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課程背景：

今日之中國(guó)，成人學(xué)習(xí)之風(fēng)甚隆。這于國(guó)于民，固然都是好事。但遺憾的是，很多學(xué)習(xí)，特別是中小企業(yè)家的學(xué)習(xí)，其效果往往差強(qiáng)人意。究其原因，主要是因?yàn)楹芏鄬W(xué)習(xí)只發(fā)生在經(jīng)驗(yàn)層面，而未能透過(guò)經(jīng)驗(yàn)層面深入到方法論層面。經(jīng)驗(yàn)和方法論的關(guān)系，猶如珍珠和線的關(guān)系：線可以把珍珠串成項(xiàng)鏈，實(shí)現(xiàn)價(jià)值倍增；而如果說(shuō)經(jīng)驗(yàn)是珍珠，那方法論則是這根線。

課程收益：

● 幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“事”的方法論，助力其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐中回答好“做什么”（戰(zhàn)略管理）的問(wèn)題。

● 幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“人”的方法論，助力其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐中回答好“誰(shuí)來(lái)做”（團(tuán)隊(duì)執(zhí)行）的問(wèn)題。

● 幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“場(chǎng)”的方法論，助力其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐中回答好“在哪做”（組織創(chuàng)新）的問(wèn)題。

課程特色：

系統(tǒng)性：本課程涵蓋企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)主要方面，即：“用對(duì)的人”（人）、“在對(duì)的場(chǎng)”（場(chǎng)）、“做對(duì)的事”（事）。

實(shí)戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來(lái)自大量的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，追求的重點(diǎn)不在理論高度，而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。

前沿性：本課程充分吸收了諸多學(xué)科的最新成果，特別是管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等強(qiáng)相關(guān)學(xué)科，是集體智慧的結(jié)晶。

課程對(duì)象：

企業(yè)中高層管理人員,特別是企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁

課程大綱

前言：決定組織績(jī)效的三個(gè)要素

第一講：事篇：戰(zhàn)略管理的方法論

企業(yè)經(jīng)營(yíng)，首先要解決的是“做正確的事”的問(wèn)題。那怎樣才能確保所做之“事”是正確的呢？答案是：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者必須具備戰(zhàn)略管理能力。

一、戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)夯實(shí)

1. 企業(yè)金字塔的兩個(gè)層次

2. 藍(lán)圖：無(wú)形的“戰(zhàn)略”

3. 戰(zhàn)略：有形的“藍(lán)圖”

二、戰(zhàn)略管理模型解碼

1. “我是誰(shuí)”：戰(zhàn)略管理之本（市場(chǎng)定位）

1）為什么：《飛躍顛峰的雄鷹》

2）是什么：市場(chǎng)定位在本質(zhì)上是尋求一種動(dòng)態(tài)的平衡

3）怎么做：2個(gè)維度4個(gè)象限4種選擇

2. “為了誰(shuí)”：戰(zhàn)略管理之道（商業(yè)模式）

1）商業(yè)模式概述

2）商業(yè)模式構(gòu)建

3）商業(yè)模式范例：BG精選案例0101+0102+0103

補(bǔ)充：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下幾種創(chuàng)新性商業(yè)模式

3. “超越誰(shuí)”：戰(zhàn)略管理之術(shù)

1）原理：魚(yú)和熊掌兼得

2）方法：四步動(dòng)作框架

3）應(yīng)用：BG案例精選0104

三、戰(zhàn)略管理實(shí)際操作

第二講：人篇：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方法論

團(tuán)伙不等于團(tuán)隊(duì)。隨著行業(yè)利潤(rùn)日微、競(jìng)爭(zhēng)日劇，必然導(dǎo)致企業(yè)人才管理問(wèn)題日甚，比如能力建設(shè)、隊(duì)伍穩(wěn)定。如何通過(guò)聚焦于員工行為改變的創(chuàng)新性績(jī)效管理體系打造一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)正是本篇的主旨所在。

知識(shí)體系：行為管理原理圖

一、引發(fā)系統(tǒng)：高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行之始

1. 績(jī)效模型

2. 實(shí)戰(zhàn)案例：BG案例精選0105

3. 應(yīng)用要點(diǎn)

補(bǔ)充：群策群力工作坊：一個(gè)把目標(biāo)變成計(jì)劃的有效工具

二、支持系統(tǒng)：高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行之中

1. 績(jī)效等式

2. 實(shí)戰(zhàn)案例：BG案例精選0106

3. 應(yīng)用要點(diǎn)

補(bǔ)充：激勵(lì)與輔導(dǎo)：賦能型領(lǐng)導(dǎo)者必備技能

三、反饋系統(tǒng)：高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行之未

1. 績(jī)效函數(shù)

2. 實(shí)戰(zhàn)案例：BG案例精選0106

3. 應(yīng)用要點(diǎn)

補(bǔ)充：?jiǎn)T工需求4L理論

綜合案例|：BG案例精選0107

專題：公司治理與股權(quán)激勵(lì)

第三講：場(chǎng)篇：組織創(chuàng)新的方法論

組織作為一個(gè)系統(tǒng)，在本質(zhì)上是一種對(duì)組織內(nèi)的人而言的工作環(huán)境。這種環(huán)境，對(duì)內(nèi)，會(huì)深刻影響到組織內(nèi)的每一個(gè)人；對(duì)外，必須因應(yīng)組織外部環(huán)境的變化而變化。因此，組織創(chuàng)新在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中具有不可置否的重要性。

一、原理：依存度與適應(yīng)性

二、方法：瘦身是一種方法

三、應(yīng)用：BG案例精選0108

補(bǔ)充：“阿米巴”：一種另類的“瘦身”

專題：如何創(chuàng)建賦能型組織

1. 各階精講

2. 雙環(huán)學(xué)習(xí)：各階的共同特征

3. 重點(diǎn)突破

結(jié)語(yǔ)：從知道到做到的兩條路徑

課程附件：

同步練習(xí):旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容

管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法

落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法

鄭老師

鄭秀寶老師 企業(yè)頂層設(shè)計(jì)專家

北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士

BSN荷蘭商學(xué)院工商管理博士

中國(guó)管理科學(xué)研究院（國(guó)家事業(yè)單位）高級(jí)研究員

北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等高校總裁班外聘講師

資深銷(xiāo)售教練（RSTM©認(rèn)證導(dǎo)師：高階）

2014年獲得“年度品牌優(yōu)秀領(lǐng)軍人物”殊榮（經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)頒）

2013年獲得“中國(guó)智慧城市建設(shè)者”殊榮（新華網(wǎng)頒）

2005年獲得“學(xué)習(xí)型組織?中國(guó)年度人物”殊榮（全總頒）

現(xiàn)任：五星級(jí)民宿“坐忘隱墅”連鎖品牌董事長(zhǎng)

柬埔寨西哈努克港“綠城西港之星”項(xiàng)目聯(lián)合投資人

曾任：江西銅業(yè)公司二級(jí)單位辦公室主任兼團(tuán)委書(shū)記

浙江正泰電器股份有限公司人力資源總監(jiān)、采購(gòu)副總經(jīng)理

北京綠生活農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)

使命宣言：我發(fā)現(xiàn)，很多老戲骨，比如李雪健、李保田、陳道明等等，他們之所以受人尊敬和愛(ài)戴，那是因?yàn)樗麄儜蚶飸蛲庖粋€(gè)樣；我敬畏講臺(tái)這個(gè)三尺之地，并決心在教育培訓(xùn)這條需要耐得住寂寞的道路上像那些老戲骨一樣，做一個(gè)臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣的培訓(xùn)師。

——鄭秀寶博士具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。參加工作25年，期間有2年脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)：

▲在中央駐地方企業(yè)江西銅業(yè)所屬二級(jí)單位工作5年。95年進(jìn)去，從勞資員做起；98年提干，任所在單位主持工作團(tuán)委副書(shū)記，副科級(jí)（當(dāng)時(shí)系江西銅業(yè)最年輕的科級(jí)干部）；99年轉(zhuǎn)正，任所在單位辦公室主任兼團(tuán)委書(shū)記，正科級(jí)；2000年，以江西銅業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)青年干部的身份，前往中南大學(xué)脫產(chǎn)進(jìn)修企業(yè)管理碩士研究生課程兩年。

▲在浙江正泰電器股份有限公司工作6年。先后任營(yíng)銷(xiāo)中心享受副經(jīng)理待遇的高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)策劃專員、人力資源部培訓(xùn)處主持工作副經(jīng)理、人力資源部勞資處經(jīng)理、人力資源部部長(zhǎng)、終端電器事業(yè)部總經(jīng)理助理（先后分管生產(chǎn)和質(zhì)量）、公司精益生產(chǎn)項(xiàng)目組執(zhí)行組長(zhǎng)、公司采購(gòu)副總經(jīng)理等職。

▲在北京自主創(chuàng)業(yè)10年，從代理品牌到自創(chuàng)品牌。一是09年開(kāi)始代理正泰電氣產(chǎn)品，主攻國(guó)際市場(chǎng)（非洲和東南亞），用兩年不到的時(shí)間擠身正泰數(shù)百名國(guó)際業(yè)務(wù)合作伙伴中的前三甲；二是創(chuàng)立泰盛鼎業(yè)（北京）投資管理有限公司，該公司由22位來(lái)自全國(guó)各地的且身處各個(gè)行業(yè)的企業(yè)家組成，業(yè)務(wù)范圍專注于農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的天使輪投資；三是創(chuàng)建綠生活（生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目），該公司獲得2014年度“中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力品牌獎(jiǎng)”。

——具有深厚的理論素養(yǎng)。2018年畢業(yè)于上海交通大學(xué)中外合作工商管理博士（DBA）項(xiàng)目，獲取工商管理博士學(xué)位；2011年畢業(yè)于北京師范大字應(yīng)用心理學(xué)在職博士班項(xiàng)目，獲取博士研究生同等學(xué)力證書(shū)；2009年畢業(yè)于清華大學(xué)中外合作工商管理碩士（MBA）項(xiàng)目，獲取工商管理碩士學(xué)位。此外，持有注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師、國(guó)家高級(jí)職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)、全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）、全球生涯教練（BCC）、行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師、組織發(fā)展咨詢師專業(yè)技能、RSTM©認(rèn)證導(dǎo)師（高階）等職業(yè)資格證書(shū)。

——具有扎實(shí)的講師功底。2013年開(kāi)始兼職講課，至2019年底共計(jì)講課750余天：

※ 在服務(wù)對(duì)象上。主要有高校（總裁班）和企業(yè)（內(nèi)訓(xùn)課）兩大類。

第一大類是高校總裁班，已服務(wù)過(guò)的有：北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、天津大學(xué)、中南大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、山東大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等等；

第二大類是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課，已服務(wù)過(guò)的一者有外企，如北京美資企業(yè)巴威公司、天津日資企業(yè)大冢公司及上海日資企業(yè)三菱重工和日立集團(tuán)、青島韓資企業(yè)泰光公司、珠海德資企業(yè)TDK等等。再者有國(guó)企，如移動(dòng)、聯(lián)通、電信，國(guó)家電網(wǎng)，中國(guó)人壽保險(xiǎn)、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)，中石油，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行，重慶、貴陽(yáng)等多地農(nóng)商行，內(nèi)蒙古東勝煤礦、鄂爾多斯羊絨集團(tuán)、雪花啤酒、五糧液集團(tuán)等等。第三有民企，如復(fù)興、海爾、蒙牛、綠城、報(bào)喜鳥(niǎo)、林氏木業(yè)、奧克斯、良品鋪?zhàn)拥鹊龋?/p>

※ 在授課風(fēng)格上。據(jù)學(xué)員和機(jī)構(gòu)反饋，有以下特點(diǎn)：一是內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、接地氣，在演繹上邏輯性強(qiáng)，簡(jiǎn)單直接沒(méi)什么廢話；二是詼諧幽默、妙趣橫生，且能深入淺出、形象生動(dòng)；三是控場(chǎng)能力極強(qiáng)，在講授和互動(dòng)的度上拿捏到位，沒(méi)有花架子。

主講課程：

總裁班：

《企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心邏輯》（企業(yè)頂層設(shè)計(jì)概論）

《創(chuàng)新：戰(zhàn)略管理之道》（企業(yè)頂層設(shè)計(jì)模塊一）

《制衡：公司治理之道》（企業(yè)頂層設(shè)計(jì)模塊二）

《賦能：組織變革之道》（企業(yè)頂層設(shè)計(jì)模塊三）

《系統(tǒng)思考與科學(xué)決策》（精品課一）

《總裁超級(jí)銷(xiāo)售說(shuō)服力》（精品課二）

《賦能領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉》（精品課三）

內(nèi)訓(xùn)課：主要面向中高層管理人員，根據(jù)企業(yè)需求，進(jìn)行量身定制。具體范圍包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力等方面。

部分服務(wù)客戶：

大型集團(tuán)：正泰集團(tuán)、廣州汽車(chē)集團(tuán)、ABB、西門(mén)子、海爾集團(tuán)、中國(guó)電子科技集團(tuán)29所（四威集團(tuán)）、施耐德、德力西、華峰集團(tuán)、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司、昆明鋼鐵、江西銅業(yè)、廣州發(fā)展集團(tuán)、恒信遠(yuǎn)大集團(tuán)、中國(guó)南車(chē)、敏實(shí)集團(tuán)、湖北正茂集團(tuán)、甲佳集團(tuán)、報(bào)喜鳥(niǎo)集團(tuán)、鼎信集團(tuán)、徐工集團(tuán)、中海油、安徽華松集團(tuán)、富興集團(tuán)、東風(fēng)南方、深圳邁瑞集團(tuán)、TCL集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、康佳集團(tuán)、浙江環(huán)宇集團(tuán)、東風(fēng)汽車(chē)、華晨集團(tuán)、廣州汽車(chē)集團(tuán)、廣州本田、富士康集團(tuán)、北汽集團(tuán)、美的集團(tuán)、萬(wàn)科集團(tuán)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、中梁地產(chǎn)、金地地產(chǎn)、綠地房地產(chǎn)企業(yè)等。

金融銀行業(yè)：中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司（北京、廣州）、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)工商銀行、招商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（河南省分行、吉林省分行、廣西省分行）、中國(guó)注冊(cè)金融分析師CRFA管理中心(河南)、中國(guó)銀河證券、重慶村鎮(zhèn)銀行、民生銀行、富滇銀行、菏澤農(nóng)村信用聯(lián)社、郴州市農(nóng)村信用聯(lián)社，瀘州商業(yè)銀行、貴陽(yáng)農(nóng)商行等。

通訊電力能源業(yè)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、北京聯(lián)通、中國(guó)通信服務(wù)產(chǎn)業(yè)有限公司、南方電網(wǎng)、中電投集團(tuán)、中南電力設(shè)計(jì)院、寧夏能源鋁業(yè)集團(tuán)有限公司、溫州電廠、大亞灣電站、湖北電力、北京電力、昆明供電設(shè)計(jì)院、中石油等。

食品、快消品業(yè)：武漢創(chuàng)食人食品、良品鋪?zhàn)印⒚酪思?、綠生活、北京奧辣火鍋、郫縣豆瓣、山西田府酒業(yè)、山西汾酒、中國(guó)有機(jī)食品協(xié)會(huì)、蒙牛集團(tuán)、伊利（內(nèi)蒙）等。

其他客戶：溫州大東鞋業(yè)、攀越服飾集團(tuán)、中國(guó)建筑股份有限公司、人力資源報(bào)社（四川）、廣州地鐵、昆明鋼鐵、攀鋼生活服務(wù)有限公司、云南煙草、廣州中遠(yuǎn)航運(yùn)、中國(guó)外運(yùn)廣東有限公司、上海中波輪船、三九藥業(yè)（藥企）、楊子江（藥業(yè)）集團(tuán)、誠(chéng)濟(jì)制藥、青島國(guó)信發(fā)展(集團(tuán))、廣州德邦物流、松下電器、蘇寧電器、太古汽車(chē)、九朝會(huì)、華融金融租賃股份有限公司、山東大學(xué)、大連大學(xué)、華南理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)，中山大學(xué)、浙江大學(xué)等。

部分客戶評(píng)價(jià)：

鄭老師《贏在頂層設(shè)計(jì)（企業(yè)篇）》課程實(shí)在太精彩了！走進(jìn)課程之前，以為這個(gè)課程和當(dāng)前市場(chǎng)上同類課程可能大同小異，但學(xué)完之后才嘆為聽(tīng)止——與其說(shuō)這三天兩晚是一堂培訓(xùn)課，還不如說(shuō)這是一趟心靈之旅。——中建電子工程有限公司 劉青董事長(zhǎng)

鄭老師的課程深知客戶的需求并設(shè)法超越客戶的需求；很多深?yuàn)W、艱澀但非常有用的知識(shí)點(diǎn)總能在鄭老師幽默、形象的授課風(fēng)格中深入淺出，聽(tīng)起來(lái)是那么親切、那么受用。——中西鉬礦 冉宏董事長(zhǎng)

鄭老師在執(zhí)行力方面的研究，據(jù)我所知應(yīng)該是當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)上最深入、最前沿的一個(gè)。聽(tīng)完鄭老師的課，我最想說(shuō)的一句話是：“聽(tīng)鄭老師一堂課，勝讀十年書(shū)。”——廣州廣盛投資有限公司 彭盛董事長(zhǎng)

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