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【課程背景】

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人不與其他人交往，除非他是一個(gè)神，或者他是一只獸。”交往禮儀在當(dāng)今中國(guó)的重要性越來(lái)越顯著，它已經(jīng)成為一種社會(huì)的規(guī)則，“不知禮，無(wú)以立”，不懂得禮儀，是無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上自足的，更談不上成功。據(jù)得克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校在對(duì)2500名律師進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，形象不只是美觀那么簡(jiǎn)單，它甚至可以影響個(gè)人收入，儀表形象較好的律師，其收入高于同事14%。而根據(jù)美國(guó)另一項(xiàng)調(diào)查，客戶愿意為銷售人員良好的職業(yè)形象而付出比同類產(chǎn)品高10%的價(jià)格。禮儀的重要性顯而易見(jiàn)。

本課程針對(duì)不同行業(yè)與職業(yè)，讓學(xué)員了解社交禮儀的重要性、在不同場(chǎng)合靈活運(yùn)用社交禮儀，從內(nèi)在素養(yǎng)的修煉到外在形象的塑造，貼身定制整體解決方案，真正做到懂禮、知禮，讓學(xué)員在各個(gè)場(chǎng)合更加自如和自信！

【課程收益】

★全面掌握社交活動(dòng)中所應(yīng)具備的社交禮儀規(guī)范，塑造學(xué)員最佳職業(yè)形象，顯著提升其公眾形象；

★了解本行業(yè)特性、崗位要求及企業(yè)文化，明確個(gè)人職業(yè)形象定位，調(diào)整不良職業(yè)習(xí)慣，將個(gè)人職業(yè)形象與職業(yè)發(fā)展相吻合；

★從容應(yīng)對(duì)各種社交場(chǎng)合，增強(qiáng)自信，提升社交能力；

★贏得客戶好感，消除社交障礙，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；

★掌握社交溝通禮儀及技巧，使溝通更順暢，工作更高效；

★靈活運(yùn)用四季色彩診斷及化妝、服飾搭配技巧，迎接社交新形象。

【課程對(duì)象】

各類學(xué)員

【培訓(xùn)講師】

國(guó)際禮儀培訓(xùn)講師 路曈

【課程特色】

將社交禮儀與社交形象塑造相結(jié)合，貼合學(xué)員實(shí)際情況，實(shí)用、簡(jiǎn)單、易學(xué)。可采用中文、英文、日文三語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng)和講授。通過(guò)講師演繹、自我測(cè)試、案例分析、視頻觀摩、互動(dòng)練習(xí)、情景模擬、實(shí)操演練、小組討論等教學(xué)方法，突出學(xué)員自我練習(xí)及親身體驗(yàn)的重要性。

【課程大綱】

導(dǎo)入：

1. 首因效應(yīng)——形成“第一印象”速度超乎你的想象！

討論：一道選擇題——“who”&“why”

2.五五三八七原則及七七定律——“第一印象”你來(lái)定

討論：社交場(chǎng)合如何留下良好的第一印象？

3.社交禮儀概述——禮儀是社交場(chǎng)合最佳“推手”

（1）古今中外的禮儀

（2）學(xué)習(xí)禮儀的三大作用

案例：你是這樣的“成功人士”嗎？

第一模塊：全方位社交形象塑造

第一節(jié) 社交靜態(tài)形象塑造——儀容儀表提升社交魅力

1.儀容

（1）男士

a)男士?jī)x容自測(cè)表——今天你做對(duì)了嗎？

討論：商務(wù)男士的包里不可缺的一件物品…

（2） 女士

a)女士?jī)x容自測(cè)表——今天你做對(duì)了嗎？

b)女士工作妝參考標(biāo)準(zhǔn)及技巧

i.三庭五眼&黃金比例

ii.玩轉(zhuǎn)十分鐘職場(chǎng)化妝術(shù)

討論：你也可以！——before & after

2.儀表

（1）各國(guó)政要著裝品位賞析

討論：First Lady（第一夫人）影響力

（2）著裝TPOR原則

看圖說(shuō)話：妥與不妥

（3）社交男士著裝——穿出品位，穿對(duì)規(guī)則

a)“三三”原則

b)西裝套裝

c)三角區(qū)配色進(jìn)階

d)配飾

（4）社交女士著裝——穿出魅力，穿對(duì)場(chǎng)合

a)女士套裝

討論：套裙還是套褲

b)女士其他職場(chǎng)著裝

案例：她為什么不受歡迎？

c)鞋襪

互動(dòng)：哪些是正裝的鞋子？

d)配飾

討論：你是“圣誕樹(shù)”女王嗎？

（5）四季色彩診斷——屬于你的色彩衣櫥

a)春夏秋冬四季類型劃分——暖男？酷女？

b)Personal color——個(gè)人色彩診斷

實(shí)操演練：色彩診斷

游戲：服裝正式度排序

第二節(jié) 社交動(dòng)態(tài)形象訓(xùn)練——一舉一動(dòng)展現(xiàn)社交魅力

1.優(yōu)雅的行為舉止

（1）優(yōu)美挺拔的站姿

a)女士站姿

b)男士站姿

訓(xùn)練：站姿訓(xùn)練環(huán)節(jié)

討論：男士站姿與女士站姿有何不同？

（2）端莊得體的坐姿

a)女士四種坐姿

b)男士四種坐姿

訓(xùn)練：坐姿訓(xùn)練環(huán)節(jié)

討論：社交場(chǎng)合，這種坐姿有何不妥？

（3）穩(wěn)健自信的走姿

2.手勢(shì)禮儀規(guī)范—小手勢(shì)，大學(xué)問(wèn)

（1）基本手勢(shì)禮儀

鼓掌、叩門、點(diǎn)名等

案例：社交活動(dòng)中的點(diǎn)名，你是否中招？

（2）引導(dǎo)、指示、遞接手勢(shì)禮儀

訓(xùn)練：手勢(shì)禮儀訓(xùn)練環(huán)節(jié)

3.無(wú)聲的身體語(yǔ)言——別讓它們泄露你的秘密

4.目光禮儀、微笑禮儀

（1）目光禮儀——無(wú)聲的力量

“禮儀三角區(qū)”解密！

訓(xùn)練：分組演練目光禮儀

（2）微笑禮儀——神奇的禮物

微笑中的兩組肌肉

討論：溫暖的笑容？假意的笑容？告訴您分辨真假的理論依據(jù)

案例：沃爾瑪三米微笑

（3）五大社交距離

案例：為何熱情地與日本客戶打交道，卻引發(fā)了他的反感？

第二模塊：日常交往禮儀——修養(yǎng)與風(fēng)度的體現(xiàn)

1.問(wèn)候禮儀

討論：社交場(chǎng)合，誰(shuí)先問(wèn)候誰(shuí)？

2.稱呼禮儀

（1）稱呼的類型

（2）哪些是NG的稱呼

案例：公司來(lái)了位姓付的客戶，該如何稱呼他？

3.握手禮儀

（1）握手禮儀的起源

（2）握手禮儀中的禁忌和例外

討論：英國(guó)女王為何戴手套？

案例：在一次研討會(huì)上…

4.名片禮儀

（1）名片的昔日與今朝

（2）名片禮儀“接”與“遞”的口訣

5.介紹禮儀

（1）自我介紹

自我介紹total solution——引人注目的“一分鐘”！

演練：公眾場(chǎng)合的自我介紹

（2）他人介紹

他人介紹的順序——尊者享有優(yōu)先知情權(quán)

討論：先介紹誰(shuí)？

（3）集體介紹

集體介紹的種類

案例：演播廳內(nèi)的介紹

演練：?jiǎn)柡蚨Y儀、握手禮儀、介紹禮儀和名片禮儀整體演練環(huán)節(jié)

6.電話禮儀

（1）打電話禮儀口訣及流程

（2）接電話禮儀口訣及流程

案例：銷售員小陳為何丟單？——電話傳遞的不僅僅是聲音和信息

7.饋贈(zèng)禮儀

案例1：旅行社的饋贈(zèng)禮品為何引發(fā)游客反感？

案例2：弄巧成拙的客戶禮品

案例3：**銀行的VIP禮物

案例4：連戰(zhàn)獲贈(zèng)北京大學(xué)禮物

（1）饋贈(zèng)禮儀5W1H

（2）饋贈(zèng)六不送

8.拜訪禮儀

（1）拜訪的基本禮儀

（2）拜訪中的注意事項(xiàng)

討論：進(jìn)入室內(nèi)，哪些不能佩戴？

9.接待禮儀

10.餐桌禮儀

（1）西餐餐桌禮儀

（2）中餐餐桌禮儀

（3）日餐餐桌禮儀

看圖說(shuō)話：典故“周公吐哺，天下歸心”

（1）接待的流程

（2）接待中的禮儀

a)引導(dǎo)禮儀：上下樓梯、進(jìn)出房間、乘坐電梯

案例：為何沒(méi)留住前來(lái)面試的“最佳人選”？

b)奉茶禮儀

c)辭文雅改

d)末輪效應(yīng)

11.位次禮儀

（1）四大原則

a)面門為尊

b)遠(yuǎn)門為尊

c)居中為尊

d)觀景為尊

（2）以左為尊的場(chǎng)合——中國(guó)傳統(tǒng)

a)民間待客

b)官方內(nèi)部會(huì)議排序

討論：鳥(niǎo)巢與水立方的設(shè)計(jì)理念

（3）以右為尊的場(chǎng)合——國(guó)外接軌

a)餐桌場(chǎng)合

b)公共場(chǎng)合

c)國(guó)際場(chǎng)合

d)商務(wù)場(chǎng)合

e)外交場(chǎng)合

案例：李先生應(yīng)該坐哪里？

12.乘車禮儀

討論：不同車型的位次排序

討論：陪同市領(lǐng)導(dǎo)去英國(guó)，應(yīng)如何乘車？

第三模塊：社交溝通禮儀——社交場(chǎng)合的潤(rùn)滑劑

游戲：撕紙

1.溝通的重要性

a)兩個(gè)百分之七十

b)溝通漏斗圖

討論：撕紙游戲?yàn)楹螌?dǎo)致結(jié)果不同？

案例：老外吃湯圓…

2.溝通五法寶

a)微笑的魔力

b)贊美是潤(rùn)滑劑

案例：一百頂高帽

c)傾聽(tīng)的技巧

案例：主持人與小朋友的對(duì)話

d)同理才能同心

互動(dòng)：“模仿”小游戲

e)不爭(zhēng)執(zhí)，求一致

游戲：互推得分游戲

第四模塊：社交涉外禮儀——國(guó)際往來(lái)的通行證

1.基本原則

2.主要國(guó)家社交禮俗與文化

歐洲 美國(guó) 日本 伊斯蘭國(guó)家

案例：難道都是牛皮包惹的禍？

路老師

講師背景：

Fesco（北京外企人力服務(wù)集團(tuán)） 資深企業(yè)培訓(xùn)講師

日本早稻田大學(xué) 公派留學(xué)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 碩士學(xué)位

北京市屬高校 教師

全國(guó)總工會(huì) 高級(jí)培訓(xùn)講師

中國(guó)形象禮儀行業(yè) 注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師

美國(guó)ACI認(rèn)證 國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

教育部高校教師 資格認(rèn)證

環(huán)球風(fēng)尚聯(lián)盟 簽約講師

中華禮儀培訓(xùn)網(wǎng) 高級(jí)禮儀講師

北京市公益校園講師團(tuán) 導(dǎo)師級(jí)講師

中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)對(duì)外節(jié)目 特約嘉賓

曾就職于日立（中國(guó)）有限公司

北京市項(xiàng)目——北京市中小企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究項(xiàng)目 總負(fù)責(zé)人

主要經(jīng)歷：

路曈，女，1980年生。畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，留學(xué)于日本早稻田大學(xué)，獲碩士學(xué)位。可雙語(yǔ)授課。擁有多年資深企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、五百?gòu)?qiáng)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及十幾年高校講師經(jīng)歷，同時(shí)擁有多年的企業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)研究、教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷與主持人經(jīng)歷，擔(dān)任多家企業(yè)的培訓(xùn)顧問(wèn)，數(shù)次承擔(dān)北京市培訓(xùn)研究課題并獲獎(jiǎng)。多年從事中外大型企事業(yè)單位的培訓(xùn)工作，積累了實(shí)用的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，授課逾1200場(chǎng)，形成了獨(dú)特的分析視角與授課風(fēng)格，深得受訓(xùn)單位與學(xué)員的好評(píng)。

主講課程：

《禮贏職場(chǎng)——高端商務(wù)禮儀》

《標(biāo)準(zhǔn)政務(wù)禮儀》

《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》

《高速公路收費(fèi)服務(wù)禮儀與溝通》

《禮贏客戶——高端服務(wù)禮儀》

《醫(yī)護(hù)禮儀與有效溝通》

《標(biāo)準(zhǔn)化物業(yè)禮儀》

《前臺(tái)接待禮儀》

《商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升》

《首飾也挑人——職場(chǎng)飾品搭配》

培訓(xùn)特色：

自然端莊、富有親和力，理論講解有條理，案例分析有特色，互動(dòng)活動(dòng)趣味性強(qiáng)，基于學(xué)員實(shí)際工作需求，尤其注重課程的實(shí)用性。

1.實(shí)戰(zhàn)性。與學(xué)員工作內(nèi)容緊密相扣，更“接地氣”，更精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)員實(shí)際工作內(nèi)容，培訓(xùn)后效果顯著。

2.標(biāo)準(zhǔn)性。多年企業(yè)及高校培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)體系與形體姿勢(shì)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（如服務(wù)禮儀手勢(shì)符合08年北京奧運(yùn)手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)等），培訓(xùn)后學(xué)員姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、整齊劃一，提升企業(yè)軟實(shí)力。

3.前沿性。結(jié)合最新案例，緊隨社會(huì)發(fā)展步伐，使學(xué)員獲取最新行業(yè)訊息。

4.互動(dòng)性。課堂氣氛活躍，笑聲、掌聲不斷，親和力強(qiáng)，學(xué)員反映，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也得到了很好的解壓。

服務(wù)部分客戶

全國(guó)總工會(huì) 中國(guó)煤炭科工集團(tuán) 中國(guó)航油集團(tuán) 中國(guó)鐵路工程集團(tuán)北京局 中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)四局 中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)一局 國(guó)家電網(wǎng)河南安陽(yáng) 中國(guó)鐵路工程集團(tuán)北京局 中石化 中海油 建設(shè)銀行望京支行 建設(shè)銀行湖州支行 北京農(nóng)工商行 和潤(rùn)醫(yī)療 中關(guān)村科技園 鏈家地產(chǎn) 中國(guó)鐵路工程集團(tuán)昌平項(xiàng)目組 總部基地豐臺(tái)科技園 河南省林州市人民醫(yī)院 中科星源 愛(ài)立信（中國(guó)） 雙日（中國(guó)） 德國(guó)技術(shù)監(jiān)督協(xié)會(huì) 三菱（中國(guó)）商事 德國(guó)德意志大中華集團(tuán) 銅牛物業(yè) 北京萬(wàn)邦達(dá)環(huán)保技術(shù)有限公司 天津福萊特生物工程有限公司 北京京能集團(tuán) 天津福萊特有限公司、光大銀行等等。

部分客戶評(píng)價(jià)

?路老師的課接地氣，實(shí)用性強(qiáng)，融會(huì)貫通，為學(xué)員量身定制，課堂效果極好！

——中國(guó)航油集團(tuán) 培訓(xùn) 總經(jīng)理

?路老師的課堂氣氛活躍，也讓我受益匪淺，接下來(lái)還要邀請(qǐng)路老師繼續(xù)來(lái)授課，深入、系統(tǒng)地為我們講授課程，提高服務(wù)意識(shí)！

——北京某高端診所 金總

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