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課程背景：

班組長(zhǎng)作為公司最基層的管理者，按照管理縱向來(lái)分是執(zhí)行層。別小看這個(gè)“兵頭將尾”的工作，它在企業(yè)管理中起著非常重要的作用。幾乎可以這么說(shuō)，一個(gè)車間班組長(zhǎng)的能力，決定了這個(gè)車間的生產(chǎn)效率，進(jìn)而決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，要做一個(gè)好的班組長(zhǎng)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面去思考：

其一：管理要有原則性。作為班組長(zhǎng)要時(shí)刻意識(shí)到自己是一名管理者，要與企業(yè)的步調(diào)和利益保持一致，要站在管理者的高度去想問(wèn)題和處理事情，對(duì)上的立場(chǎng)是站在下屬反應(yīng)問(wèn)題的立場(chǎng)上說(shuō)話;面對(duì)下屬時(shí)要站在管理者經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)上反應(yīng)問(wèn)題。原則不能變，方式方法可以變。

其二：教導(dǎo)要有示范性。在具體的引導(dǎo)員工中要有一定的方法。如在培訓(xùn)做榜樣的過(guò)程中按標(biāo)準(zhǔn)的方法引導(dǎo)，口授---示范—試做—檢查---鼓勵(lì)。即做事之前在詳細(xì)說(shuō)明做什么，為什么要做，如何做標(biāo)準(zhǔn)是什么，其次是你要先做一次給他看然后讓他自己試做，做完去確認(rèn)不行要鼓勵(lì)再努力好的再給予期望。

其三：領(lǐng)導(dǎo)要有靈活性。也就是80后員工的有效領(lǐng)導(dǎo)。不能用過(guò)去的思維領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代80后甚至是90和00后的員工，這是行不通的。我們的管理要學(xué)習(xí)新的管理理念及新的方法。班組長(zhǎng)與下屬員工一起朝夕相處，摸爬滾打在一起，對(duì)員工管理思想狀況最清楚，對(duì)員工的喜怒哀樂(lè)最了解。因此，對(duì)不同的員工運(yùn)用不同的管理方法，才能收到良好的效果，才能有效地調(diào)動(dòng)員工和積極性。

其四：管理的公平性。一碗水要端平，無(wú)論是日常工作安排、加班還是打績(jī)效，班組長(zhǎng)切記必須保證公平性，數(shù)據(jù)公開(kāi)，信息公開(kāi)，能者上，庸者下，如此才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。

課程收益：

● 理解班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知；

● 學(xué)會(huì)班組長(zhǎng)如何與下溝通；

● 學(xué)會(huì)班組長(zhǎng)如何與上溝通；

● 學(xué)會(huì)精益線平衡計(jì)算和應(yīng)用；

● 學(xué)會(huì)節(jié)拍計(jì)算和應(yīng)用；

● 學(xué)會(huì)IE動(dòng)作分析原則；

● 學(xué)會(huì)時(shí)間觀測(cè)原則和方法；

● 學(xué)會(huì)精益八大浪費(fèi)識(shí)別方法；

● 學(xué)會(huì)高效率開(kāi)生產(chǎn)早會(huì)；

● 學(xué)會(huì)TWI工作教導(dǎo)方法；

● 學(xué)會(huì)問(wèn)題分析與解決方法；

● 學(xué)會(huì)生產(chǎn)效率提升方法；

● 學(xué)會(huì)精益快速切換線；

● 學(xué)會(huì)車間現(xiàn)場(chǎng)管理原則與方法。

課程對(duì)象：

班組長(zhǎng)和基層管理者

課程大綱

導(dǎo)引：班組長(zhǎng)管理的特點(diǎn)

1. 職位不高，事很多

2. 責(zé)任大，權(quán)利小

1）領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知誤區(qū)

2）團(tuán)隊(duì)對(duì)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知誤區(qū)

第一講：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知

一、班組長(zhǎng)是誰(shuí)

1. 班組長(zhǎng)的工作特點(diǎn)

2. 自己眼中的班組長(zhǎng)

3. 別人眼中的班組長(zhǎng)

二、班組長(zhǎng)承上啟下作用

1. 橋梁作用

1）信息傳達(dá)

2）工作安排

3）結(jié)果反饋

2. 對(duì)上工作特點(diǎn)

1）理解上級(jí)工作指示

2）100%落實(shí)執(zhí)行

3）超出期望值的反饋頻率

3. 對(duì)下工作特點(diǎn)

1）熟悉每一位下屬的能力特長(zhǎng)

2）協(xié)助下屬解決問(wèn)題

3）傾聽(tīng)下屬的反饋

4）公平公正

5）合理安排工作

6）理解人性需求的五個(gè)特點(diǎn)

第二講：影響車間效率的因素

一、影響車間效率因素分析

1. 人的因素

1）新員工不熟練

2）老員工沒(méi)有積極性

3）轉(zhuǎn)崗員工培訓(xùn)不充分

4）員工故意不配合搗亂

2. 設(shè)備因素

1）設(shè)備沒(méi)有按時(shí)保養(yǎng)

2）設(shè)備缺少配件

3）設(shè)備缺少工裝治具

4）SMED快速換模太慢

5）設(shè)備精度不足

3. 料的因素

1）缺料

2）物料不合格

3）物料不齊套

4. 作業(yè)方法因素

1）SOP錯(cuò)誤

2）作業(yè)手法不對(duì)

3）ECN后SOP沒(méi)有及時(shí)更新

4）效率低下

5）無(wú)法防呆

5. 測(cè)量方法因素

1）測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤

2）測(cè)量手法差異

3）抽樣沒(méi)有代表性

4）測(cè)量設(shè)備精度不足

5）測(cè)量設(shè)備MSA問(wèn)題

6. 環(huán)境因素

1）環(huán)境溫濕度不合格

2）車間塵埃粒子不合格

3）防靜電不合格

小組練習(xí)

二、車間效率解決方案

1. 對(duì)效率影響原因進(jìn)行評(píng)分排序

2. XY矩陣法優(yōu)選方案

小組練習(xí)

第三講：精益八大浪費(fèi)識(shí)別

一、精益浪費(fèi)定義

1. 精益中的“價(jià)值”

2. 精益中的“浪費(fèi)”

二、什么是八大浪費(fèi)

1. 搬運(yùn)浪費(fèi)

2. 走動(dòng)浪費(fèi)

3. 等待浪費(fèi)

4. 不良浪費(fèi)

5. 過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)

6. 過(guò)度加工浪費(fèi)

7. 動(dòng)作浪費(fèi)

8. 未被使用的員工能力浪費(fèi)

三、八大浪費(fèi)識(shí)別練習(xí)

第四講：時(shí)間觀測(cè)

一、時(shí)間觀測(cè)概念

1. 什么是時(shí)間觀測(cè)

2. 時(shí)間觀測(cè)意義

二、時(shí)間觀測(cè)方法

1. 觀測(cè)前準(zhǔn)備

2. 觀測(cè)中注意事項(xiàng)

3. 觀測(cè)后數(shù)據(jù)分析

三、時(shí)間觀測(cè)應(yīng)用

1. 怎樣應(yīng)用時(shí)間觀測(cè)解決問(wèn)題

2. 怎樣標(biāo)準(zhǔn)化觀測(cè)后成果

小組練習(xí)時(shí)間觀測(cè)

第五講：IE動(dòng)作分析

一、動(dòng)作分析概念

1. 什么是動(dòng)作分析

2. 動(dòng)作分析意義

二、動(dòng)作分析方法

1. 動(dòng)作分析前準(zhǔn)備

2. 動(dòng)作分析中注意事項(xiàng)

3. 動(dòng)作分析后數(shù)據(jù)分析

三、動(dòng)作分析應(yīng)用

1. 怎樣應(yīng)用動(dòng)作分析解決問(wèn)題

2. 怎樣標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作分析后成果

小組練習(xí)動(dòng)作分析

第六講：節(jié)拍與線平衡

一、節(jié)拍概念

1. 什么是節(jié)拍

2. 使用節(jié)拍的意義

二、線平衡概念

1. 什么是線平衡

2. 線平衡計(jì)算方法

3. 動(dòng)態(tài)線平衡

4. 什么是瓶頸

三、節(jié)拍與線平衡應(yīng)用

1. 怎樣應(yīng)用節(jié)拍和線平衡解決問(wèn)題

2. 怎樣標(biāo)準(zhǔn)化成果

3. 動(dòng)態(tài)應(yīng)用節(jié)拍與線平衡

小組練習(xí)

第六講：快速切換線

一、SMED快速換模概念

1. 什么是SMED快速換模

2. 使用SMED的意義

3. SMED開(kāi)始前的準(zhǔn)備

4. SMED的內(nèi)部作業(yè)與外部作業(yè)

5. SMED的六大步驟

6. SMED視頻欣賞與分析

二、快速切換線

1. 快速切換線的準(zhǔn)備

2. 快速切換線的實(shí)施

3. 影響快速切換線的因素

4. 快速切換線的問(wèn)題分析技巧

小組練習(xí)

第七講：生產(chǎn)早會(huì)與日總結(jié)會(huì)

一、怎樣開(kāi)好生產(chǎn)早會(huì)

1. 提前準(zhǔn)備早會(huì)要點(diǎn)

1）昨日關(guān)鍵質(zhì)量問(wèn)題

2）昨日效率問(wèn)題

3）昨日交貨問(wèn)題

4）昨日優(yōu)秀事件與人物

5）上級(jí)工作指示

2. 提前進(jìn)入車間巡視

1）現(xiàn)場(chǎng)整體5S

2）不良品

3）多余物料

4）5S四定執(zhí)行

3. 早會(huì)三重點(diǎn)

4. 提問(wèn)反饋

5. 工作安排

二、怎樣開(kāi)好日總結(jié)會(huì)

1. 開(kāi)會(huì)前準(zhǔn)備要點(diǎn)

2. 當(dāng)日生產(chǎn)任務(wù)達(dá)成情況

3. 當(dāng)日生產(chǎn)主要問(wèn)題點(diǎn)

4. 當(dāng)日未完成事項(xiàng)處理

5. 當(dāng)日問(wèn)題攻堅(jiān)

6. 交接班記錄

小組練習(xí)

第八講：車間問(wèn)題分析與技巧

一、問(wèn)題類型

1. 技術(shù)型問(wèn)題處理方式

2. 管理型問(wèn)題處理方式

3. 未知型問(wèn)題處理方式

二、問(wèn)題分析方法

1. 問(wèn)題描述方法

2. 問(wèn)題分析小組人員要求

3. 問(wèn)題分析方法

1）5WHY

2）腦力激蕩法

3）FMEA

4）XY矩陣法

5）力場(chǎng)分析

6）SIPOC流程分析法

三、問(wèn)題處理步驟

1. 應(yīng)急處理，遏制問(wèn)題擴(kuò)大

2. 問(wèn)題分析

3. 糾正措施

4. 糾正措施效果驗(yàn)證

5. 標(biāo)準(zhǔn)化與預(yù)防

小組練習(xí)

第九講：TWI工作教導(dǎo)重點(diǎn)

一、工作教導(dǎo)重點(diǎn)

1. 工作教導(dǎo)與一般培訓(xùn)的區(qū)別

2. 一對(duì)一工作教導(dǎo)方式

3. 提前梳理工作要求與重點(diǎn)

4. 工作教導(dǎo)的環(huán)境要求

5. 傻瓜式作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

二、工作教導(dǎo)步驟

1. 我說(shuō)我做

2. 我說(shuō)你做

3. 你說(shuō)你做

4. 工作教導(dǎo)效果驗(yàn)證

小組練習(xí)

第十講：課程收尾

回顧課程

答疑解惑

落實(shí)宣言

合影道別

周老師

周建華老師 精益管理實(shí)戰(zhàn)專家

中英雙語(yǔ)授課

精益領(lǐng)導(dǎo)力專家

合肥工業(yè)大學(xué)MBA

精益6sigma實(shí)戰(zhàn)專家

Toyota豐田精益生產(chǎn)培訓(xùn)師

摩托羅拉6sigma首批黑帶大師

曾任：昆山德準(zhǔn)精密模具有限公司丨總經(jīng)理

曾任：臺(tái)聚集團(tuán)上市公司丨生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量經(jīng)理

曾任：蘇州天孚通信股份有限公司（上市）丨首席運(yùn)營(yíng)官

曾任：美國(guó)MTD機(jī)械有限公司（世界500強(qiáng)）丨運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理者能力提升、6sigma

老師擁有20年資深的精益領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)在各個(gè)階段的發(fā)展需求，解決企業(yè)在管理問(wèn)題上的痛點(diǎn)。老師曾在美國(guó)MTD機(jī)械有限公司（世界500強(qiáng)），帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)快速的成功從匈牙利工廠進(jìn)行項(xiàng)目轉(zhuǎn)移并實(shí)現(xiàn)快速量產(chǎn)，并通過(guò)增加精益項(xiàng)目為企業(yè)實(shí)現(xiàn)500萬(wàn)元降本的收益，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的6sigma管理者，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量與效率的雙收益。老師更是結(jié)合自身多年的實(shí)踐與摸索，自主研發(fā)出了《如何有效實(shí)施6sigma》、《DOE生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》、《品管七大手法》三門書(shū)籍。

工作成果：

★臺(tái)聚集團(tuán)越峰電子股份有限公司生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量經(jīng)理

任職期間，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批“骨干”，帶領(lǐng)50多名優(yōu)秀的生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)和生產(chǎn)經(jīng)理共同籌建20000平米新工廠，并按計(jì)劃完成設(shè)備整體搬遷并實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)量產(chǎn)，培養(yǎng)各部門經(jīng)理40名參加6sigma綠帶課程，使企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)士氣、生產(chǎn)效率和質(zhì)量控制都成為集團(tuán)標(biāo)桿，促使老師被企業(yè)評(píng)為最佳“杰出貢獻(xiàn)者”。

★昆山德準(zhǔn)精密模具有限公司總經(jīng)理

任職期間，老師面對(duì)電腦周邊設(shè)備利潤(rùn)急劇下降處境，及時(shí)調(diào)整公司戰(zhàn)略定位，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)另辟新產(chǎn)品線開(kāi)發(fā)汽車沖壓零部件，經(jīng)一年的努力，為企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型打下良好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的生產(chǎn)效率提升50%，并使得ITO提升3天，應(yīng)收壞賬金額降低40%，讓企業(yè)的年銷售額與利潤(rùn)率均實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

★蘇州天孚股份首席運(yùn)營(yíng)官

任職期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行車間改造，重新布局產(chǎn)線，重組管理團(tuán)隊(duì)，改革績(jī)效制度，制定年度預(yù)算和目標(biāo)，三個(gè)月內(nèi)成功實(shí)現(xiàn)連接器事業(yè)部產(chǎn)量翻三翻，使虧損一年的事業(yè)部快速實(shí)現(xiàn)盈利。同時(shí)，整合并購(gòu)的廣州和日本團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)矛盾，開(kāi)展多梯次培訓(xùn)，和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，最終使團(tuán)隊(duì)消除隔閡，形成合力，2017年底使合并的新公司實(shí)現(xiàn)盈利。

部分成功案例：

★ 曾給昆山臺(tái)光電子，講授《精益領(lǐng)導(dǎo)力》與《中層管理能力提升課程》，讓企業(yè)內(nèi)的管理團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)了領(lǐng)導(dǎo)力，重新理解了精益思維，學(xué)員學(xué)以致用，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部組建學(xué)習(xí)小組，深化落實(shí)精益領(lǐng)導(dǎo)思想和管理方法，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)員逐條落實(shí)課程中精華警句，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力得到顯著提高。

★ 曾給蘇州科德電路板公司，講授《精益領(lǐng)導(dǎo)力》與《精益生產(chǎn)》課程，讓企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)重新思考管理中的各種浪費(fèi)，對(duì)企業(yè)的流程優(yōu)化起到了極大促進(jìn)作用，也為企業(yè)建立精益生產(chǎn)框架體系，培養(yǎng)30名精益項(xiàng)目人員，為新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和降本增效起到巨大推動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)降本500萬(wàn)元。

★ 曾給蘇州TFC股份公司，講授《精益領(lǐng)導(dǎo)力》、《金牌班組長(zhǎng)能力提升》、《風(fēng)險(xiǎn)管理》等系列課程，協(xié)助企業(yè)完成精益變革中人才的培養(yǎng)，培訓(xùn)過(guò)程采用項(xiàng)目方式，邊培訓(xùn)，邊領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)施項(xiàng)目改善，學(xué)以致用，使團(tuán)隊(duì)可以快速成長(zhǎng)，并為企業(yè)培訓(xùn)精益綠帶50名優(yōu)秀學(xué)員，且實(shí)現(xiàn)年提案3000件，并促使年收益達(dá)1100萬(wàn)元。

★ 曾給昆山ACME電子公司，講授《6sigma管理》系列課程，為企業(yè)培訓(xùn)了30位優(yōu)秀的6sigma綠帶學(xué)員，更是為企業(yè)搭建完整的精益6sigma體系框架，且一期項(xiàng)目總收益達(dá)到800萬(wàn)元。

★ 曾給蘇州飛利浦半導(dǎo)體，講授《精益化工廠效率提升》，指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)精益化改善，流程優(yōu)化，使得企業(yè)的供應(yīng)鏈時(shí)間縮短5天，庫(kù)存周轉(zhuǎn)率提高30%，實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)。

★ 曾給蘇州格比自動(dòng)化，推行6sigma項(xiàng)目，為企業(yè)培養(yǎng)了綠帶10名優(yōu)秀學(xué)員，成功實(shí)施項(xiàng)目改善10個(gè)，為企業(yè)降低成本300萬(wàn)元。

★ 曾給蘇州歐陸通物流，推行倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)目視化管理，為企業(yè)節(jié)約倉(cāng)儲(chǔ)面積150平方，并且年收益達(dá)100萬(wàn)元。

主講課程：

《項(xiàng)目管理》

《精益生產(chǎn)》

《精益領(lǐng)導(dǎo)力》

《高效溝通管理》

《6sigma黑帶班》

《問(wèn)題分析與解決》

《金牌班組長(zhǎng)能力提升》

《TQM全面質(zhì)量管理》

授課風(fēng)格：

邏輯性強(qiáng)：圍繞課程主線，層層推進(jìn)，深入淺出，易于理解

幽默風(fēng)趣：語(yǔ)言幽默，案例生動(dòng)活潑，讓學(xué)員在快樂(lè)中完成學(xué)習(xí)

互動(dòng)參與：課程采用生動(dòng)參與式案例，學(xué)員體驗(yàn)感非常強(qiáng)

實(shí)戰(zhàn)性高：課程要點(diǎn)與案例源于20年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，方法可以快速落地

價(jià)值性高：課程結(jié)合精益生產(chǎn)、項(xiàng)目管理和6sigma知識(shí)背景，可以極大拓展學(xué)員知識(shí)面

部分服務(wù)客戶：

北京奔馳，廣汽豐田，重慶長(zhǎng)安汽車，江蘇摩比斯汽車，中國(guó)戴爾，貴州茅臺(tái)，上海地鐵，寧波機(jī)場(chǎng)，山東國(guó)資委，成都領(lǐng)益集團(tuán)，中鎢高新，汕頭移動(dòng)，三都供電局，長(zhǎng)沙長(zhǎng)纜電工科技，上海電氣風(fēng)電，寧德聚能動(dòng)力電源，上饒晶科能源，銅仁市九龍地礦，博眾精工科技股份有限公司，貴州福貴投資管理有限公司，江蘇恒源機(jī)械，中山大洋電機(jī)股份，蘇州飛利浦半導(dǎo)體、蘇州力捷電腦、蘇州科德印刷電路板、昆山馬培德文具、蘇州三麗眼鏡、蘇州中天電腦、惠爾浦、上海電纜廠、Delta臺(tái)達(dá)、南太集團(tuán)、蘇州安伏電子、通力電梯、蘇州福泰電子、小松山推、蘇州根茂電子、蘇州福特電子、蘇州丹騰空氣系統(tǒng)、未來(lái)電視、蘇州格比自動(dòng)化、蘇州歐陸通物流、易庫(kù)存、昆山越峰電子、三洋光電惠州公司、昆山德準(zhǔn)精密、嘉年印刷、天孚股份、京東方、和華照明電器、麗達(dá)租賃、南京曼奈柯思電器、翰哲科技、韶能集團(tuán)、南通萬(wàn)德電子工業(yè)、常州八益電纜、中泰電子、蘇州愛(ài)普萊斯電子、愛(ài)信宏達(dá)、蘇州萊特復(fù)合材料、蘇州瑞芳電子、三友集團(tuán)、南通曉星、亞旭電子、高麗鋼線、博創(chuàng)機(jī)械……

部分客戶評(píng)價(jià)：

周建華老師授課風(fēng)趣幽默，寓教于樂(lè)，很完美的演繹了精益生產(chǎn)方法的具體應(yīng)用，并在課堂上大量精益生產(chǎn)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)一流，讓我們的生產(chǎn)效率提高三成。

——蘇州丹騰空氣系統(tǒng)COO楊震

今天聽(tīng)了周老師的6sigma課程，感受最大的不同就是實(shí)用、專業(yè)，能幫我們解決問(wèn)題，希望長(zhǎng)期合作。

——蘇州格比自動(dòng)化有限公司總經(jīng)理王慶云

非常感謝周建華老師二天辛苦授課，精益領(lǐng)導(dǎo)力課程深入淺出，給了我很多啟發(fā)，回看企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，讓我們清楚未來(lái)改進(jìn)的方向，更是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)幫助很大，大家深受啟發(fā)，更可以馬上應(yīng)用到工作中，再次感謝！

——蘇州三麗眼鏡有限公司副總經(jīng)理張先立

二天的溝通管理課程，讓公司的管理干部非常有收獲，改變了以往不正確的溝通認(rèn)識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)溝通更加順暢，非常感恩周建華老師的辛苦付出，有機(jī)會(huì)下次再合作。

——蘇州歐陸通物流有限公司總經(jīng)理劉彬

以前對(duì)項(xiàng)目管理一知半解，在執(zhí)行項(xiàng)目管理時(shí)也總是不盡人意，經(jīng)過(guò)周建華老師二天的講解，對(duì)項(xiàng)目管理有了全新的認(rèn)識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)耳目一新，老師提供的項(xiàng)目管理表格非常實(shí)用，相信在以后的工作中，一定能幫助團(tuán)隊(duì)提高項(xiàng)目管理能力，感謝周老師！

——昆山金易得環(huán)保科技有限公司董事長(zhǎng)楊保嚴(yán)

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