商務(wù)協(xié)作培訓(xùn)

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商務(wù)協(xié)作培訓(xùn)公開課

知人知心的人際溝通技術(shù) 上海：2025年12月16日

感覺對(duì)方難接近，不知如何開啟溝通？對(duì)方太難纏，摸不清他到底在想什么？花了大量時(shí)間與精力做溝通，對(duì)方根本不買賬？也許你的功夫用錯(cuò)了地方！職場(chǎng)或生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，不同的人需要不同的溝通風(fēng)格，所謂“見什么人，說什么話”，只有掌握不同類型的人的溝通特點(diǎn)，關(guān)注和看透對(duì)方的心理需要，&ldqu......

職場(chǎng)高效溝通心理學(xué) 北京：2025年12月25日

視頻破冰：結(jié)合影片，溝而不通是誰(shuí)的問題？第一篇溝通有法——從心出發(fā)，開展高效溝通一、溝通雙方存在溝通誤區(qū)1. 聽者常見的誤區(qū)——自以為是、自我欣賞、自以為然、不懂接收2. 說者常見的誤區(qū)——不關(guān)注聽眾興趣，表達(dá)無邏輯，信息遺漏，固化邏輯二、展開對(duì)......

合作式溝通技能北京：2025年12月17日

* 企業(yè)中高層管理人員及追求高績(jī)效的職場(chǎng)人員課程大綱1. 合作不是美德，而是策略選擇* 為什么合作式溝通能力這么重要？* 合作性團(tuán)隊(duì)的4大心理體驗(yàn): 調(diào)研結(jié)果分享* 危害合作式溝通的典型做法: 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)* 職場(chǎng)合作式溝通的3大支柱- 積極樂觀的信念- 經(jīng)過準(zhǔn)備的信息- 建設(shè)性解決問題的溝通實(shí)踐2. 積極樂觀的信念* A......

結(jié)構(gòu)思考力-思考清晰、表達(dá)有力、工作高效【特價(jià)】上海：2025年12月12日

全員必修課程，建議對(duì)結(jié)構(gòu)思考感興趣或者有需要的人員參加課程大綱第一天 9：00-16：30導(dǎo)論：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善? 思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為? 思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善第二節(jié)：三層次模型-完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維? 理解：接收信息、并解析......

商務(wù)協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

博弈中求主動(dòng)-實(shí)用商務(wù)談判技法主講：張老師

商務(wù)談判是最困難的銷售場(chǎng)面之一，談判也是職業(yè)經(jīng)理人必備的重要技能之一，大多數(shù)商界人士可能花在談判上的時(shí)間比他們意識(shí)到的要多，因此了解談判的基礎(chǔ)知識(shí)并培養(yǎng)一些關(guān)鍵技能很重要。談判可能以固定、預(yù)定或正式會(huì)議的形式進(jìn)行，也可能會(huì)意外發(fā)生，把一場(chǎng)談話不知不覺地變成一場(chǎng)事先沒有準(zhǔn)備好的談判。很多人在談判中，抱定雙贏信念，試圖尋找......

面談與輔導(dǎo)下屬的技巧主講：張老師

需要領(lǐng)導(dǎo)下屬的初級(jí) / 中級(jí)管理者課程收益：1.理解管理者面臨的內(nèi)部和外部挑戰(zhàn)2.能夠主動(dòng)、有效培養(yǎng)下屬3.掌握與下屬面談、輔導(dǎo)下屬的核心技巧和方法課程大綱：一. 領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)二.1.傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式2.- 上級(jí)決策3.- 下級(jí)按照指令執(zhí)行4.- 關(guān)注“事”多于關(guān)注“人&rdquo......

高效溝通技巧能力訓(xùn)練主講：許老師

中高層干部、后備管理人員課程目的管理就等于溝通！溝通問題是企業(yè)最基本的問題之一！深刻認(rèn)識(shí)溝通的價(jià)值和意義，激發(fā)提升溝通能力的積極性；通過訓(xùn)練，提升管理人員的人際溝通能力，掌握職場(chǎng)中溝通的自我修煉方法。培訓(xùn)大綱第一講：有效溝通意義1.意義傳遞2.被正確理解3.溝通的目的4.溝通的基礎(chǔ)5.溝通方式區(qū)別6.溝通管理方格圖第二......

沖突管理與高效溝通管理能力主講：董老師

快速實(shí)用: 練習(xí)教練式引導(dǎo)，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明均能帶來行為的改變互動(dòng)體驗(yàn): 通過互動(dòng)式學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)員深刻感悟，啟迪心智思維實(shí)戰(zhàn)演練: 通過演示和輔導(dǎo)，讓學(xué)員即學(xué)即用，實(shí)戰(zhàn)演練成習(xí)慣課后演練: 協(xié)助學(xué)員組成“學(xué)習(xí)小組”,并課后幫助學(xué)員成果實(shí)踐心智模式修煉+課程解析+情景演練 +覺醒感悟 +深刻體驗(yàn) +溝......