作用

案例:斯隆開會

比較方案要注意

案例:海爾的決策機制

如何營造決策環境

確定最佳方案

決策考慮的四方面因素

投入與風險的比例

省力

時機

資源限制

練習案例：馬經理的人事決策

正確的決策是什么，而非誰是正確的

好方案的特點

練習：中村怎么做決策？

采取行動

化決策為行為的要點

團隊決策工具1:頭腦風暴

工具2：GE公司的決策(群策群力)方法

團隊行動步驟

決策權授予底層的好處

建立反饋信息系統

評估進展

從失敗與成功中找價值

診斷決策的關鍵問題

課程總結與答疑解析

有效的管理者知道什么時候應依據原則做決策，什么時候應依據實際的情況需要做決策。他們知道最騙人的決策，是正反兩面折衷的決策，他們能分辨正反兩面的差異。他們知道在整個決策過程中，最費時的不是決策的本身，而是決策的推行。一項決策如果不能演化為“工作”，則不成為決策，至多只是一種良好的意愿。

羅老師

羅瀾老師---領導力/德魯克管理/教練

【主要背景】（常住地：北京）

美國國際教練聯合會（ICF）認證教練

美國培訓協會（AACTP）國際認證職業促動師

美國培訓協會（AACTP）國際認證高級培訓師

美國NASA-4D團隊領導力認證培訓師（國內首批）

清華大學職業經理人訓練中心特聘老師

人民大學改革發展研究中心特聘講師

國家職業經理人研究中心特聘講師

中層管理者升職必備書籍《輔佐上級成就自己》作者

職場人晉升必備書籍《逆向管理：如何成為領導器重的稀缺員工》作者

【個人簡介】

羅老師在企業管理，咨詢等行業作為企業顧問工作20余年，足跡遍及外資企業、國資、中小企業，在其咨詢與培訓生涯中，為多家企業提供過系統管理咨詢和培訓。

二十年多來，羅老師專注于企業管理領域的學習和實踐，成功地將美國先進的“教練技術”與企業管理實踐結合起來，擅長于針對職業經理人的心態、性格、習慣、素質和管理技能進行訓練，在國內獨家或領先開發了《輔佐上級成就自己》、《基于教練技術的輔導下屬》、《以成果為導向的教練技術》、《卓有成效的管理者》等品牌課程，通用管理課程包括《目標管理》、《時間管理》、《有效決策》等課程，并在國內首批認證美國（NASA）宇航局用人技術，讓團隊建設與企業文化科學實踐的，有針對性的使其團隊的隱性文化建立于打造為高績效的團隊文化，是國內稀有的，針對團隊建設與科學落地有效課程——《打造高績效完美團隊》。

【職業履歷】

歷任跨國外資企業法國達能食品集團從事營銷管理、后曾帶職國有大型企業分公司經理，國有大型管理咨詢公司項目合伙人，咨詢師與培訓師等工作，二十年來，羅老師的足跡遍及全國多個省市，成功給與多家企業提供顧問，培訓，是一位資深的企業管理顧問與教育培訓專家。

【授課風格】

從問題入手，以實際解決客戶問題為根本訴求，授課風格正統又不失幽默。強調互動性和學員的參與，并配有大量案例，所授課程即有理論高度，又有實戰經歷，廣受企業界好評。課程注重系統性與專業性，結合實戰經驗進行案例剖析，讓學員可以拿著方法得以有效運用。

【服務理念】

1.專業：對主講領域、主要服務行業進行深刻研究，對目標聽眾需求與學習習慣進行深刻研究，力求理論的嚴謹性與方法的實用性。

2.商業：尊崇商業價值交換規則，將客戶與學員永遠放在第一位，確保客戶與學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。

3.敬業：課前調研、課中互動與解答、課后跟蹤與輔導。每一次課程都會全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學員獲得思維的啟發，而且掌握具體改變的方法。

版權認證課程：

《打造高績效完美團隊/4D團隊領導力）》（1-3天）

《優秀下屬成功之道----輔佐上級、成就自己》版權課程（2天）

通用管理課程：

《情景高爾夫：向上與向下管理》 《基于教練技術的輔導下屬》

《以成果為導向的教練》 《打造高績效完美團隊/4D團隊領導力）》

《目標管理（MBO、OKR、KPI ）》 《全面的時間管理法》

《以成果為導向的教練》 《激發員工動力與提升滿意度管理》

《成功人士的七個習慣》 《高效能執行的4原則》

《創新管理》

德魯克管理課程：

《有效決策》 《優秀下屬的成功之道----輔佐上級成就自己》

《卓有成效的管理者》 《德魯克管理思想精要》

《八項基本管理技能》 《目標管理與自我控制》

備注：每一門課程和內容，都盡其所能地根據客戶實際情況進行系統調研后，針對性開發與設計再講授。

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