管理心理學培訓

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管理心理學培訓公開課

通用管理學習系列—管理心理學佛山：2025年06月04日

加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，有助于改善人際關系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領導水平，以及領導者決策水平，改善領導者與被領導者之間的關系。掌握預判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、員工角色語言、溝通影響力等等有助于管理提升的人本......

管理心理學(蔣寶熙) 上海：2025年06月12日

1、精把控人性,了解人性需求,打造知人善任的能力；2、掌握基本的領導力形成系統(tǒng),掌握領導力底層“元能力”[深度傾聽/有效反饋/有力提問/賦能溝通]；3、落地到少20+種以上行為調控能力,塑造領導權威；4、高效能團隊打造與形成(四化型組織)理念；5、高效能的選、育、用、留系統(tǒng)；6、常備領導能力與例......

管理心理學：洞悉人性，提升管理績效—基于引導技術的問題分析與解決廣州：2025年06月13日

?以“心理學”為核心學科，融合：管理心理學、組織行為學、職業(yè)心理學、工業(yè)與組織心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、認知心理學、健康心理學、情緒心理學、壓力管理心理學、積極心理學（幸福心理學）、心理咨詢技術等相關學科的知識點。?定制化：汲取國內外管理心理學領域的成功經驗，結合國內企業(yè)員工的本土化需求，......

壓力管理心理學：情緒減壓五法寶北京：2025年06月19日

正確地認知壓力，健康地管理壓力，減少壓力帶來的身心影響；學會改善情緒壓力的外部環(huán)境，洞悉人性改善人際溝通模式；覺察自己的情緒和感受，避免情緒失控，并感受他人的情緒，協(xié)調良好的人際關系；學習覺察自我的信念系統(tǒng)，重新改寫信念系統(tǒng)，從根源上調整情緒壓力；建立健康成熟的人格模式，提升員工的工作績效和自我效能感，服務于企業(yè)。課程......

管理心理學培訓內訓課程

管理心理學初步：獲得更多工作成就感主講：文老師

新入職員工進入職場5年內的青年員工對職業(yè)發(fā)展有困惑的學員【課程大綱】導入案例第一階段：從“個人與組織關系”談起個人與組織的關系如何化戰(zhàn)略為個人的行動管理心理學分析框架第二階段：組織個體心理與行為分析1. 行為風格與管理風格識別2. 走出認知誤區(qū)調整負面情緒3. 包容有價值失敗第三階段：人際關系與......

基于管理心理學——領導力修煉主講：賀老師

塑造先時而變的學習力——認知轉變培養(yǎng)遠見卓識的決斷力——意識轉變提高令行禁止的推行力——行為改變造就不令而行的影響力——團隊高效課程對象：總經理、副總、部門經理課程大綱前言：領導者的功能理念1. 應對領導者和企業(yè)轉型的需要2......

管理心理學：洞悉人性，提升管理績效——基于引導技術的問題分析與解決主講：彭老師

● 洞悉員工內心的心理需要與動機，有效激勵員工，提升團隊士氣；● 識別團隊中的情緒事件，減少情緒感染，提升管理者自我的管理情商；● 認識職場沖突的根源，改善溝通管理能力，減少非正式群體的影響；● 掌握塑造團隊文化的理念和策略，承擔管理者的責任與使命；● 建立以人為本的管理文化，提升員工的歸屬感和工作滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造更......

《管理心理學》大綱主講：于老師

了解和掌握管理心理學的基本知識，認知心理學的基本原理；掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學的知識管理好自己的部屬，保證公司員工的心理健康。指導部屬進行科學的心理調節(jié)，樹立積極的科學的心態(tài)。【課程對象】：中高層管理人員【課程大綱】:第一部分引入第一章管理心理學的概要心理學對管理的貢獻行為背后的密碼是什么？驅動......