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【課程背景】

在整體經濟下行、宏觀去杠桿和監管肅清等多重壓力下，力求觸底反彈的中國銀行業，幾乎無一例外的都在進行艱難的行業轉型。盡管行之不易，但漸露曙光。

從目前我們對銀行業整體情況觀察看，無論是國有大行，還是股份制銀行、城商行，自上而下，幾乎多將大零售和金融科技作為這兩年的主要轉型方向。一方面，銀行業皆認可“得零售者得天下”，大力布局零售轉型，而在零售業務中，各大銀行都把信用卡業務作為主攻方向；另一方面，金融科技成為銀行零售轉型的有力抓手，兩者相得益彰。

此背景下，隨著轉型的逐步深入，一批新一代“零售銀行”開始崛起。而大多數商業銀行在業務轉型過程中面臨的最大瓶頸卻是經理人團隊管理能力不足和管理效能低下的問題。都對銀行運營管理中的精細化、市場化、客戶化（客戶需求導向）問題缺乏深入的理解和有效的管理實踐；這些問題也造成了銀行中層管理者們在財務管理、運營管理和營銷管理（現代銀行管理職能中的三個關鍵方面）上的專業缺失，賦能不足。

在未來，宏觀金融形勢和市場環境的變化正在挑戰銀行經理人的傳統理念，銀行管理的總體目標將是“成本更低、效率更高、風險可控”，卓越的管理賦能將會成為商業零售銀行管理團隊和業務發展的核心競爭力之一，因此銀行經理人的管理能力和業務能力的提升是轉型發展的必要條件。

如何改變過去管理滯后、運營不足、營銷乏力的不利局面，則是我們培訓課題組思考的關鍵，也是我們本課題研究的重點。

【學習成果】

通過該課程的學習，能夠讓參訓學員：

突破傳統的管理理念，建立轉型發展時期的現代管理知識架構

圍繞轉型發展方向，通過流程再造重新搭建運營管理的框架

全面提升銀行中層和基層經理人的五大核心管理能力（目標管理能力、高效執行能力、業務推動能力、培育輔導能力和客戶服務能力）

【課程特色】

權威性：濃縮頂尖金融機構管理培訓之精華

成熟性：歷經數十場實戰歷練的成熟課程

實戰性：引用老師本人二十載管理實踐和經典案例

實用性：觀點、理念、工具、方法，道術兼修、漁魚并授、學以致用

實效性：在講授中思辨、在討論中感悟、在演練中掌握

豐富多彩的課程方式：案例討論、情景模擬、角色扮演、互動游戲、視頻分享、管理故事

輕松愉快的課堂氣氛：有深度的幽默、有思想的風趣；在歡笑中會意，在輕松中提升

【培訓對象 】

信用卡中心總經理

信用卡業務營銷總監

零售銀行支行長

其他中層管理干部

【課程大綱】

單元一、傳統商業銀行的業務轉型勢在必行（預計培訓時間為0.5小時）

一、2019，銀行業轉型在路上

1.零售轉型——信用卡成發力重點

2.理財轉型——去剛兌、凈值化

3.升級轉型——科技金融成為銀行賦能的新利器

4.銀行轉型的核心訴求

二、信用卡業務發展趨勢和價值

1.信用卡業務撐起了零售銀行的半壁江山

2.信用卡收入帶動了銀行營收快速增長

3.信用卡業務是銀行整體戰略布局中不可或缺的部分

1)市場發展前景廣闊

2)眾多潛在客群有待拓展

3)維系存量客戶的有利抓手

4)數據價值可以深度挖掘

5)有效樹立銀行的品牌形象

6)幫助銀行實現轉型發展

7)回歸本源，推進普惠金融

單元二、轉型期銀行經理人的使命認知（預計培訓時間為2.5小時）

一、管理者的核心價值與職責

1.關于管理者的小故事——三只鸚鵡

2.管理的基本概念

3.德魯克關于管理的定義

二、銀行經理人的使命認知

4.德魯克關于使命的重要觀念

5.管理者的定義

6.管理者的兩項核心職能探討

7.管理者的三大任務解析

8.管理者的五項基本作業洞察

9.管理的實施和管理的職能

10.管理所包含的三層含義詳解

11.管理良好的公司之特點分析

12.多數企業的現狀剖析

三、管理思維大碰撞

1.小組研討——我們目前在銀行網點管理中存在的狀況

2.觀念發表和講師總結

四、課程單元小結

單元三、轉型期銀行經理人的角色認知（預計培訓時間為2.5小時）

一、銀行經理人的管理角色認知

1.一份關于管理者工作狀況的調查分析

2.關于管理者五大角色轉變的認知

3.管理者角色轉變的對比分析

4.管理者同績優員工的區別

5.銀行經理人角色轉變困難的4個原因分析

6.德魯克關于管理者角色的觀念

7.亨利•明茨伯格的管理者十大角色分析

8.管理者在組織結構中的位置探討

9.管理者的角色定位分析

二、專題研究——支行長和網點負責人在銀行網點中應當扮演的角色

1.初為經理的感覺

2.經理人領導力發展階梯

3.銀行支行長和網點負責人的3個關鍵角色

4.銀行網點管理的3個基本事實

三、銀行經理人的角色再認知

1.小組研討——在變革時期的銀行工作中我們如何明確自己的工作定位

2.小組觀念發表

3.講師觀念：中層經理人的煩惱與管理者的角色認知

4.銀行精細化管理的實用工具分享——《銀行經理人5大時空的工作內容分析與工作指引》

四、課程單元小結

1.管理者的立場

2.管理者的“四”心

3.轉型發展時期銀行經理人需要具備的9大基礎知識和核心技能

單元四、轉型期銀行經理人的目標管理與工作計劃（預計培訓時間為3.5小時）

一、工作的科學管理方法

1.導入游戲——關于企業的愿景目標

2.游戲后的思考——閱讀：斯蒂芬•科維的“目標”成績單

二、目標的基本概念

1.案例分析：美國耶魯大學的調查

2.課堂互動：目標管理能力測試與評價

3.有效目標的7個特點

4.目標制定的原則和方法

1)制定目標的SMART原則

2)運用SMART原則的具體實例

三、目標管理

1.目標管理的概念

2.目標管理的特點

3.目標管理的類型

1)業績主導型目標管理和過程主導型目標管理

2)組織目標管理和崗位目標管理

3)成果目標管理和方針目標管理

4.目標管理的功能

1)克服傳統管理的弊端

2)提高工作成效

3)使個體的能力得到激勵和提高

4)改善人際關系

5.目標管理基礎工作的3個主要特點

1)先行性、連續性和穩定性

2)空間上的低層次性和群眾性

3)內容上的多維性和多層次性

6.目標管理的程序

7.目標管理的優點

8.目標管理的局限性

四、銷售目標與PDCA

1.銷售目標完成的方法——PDCA循環

2.營銷目標管理與PDCA循環的關系

3.營銷管理中的PDCA運用

1)掌握高績效的計劃「P」

2)編制計劃時的5W2H

3)了解「C」的新時代意義

4)工作計劃要及時檢討

5)采取高附加價值的標準化行動「A」

五、課程單元小結

單元五、轉型期銀行經理人的高效溝通與團隊協作（預計培訓時間為6小時）

一、溝通的基本概念

1.游戲導入——逃生的宇航員

2.研討后的思考

1)為什么我們總是爭執不休？

2)為什么我們不能快速與伙伴達成一致？

3)是什么阻礙和影響了我們的工作效率？

3.溝通的概念

4.溝通的形式

5.溝通的內涵

6.常見的溝通誤區

7.亨利•明茨伯格關于管理溝通的3項核心工作詳解

1)收集傳遞信息

2)企業決策

3)增進團結

8.工作中的溝通誤區

9.工作溝通中的正確理念

二、管理溝通的3大基本技巧

1.找到共同點，建立有效溝通的前提；

2.精心遣詞，準確表達；

3.使你的指示明確而有意義；

1)課中思考：我們還有哪些錯誤的工作指示？

2)課后練習：撰寫符合精準溝通原則的工作指令

4.給對方施加適當的壓力。

a)看電影、學溝通——李云龍的壓力溝通術

b)課堂互動：你從中學到了什么？

三、提高與上級溝通的能力

1.有效溝通的6個因素

2.有效溝通的4種態度

3.獲得領導信任的溝通策略

1)看電影、學溝通——如何向上級匯報工作

2)課堂互動：你從中學到了什么？

4.同上級領導高效溝通的經驗分享

四、提高與平級溝通的能力

1.溝通協調很重要

2.求同存異是方向

3.看電影、學溝通——木華黎的溝通技巧

4.平級溝通中的注意點

1)改善關系用贊美，緩解矛盾用道歉

2)直言相勸未必對，轉換方式才可行

3)表達不慎起摩擦，準確說明少猜疑

4)說話不要犯忌諱，精心遣詞避沖突

五、提高與下級溝通的能力

1.傳達命令的技巧

2.批評下屬的技巧

3.贊揚下屬的技巧

4.特別注意：換位思考、把握細節

六、提高同客戶溝通的能力

1.優質客戶服務的概念

2.優質客戶服務的7項標準

3.說、聽、問的基本技巧

4.平息客戶不滿的藝術

5.技巧訓練之角色扮演

七、溝通高級技術分享（ALPS技術）

1.A 提問技術

2.L 聆聽技術

3.P 理解技術

4.S 表達技術

5.處理沖突達成一致

八、課程單元小結

單元六、轉型期銀行經理人的員工培育與輔導（銀行內部客戶的管理實踐）（預計培訓時間為3小時）

一、現代企業管理者的教練技術

1.為何我們的培訓效果差

2.做一個企業管理教練——教練與講師的差別

3.教練式培訓的意義

4.教練式培訓的運用

二、培育與輔導

1.員工績效表現公式

2.看電影、學管理——《面對心中的巨人》片段

3.小組研討

1)教練是如何激發隊員的？

2)未來我們將怎么做好基層員工的輔導？

4.小組發表和講師總結

5.員工培育與輔導的ABC模型

6.為什么要培育下屬員工

7.誰來進行培育？

8.員工培育與輔導的內容

9.培育下屬員工的原則

10.理解成年人學習的原理

1)學習之窗

2)成人學習的特征-ARIPA

3)成人學習的7個原則

4)成人學習的定律

5)常見的學習障礙

三、培訓與輔導實務

1.案例分享——營銷人員的教練式培訓

2.案例研討——新進員工的培訓

3.培訓輔導分享——廂式時間管理理論及應用

4.小結——行為改變是關鍵

5.實戰訓練——如何對業務人員進行產品和營銷知識的培訓

6.培訓輔導分享——互動體驗式培訓

7.小結——觀念改變是主動銷售行為的前提

四、課程總結

重老師

【講師概貌】

金融業高級培訓師

注冊高級金融分析師

國際注冊互聯網金融管理師

企業財務與稅收籌劃咨詢專家

清華大學理財協會特邀演講嘉賓

北京大學就業論壇特邀演講嘉賓

北京大學高級金融管理人員培訓班特邀培訓講師

上海財經大學國際銀行學院管理班特邀培訓講師

中山大學博研商學院工商管理高級研修班特邀講師

六大國有商業銀行管理和營銷類課程指定培訓講師

六大國內壽險公司和主要財險公司指定的培訓講師

香港曜智國際集團首席戰略發展官、首席市場營銷官

多家集團公司和金融機構特聘的管理、投資和財務顧問

超過26年的企業管理經驗、20年的金融從業經驗、18年的培訓管理經驗

國內首批為高凈值客戶提供風險辨識、稅收籌劃和家族資產傳承規劃的投資顧問

國內首位以客戶需求為導向的金融產品營銷實踐者和體驗式培訓項目執行者和推動人

國內首位將華爾街資產配置投資理論和實踐落實到金融產品營銷培訓的教練型培訓師

【培訓專長】

企業高管領導力提升途徑和方法

企業高管執行力構建與管理實務

企業文化構建與核心競爭力打造

企業管理與經理人技能提升

企業KPI管理與績效溝通實務

創新思維與企業運營管理實踐

創新思維與金融產品營銷突破

資產配置與金融產品營銷實戰

高凈值人群投資規劃與財富傳承

金融機構營銷管理與績效溝通

銀行理財產品多元化營銷實務

銀行運營管理與團隊文化建設

銀行-保險交叉營銷與運營實務

保險產品營銷與大客戶理財實務

保險營銷團隊組織發展與增員實務

以客戶需求為導向的顧問式營銷

證券經紀人團隊構建與管理技能提升

【授課風格】

活力四射，具有極強的感染力

風趣幽默，有效激發聽眾興趣

嚴謹專業，論據充分邏輯清晰

情景教學，靈活多變高效務實

隨需賦型，案例內容切合實戰

技術創新，酣暢淋漓愉悅視覺

音色圓潤，語言表達誠實可信

體力充沛，持續作戰吃苦耐勞

【核心課程】

《轉型發展時期的銀行綜合理財產品營銷》（銀行適用）

《資產配置與金融理財工作坊》（銀行、證券和保險適用）

《銀行保險期繳轉型與產品營銷實戰工作坊》（保險適用）

《金融業中高層管理者技能提升工作坊》（銀行、證券和保險適用）

《以客戶需求為導向的顧問式營銷》（銀行、證券和保險適用）

《消費心理學和客戶購買行為分析》（銀行、證券和保險適用）

《宏觀經濟形勢與金融業發展》（銀行、證券和保險適用）

《營銷團隊的構建與領導激勵工作坊》（銀行、證券和保險適用）

《非財務經理的財務管理——財務思維與報表分析》（銀行、證券和保險適用）

《現代商務談判策略與技術》（銀行、證券和保險適用）

《德魯克卓越領導力提升工作坊》（銀行、證券和保險適用）

《高效執行力提升工作坊》（銀行、證券和保險適用）

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