總裁培訓(xùn)班培訓(xùn)

總裁培訓(xùn)班培訓(xùn)公開(kāi)課

新任管理者的管理技能訓(xùn)練北京：2025年12月25日

當(dāng)一名普通員工晉升為管理人員，他/她的角色定位、技能要求、工作職責(zé)都要發(fā)生很大的變化。作為新任管理人員，如何調(diào)整自己的定位，使之適應(yīng)新的角色，并很快有效開(kāi)展工作至關(guān)重要，也是對(duì)管理新人的考驗(yàn)。本課程著眼于經(jīng)理人員角色定位和必備的技能幫助參加者全面提高自己，化蛹成蝶。【課程對(duì)象】新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲(chǔ)備......

人才管理與繼任者計(jì)劃訓(xùn)練北京：2025年12月15日

公司管理層，人力資源管理者，組織發(fā)展人員，人才開(kāi)發(fā)人員。課程大綱1. 人才管理概述•人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)•什么是核心能力•核心能力的特征•人力資源與核心能力的關(guān)系•人才資本的QCP模型•什么是人才管理•為什么需要人才管理• 人才管理包括什......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練北京：2025年12月18日

1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)：全人思維歐洲關(guān)于新時(shí)代員工的調(diào)研：3個(gè)典型特征知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與智能社會(huì)時(shí)代與工業(yè)社會(huì)的顯著區(qū)分全人思維模式智能時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵：四商并進(jìn)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理，權(quán)利與影響力“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)者特征權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)力如何建立信任并塑造影響力3.領(lǐng)導(dǎo)方式探索：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 廣州：2025年12月27日

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識(shí)引入：現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行力”5、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行......

總裁培訓(xùn)班培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越情境領(lǐng)導(dǎo) 主講：劉老師

在你日常的工作中：?部門(mén)里有的員工很認(rèn)同你的管理方式，而有些人則根本不適應(yīng)？?當(dāng)你詳細(xì)指導(dǎo)下屬時(shí)，下屬反而感覺(jué)你不授權(quán)？而當(dāng)你授權(quán)時(shí)，有的下屬感覺(jué)無(wú)所適從？?對(duì)那些有能力、但工作積極性不高的下屬，你束手無(wú)策？?感覺(jué)自己的下屬能力提升速度跟不上自己的要求？【課程收益】?極大地增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能?學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷下屬的能力......

管理者的核心能力訓(xùn)練主講：李老師

第一部分管理者如何管理自己？1.從專(zhuān)業(yè)走向管理的困惑2.管理者的身份與定位3.管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)4.管理者的時(shí)間管理習(xí)慣5.管理者的工作方法第二部分管理者如何角色認(rèn)知？1.處理工作中的十大關(guān)系2.管理者的定位與功能3.管理者的工作內(nèi)涵4.管理者的角色轉(zhuǎn)換三關(guān)5.管理者的一情三任（韌）第三部分管理者如何管理好......

《強(qiáng)管理增效率》主講：郭老師

經(jīng)過(guò)30多年的改革，我國(guó)已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)和消費(fèi)大國(guó)。隨著市場(chǎng)的多級(jí)分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工要求。管理者想做好，但缺乏管理知識(shí)的指導(dǎo)和管理工具的運(yùn)用，最終還是天上飄的云彩美麗但不動(dòng)人，上層領(lǐng)導(dǎo)的管理理念和管理指標(biāo)都是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)，無(wú)法落地生根，從員工到中基層干部都是被動(dòng)式應(yīng)付高層管理者，更嚴(yán)重的是都在......

管理者的六把金鑰匙（晉階） —中層管理者管理技能提升（王曉慧）主講：王老師

作為一個(gè)管理者，您是否會(huì)常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？為什么……今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)......